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記敘文作文經(jīng)典【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的記敘文作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
家休息倆個(gè)月的我,如剛破殼而出的小鳥對(duì)新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),充滿了好奇之心。
開學(xué)了,天空晴得像一張紙,太陽依舊火熱,白云依舊點(diǎn)綴寶石般的藍(lán)天。這樣地天氣仿佛也在為我們的開學(xué)而慶祝,知了在樹上為我們的開學(xué)典禮伴奏著,火熱的陽光擋不了我們的好奇心。
懷著忐忑不安的心走進(jìn)校園,有個(gè)校工正在給那些茂盛的樹木撒著水,晶瑩的水珠調(diào)皮的對(duì)我微笑著,然后落在樹葉上閃閃發(fā)光,這里好美,不知道這里的`人是不是一樣的美呢?
看著路牌,去到了教育處報(bào)名,然后坐在石椅上,溫暖的陽光把椅子曬得暖烘烘的,非常舒服,可是這里也挺孤單的,不只是我來的太早還是新同學(xué)來的太晚,現(xiàn)在沒有幾個(gè)人在學(xué)校,本想去與那些人打個(gè)招呼的,可是他們都有其他人在身旁,害羞的走了回來,依舊沒什么人,我東張西望的動(dòng)來動(dòng)去,突然看見一個(gè)與我差不多大小的女孩坐在其他的椅子上,靜靜地看著書。
我走過去與她打招呼,她抬起頭對(duì)我笑了笑,我立馬認(rèn)出了她,我以前的校友,我們一起漫步在新的校園中,有了他我不在孤單,慢慢的就打成了一片。
校園一個(gè)多美好的詞!也是我們的第二個(gè)家,在這里學(xué)習(xí),在這里玩耍,校園使我們不再孤單。
開學(xué)了,新的同學(xué),新的面孔將與他們一起學(xué)習(xí),在努力去對(duì)自己說那句經(jīng)典:“新學(xué)期、新生活,加油!”今天真開心!
記敘文作文 篇2
雨天,一個(gè)人漫步在小巷里,聽著雨嘩啦啦,嘩啦啦,讓我不由得想起生活的“雨露”——挫折。
人的一生不可能一帆風(fēng)順,至少這是對(duì)一個(gè)正常人來說。還記得以前的我有難題是,總是耍性子,畏難不前,但是眼前總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的影子出現(xiàn)在眼前,那和藹的眼神,與那溫和的語氣給我講解。這我讀懂了感動(dòng),讀懂了愛。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁——感謝生活的難題。
在我與一些人交談時(shí)候,她們總會(huì)說:“哎,人生就是這樣啦……”那還有感動(dòng)呢,還有上進(jìn)心呢,還有愛呢,都到哪去了?我想,也許她們這都是對(duì)自己的`恥笑!敖馃o足赤,人無完人”雖然這樣,但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好,只是源于態(tài)度。現(xiàn)在就開始為自己的生命寫下一份計(jì)劃書,今天我該做什么,不要對(duì)自己說:“對(duì)不起,我做不到”,要勇敢的對(duì)自己說“加油”,失敗了沒關(guān)系,因?yàn)槟阍?jīng)努力過!我的外公,因?yàn)橐粓?chǎng)重病,他離世了,但是在之前,還記得他住院的那段時(shí)間,每天都戴著氧氣瓶,而他在我們面前表現(xiàn)的是一種樂觀的心態(tài)。他微笑著,從他顫微的聲音你會(huì)隱隱約約聽到他在對(duì)自己說:“加油”,一直到他走的那一刻,還是微笑的。無論結(jié)果怎樣,畢竟他努力,所以他微笑!盡管是天底下任何事都有它特定的時(shí)間,但是怎么做才會(huì)有意義這都是要靠自己的改變,你改變不了事實(shí),但你能改變自己的態(tài)度!
