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【精】三年級敘事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級敘事作文 篇1
小時候，我是一個膽子很小的人，大白天都不敢一個人待在家里。隨著年齡的增長，我已經(jīng)有了不小的進步，但是我還是有點怕黑。于是，我就很想找一個機會練練自己的膽子。
那是一個星期日的晚上，在收拾作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)一個作業(yè)本忘到奶奶家了。奶奶家和我家在同一個大院里，走路5分鐘就到了。這可是鍛煉膽子的好機會�？墒�，我一下樓就后悔了。我們的院子里沒有路燈，到處都是黑糊糊的`，嚇得我不敢往兩邊看，借著家戶里亮的燈光趕快往前跑。突然，一個黑糊糊的影子朝我跑過來，把我嚇得大叫一聲“啊——”那東西居然被我嚇跑了，原來是一只野貓。心驚肉跳中，我狂奔到了奶奶家。
想到剛才只是虛驚一場，我又鼓足勇氣，唱著《賽爾號》的歌，踏上了回家的路上�，F(xiàn)在想想，黑暗也不過如此，沒什么可怕的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不怕黑了。
三年級敘事作文 篇2
在我家的陽臺上有一盆仙人球，媽媽說這盆仙人球的年紀比我還大，它是我還在媽媽肚子里時，媽媽放在電腦前面預防輻射用的。
仙人球圓圓的，綠綠的，像個刺球，更像一只矮胖的小刺猬，它身上長滿了無數(shù)像鋼針一樣的尖刺，這可是它保護自己的武器，在它深綠色的.球體上，還布滿了一道道整齊的深溝。
你們可別小看這個其貌不揚的小球，它還可以為人們治病呢，一次我流鼻血了，爸爸媽媽非常著急，手忙腳亂，又是用衛(wèi)生紙擦又是用冷水拍，可是鼻血似乎沒有要退兵的跡象，這時候奶媽把搗碎的仙人球抹在我的鼻子上，涼涼的，滑滑的，還有一股泥土的清香，幾分鐘后，鼻血盡然乖乖的停止了涌動。
仙人球雖然沒有青枝綠葉，也沒有像其他花兒那樣的五顏六色，更沒有芬芳四溢的香氣，但是仙人球有著獨一無二的美，它可以在干旱惡劣的環(huán)境下頑強的生長，即使一兩個月不澆水，不給它陽光，它還能夠堅強的生長著，這就是它不怕困難頑強拼搏的精神，我也要向它學習，做一個不畏艱難，不屈不撓的小仙人球。
三年級敘事作文 篇3
今天上體育課的時候，我不小心摔了一跤，皮膚擦破了，膝蓋也腫了，褲子還磨了一個洞，那個叫鉆心的疼呀!更不幸的是今天要跳花繩，我本來就跳得不好，腿一腫，我還能繼續(xù)跳嗎?這時，我的腦海里始終回旋著一個聲音，“要懂得堅強!”這是爸爸平常給我的教導，這個聲音激勵著我勇敢地站了起來，咬著牙，忍著疼，一瘸一拐地走向操場。
這個時候，平時跟我關(guān)系特好的劉可蕓和年清走了過來。
劉可蕓關(guān)切地問我：“你怎么受傷了呀?痛不痛?”
我答道：“痛當然痛咯，但不影響我能站起來。”
年清問：“那你還能跳繩嗎?”
我說：“我還有一條腿沒受傷，能單腿跳呀!”
劉可蕓“呀”了一聲，“你的褲子破洞了!”她指著褲子破洞的地方給我看。
我笑了笑說：“嗨，你們不覺得我的褲子多了只眼睛更加好看嗎?是不是很潮?”
聽我這么一說，兩個小伙伴都笑了起來，不忘夸我一句：“宋一泓你真棒!”
