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記敘文的作文集合【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的記敘文的作文5篇,歡迎大家分享。
記敘文的作文 篇1
關(guān)心就像一杯水,讓人感覺很清淡;關(guān)心就像一輪太陽,溫暖人心;關(guān)心就像是我們周圍的空氣,無處不在。
其實關(guān)心很普通
在雨天是媽媽生著病去接我,媽媽打開的雨傘老是往我這一邊傾斜,雨水吧嗒叭嗒搭載了媽媽的身上頭上,其實我知道媽媽是怕雨水打在我的身上,怕我著涼,生病頓時我的淚不由得流了下來。
在夏天的夜晚,盡管大半夜了,天氣還是很熱,惹得我翻來覆去睡不著,忽然間我感到一絲絲涼風(fēng)正朝我吹過來,好涼爽啊,睜眼一看原來是媽媽正在用扇子給我扇風(fēng),直到我睡著……
關(guān)心溫暖人心
有一次,我和媽媽去市里,回來的車上人們像蜜蜂一樣擁上了車,媽媽怕傷著我不讓我擠,我沒坐上座,忽然一個陌生的背影站起來給我讓座。半路上來一個老爺爺,車子一晃差點把老爺爺摔倒,我連忙站起來給老爺爺讓了座。頓時老爺爺緊鎖的眉頭展開了。
關(guān)心無處不在
關(guān)心無處不在,在你傷心落淚時,讓你聽見了家人朋友的安慰,在你失敗時,讓你聽到家人朋友的.安慰和鼓勵。
關(guān)心很普通,很溫暖關(guān)心無處不在。身邊的人們無時無刻在關(guān)心我們,我們也應(yīng)該學(xué)會關(guān)心別人,關(guān)心我們溫暖生存的這個世界……
記敘文的作文 篇2
今天,我像往常一樣,放學(xué)來到車站,準(zhǔn)備乘K308路公交車回家,上車時,見是一個女駕駛員正在準(zhǔn)備駕駛車輛。
終于,在發(fā)車鈴聲響后,車輛緩緩駛出車站,因為車輛要往未來世界方向行駛,所以沿途要經(jīng)過一條窄窄的小路,因為這條小路很窄,所以經(jīng)常要發(fā)生一些小型的交通事故,所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車在這條路上發(fā)生了一個不是車禍的小事,使得全車人都很懊惱。
我們的車進(jìn)了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車后面,但是,在行駛的'途中,那輛黃色的大卡車突然熄火了,發(fā)出了危險報警閃光燈。擋住了去路,我們這名女司機便立刻破口大罵,還一邊鳴著喇叭,這是我們?nèi)嚾硕紝⒁环N異樣的眼光投向了那名司機,似乎都在責(zé)備他!大概過了三分鐘的時間,前面的車終于緩慢地動了,隨即我們的駕駛員也開始開了起來,接著,她又開始破口大罵起來,乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機了。終于車輛開出了這條小路……
通過這件事情,我想,車上的駕駛員和乘客們,難道你們不能寬容些嗎?如果當(dāng)時你們是那個駕駛員,你們聽到了人家辱罵,那明天看到了乘客們異樣的眼光,你們又是什么樣的心態(tài)去面對?
記敘文的作文 篇3
坐在教室里,我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心,對別人的過失顯得不理解,更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來上學(xué)!”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒來與我有什么關(guān)系?”我心里想著。
第二天早上,大家來到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒有人對那個同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒來!”同桌又查了一聲。
下午,當(dāng)我走進(jìn)教室里,我聽到了哭泣聲?蘼暿悄菢拥耐纯嗉盁o奈,走過去一看,她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地,不禁令人同情。
前些天里,我還坐在他的后面,是他的組長。他上課總愛說話,而且總是說關(guān)于離家的事。但在我的印象中,只是覺得他性格外向,愛說笑話,總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確,在大步份人眼中,認(rèn)為他不是一個好孩子(包括我),上課總不愛聽講,成績也滑了又滑。在第一次考試時,他考的.不錯?墒且驗樗险n愛說話的緣故,班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語,但現(xiàn)在我們誰也看不透他?他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對我們說“我就要永遠(yuǎn)離開這個教室了!蔽耶(dāng)時沒看透這句話,以為只是他說的一個玩笑。直到昨天早上,他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)(雖然很反常,但我也沒多想)。但是下午他卻無緣無故沒來上學(xué),我沉默了,莫非他那天說的話是真的!其實事實就是如此。
我心里一陣?yán)⒕。為什么不早把這情況告訴老師啦?如果……當(dāng)他說他要走時,我勸阻了他,或是夸他幾句,也許他的內(nèi)心深處就不會那樣的空虛,便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個人都?理解他,尊重他,那么他現(xiàn)在還是一個和我們一起讀書的好孩子。
哦!是我們少了一份關(guān)心!
