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敘事作文9篇（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
“我宣誓:為祖國爭光,為學(xué)校添彩,為自己負(fù)責(zé)。厚德廣文，篤志強(qiáng)身，遵規(guī)守紀(jì)，敬師樂群，崇尚科學(xué)，終身奮進(jìn)，做一個(gè)大寫的中國人！”廣文中學(xué)的這段誓詞，激勵(lì)了廣文學(xué)子蓬勃向上的進(jìn)取精神，點(diǎn)燃了廣文學(xué)子為國爭光的斗志，磨煉了廣文學(xué)子永不服輸?shù)囊庵荆删土艘粋�(gè)個(gè)國家棟梁。
廣文中學(xué)為所有的廣文學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園環(huán)境優(yōu)美，古樹名木遍地，中西建筑輝映。這里有藏書豐富的圖書館，彰顯著廣文深厚的文化底蘊(yùn)，寬敞的體育館、田徑場，為每一位廣文學(xué)子強(qiáng)身健體創(chuàng)造了優(yōu)良條件。優(yōu)秀的學(xué)校孕育出優(yōu)秀的人才——榮獲亞洲胸外科碩士學(xué)位第一人的張紀(jì)正，著名國畫大師于希寧，考古專家吳金鼎，國際知名力學(xué)專家、教育家劉先志等已然成為濰坊廣文中學(xué)一顆顆耀眼的明星，激勵(lì)著一代代廣文學(xué)子好學(xué)奮進(jìn)、茁壯成長！
在這次尋訪廣文老校友活動(dòng)中，我來到了我們樓上一位廣文學(xué)哥的住處，他現(xiàn)在是濰坊一中高二的一名學(xué)生。
“你好，大哥哥，打擾一下，我們寒假有個(gè)作業(yè)，要做一次尋訪廣文老校友的`活動(dòng)，我們可以談?wù)剢�？�?/p>
“噢，當(dāng)然可以，你想談點(diǎn)什么呢？”
“就講一下你們那時(shí)同學(xué)之間互幫互助的故事好嗎？”
“好的，記得那時(shí)我是上初一的時(shí)候，第一次跑一千米那天，我的心情十分沉重，從來沒跑過那么長的路程，跑不下來怎么辦？于是便一個(gè)人唉聲嘆氣。我的小學(xué)同學(xué)來勸我：‘不用怕跑多遠(yuǎn)，你就想象你每跑一步，就離終點(diǎn)越近，堅(jiān)持下去，不要放棄，一定能跑出好成績的。’聽了他的話，我的心情輕松多了，但是到了田徑場上，我的心情又一次緊張起來。我轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)同學(xué)，他低聲說:‘一會(huì)兒跑起來，你就緊跟著我�！倚睦锎鬄楦袆�(dòng)，信心也增加了不少。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地跑起來，我就一直緊盯著那位同學(xué)，邁著大步追趕著，他跑得很快，剛跑完一圈我就喘不上氣來，幾近崩潰了，我看了看他，想起他說的話，想象著快了，堅(jiān)持下去，就要到終點(diǎn)了，我感到兩條腿又有了力量，那位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)向我喊道‘加油��！’我努力追趕著……又是一圈過去了,我累得又想放棄了,雙腿像灌了鉛一樣,機(jī)械地跑著……‘你該加速了，加油！馬上到終點(diǎn)了！’他已跑到了終點(diǎn)，揮手給我鼓勁，于是我用盡全身力氣，終于到達(dá)了終點(diǎn)，沒有放棄！要是沒有那位同學(xué)為我鼓勁，我怕是跑不下1000米來�！�
“你在初中期間還有什么令你印象深刻，比較感人的事情嗎？”
