敘事作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　愛(ài)無(wú)需條件，無(wú)需背景，因?yàn)橛袗?ài)，才有幸福，快樂(lè)可言，可誰(shuí)又清楚知道，再帶的背后又是怎樣的辛酸呢？

　　我無(wú)從知曉，直到讀了《我的車(chē)夫爸爸》一文，我才深切體會(huì)到“愛(ài)的背后”意味著什么，愛(ài)的背后意味著父親的勞累與辛苦，"愛(ài)的.背后"意味著父親的汗水與勞動(dòng)，意味著父親的體貼與關(guān)愛(ài)……心底產(chǎn)生共鳴，我覺(jué)得我的生活與文中的主人公是如此的相似！我的父親是一個(gè)司機(jī)，大概也算得上是一位車(chē)夫吧，只不過(guò)父親不是用人力驅(qū)使車(chē)子前進(jìn)，這比起文中的父親卻是輕松一些，但其中也有不為外人所知的酸楚。每日父親總會(huì)風(fēng)雨不誤地接送我，但粗心的我卻經(jīng)常讓父親在烈日之下或是冰雪之中等上我多時(shí)，真是不該��！可父親卻從沒(méi)有一次責(zé)怪過(guò)我，只是輕輕的告訴我：下次早點(diǎn)。我無(wú)以報(bào)答他的恩惠，唯有用努力學(xué)習(xí)，才能讓父親的愛(ài)不再白流！

　　在愛(ài)的背后有許多不為人知的故事，只要你細(xì)心體會(huì)就會(huì)領(lǐng)會(huì)得到。

　　愛(ài)的背后是關(guān)心，是呵護(hù)，以及生活的酸甜苦辣，但愛(ài)會(huì)把苦難轉(zhuǎn)化，因?yàn)橛袗?ài)就會(huì)有方向……

敘事作文300字 篇2

　　火辣辣的夏天走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，也為萬(wàn)物帶來(lái)了精美的禮物，讓我們感受到秋天不一樣的韻味。

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我們30名小記者坐上雙層大巴，走進(jìn)了多姿多彩又豪華的信華城，感受這里不一樣的建筑風(fēng)格。

　　到了信華城，有幾位哥哥和姐姐帶領(lǐng)我們參觀，帶我們組的是胡越姐姐。我們像柵欄一樣把她圍在中間，生怕聽(tīng)錯(cuò)一句話、一個(gè)字。胡越姐姐向我們介紹了信華城的基本情況：信華城占地面積998畝，中間有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字樓建筑，高157米左右，樓旁是一個(gè)像玄鳥(niǎo)翅膀一樣的五星級(jí)大酒店，它的創(chuàng)意正是來(lái)自于“天命玄鳥(niǎo)，降而生商”。

　　隨著胡越姐姐的腳步，我們來(lái)到了洋房樣板區(qū)，四周的.樹(shù)木越發(fā)郁郁蔥蔥，像進(jìn)入了一個(gè)古老的森林，幽靜雅致。樹(shù)的種類也非常多，有桂花樹(shù)、臺(tái)灣樸樹(shù)、紫薇樹(shù)、紅葉石楠、青梅樹(shù)、紅梅樹(shù)、銀杏樹(shù)、竹子等，不計(jì)其數(shù)，讓人在秋天也感受到春意盎然。

　　參觀結(jié)束后，我們還和信華城的工作人員一起喂鴿子、做游戲，高興極了！抬頭望著藍(lán)天白云，腳踏綠油油的大地，我感到了內(nèi)心的安寧……

　　秋天的韻味在信華城完美顯現(xiàn)，我喜歡信華城，更喜歡秋天的信華城！

敘事作文300字 篇3

　　晚上，我在家里背誦語(yǔ)文課本上的“公民道德修養(yǎng)的基本要求”，“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”五個(gè)詞，翻來(lái)覆去背了幾遍卻老是記不住。

　　于是，爸爸指著我們家里的人對(duì)我說(shuō)，爺爺是一名老黨員，已經(jīng)八十六歲，一生聽(tīng)黨的話，是“愛(ài)國(guó)守法”的'模范;奶奶一生是個(gè)好人，與左鄰右舍的關(guān)系都非常好，是“明禮誠(chéng)信”的典范;講到我，在班級(jí)應(yīng)該要做“團(tuán)結(jié)友善”的模范;媽媽勤儉持家，刻苦耐勞，是“勤儉自強(qiáng)”的模范;爸爸自己每年都是單位的勞動(dòng)模范，是“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的模范。爸爸講完后，我看著每個(gè)人，一遍就背出來(lái)了。

