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敘事的作文（大全7篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)；相傳，這是因?yàn)楹彻?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體，因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲傷酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)特別的日子。
清明節(jié)，讓人思念，讓人悲嘆，令人振奮，這里蘊(yùn)含著許多先輩們的事跡，可是，他們卻入土為安，給人們留下來(lái)的卻全是思念。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；又一年的清明節(jié)到了，你現(xiàn)在在思念著誰(shuí)呢？
燕子飛到南方了，可有再飛回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，可有再發(fā)青的時(shí)候�？墒�，我親愛(ài)的爺爺，您一去不復(fù)返了。您在冰冷的墓地里已經(jīng)長(zhǎng)眠很久很久了。孫女和您近有咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見(jiàn)。這怎么會(huì)不讓您的孫女在思念中一天天的痛苦，一天天的悲傷，而又惆悵滿懷呢。
記憶中的清明節(jié)會(huì)讓我想起，我和爺爺，姐姐的快樂(lè)早已蕩然無(wú)存了；記得在清明節(jié)的時(shí)候，爺爺經(jīng)常會(huì)陪我和姐姐一起去蕩秋千，而且爺爺經(jīng)常會(huì)給我們講："秋千是中國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗；秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫做千秋，后為了避忌諱，才改之秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。爺?shù)脑捠刮液徒憬愀械秸駣^，所以，從此以后我和姐姐便每天去培養(yǎng)精神。可是，現(xiàn)在沒(méi)有爺爺?shù)那迕鞴?jié)，看見(jiàn)那熟悉的景象，我和姐姐便思念了起來(lái)，便心痛起來(lái)。有時(shí)，我真的想大聲的喊出來(lái)，有誰(shuí)能告訴我，那樣愛(ài)孫女的爺爺怎么就再也回不來(lái)了。
透過(guò)蒙蒙的雨絲，我又看見(jiàn)了那很熟悉的小山坡，滿山長(zhǎng)的都是草，還有五顏六色的花朵；是�。∧且豢每玫臉�(shù)，讓我感到了無(wú)比的親切。是的！小樹(shù)就是爺爺帶著我和姐姐去小山坡上栽的。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)："清明前后，春陽(yáng)照臨。春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明節(jié)植樹(shù)的習(xí)慣了。有人還把清明節(jié)叫做"植樹(shù)節(jié)"。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳到現(xiàn)在。所以，每到清明節(jié)人們就會(huì)提著一棵棵小樹(shù)苗去栽！這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng)，有著十分重要的`意義。"景物依舊，爺爺卻早已不在，畫(huà)面再次出現(xiàn)，一個(gè)小女孩和姐姐在前面抬著小樹(shù)苗歡快地跑著，那個(gè)緊隨其后的老人不正是自己親愛(ài)的爺爺嗎？
小女孩和姐姐聽(tīng)著爺爺?shù)膰Z叨，知道了清明節(jié)的習(xí)俗僅此而已！可是，粗心的姐姐和小女孩卻不知道爺爺眼中的憂傷，爺爺是延長(zhǎng)自己的生命在給小女孩和姐姐最后的快樂(lè)。
爺爺走了，在思念和悲傷中，我一天天的長(zhǎng)大了！也如此明白，燕子能再回來(lái)，楊柳有發(fā)青的時(shí)候，可爺爺卻不再回來(lái)，陪我和姐姐度過(guò)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念和一年一度的清明。
敘事的作文 篇2
在記憶的星空里，許多事我已隨著時(shí)間的挪移而漸漸淡忘了。唯獨(dú)只有那一件事，雖經(jīng)過(guò)記憶的沖刷，但仍然完好無(wú)損，并深深地刻在我的腦海里。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，雪花在天空中飛舞著。聽(tīng)到放學(xué)鈴聲的同學(xué)們飛快地收拾好書(shū)包，迫不及待的走出教室。而我卻昏昏沉沉地耷拉著腦袋一聲不吭的'收拾著。剛等我收拾好，幾個(gè)女同學(xué)拉著我的手就想往外走。誰(shuí)知，她們剛摸到我的手就像觸電般的放開(kāi)，然后拉起高八度的嗓子叫到：“你生病了!”說(shuō)完，二話不說(shuō)地找來(lái)老師，把我送回了家。