而生活給我更多的“雨露”,我會(huì)覺得等到回憶的那一刻便是快樂。其實(shí)快樂很簡(jiǎn)單,它好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往會(huì)落空,但如果你靜靜的坐下來,他反而會(huì)在你身上停留。有些人認(rèn)為,快樂是用金錢才可以買到,那么我想他們便會(huì)因?yàn)閮r(jià)格貴的離譜而不快樂。
細(xì)細(xì)想來,人生的許多困難與失敗,只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。有句話說,人生如畫,生活本來就是一幅畫,但在涉世未深時(shí),我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了“風(fēng)雨”,辨別了事物,我們又成為書中的主角,在各自演繹著精彩。而當(dāng)生活給我烏云和連綿的水,我會(huì)想要感謝它,帶給我清涼的感覺……
記敘文作文 篇3
桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷,臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫著紅圈,記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9月1日,是我初次見你。剛剛開學(xué),心里揣著對(duì)離開老師的懷念和對(duì)新來老師的種種猜測(cè);是男還是女的??jī)床粌窗?一切疑問都在你進(jìn)來的一剎那有了答案:你披著陽光的金黃走進(jìn)教室,烏黑的秀發(fā)在陽光的映射中更加奪目,鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡,一臉的微笑,和我們交談了許多,給我留下一個(gè)親切和藹的印象,讓我有了更多的期待。
9月2日,是你給我上的頁地翻過,我對(duì)語文的興趣越來越濃,成績(jī)也在不斷提高,對(duì)你的敬佩之情與日俱增,有你同行的日子里,語文在我眼里變得美麗許多。
4月8號(hào)。
一路走來,誰與同行?
人類最豐富的情感,在情理交界中延伸;人類最可怕的念頭,是千方百計(jì)為情感所牽絆的'錯(cuò)誤尋找合理的藉口;人類最殘忍的生存方式,是將感情封存,只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。
也許,一個(gè)截然相反的判斷,不來自情境的不同,只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。
也許,一個(gè)最理性的抉擇,卻基于對(duì)真與美無情地屠殺,他對(duì)此,毫無感情可言。這樣的認(rèn)識(shí)中,只有對(duì)人情世故的親疏,只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀,沒有智慧與他們同行。
情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū),永遠(yuǎn)看不到美好的人,只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上,永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。
讓水與火同行,情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理,讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀,帶上淬火之后的智慧。
有你同行
還記得那是晴朗的一天,你和我一起去
街上買東西。
我們并列走在街上,忽然前方迎來了一
個(gè)乞丐,他渾身穿得破破爛爛,頭發(fā)都卷了起來,鞋還漏了個(gè)大洞,拄著一根破木頭拐杖,拿著一個(gè)破瓷碗,六十幾歲的樣子。
你剛想上去施舍,我就拖你走,說讓你
在前邊走,我來給他錢。
我此時(shí)其實(shí)早就有了一個(gè)不好的念頭,
反正乞丐一定是假的,聽說還有靠行乞發(fā)大財(cái)?shù)哪兀〖热皇沁@樣,為什么不乘機(jī)捉弄他一下呢?于是我假裝想了一下,然后開始翻我的兜兒,翻了一會(huì)兒后,掏出兜兒,什么也沒有,其實(shí)錢被我緊緊地握在手心里,我
嘲弄地向他一笑然后跑開了?墒悄瞧蜇び上矏傓D(zhuǎn)為無奈、失望的表情卻令我有些不高興,為什么呢?我追上去找你,而你正在死死地盯著我,那威嚴(yán)、責(zé)備的目光讓我喘不過氣來。于是我說“你別這么看我”,“你都做了些什么?”你說,我于是狡辯說我只是給了他一些錢而已。“你胡說!我都看見了!”你那威嚴(yán)的語氣讓我不禁有些愧疚。“怎么了,你不知道乞丐都是騙子嗎?他是來騙咱們錢的!薄澳怯衷鯓,那就可以隨便捉弄一位老人嗎?你覺得捉弄一位老人是什么善舉嗎?你真應(yīng)該覺得愧疚!”