“原來我很貪玩，初一上學(xué)期的時(shí)候我還比較踏實(shí)，可是自下學(xué)期開始有了上課開小差、說話的毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度越來越松懈了，成績明顯不如以前了。班主任老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)很不好，就和我爸媽進(jìn)行了聯(lián)系，爸媽十分著急，找我談話，他們說某某同學(xué)原來不如你，現(xiàn)在都考到你前面了，再這樣下去，真丟人！那次我很不服氣的和爸媽爭辯著。第二天，班主任把我叫到辦公室，和我聊了聊，對我的觸動(dòng)很大。他說我很聰明，潛力非常大，說我只要拿出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，就會(huì)跨越一大步，不信你試試，還說他很看好我。那次談話我意識到，老師這么關(guān)心我，沒有批評我，反而給我鼓勵(lì)，我總得給他點(diǎn)面子吧。后來一段時(shí)間我收斂了不少，但有時(shí)還是把握不住自己，有一次偷懶，作業(yè)沒完成。交作業(yè)時(shí)心里又有些不安，不知該向老師怎么交代，最終老師找到了我：‘怎么沒完成作業(yè)？’‘昨天……昨天作業(yè)沒記全，所以有些作業(yè)沒寫�！憧烧嫘校∽鳂I(yè)都記不全，你的精力都用哪兒了！’接著老師對我很嚴(yán)肅的說：‘不要為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，那樣還不如不寫，寫了又有什么意義！學(xué)習(xí)不是為了我們，那是為了你自己的將來，現(xiàn)在你作為學(xué)生，本職工作就是認(rèn)真完成作業(yè)，要踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，十三四歲正是象春天一樣萌發(fā)的季節(jié)，要好好把握這短暫的青春歲月�。 倚呃⒌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，我時(shí)刻提醒自己，努力提高自己，不要再讓老師失望。我想，如果不是班主任老師對我一遍遍不厭其煩的教誨，我可能現(xiàn)在就不會(huì)坐在濰坊一中的教室里。真的，到現(xiàn)在我都挺感激我的班主任老師的，逢年過節(jié)我都會(huì)記得給他打個(gè)電話道聲祝福。”
“大哥哥，請你為現(xiàn)在廣文的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句話吧？”
“希望廣文的所有學(xué)弟學(xué)妹們在新的一年里奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，向著自己的夢想勇敢前進(jìn)，為我們共同的學(xué)校增光添彩！”
這次的采訪活動(dòng)結(jié)束后，我心中深有感觸，我們所有廣文學(xué)子們的心中都有夢想，為了這個(gè)夢、為了廣文、為了國家，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏吧！
敘事作文 篇2
我們家是一個(gè)熱愛看書的家庭，只要我們平時(shí)有空，我們都會(huì)去新華書店去看看書，也會(huì)挑選幾本好看的書買回來看，家里的書柜也裝滿了各式各樣的書籍。
我最喜歡看的是安徒生的童話集，它里面有《拇指姑娘》，《賣火柴的小女孩》等有趣的故事，最讓我留下印象的是《園丁和主人》它講述了一位漂亮公主把園丁手上的一盤花給拿走了，公主問園�。骸斑@是什么花�！眻@丁回答說：“這種花只不過是一種很普通的.菜花，沒有什么價(jià)值，也不漂亮的�！惫髀犃撕螅陀悬c(diǎn)生氣了，就批評了園�。骸澳悴荒苓@么說的，菜花雖然沒有玫瑰鮮紅，也沒有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美麗的一面，也有自己的獨(dú)特之香，所以不能瞧不起它的�！眻@丁被公主這么一說，臉一下子紅了。這個(gè)故事也使我明白，其實(shí)人也一樣，不能從外表來看一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈美那是真正的美。