　　然后開(kāi)始默寫(xiě)，道德的“德”難住了我，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兩個(gè)人一條心呢還是十四個(gè)人一條心�！蔽易屑�(xì)一看，果然如此，“德”字我記住了。又一個(gè)攔路虎——奉獻(xiàn)的“獻(xiàn)”字難住了我。這時(shí)爸爸又對(duì)我說(shuō)了一句：“從南邊來(lái)了一條小狗。”哈哈，真的是從南邊來(lái)的一條小狗。

　　原來(lái)，學(xué)習(xí)還可以這么輕松……

　　爸爸看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“看到了吧，只要我們處處留心，學(xué)習(xí)有時(shí)候并不像我們想象的那么難，要善于運(yùn)用聯(lián)想的方法，往往會(huì)事半功倍。”

　　第二天，老師抽我背誦，我非常流利地背了出來(lái)。默寫(xiě)，一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)。

敘事作文300字 篇4

　　我快要升入三年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我應(yīng)該有一臺(tái)屬于自己的電腦了，假期里，媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)“讀書(shū)郎p26學(xué)生電腦”。我對(duì)這臺(tái)電腦愛(ài)不釋手。

　　打開(kāi)電腦，里面的顯示屏是9英寸的高清液晶屏，不大不小的鍵盤(pán)上的按鍵正好有我的大拇指般大小，用起來(lái)很舒服。啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，一朵美麗的水花出現(xiàn)在電腦上，接下來(lái)出現(xiàn)了桌面，里面的內(nèi)容特別多：有“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”“教育應(yīng)用‘……打開(kāi)”語(yǔ)文“，里面有“語(yǔ)文試卷”，“輕松作文”……

　　當(dāng)你忙完了一天的學(xué)習(xí)，打開(kāi)“教育應(yīng)用”，里面有好多智力游戲，比如：“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”、“逃出五指山”……你可能會(huì)當(dāng)心我們會(huì)玩游戲上癮吧，告訴你吧，“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”里只有澆水和施肥，我們要做一些題，用智力才有收獲，不像大人用的電腦可以不勞而獲。

　　我的`學(xué)習(xí)很多都可以用電腦來(lái)完成。媽媽也省出了不少時(shí)間可以做自己的事了。

　　有一次，我睡午覺(jué)時(shí)媽媽打開(kāi)我的電腦玩起了游戲，我睡醒后才發(fā)現(xiàn)電腦被動(dòng)過(guò)，我知道媽媽也愛(ài)上了我的電腦。

　　有了電腦，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。

敘事作文300字 篇5

　　作文課上，老師給我們做了個(gè)別開(kāi)生面的游戲——猜字謎。

　　第一個(gè)謎語(yǔ)出來(lái)了：一字十八口。我先豎著想十八口，不對(duì)，我再橫著試試看，也不對(duì)，反過(guò)來(lái)，還是不對(duì)。唉！把我給難住了！突然我想了一個(gè)井字，一數(shù)，只有九個(gè)口，還缺一半呢！哎，怎么辦呢？我絞盡腦汁，還是百思不得其解。這是我聽(tīng)到有同學(xué)小聲嘀咕說(shuō)：“是不是呆字？”我仔細(xì)一想，好像是啊，十和八加起來(lái)就是一個(gè)木字，再把口加上去不就成一個(gè)呆字了。我一開(kāi)始怎么沒(méi)想到呢？我靈光一閃，竟然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)答案。把木和口倒過(guò)來(lái)不就成一個(gè)杏字了。我正想舉手回答時(shí)，卻被另外一個(gè)同學(xué)搶先了，我心里有點(diǎn)小失望。

　　緊接著，老師又出了個(gè)字謎：十月十日。我先試拼了兩個(gè)十字，豎著拼不對(duì)，橫著拼，咦，這不是一個(gè)草字頭嗎？再來(lái)看看日和月，豎著拼，不對(duì)，橫著拼，呀，這不是個(gè)萌字嗎？此時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在起哄了：“是萌字！是萌字！……”正當(dāng)大家冷靜下來(lái)時(shí)，竟然又爆出一個(gè)聲音：“可以拼成‘朝’字”。此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)一片噓聲。

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