是啊,我聽了這番話才明白過來,為什么剛才看老人走的樣子有些空虛,為什么剛才解釋時(shí)有些愧疚。我好像突然明白了什么,又立即跑回去給了老人十元錢,而回來時(shí)迎接我的,是你的微笑。
之后還有很多,我犯錯(cuò)誤時(shí),(在每次犯錯(cuò)誤時(shí))都是你讓我恍然大悟,是你讓我學(xué)會(huì)了做一個(gè)好人,是你教會(huì)我為人處事之道。有你同行,我不再孤獨(dú);有你同行,我
再頹廢;有你同行,我不再困惑。謝謝你,我親愛的朋友——媽媽。
有你同行
修改意見:1、你是指一個(gè)朋友
2、朋友的幫助與我同行
3、朋友幫我補(bǔ)課這件事
4、這種幫助別人的精神伴我成長(zhǎng)(有你的幫助伴我同行)
修改語言
有些人選擇逃避,而有些人選擇面對(duì)。人生似茶,使人回味無窮;人生似畫,使人無比欣賞;人生似詩,讓人無比惆悵。因?yàn)橛心愕呐惆椋匀松艜?huì)幸福。
如果人生是一種漂流,那么我們每個(gè)人
就是一頁漂泊在河流中的小舟,迎著未知的風(fēng)雨浪濤駛向幸福的彼岸,風(fēng)雨中只有有了你的陪伴,才能真正的擁有幸福。
。ㄔ谌松牡缆分校
有許多坎坷,有些獨(dú)來獨(dú)往的英雄選擇了逃避,走向了失。挥行┫嗷シ龀值呐笥堰x擇面對(duì),獲得了成功。而我有了你的陪伴,人生變得無比幸福。)
。ㄈ松孕腋,因?yàn)橛心愕呐惆。在人生的道路中,有許多坎坷。
有些人只能孤獨(dú)軟弱的面對(duì),靜靜的被黑暗吞噬;而有些人能在歡聲笑語中打破黑暗的界線,走向光明;)(在我痛苦的時(shí)候,使你伸出了雙手幫我走出痛苦;在我幸福的時(shí)候,你們也會(huì)和我一起快樂;在我遇到失敗的時(shí)候,是你們鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈;你們?nèi)绱税銓?duì)我,是因?yàn)槟銈兪恰业呐笥。)刪掉
有一次,我因?yàn)樯眢w情況,不能上學(xué),你們便每天都來我們家給我補(bǔ)習(xí),每次補(bǔ)習(xí),都會(huì)補(bǔ)的很晚,當(dāng)你們走時(shí),月亮已掛在空中,彎彎的月芽狀,照亮你們的身膀,
記敘文作文 篇4
幸福,似乎是每個(gè)人都在追求著它,以每個(gè)人不同的方式。然而很多時(shí)候,幸福就在每個(gè)人身邊,只是沒有人發(fā)現(xiàn)而已。
生活中,一切美好的事物都能讓我們感受到幸福,幸福不一定享受。當(dāng)你口渴的時(shí)候,一杯白開水就能讓你感受到幸福;當(dāng)你餓的時(shí)候,一碗米飯就能讓你感受到幸福,當(dāng)你熱的時(shí)候,一陣涼風(fēng)也能讓你感受到幸福。幸福不是奢侈。你時(shí)常覺得奢侈就是幸福,是的,如果這是你自己創(chuàng)造的,你一定會(huì)感到幸福,而這不是你創(chuàng)造的。父母給予你的享受,是想給你一種動(dòng)力,整天生活在金窩,銀窩中,倒不如自己的草窩。炫耀你父母的成就,只會(huì)讓你遭到別人的厭惡,如果換來的是贊賞、羨慕,那也是虛偽和無用的人說出來的。
生活中一切一切都是幸福的,別人的快樂也會(huì)讓你感受到幸福。走在馬路上,看到小孩那純真的笑臉,你會(huì)幸福;看到一家三口溫馨的畫面,你也會(huì)幸福;看到別人當(dāng)父母時(shí)快樂的笑容,你同樣會(huì)幸福;在停電的夏夜,父母為你扇風(fēng),你會(huì)感到幸福;在傾盆大雨里,一把傘,你會(huì)感到幸福。只要有父母疼你愛你,再艱苦都是幸福的。如果你沒有親人,只要這世上還有一個(gè)人關(guān)心你,你就是幸福的。
人們不要埋怨別人,不要埋怨社會(huì),不要埋怨老天爺?shù)牟还?磕阋浑p勤勞的手,一雙求知的'手,一雙堅(jiān)強(qiáng)的手,你總會(huì)尋找到幸福。上天賜予了我們光明、情感、頭腦、語言,我們已經(jīng)是幸福的了,而我們回報(bào)上天的則是發(fā)現(xiàn)、愛心、知識(shí)和創(chuàng)造。只要你善于使用自己的雙手,你總會(huì)感受到幸福就在身邊,它從來沒有離開過!