我的爸爸媽媽也很喜歡看書，媽媽喜歡看一些小雜志等書籍，喜歡看一些對日常生活中有益的問題，比如如何做菜更加營養(yǎng)，如何保存的衣物不被蟲咬，如何關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)的問題啊等等，我想媽媽喜歡這些書籍是因?yàn)槲野�，是想讓我更健康的成長吧。我的爸爸特別喜歡看新聞，特別關(guān)心國家大事，還喜歡看足球。我爸爸對寫作能力也很好，所以我每次寫作文，我都會(huì)找爸爸幫忙指導(dǎo)，爸爸的腦子里有很多好詞語，寫的句子也特別的美。我也一定要向爸爸學(xué)習(xí)，多看課外書，掌握的知識，相信也會(huì)寫出精彩的作文
哈哈，“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟�！蔽蚁嘈�，只要我們平時(shí)多去看看課文書，多去掌握課外知識，一定會(huì)對我們以后的學(xué)習(xí)路上和成長的路上會(huì)有很大的幫助的。
敘事作文 篇3
有些愛可以一輩子執(zhí)迷不悔執(zhí)拗到底。世間的人不論誰都是滿身風(fēng)雨的，在默默承受著。不過愛死亡的時(shí)候，我們將靠什么去延續(xù)。如果我們堅(jiān)持，經(jīng)歷了風(fēng)雨，屋檐下，滴落的水珠旁，誰與我們一同悄立。
這段話是我在看《滿身風(fēng)雨你從海上來》時(shí)最深愛的話。
在我看來你是一個(gè)執(zhí)拗的人，滿身風(fēng)雨用來形容你我覺著最合適不過了。
有沒有過這樣一個(gè)人，彼此未曾見面，甚至也可以說完全陌生的人。但我們就是為他掛念，時(shí)刻想看著他。即使只是執(zhí)手相看，那一眼便萬年。
一直在學(xué)著淡漠生活，為的是在別人離開我時(shí)，我可以看的淡以至于忘記悲傷。我其實(shí)相信自己一直是明媚的女子，可是有天我聽見某人對我說：“你不要給我裝純，哼，你自己什么貨色你自己清楚！”我聽了當(dāng)時(shí)就蒙了。我是什么貨色。我一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)問自己。到后來漸趨無力，我也懶的去深究，真該抓住他，問個(gè)清楚。
我其實(shí)最討厭的還是自己的這副嘴臉。因?yàn)殚L的討巧一些，那些人就把我肆意歸類為美好的，心地善良的人。我懶的去辯解，我也適合大眾的口味，一直扮演著他們口中的圣女。呵呵，真讓人唾棄的自己。
這么想著，我又想起了你，想起了前幾天你心里的委屈，你是那么直白坦率的在大眾面前暴露自己的厭惡，不加掩飾。我是如此心疼你，我想如果我能代替你來受傷，也許是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久不曾為某事而難過到聲嘶力竭了。
有時(shí)候只是小小的暴躁一下，就比如昨晚我的氣憤，可我還沒有得到宣泄，就爛在肚子里了，討厭的人群，我真的厭煩你們的虛假，以及自以為是的傲慢。我怎么看，都是臭蟲一個(gè)。
被這么多事一直逼仄著，我仿佛在接近崩潰。晚自習(xí)結(jié)束后，我忽然覺得空虛，雖然在課上我一直是處于深眠狀態(tài)，醒來發(fā)現(xiàn)外面很冷，我單薄的衣裳對于御寒來說，不值得一提。
路途上買了杯奶茶，卻感覺是苦澀的，沒了興致隨手扔了出去。
你看，我從來都是這樣子的人。
總是很強(qiáng)勢的宣稱屬于自己的東西，早早的蓋上印章，可結(jié)果還不是自己的一廂情愿，死不悔改的執(zhí)拗下去，厭惡這樣子的自己。
對于昨晚是這么些日子來睡的最早的一天，將近十一點(diǎn)時(shí)，我已入夢。些許是因在睡前聽了一件比較讓人難過的事。
舍友的.發(fā)小被發(fā)現(xiàn)死在車場的廁所里，那場面讓我不忍想象，也讓我作嘔。是怎樣的仇恨與丑陋，讓一個(gè)活色生香的女人就這樣沒了生命。
仿佛是電影里的爛橋段，舍友一個(gè)人怕了進(jìn)廁所，一個(gè)人小聲的抽泣著，想象著以前的情誼和現(xiàn)實(shí)的殘酷，怎么樣也不能自己的。我想著自己多半是冷酷的，在她哭泣的時(shí)候我還想著法的跟其他舍友說笑。我只是厭惡那樣細(xì)微的聲音，像曾經(jīng)的我那樣無助，無端讓我想起，只有更加不耐煩。
早早的爬上床，一門心思想睡覺，卻還是耽擱了近一個(gè)鐘頭才睡著。自尋煩惱。
我想象著自己滿身風(fēng)雨從海上歸來時(shí)，該是怎樣一副狼狽不堪的面目呢？呵，想必那會(huì)是我最真實(shí)的面孔，最深沉的心思吧。