爸爸跟我說過，樂觀堅強的'人是最棒的，今天，聽到了兩位好朋友對我的夸獎，讓我明白了一個道理，那就是：樂觀、堅強地去面對挫折和困難，你就會沖破困難，取得成功，收獲別人的贊賞!在我以后的學習中，肯定也會有很多挫折和困難，成績或許也會摔跤，在這個時候，我一定還要堅強、樂觀地去面對，從哪里跌倒，從哪里爬起來。
三年級敘事作文 篇4
我的媽媽是一名普通的工人，可她工作時卻非常積極。她有一雙大大的眼睛炯炯有神，頭發(fā)卷卷的，走起路來，頭發(fā)一跳一跳的，漂亮極了！
我的媽媽特愛嘮叨。有一次，我下樓玩，還沒走出家門，嘮叨的.聲音又在耳邊了：“李飛揚，路上注意安全，小心車輛。”這時候，我早已跑出了老遠，也聽厭了，隨口便答道：“知道了，知道了。”說著我頭也不回地帶著滑板來到樓下。我剛站上滑板，嘮叨聲好像又在耳邊響起：“注意安全！”我沒在意，只管自己玩自己的�？刹恢醯�，我剛想繼續(xù)往前滑，這時一輛汽車從我身邊飛駛而來，把我嚇得趕緊跳下滑板，拿起滑板跑到路邊。“啊，好險啊。”我緩了口氣說。我這時才明白，媽媽這樣嘮叨是為了我好。以后，我可要多聽媽媽的話，多幫媽媽干家務(wù)，更要把媽媽的嘮叨聽進耳朵里，再也不能煩媽媽的嘮叨。因為媽媽的嘮叨中有著一絲愛，我也愛我的媽媽。
這就是我的媽媽，一個愛嘮叨的媽媽，更是一個愛我的媽媽。
三年級敘事作文 篇5
對每個人來說，學會一樣本領(lǐng)都是很開心的一件事。最近，我學會了一樣新本領(lǐng)——溜旱冰。
*年3月，我買了溜冰鞋開始學溜冰。先學站立，因為初學，我總是顫顫巍巍得站不住，還經(jīng)常摔跤。再學踏步，我只能一步一個腳印地像蝸牛一樣慢慢挪動。然后學移步，此時的速度可以快一些了，但轉(zhuǎn)彎時還是要先停下來，再慢慢轉(zhuǎn)過去。接著學習加速、減速和制動。加速就是用兩只腳輪流用力蹬地；減速就是需要兩腿并攏；制動其實就是剎車。制動除了用鞋后跟上的制動塊以外，還可以把溜冰鞋擺成“丁”字形、“V”字形……最后學滑，這個環(huán)節(jié)最重要的'是掌握平衡，身體前傾，這樣滑起來就輕松自如了。
按照這些程序，我沒過幾天就從兩腿發(fā)抖到可以風馳電掣地滑行了。
飛速馳騁在小路上，感覺神奇十足，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳，好像在說：“真能干！才幾天的刻苦練習，他已經(jīng)可以輕松駕馭了。真是證明了世上無難事，只怕有心人呀！”
三年級敘事作文 篇6
今天是5月27號，下午我和爸爸媽媽去參加學校給六一兒童節(jié)舉行的活動，活動地點是越秀公園，內(nèi)容是只要在越秀公園里找出五羊石像、北秀歌舞臺、鎮(zhèn)海樓這三個景點就算完成任務(wù)。
我和爸爸先找的是五羊石像，因為我是從南門進去的，所以我們先去找五羊石像，我和爸爸來到了越秀公園的南門，第一眼看到的就是那長長的樓梯，我和爸爸走著那長長的樓梯繞了一個很大的圈，流了一身的汗，終于到了五羊石像，那里的'老師正等著給我們蓋印章呢。
然后我和爸爸就往北秀歌舞臺的方向走，一路上爸爸說了好幾次我走錯了，但我一句都沒聽進去，我和爸爸走著那彎彎曲曲的路，都不知道哪邊是去北秀歌舞臺的方向。我按地圖的方向走，很快就找到了北秀歌舞臺，我高興得把卡片拿給了那里的老師蓋了印章。
最后一個目標就是鎮(zhèn)海樓了，我又按著地圖的方向走，發(fā)現(xiàn)鎮(zhèn)海樓離五羊石像很近，我和爸爸馬上朝著五羊石像的方向出發(fā)，照著這條路線一直往左邊樓梯走，轉(zhuǎn)了一個圈，終于到了目的地。那里真是人山人海��！我碰到了好多同學，他們和我一樣完成了最后一個任務(wù)。我們把卡片交給老師，還得到了一個小禮品，我喜歡的筆袋。
我覺得此次活動不但鍛煉了我們的身體，還長了心智。真是個很有趣的親子活動哦！
三年級敘事作文 篇7