記敘文的作文 篇4
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,春節(jié)每個地方都非常熱鬧,我們家鄉(xiāng)也不例外。
我的家鄉(xiāng)在潮汕揭陽。那里每到除夕之前家家戶戶都要大清掃一遍,把家里的椅子呀、床呀、等等家具搬到門口洗一遍然后到太陽底下曬。鐵門都要圖上新的一層油漆。家家的子女不管什么都要從外地趕回家過年團聚。
到了除夕時,人們早早地洗好了澡穿了新衣服團聚在一起吃團圓飯。這里面雞鴨是不可少的,菜都非常豐盛,其中小孩最喜歡吃雞柳了。吃完飯后男孩子們都各自玩去了。到比較寬大的地方放鞭炮去了,女孩子玩煙花。
正月初一,大人穿著新衣服去親戚家拜年去了,小孩也跟著去了。每到這時候小孩子們都非常開心,因為都能領(lǐng)到大紅包。老人呆在家里等著其他親戚來拜年。大街上都是鞭炮聲與小孩的歡呼。
正月初八是老人最開心的'日子了。每到初八初九家家的男人都要去迎財神,男人抬財神,13、14歲的小男孩那彩旗,后面一堆鑼鼓聲迎來,走到每個街道去報平安。正是這樣初八初九兩天都會有一個戲團的人來為每個人演潮劇,這種老人最愛看了。戲團后總會有一堆賣燒烤與零食等等的來擺攤,小孩子們都會向大人們要錢買彎曲或零食吃。
到了初十,大人們都要回去工作了,只留下老人與小孩。就這樣,熱鬧的春節(jié)結(jié)束了。
記敘文的作文 篇5
絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù),探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時間沙漏的流逝,帶來劃時代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師,從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂,老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會給我們的思維帶來巨大的沖擊。
私塾時,老師的金口玉言無疑就是圣旨!死板的先生,死氣沉沉的學(xué)生,思維仿佛被凍結(jié)般的不會質(zhì)疑。人非圣賢孰能無過,難道先人所留就全對嗎?他們只知道愚昧的死記硬背,知識中沒有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂,會有各種各樣的質(zhì)疑,但他們的知識中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會質(zhì)疑,但依舊只是被動貯藏知識的'機器人!老師講一點他們吸納一點,完全不會自主學(xué)習(xí)!
而現(xiàn)代中學(xué)課堂,完全可以沒有老師!一張纖薄的學(xué)案,對我們循循善誘,加上老師從旁指點迷津,同學(xué)們合作探究,再難的知識點都被輕易理解!因為它浸透我們的獨立思考,我們不是機器,而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們怎樣學(xué)習(xí),而不是讓我們被動接受整理好的知識!學(xué)案的知識要靠自己整理歸納,學(xué)案的難點要靠同學(xué)合作探究,老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會覺得老師太懶,與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn),其實不然。老師教給你“萬變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識,與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點,過程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識的那瞬間,你會覺得無比幸福!而掌握的知識也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會覺得舉步維艱,速度緩慢而效果也不盡人意?珊髞砟銜l(fā)現(xiàn),自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!
面對新的教學(xué)方式,讓我們高聲吶喊:“我的課堂我做主!”
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