從來沒有正面表示過自己是什么信男善女，那些所謂的美好，都是你們強(qiáng)加給我的，我不反感，我樂于接受，如果有天我忽然變的面目猙獰，那么別驚訝。我怎么樣，都不為過。
前幾天跟堅(jiān)哥哥通電話，他是第一個(gè)也是唯一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識知道我號碼且和我通電話的人。
他說我的聲音好聽。他說他一直在想象著我的聲音是什么樣的。他在里面笑的很舒服，我也很開心的與他交談，雖然其間有不斷的沉默，但還是盡量表現(xiàn)可愛的一面給他。
即使這樣顯的自己夠假的，但無所謂，他若疼我，無論我怎樣都好。
我聽他在電話里教我廣東話，真的，很好聽。
可終究還是放下了電話，我始終不適應(yīng)常時(shí)間的對著電話沉默。
人生很多時(shí)候都是這樣，你選擇了你的路便選擇了身不由己，你注定只能跟著這條路，
活著或去愛著。
敘事作文 篇4
記得你是我第一次生日時(shí)，那是我爸爸送我的第一條毛巾。爸爸是個(gè)生意人，從來都沒有回來看過我，只有這一次而已，他滿懷激動(dòng)的對我說了一句：“女兒，生日快樂�！蔽腋吲d的跑過去，抱住爸爸，傷心的哭了起來，我很想問他為什么不回家，不給我過生日，我好想你爸爸，可是我沒有，我知道，也許爸爸有自己的事業(yè)忙不開身，我對這條毛巾也相當(dāng)珍惜。
后來我們一起去了游樂園，一起玩過上車，看電影，當(dāng)然也去了我最喜歡的甜品店。這時(shí)我突然想起了媽媽，那是因?yàn)槊慨?dāng)我多吃甜品是都會(huì)受到媽媽的啰嗦，我問呆呆問爸爸：“媽媽卻哪里了？，沒有她我還真不習(xí)慣呢，打電話叫他來我們一起，我記得媽媽也喜歡甜甜的東西�！薄皨寢層惺拢粫�(huì)打包帶回去可好，小饞貓�！卑职钟H切的`說。不行我就要媽媽和我們一起，我坐在椅子上嗚咽起來，旁邊的客人紛紛指責(zé)爸爸，爸爸也是被眾人說的，臉都黑了，我是沒有在意，爸爸揪起我的胳膊就往外拉，口里說著：“叫你哭一會(huì)就哭不出來了�！�
回到家后，爸爸雖然向我道歉過，可是畢竟是女孩子，很難讓我接受，所以我回到自己的房間，脫下今天爸爸送給我的這條毛巾，拿著毛巾反復(fù)的想著今天的這件事，心里：今天是我的生日，與往常不一樣的是爸爸也來了，他帶我去很多地方，可是在甜點(diǎn)屋發(fā)生的一切，心里很想不明白，以往和藹的親切的慈祥的爸爸到哪里去了，我好想念以前的爸爸。就這樣我剪壞了這條毛巾，就是因?yàn)樗鼕Z走了我以前的爸爸�？粗鴫牡舻拿砦矣忠淮蔚目蘖��？拗拗�，不知不覺的睡著了。
第二天我醒來，感覺眼睛好酸像吃了辣椒。我無精打采的來到廚房，看到正在做飯的媽媽，她說：“圓圓餓了沒，昨天晚上都沒吃飯，媽媽給你做了一份愛心早餐快吃�！薄鞍职秩ツ睦锪�？”我懶懶的問。媽媽說你爸他走了。他讓我?guī)f句生日快樂。還有下文哦……
敘事作文 篇5
小時(shí)候，老師常常教導(dǎo)我們：不怕慢，只怕站。那時(shí)的我很聽話，每天都按這句話的標(biāo)準(zhǔn)活著，嘴里常常念叨著：“不怕慢，只怕站”。
我做作業(yè)很認(rèn)真，安安分分完成老師每天布置的作業(yè)。但是，我的成績并不是很好，總在班級排名的15到20名之間徘徊不定。
或許是“少年不識愁滋味”吧，那時(shí)候的我雖然成績不好，但是日子依然過得很安詳。反正有吃的，也有穿的。而老師也說過了“不怕慢，只怕站”。
時(shí)間就這么匆匆忙忙地走過，很快，我就讀到了小學(xué)六年級，六年級比起二三年級，學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的。整天就是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，而沒有復(fù)習(xí)習(xí)慣的我，壓力則更加重。
我這個(gè)慢性子怎么會(huì)追的上這樣快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，成績開始從班級20名下降到30名，我也不知道這是為什么。只是感覺腦子里一頭霧水。