老師把我送到家門(mén)口就回去了，于是我獨(dú)自走在狹小的樓梯上，沉重地邁著步子一級(jí)一級(jí)地上臺(tái)階。許久，我終于到了四樓，我站在門(mén)口抬起無(wú)力的手輕輕地敲了幾下門(mén)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人來(lái)應(yīng)門(mén)，這時(shí)我才想起媽媽今天加班沒(méi)有人在家。正在這時(shí)，鄰居王阿姨聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，走出門(mén)來(lái)，見(jiàn)我一副疲憊的樣子便關(guān)切的問(wèn)道：“怎么了?”她邊問(wèn)邊走過(guò)來(lái)用手摸了一下我的額頭，隨后吃驚地說(shuō)：“你發(fā)燒了!家里沒(méi)有人吧?別擔(dān)心，阿姨送你去醫(yī)院。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打上點(diǎn)滴后，我便不知不覺(jué)的睡著了。醒來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)在我的身邊了。她見(jiàn)我醒了，點(diǎn)滴也打完了，便帶我去柜臺(tái)結(jié)賬。結(jié)完賬后，媽媽不顧勞累了一天的身子二話不說(shuō)的把我背在背上。夜很靜，街上一個(gè)人也沒(méi)有，在路燈那微弱的燈光下我看見(jiàn)媽媽的汗水在不停的掉落。我掙扎著要下來(lái)，可媽媽卻說(shuō)道：“怎么，難道媽媽還會(huì)背不動(dòng)你嗎?”媽媽雖這樣說(shuō)，可是汗水還是不住的往下掉，我心疼極了。這時(shí)，一位女青年騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)：“阿姨，孩子病了吧?我?guī)湍闼突厝グ?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人便小心地把我扶上了車(chē)。問(wèn)清地址后便騎著自行車(chē)向我家的方向開(kāi)去。
我坐在搖晃的自行車(chē)上，細(xì)細(xì)回想今天的一幕幕：媽媽、女青年、老師、同學(xué)、王阿姨對(duì)我的幫助，心里不禁被深深的感動(dòng)。耳畔也不禁響起一首歌：只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……
敘事的作文 篇3
溪水不惱魚(yú)兒的嬉鬧，它理解魚(yú)兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹(shù)不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬(wàn)物之靈的.我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹(shù)木、世態(tài)人情呢?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門(mén)的那一刻，立即為他開(kāi)門(mén)，問(wèn)他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面�！弊尭赣H等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫�，他失去了父�?ài)。
朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!
當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼洝⒃儐?wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T(mén)小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛(ài)嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!
敘事的作文 篇4