幸福是什么,我不知道,但我知道,幸福無處不在,什么都可以是一種幸福。幸福就這樣靜靜地站在每個(gè)人的身邊,默默地等著被發(fā)現(xiàn)的一天。幸福,其實(shí)很普遍。
記敘文作文 篇5
在復(fù)雜的社會(huì)中,我們每個(gè)人都扮演者不同的角色,每一種角色都往往意味著一份責(zé)任與義務(wù)。
在家中,我的角色就是一個(gè)孝敬父母的好女兒。
人說:“百善孝為先”,做個(gè)孝子,是對(duì)我們中華兒女的基本要求!靶ⅰ币笪覀冏鹬、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時(shí),我們也要為父母盡一份孝心。“孝”是一個(gè)固定的模式,而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面:父母下班回到家,我為他們遞上一杯溫?zé)岬牟,到他們生日的時(shí)候,為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情,但其中卻滲透了我的愛心。子女這個(gè)角色,我用我的'愛心與孝心做到了。
在學(xué)校,我是一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
我遵守校規(guī)校紀(jì),尊重老師同學(xué),這正是我對(duì)學(xué)生這個(gè)角色的詮釋。作為一個(gè)學(xué)生,理所當(dāng)然地要遵守學(xué)校的一切規(guī)定,這便是責(zé)任同時(shí)也是義務(wù)。做到了這些,學(xué)生這個(gè)角色便做到了。
當(dāng)然,角色這個(gè)名詞充斥著我們的生活。
在商場(chǎng),我是一個(gè)消費(fèi)者的角色。
在公車上,我是一個(gè)乘客的角色。
在醫(yī)院,我又是一個(gè)病患的角色。
……
每一種角色相對(duì)的責(zé)任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責(zé)任,完成了這些義務(wù),我們才算充當(dāng)好了這些角色。
社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn),需要多個(gè)不同的角色相互配合而成。如果把社會(huì)比作一臺(tái)大生產(chǎn)機(jī)器,而你所扮演的角色就是其中的一個(gè)小零件。零件雖小,但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個(gè)零件相互配合,才能保證機(jī)器的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
我不只是一個(gè)角色,你們也不是。我們要把自己的各個(gè)角色充分演繹好,社會(huì)這部精彩的電影才會(huì)精彩紛呈。做好一個(gè)好演員,扮演好你的角色,詮釋好你的責(zé)任與義務(wù)。
記敘文作文 篇6
雖然我擁有了很多東西,但我從來沒思考過,我到底擁有了什么?是誰給了我親情、友情,或者更多的事物?我應(yīng)該感謝他們,但我卻常常對(duì)她們惡言相向,不知感恩。
我的家人給予我親情,滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我:“你們有緣當(dāng)我的子女,我就要好好培養(yǎng)你們長(zhǎng)大!边@句話讓我很感動(dòng)也很羞愧,因?yàn)槲页3O影职、媽媽很嘮叨,其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃,但一想到還有人生活條件比我差,像在非洲那里的人,很多人三餐不繼,撿垃圾當(dāng)食物吃,而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟,那些廚余對(duì)非洲難民而言,簡(jiǎn)直是天大的禮物,以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。
我的朋友也給予我深厚的`友誼,這是長(zhǎng)久累積下來的。每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí),他們都會(huì)耐心的指導(dǎo)我;下課也會(huì)陪我一起聊天、說八卦,偶爾也會(huì)到操場(chǎng)玩耍。我們之間有好的東西會(huì)一起分享,有困難會(huì)一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼,看似平凡,卻彌足珍貴,因此我要好好維護(hù)這份得來不易的友情。
我雖然也沒什么專長(zhǎng),但我四肢健全,這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷,和那些一生下來就有障礙的人相比,我真的很幸運(yùn)。我也有健康的身體,相較于那些成天躺在醫(yī)院的人,我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故,無法繼續(xù)升學(xué),而我卻成天在想:怎么樣可以不用讀書?我實(shí)在該好好反省,并珍惜有書可讀的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想想,我真的擁有很多,處處都是溫暖的地方,有親人、朋友的陪伴,還有什么不滿足?我常常羨慕別人有錢,東西、文具用的比我好,卻沒想到這些都是父母供應(yīng)我的,我應(yīng)該要知福、惜福,才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福!