看著同學(xué)們每天都在不斷進(jìn)步，我不免有些焦慮，我決定找出自己不會(huì)進(jìn)步的根源。
我仔細(xì)觀察班上學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，他們在上課時(shí)會(huì)做下筆記，不會(huì)的地方就向老師提問。我知道了，學(xué)習(xí)從來就不是循規(guī)蹈矩和按部就班進(jìn)行的過程，而是不斷地積極主動(dòng)。
“不怕慢，只怕站”這句話老師還在說，只是我感覺它對我的.學(xué)習(xí)不再有任何的幫助。后來我問老師這話的意思，老師對我說：“‘不怕慢，只怕站’，這句話是對于成績差的學(xué)生來說的，老師要鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步，而好學(xué)生不一樣，他們的進(jìn)步的速度往往超過差學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度”。
聽了老師說的話，我明白了，自己之所以不會(huì)進(jìn)步，就是因?yàn)橐圆顚W(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。學(xué)習(xí)中，付出和收獲，永遠(yuǎn)都會(huì)成正比。對于讀書，自己一定要有突破，一定要學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地汲取精神的食糧！
處在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人人都希望過得比別人好，比別人優(yōu)秀。那么，我們就必須加油，做別人做不了的事。
直到今天，我依舊堅(jiān)信這個(gè)道理：每個(gè)不甘落魄的人，都應(yīng)該記住，要想成功，就必須走得比別人快，而不是那一句“不怕慢，只怕站”。
敘事作文 篇6
噼里啪啦，嘭！一大清早，屋外響起的鞭炮聲把我給吵醒了。噢對呀！媽媽昨天晚上就告訴我說今天院里有人結(jié)婚。我趕緊穿好衣服一溜煙跑下樓。
隨著鑼鼓喧天的喜慶樂曲，我擠過人群來到新娘家的樓下。呵！真熱鬧！鑼鼓隊(duì)在吹吹打打，前面還有個(gè)扮大頭娃娃的在跳舞。哇！人群一陣轟動(dòng)，只見一男子背著頭蓋紅布的新娘下樓來，然后把新娘放進(jìn)了一乘八抬大轎里。隨后新郎也走下來，只見他身披一件大紅袍，頭戴一頂古代官帽，胸前還配著一朵大紅花，跨上了一匹棕色的`高頭大馬。
“嘭”的一聲鞭炮炸響，龐大的迎親隊(duì)伍向前走去。鑼鼓隊(duì)在前面開路，一路的喧嘩。新郎官騎著馬緊靠在新娘的轎子邊，樂呵呵、美滋滋的。他頭上官帽也隨著身體上下晃動(dòng)著，看上去真是得意洋洋。后面十多輛奔馳車一眼望不到頭，迎親的隊(duì)伍真是壯觀！
這時(shí)我走到新娘轎子邊，真想挑開布簾看看新娘的真面目。抬轎的轎夫也真是配合，突然把轎子用力一搖，轎子一下子側(cè)向一邊，轎子的布簾掀了起來，新娘的紅蓋頭也掀了起來，新娘露出半邊臉來。哈哈，終于看到了！
不知不覺中，我跟著迎親隊(duì)伍走了很遠(yuǎn)，我擔(dān)心媽媽會(huì)著急，就停下腳步，看著迎親隊(duì)伍慢慢遠(yuǎn)去，我在心里默默祝福他們幸�？鞓罚�
敘事作文 篇7
我的面前是一張暑假培訓(xùn)列表，面對那么多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，留下的空余時(shí)間異常珍貴，有半天空閑如擠牙膏般難。
其實(shí)我是個(gè)“瘋狂”的“發(fā)明家”，我善于分析發(fā)明物的構(gòu)造并能對其進(jìn)行改裝。我一直想要弄一件發(fā)明，可是這個(gè)想法遙不可及，因?yàn)闀r(shí)間�。∫稽c(diǎn)“牙膏”的時(shí)間根本不夠我去鉆研，導(dǎo)致我的.發(fā)明要么粗糙要么沒完成，總之我的生活里賦予發(fā)明創(chuàng)造的時(shí)間與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間有著天壤之別。