那次，是我第一次臉紅。
有一次軍訓，老師讓我們稍息站著，這是我開小差了。突然，老師喊道：“立正”，我在開小差，沒聽見。老師走到我面前，我才恍然大悟，連忙雙腳并攏，臉紅了。老師喊道：“那個穿白色運動鞋和白襪子的女生站前面來”我的'臉漲得更紅了。我低著頭走到前面。老師讓我立正站好，批評了我。我的臉紅到了耳朵根。
通過這次事件，我明白了上課要專心聽講。
三年級敘事作文 篇8
一個安靜的早晨，人們不知道危險在一步步地靠近，東邊的雷達兵發(fā)現(xiàn)海洋中有大批日這部隊在活動。雷達兵立即向上級長官報告情況，邊防戰(zhàn)士通知海防戰(zhàn)士，并且通知大陸部隊準備戰(zhàn)斗，奇怪的是日本部隊一步一步向上�？拷麄儧]有攻擊。上海最高軍隊指揮官看見了一個熟悉的'軍艦，仔細察看后發(fā)現(xiàn)這是英國皇家海軍跟阿根延打馬島戰(zhàn)役的時候一次一次死里逃生的“無敵號”航母。
我們軍隊向日本軍隊發(fā)起了猛烈的攻擊，日本軍隊也開始還擊，雙方發(fā)射了導彈，只聽道“砰”“砰”“砰”的巨響，再用望遠鏡一看，海上冒著滾滾濃煙，結(jié)果我軍司令發(fā)現(xiàn)了一個令人驚訝的事情：日軍已經(jīng)經(jīng)成功登陸。我軍作出迅速反應(yīng)，搬來了五挺重機槍，還用上了古老的迫擊炮。總共有18門迫擊炮和130個手榴彈、5箱炸藥將近340斤。結(jié)果成功消滅日軍1500人、6艘護衛(wèi)艦、7艘驅(qū)逐艦、1艘航母。
三年級敘事作文 篇9
今天，我們回到了學校，因為要報道了，就等于說新的學期又要開始了。
見到了一個寒假都未見面的同學們，心里難免有些激動，包括幾個玩的比較好的`朋友，大家談了寒假期間遇到有趣的事情。
我和鴉一禾見面都會有一個大大的擁抱，這不，又來了!鴉一禾問我：“楊婷，你那個一起作業(yè)寫完了沒有?”“寫完了，可多了，有十項，寫累死了，才趕完的�！薄拔乙彩前�，我前天連忙趕了寫起來的�！兵f一禾一副痛苦的表情在那說著，還附帶著動作。原來我們是一樣啊，知己，知己。我和鴉一禾一起笑了起來，可能是笑的感染力太強了，連旁邊的王晨宇也莫名地笑了起來。
金菲一直在講她和妹妹的故事，周圍的同學都笑了，她妹妹真是太“邪惡”了。要是她不告訴我們，我們還真不知道她妹妹有這么“邪惡”呢!
見到同學真好，太開心了。
三年級敘事作文 篇10
為了慶祝元旦，我們?nèi)昙壨瑢W舉行了一次包餃子活動。
吃好午飯，我們便排著整齊的隊伍向食堂走去。一走進食堂，我們就聽見了七嘴八舌的議論聲。同學們有的說自己包的餃子一定很好吃，有的說在實踐中尋找快樂真好……
開始包餃子了，我先拿起一塊餃子皮兒，用食指蘸了點水，均勻地抹在餃子皮兒的邊緣。然后，拿起勺子，舀點兒肉餡，放在餃子皮的正中央后，把餃子皮的兩邊對齊捏緊。一個餃子就做好了。它像月牙兒，又像一把小扇子，更像一位挺著大肚子的將軍。我按這個方法包了一個又一個，正巧老師走到了我們桌旁邊。她看了看我包的餃子，突然不走了。老師朝我豎起了大拇指說：“董紫欣包得真好，你們都要向她學習喲！”聽了老師的表揚，我就像小蜜蜂采到了花蜜一樣高興。再看看同學們做的，真是各式各樣。有的像彎彎的月牙兒，有的像個小籠包子，頭尖尖的，身子圓圓的，有的像個小畚斗，還有的像個肥頭大耳的金元寶。
餃子蒸好啦！我和同學們樂顛顛地拿了勺子和碗，排好隊，向老師要餃子吃。大家吃餃子的樣子千姿百態(tài)，有的把整個兒餃子塞進嘴里，連鼓鼓的，眼睛瞪得大大的`，狼吞虎咽地吞下餃子；有的舍不得一口氣吃完美味兒的餃子，總是一點兒一點兒地吃，細嚼慢咽；還有的把餃子整個兒吞進肚子里，噎得直伸脖子，引得大家捧腹大笑。
今天我不光享受到了包餃子的快樂，還吃到了美味的餃子，真是一舉兩得啊！
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