記敘文作文 篇7
20xx年2月某一天,我來到了星語學(xué)校,作文第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣。
老師拿著一個(gè)用布蓋著的玻璃杯,上面一層綠色的紙。神秘地對(duì)我們說:“這里面有一個(gè)小動(dòng)物,它可能會(huì)夾到手,誰有勇氣?敢來摸一摸它!”
這時(shí)全班頓時(shí)安靜的奇怪,“王唯一,你上來摸一摸這個(gè)小動(dòng)物!”
只見他鎮(zhèn)定的眼神里,流露出一種期待的樣子。老師說:“這個(gè)東西可能會(huì)夾到你!彼⒖贪咽挚s進(jìn)了衣袖里?珊ε逻是不能攔住她那強(qiáng)烈的好奇心。把手伸進(jìn)了杯子里。沒過多久又縮了回來,反復(fù)了好幾次,還是不知道這到底是什么東西,就讓我們猜,答案可真是個(gè)千奇百怪:什么刺猬、烏龜······
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是毛宇灝,他猶豫了一下,可是“軍令如山”還是上去了,用手摸了一下,老師“啊”的.一下。他“嗖”的一聲迅速地把手拿了出來。同學(xué)們哈哈大笑,他又把手伸了進(jìn)去······最后他“啊!的一聲”還是不知道里面是什么東西。
這時(shí)寧俊康自告奮勇地上來了,把手伸了進(jìn)去,又準(zhǔn)備用旁邊的筆頭來試探,被老師制止了。又試了幾下說:“我一摸,它就跑!”還是沒有把那個(gè)動(dòng)物猜出來。
老師說:“下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴你們答案!薄爸炜〗苣銇!敝灰娝戳艘幌拢龀鲆粋(gè)無語的表情,“答案就是---球!苯淌依锏摹扒小甭曔B連。
通過這次的游戲我知道了不能只聽片面之詞,要用心思考,如果里面是毒蛇呢?那可就糟了,后果是怎樣呢?而且人類最大的敵人是自己!
記敘文作文 篇8
“啪!”清脆的聲音把我們驚呆了。那個(gè)破碎的花瓶四分五裂的倒在地上,好現(xiàn)在朝我抗議。我的心頭一緊:那可是劉雯姐姐最喜歡的花瓶呀!頓時(shí),我的心中充滿了無限的懊悔與緊張,悔的是,早知道就不要答應(yīng)周婷萱的哀求了!緊張的是,劉雯姐姐最心愛的花瓶從來就不讓誰碰,要是讓他知道這花瓶碎了,該會(huì)多么生氣呀!
“叮咚叮咚……”一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒,應(yīng)該是劉雯姐姐吧!我真是欲哭無淚了!“廖玥姐姐,我記得我還有作業(yè)沒做,我先走了!”“罪魁禍?zhǔn)住敝苕幂嬉庾R(shí)到危險(xiǎn)即將到來,一溜煙溜了。“廖玥啊,我……我媽媽叫我9:00回家,我走了。 编嶁酪豢础白锟?zhǔn)住倍甲吡,生怕惹禍上身!“喂,你們……”我憤憤不平,還說好朋友呢,一有難,跑得連影都沒了,真是的!