我對發(fā)明的興趣說實(shí)話特別高，可是時(shí)間如此之少，令人嘆息！
為什么我那么喜愛發(fā)明呢？因?yàn)槲沂艿桨嗬镲L(fēng)氣的影響。班里有許多發(fā)明的“狂熱分子”，他們經(jīng)常抽時(shí)間鉆研機(jī)器，他們“開發(fā)”的機(jī)械比我的精致了許多，因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間比我充裕得多。
哎！沒關(guān)系，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間占了全天的大部分，但是我可以早起十分鐘，就有十分鐘的鉆研時(shí)間，一把扳手，一個(gè)錘子，一支膠水，我明天就用這多出的十分鐘來玩我的發(fā)明創(chuàng)造。
我知道一份努力會(huì)換來一份收獲，所以我一直堅(jiān)持著。雖然我做的東西十分粗糙，雖然是幾個(gè)零件堆疊一起看上去不實(shí)用，但卻是我用擠出來的時(shí)間傾心制作的，有時(shí)間玩自己喜歡的東西，我已經(jīng)很知足啦！
以前我的手作創(chuàng)造，比如小燈泡與風(fēng)扇的組合，不就是一盞燈和風(fēng)扇同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，有些也就是拆了重新組裝�，F(xiàn)在不同了，我做了一個(gè)水鐘，一個(gè)精準(zhǔn)的水鐘，有一些細(xì)節(jié)采納了書上的意見，有一些自己試著摸索，雖然有些是書上“抄襲”的，不過我自己的想法多過它，所以也算是我的新發(fā)明。
我覺得發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)比一塊會(huì)發(fā)光的屏幕有意義許多，長時(shí)間盯著屏幕，會(huì)覺得無聊，把時(shí)間給了玩電子產(chǎn)品，那價(jià)值比玩發(fā)明創(chuàng)造差多啦，在發(fā)明玩樂中你可以尋到創(chuàng)造的樂趣，實(shí)實(shí)在在的親身體驗(yàn)，總比在虛幻中游戲有意義的多。
敘事作文 篇8
最近爸爸真是倒霉，一向身體健壯的他竟然得了“妻管炎”。我怎么都不敢相信這是真的，可是這又的確是事實(shí)。對得了這種怪病的老爸，我是既同情又無奈啊。
爸爸喜歡吸煙，自己在家的時(shí)候，他總是偷偷地吸。那一天，我和媽媽剛進(jìn)屋，就聞到了一種難聞的.氣味，不用說，一定是爸爸吸煙了。媽媽怒目圓睜，指著爸爸說道：“你趕緊如實(shí)交代，要不我不會(huì)放過你的！”聽了媽媽的話，爸爸嚇得甚至大氣都不敢喘，他膽戰(zhàn)心驚地走到媽媽跟前，就像孩子一樣說道：“老婆，對不起，我錯(cuò)了，下不為例！”看到爸爸的表情，我真的想說：“爸爸，你的‘妻管嚴(yán)’好嚴(yán)重啊！”看到爸爸認(rèn)罪態(tài)度好，媽媽這才原諒了他。不過，媽媽還罰了爸爸做一天的飯。
聽媽媽說原諒了自己，爸爸這才敢大聲說話，他的臉上也由多云而變得晴朗了。爸爸到廚房里忙開了，又是燜飯，又是洗菜，半個(gè)小時(shí)過去了，他又畢恭畢敬地把飯菜端到我和媽媽的跟前，我和媽媽幸福極了。可是，我卻高興不起來，因?yàn)槲覔?dān)心爸爸的“病”啊，他的“病”什么時(shí)候才能好呢？于是，我就勸媽媽不要那樣對待爸爸，可是媽媽卻說：“沒關(guān)系的，這種病沒什么害處，相反卻有一大堆的好處！”
媽媽的話給我吃了一個(gè)定心丸，從那以后，我再也不用擔(dān)心爸爸的“病”啦，相反還能從中享受很多意想不到的待遇呢。
文章用全新的視角描寫了自己得了“妻管嚴(yán)”的爸爸，全文具有濃厚的生活氣息，筆調(diào)詼諧幽默，爸爸看似得病，實(shí)則辦了“錯(cuò)事”，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)；媽媽看似嚴(yán)厲，實(shí)則充滿了對爸爸的關(guān)心；我看似擔(dān)心爸爸的“病”，實(shí)則感受到了家的幸福溫馨，多新穎的取材呀。如果像爸爸“怕”媽媽這樣的事例再多舉一個(gè)，文章就更充實(shí)了，主題也更鮮明了。