王奶奶是我的鄰居，和藹可親的臉上總是掛著慈祥的笑容。她心地善良，樂(lè)于助人，差不多小區(qū)里的每一個(gè)孩子都曾得到過(guò)她的幫助，我和王奶奶之間的故事更是讓我終生難忘。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我游泳結(jié)束后，一起跟隨路隊(duì)回學(xué)校。走在半路，天空忽然陰云密布，還刮起陣陣狂風(fēng)。要下雨了，同學(xué)們一路急忙跑回學(xué)校，一會(huì)兒的工夫，焦急等待的家長(zhǎng)們就把自己的孩子都接走了�？墒�，我竟找不到奶奶，奶奶去哪了呢？我焦急地等待，邊等邊四處張望，試圖找到奶奶。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，天越來(lái)越暗，風(fēng)越刮越大，仍看不見(jiàn)奶奶的身影。我著急了：奶奶怎么還不來(lái)？是忘記了，還是走差路了？我三步并作兩步，飛奔著跑回家，這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始從天空砸落下來(lái)。
我一次一次按響家里的門(mén)鈴，趴在門(mén)上，屋內(nèi)什么反應(yīng)也沒(méi)有。我又攥緊拳頭使勁地敲門(mén)，還是沒(méi)有反應(yīng)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)的.電話鈴聲�！鞍�，到底發(fā)生了什么事了？”
正在我不知所措時(shí)，王奶奶從外面回來(lái)了�？匆�(jiàn)我站在門(mén)口，王奶奶關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，是找不到奶奶嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚快掉出來(lái)了�！皝�(lái)，不急”王奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“先到奶奶家坐會(huì)兒吧。”說(shuō)著，摘下我的書(shū)包，拉著我的手進(jìn)了家門(mén)。“洋洋，你先坐著歇會(huì)兒�！蓖跄棠踢呎f(shuō)著邊忙著，只見(jiàn)她收拾好桌子，搬來(lái)一把椅子，又拿來(lái)臺(tái)燈，用她溫暖的手拍了拍我的頭，“孩子，先寫(xiě)作業(yè)吧，等你奶奶回來(lái)，你再回家�！� 望著王奶奶，我遲疑著坐不下來(lái)。“怎么，不好意思嗎？”王奶奶笑著問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系，快坐下寫(xiě)吧�！蓖跄棠贪盐业臅�(shū)包放到了桌子上，看著王奶奶那慈祥的臉龐，我坐了下來(lái)，安安靜靜地寫(xiě)著作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“來(lái)，吃個(gè)蘋(píng)果，休息一會(huì)兒再寫(xiě)�！蓖跄棠踢f給我削好的蘋(píng)果，坐在那里笑瞇瞇地望著我�！澳棠�，您吃!” “孩子，你先吃，吃完了好寫(xiě)作業(yè)。”我接過(guò)蘋(píng)果，輕輕咬了一口，很甜很甜，覺(jué)得不知何時(shí)，王奶奶變成了我的親奶奶，望著王奶奶，笑了笑，埋下頭寫(xiě)起了作業(yè)。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)到了奶奶那熟悉的腳步聲，我背上書(shū)包，沖出去一下子撲到奶奶的懷里�！斑�不謝過(guò)王奶奶！”奶奶摟著我說(shuō)�！爸x謝王奶奶！”我高興地說(shuō)道。“謝什么呀，鄰里之間的，遠(yuǎn)親不如近鄰�。 �
王奶奶的話久久地回蕩在我耳邊，是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”這不正是我們所期盼的那個(gè)和諧大家庭嗎？
敘事的作文 篇5
今天下午第二節(jié)語(yǔ)文課下課后，本來(lái)是應(yīng)該放學(xué)的，可是王老師上午已經(jīng)告訴我們說(shuō)學(xué)校要在第三節(jié)課搞消防演習(xí)，所以我們?nèi)喽甲谧约旱淖簧系却趵蠋煛２灰粫?huì)兒王老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“大家安靜�！蔽覀冾D時(shí)安靜了下來(lái)，這時(shí)，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的講話，“請(qǐng)各班老師檢查學(xué)生有沒(méi)有寄好鞋帶�！苯又僬f(shuō)，“不能跑的'請(qǐng)留在教室等待�！弊詈笮肌把萘�(xí)開(kāi)始！”校長(zhǎng)話音剛落，警報(bào)就響了起來(lái)，在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師整齊的跑到操場(chǎng)上，并排好隊(duì)，等到其他班都跑出來(lái)完后，直到校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，我們才回教室背起書(shū)包回家。