打開門,我賠笑著看著那滿臉怒氣的小姐姐——?jiǎng)Ⅵ!靶∑êⅲ@么晚才開門!真不像話!”“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴不知道要找什么理由來阻止劉雯姐姐!敖Y(jié)巴什么呀?我這次來是為了拿回我的……”“埃呦……”我真是欲哭無淚,只好捂著肚子,直叫疼!“怎么了?肚子痛?我拿了我的花瓶就送你去醫(yī)院!”劉雯姐姐的一句話把我打入了深谷!“姐姐……”我妄圖攔住劉雯姐姐
“廖玥,這是怎么回事?怎么碎了?”劉雯姐姐心疼的捧起了花瓶的碎片,朝著我大吼:“我就知道,放在你這兒會(huì)有碎了的可能!可我還是讓你帶回家擺弄,這是我對(duì)你的信任啊,你就這么回報(bào)我?……”“不是我!不是我!”我極力的為自己辯護(hù)。周婷萱呀周婷萱!你可真壞!讓我給你收拾爛攤子!我在心里不知咒罵了他多少遍了!“不是你是誰呀?這可是你家呀!”劉雯姐姐一臉的不信任!笆侵苕幂妫矣凶C人……”還沒等我把話說完,劉雯姐姐打斷了我:“小孩子,不學(xué)無術(shù),怎么就學(xué)了這些誣陷的招!”“不是,我沒有……”劉雯姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我把自己關(guān)進(jìn)房間,溫?zé)岬?淚水順著臉頰不爭(zhēng)氣的流了下來,這就是那個(gè)疼愛我的劉雯姐姐嗎?不相信,我不相信!為什么她聽我解釋,為什么她那么固執(zhí)的認(rèn)為花瓶是我打碎的!我的心瞬間變得冰涼!我拍拍妮妮那冰涼的龜殼,輕輕地說:“妮妮,只有你才是我的朋友,你會(huì)信任我的對(duì)嗎?”妮妮同情的看著我,好像正在安慰我。得到許可,我把一肚子的苦水都倒向了妮妮,它靜靜的聽著……
后來,在鄭怡欣的證明下,周婷萱承認(rèn)了錯(cuò)誤,劉雯姐姐也向道了歉,但我心中的傷永不會(huì)好!在這里,我想對(duì)所有認(rèn)識(shí)我的朋友說:“請(qǐng)相信我,不然我會(huì)很受傷!”
記敘文作文 篇9
戰(zhàn)勝別人,難于登天;而戰(zhàn)勝自己,更是難上加難.古今中外,人們一次又一次地挑戰(zhàn)著自己,又一次又一次地以失敗告終……
——題記
“今天收獲很大,我終于踢斷了木板!!終于可以對(duì)曾經(jīng)的我說“我贏了!”我在日記本上寫下這句話。
當(dāng)初學(xué)習(xí)跆拳道時(shí),全憑著興趣。以為只要自己熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),便可學(xué)好.事實(shí)上,我在班上的成績(jī)的確處于上游?煽技(jí)前夕,教練開始訓(xùn)練我們踢木板。而一開始,我的確是自信滿滿的。
讓我不敢相信的是,在我一連對(duì)木板踢了好幾次后,木板依舊完好無損.而一旁年齡比我小的孩子早已成功!!
“你真沒用,”另一個(gè)我說,“連小孩子都不如!”
“你過于保護(hù)自己了!”教練意味深長(zhǎng)地看著我。
每次的準(zhǔn)備,我都充滿了干勁,心想這次一定要成功。轉(zhuǎn)身,抬腿,再踢出去,動(dòng)作都很到位?擅慨(dāng)腳要碰到木板時(shí),總感到有股力量抑制著我,讓我無法用盡全力!澳鞘俏房s!”心中的我斷言。
“有時(shí)候,過度的保護(hù)不見得是最好的!”教練繼續(xù)開口,“今天先到這里.回去后找些書釘在墻上,體會(huì)一下感覺.”我點(diǎn)頭,不感去看教練的眼睛。
回家后,立馬找了不用的'書,狠狠地釘在墻上,開始練習(xí).可每當(dāng)要踢上時(shí),腦海中總有個(gè)聲音在說:“不要用力哦!會(huì)很疼的!把腳踢傷了怎么辦?”于是情況一成不變。我懊惱于自己的膽怯,痛恨自己的畏縮,卻無力去改變這一切。
“試著閉上眼睛,想想開心的事.然后把那目標(biāo)當(dāng)作空氣.你不會(huì)連空氣也穿不過吧!“媽媽在了解情況后對(duì)我說,“你只是在害怕另一個(gè)自己而已.害怕自己戰(zhàn)勝不了她.害怕自己失敗后被她嘲笑!因?yàn)樗呀?jīng)跑在你前面,到達(dá)了一個(gè)現(xiàn)在的你暫時(shí)無法企及的高度。我知道這有些困難,但你要去努力.哪怕只有一毫米的進(jìn)步也好.你要試著戰(zhàn)勝她,否則你將永遠(yuǎn)被她壓在最底層!”