敘事作文 篇9
“化學(xué)老師！”星期五，最后一節(jié)我上完化學(xué)課回到辦公室放下課本，洗完手，剛要離開辦公室，聽到了這一聲，我扭頭一看，原來是（3）班的張怡同學(xué)，她充滿焦慮、求助的神情望著我。她是九（3）班最不愛好學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)，上節(jié)課我通過很多升學(xué)例子，講述了學(xué)習(xí)化學(xué)的用途，在中考中占不少分?jǐn)?shù)，可她從不在意，我讓她回答一個(gè)簡單的問題，她就不加思索的、很瀟灑的回答“ＮＯ”并且還說我學(xué)習(xí)差，我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無味，在以后的生活中也沒有多大用處，這一席話，使我在課堂很被動(dòng)。
于是我板著臉說： “ 我不姓‘化’，我和你一樣姓張，什么事？”她說：“幫幫我吧！今天我是值日生，同學(xué)們都走了，教室門上的鎖子怎么我都鎖不上，張老師，你能幫我嗎？”我說：“走，看看去�！北愫退齺淼搅私淌议T前，鎖子掛在門上開著，我用力把鎖子捏了幾下，試圖鎖上，但是，就是鎖不上，我說你把鉛筆和小刀拿來，在紙上削一些鉛筆芯末，把它灌倒鎖孔中，插上鑰匙活動(dòng)了幾下，她照辦了，鎖子一下就輕松的鎖上了，這下，她臉上露出笑容，背上書包高興的回家去了。
星期一，化學(xué)課上，她像變了個(gè)人似的，回答問題也很積極，學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正，其他一些不愛學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)，在她的鼓吹下，也有變化，在對蠟燭及其燃燒的'探究實(shí)驗(yàn)課上，一些男生和大部分女生，用火柴點(diǎn)燃蠟燭，不少學(xué)生用了三、四根火柴還沒有點(diǎn)燃，主要是怕燒著自己和點(diǎn)燃方法不正確，有的是不敢用力劃火柴，有的是手握的太高，有的往里劃……于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，課題就是如何保證每次都能把火柴劃著，學(xué)生結(jié)合物理的杠桿原理，通過討論，實(shí)驗(yàn)課上，一些同學(xué)掌握要領(lǐng)，但是，一些學(xué)生劃著火柴，他沒有將火柴頭向下傾斜，而是把火柴頭向上，燃著的火柴有很快又滅了，我把這一問題布置下來，學(xué)期末學(xué)習(xí)了燃燒條件后再解決。
當(dāng)我在上燃燒條件這節(jié)課時(shí)，我故意把燃著的火柴頭向上，火柴熄滅了，張怡同學(xué)就早早舉起手，我就讓她回答：“火柴頭豎直向上時(shí)，火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)，所劃燃的火柴就可能熄滅�！比缃袼呀�(jīng)是班上的學(xué)習(xí)中等生，還帶動(dòng)其她學(xué)生積極的學(xué)習(xí)化學(xué)。
后來，我發(fā)現(xiàn)用中考化學(xué)如何重要強(qiáng)壓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)還不如講述化學(xué)在生活中的妙用來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)常見的酸時(shí)，就講了醋的妙用；在學(xué)習(xí)常見的鹽時(shí)，講述食鹽的妙用，并且詳細(xì)講述咸菜的腌制方法，牙膏的妙用……這樣把化學(xué)融入生活，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)化學(xué)用途很大，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。
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