今天下午雖然因演習(xí)不能和好朋友們一起玩，但我們也學(xué)會(huì)了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做了。
敘事的作文 篇6
我本是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，但因?yàn)榧彝プ児�，我遭到了命運(yùn)的安排，我的家破裂了。
那是一個(gè)黃昏，家門(mén)前圍了許多人，我猜想是什么這么熱鬧，便去湊熱鬧，但驚現(xiàn)在我眼前的是我的`爸爸拿著一只舉得高高的板凳，正要向我媽媽砸去，我不知所措，我腦子里一片空白，這是，一向很疼愛(ài)我的奶奶擋住了，雖我知道是什么原因。奶奶對(duì)我爸爸說(shuō)：“兒子啊，殺人是要償命的，我們不要做虧心事了好不好？我還想一家人開(kāi)心幸福的過(guò)日子呢！”我不明白爸爸為什么要這樣對(duì)待媽媽?zhuān)扛幻靼讒寢尀槭裁床环纯�？“我告訴你，你不要多管閑事，我的事情不用你管，你走開(kāi)�！卑职肿兊糜幸恍┘绷�，開(kāi)始對(duì)奶奶吼起來(lái)了。我哭了，我跑過(guò)去抱住爸爸，求他不要這樣對(duì)媽媽?zhuān)业陌暡⒉荒茏屗匦霓D(zhuǎn)意，他把我推向了一棵大樹(shù)上，再后來(lái)，我就不懂了，我明白，我暈過(guò)去的那一刻，想著媽媽平安無(wú)事。
醒來(lái)時(shí)，我正躺醫(yī)院里，媽媽在旁邊抹著眼淚陪著我，爸爸則在外面徘徊�！皨寢尅�，“你醒啦，我還以為你，”媽媽突然不說(shuō)了。我額頭上很不舒服，我摸了摸它，“呀！好疼啊，媽媽我的頭怎么了”媽媽不出聲，默默地摸著我的手，忍住眼淚。爸爸進(jìn)來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)了一句沒(méi)事吧，我不回答他，因?yàn)槲抑�，是他把我們弄成這樣的，雖然我知道傷了他的心。
爸爸媽媽離婚了，我跟著媽媽?zhuān)瑡寢尳K于愿意告訴我真相，原來(lái)，爸爸在賭場(chǎng)認(rèn)識(shí)了一位我叫做阿姨的人，媽媽說(shuō)她是小三，但我知道爸爸媽媽相愛(ài)過(guò)。我的父母愛(ài)不會(huì)再完整了，在我心中這將成為陰影。
敘事的作文 篇7
考試后的感受每個(gè)人都有失敗受到挫折的時(shí)候，我也不例外。雖有不幸，但萬(wàn)幸的是身邊有一幫關(guān)心我的人，得到別人的關(guān)心和安慰，就像寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光。記得前段時(shí)間數(shù)學(xué)考試，考試前一晚我在家已認(rèn)真的復(fù)習(xí)，媽媽還給我做了一張數(shù)學(xué)卷。在校考過(guò)試等姜老師拿著卷子進(jìn)教室時(shí)，心想：“嘿嘿~這次有備而戰(zhàn)應(yīng)該不會(huì)太差吧�！笨墒堑染碜影l(fā)到手里時(shí)，我看到那鮮紅的，大大地76分時(shí)。我呆了，媽呀！這么差，回家要挨打了。想到這我的淚水像斷了線的珍珠，一下子奪眶而出散了下來(lái)。
后來(lái)在幾個(gè)要好的同學(xué)們的三番五次的安慰下。我的淚水才慢慢的收回�；丶液笪抑鲃�(dòng)的跟媽媽說(shuō)了這次數(shù)學(xué)成績(jī)的事，本以為媽媽會(huì)“火山爆發(fā)”，但是媽媽并沒(méi)有打我。長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口，坐在我身邊幫我分析卷子，講解錯(cuò)題。找規(guī)律題媽媽用生活中的'例子，說(shuō)明組合與排列的不同。其實(shí)媽媽之前也給我講過(guò)，怪我沒(méi)用心聽(tīng)和記。還有幾題簡(jiǎn)便計(jì)算要么計(jì)算粗心，要么拆分結(jié)合錯(cuò)。想想我是該打，老是不長(zhǎng)記性。媽媽也老說(shuō)我是“大頭蝦”。好在媽媽這次沒(méi)整我，而是鼓勵(lì)我，要我用用心，仔細(xì)點(diǎn)就不會(huì)錯(cuò)了。這次沒(méi)考好，還有下一次。失敗乃成功之母。但要意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。聽(tīng)了媽媽的話，我心中更愧疚了。每一次的失敗，都是一次教訓(xùn)。每一次的教訓(xùn)都是鼓勵(lì)。我就在這一次次的教訓(xùn)與鼓勵(lì)中不斷的成長(zhǎng)。
評(píng)語(yǔ)：小作者因一次數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，而傷心內(nèi)疚。通過(guò)同學(xué)的安慰，媽媽的寬容。從傷心，怕打的顧慮走出。意識(shí)到要好好學(xué)習(xí)。指點(diǎn)老師：傅冬云
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