“你看,她已經(jīng)開始嘲笑你了!但是你可以再努點(diǎn)力,總會(huì)趕上她的!”媽媽平靜地說。
深呼吸,閉眼,拋開一切雜念,轉(zhuǎn)身——“你不行的!”。抬腿——“你不可能超過自己的,別傻了!”。把腰上的力量帶到小腿,掃出去——“都說了你不行了,笨蛋!”
……失敗——因?yàn)槟?.1秒的猶豫。
“哈哈,我說你做不到把!”她高傲地看著我.“吵死了!”我在心理對(duì)她大吼。
“沒關(guān)系,你只差一點(diǎn)就成功了!加把勁!“教練鼓勵(lì)我。
“大姐姐加油!”
“喂,不要讓我輸給一個(gè)連木板也踢不破的人啊!”
“加油!加油……”此起彼伏的吶喊在我耳畔回蕩,讓我眼眶有些濕潤(rùn)。
“只差一點(diǎn)了,再努力一點(diǎn)就追上她了!我不可以輸給她啊!”我不甘心地想。與我的不甘心一起迸發(fā)的,是靜靜地躺在底上的斷成兩截的木板,以及——頹然倒在地上的過去的我!拔亿A了!蔽逸p輕地對(duì)她說。
不是以失敗告終,而是以成功開始.我向前跑去,再次開始了自己追逐的旅程……
記敘文作文 篇10
前段時(shí)間,著名歌唱家李雙江的兒子李天一因不滿別人的車速而出手打人,把別人打成了重傷。李天一出手打人,我覺得這是不對(duì)的。
現(xiàn)在有不少的富二代、官二代、星二代,都是因?yàn)榘职趾蛬寢尩哪鐞郏鴮?dǎo)致自己無法無天,以為自己就是天不怕地不怕的孫猴子了,但是在法律面前,人人平等。現(xiàn)在的大人們都給自己的'孩子上這上那的課外班,讓他們學(xué)知識(shí),可是比知識(shí)更重要的是道德,如果道德不好,學(xué)再多的知識(shí)也沒有用。
另外,從這件事上,我體會(huì)到了寬容的重要。如果李天一在開車的時(shí)候,能夠興平氣和一點(diǎn),寬容一點(diǎn),那也不會(huì)出現(xiàn)后面的事了。
上學(xué)期,我沒有帶文具盒去學(xué)校,而向同學(xué)借筆,那位同學(xué)不但沒有借我筆,還說“快滾!”我因這件事而火冒三丈,幾天都不理他,但慢慢的這件事就隨著我的記憶而漸漸的在腦海在淡忘了。
有一天,那位同學(xué)也沒帶筆,而來向我借。我的腦海中又慢慢的浮現(xiàn)出那天我向他借筆的情景,當(dāng)我也準(zhǔn)備對(duì)他說:“滾”字,但轉(zhuǎn)念一想,做人不能太斤斤計(jì)較,于是剛才涌上來的反感和不滿又被我壓了下去,微笑出現(xiàn)在我的臉上,我把筆借給了他,當(dāng)他接過筆的那一瞬間,他的臉紅了,低下了頭。
下午放學(xué)了,他把筆還給我時(shí),還夾著一張紙條,我打開看了看那張紙條,那面寫著:“上次我不應(yīng)該那樣對(duì)你,我應(yīng)該寬容一點(diǎn)!蔽矣衷诩埖姆疵鎸懮希骸皼]關(guān)系!本瓦@樣我們倆從此又和好了。
從這件事,我知道了要寬容人,寬容是一盞明亮的燈,照亮心靈的路;寬容,是一縷溫暖的光,化解人與人之間的冰凍;寬容,是一架美麗的橋,溝通你我的心房。
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