小學敘事作文[集錦7篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文 篇1

　　周末，爸爸帶我去夢幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進熱氣球下面的吊籃里，系好安全帶，熱氣球就開始一點一點上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺自己像一只正在云朵里穿行的'小鳥，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了�！�

　　熱氣球上升到半空，停了下來。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的一切都變得好小。

小學敘事作文 篇2

　　小明的文具盒里住著文具一家。

　　日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害�！便U筆也起勁兒了。

　　“我厲害，我可以擦掉你的`字�！�

　　“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認�！便U筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認�！背咦勇犃怂麄儌z的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

　　從此，他們再也不吵架了。

小學敘事作文 篇3

　　小朋友，你在秋天干過什么呢？捉蛐蛐？放風箏？摘果子？我最喜歡觀潮了，因為一年內最大的潮水就是在農歷的八月十八。

　　今年八月十八那天，我走向錢塘江畔。此時的江邊已經人山人海，擠都擠不進去。我和爺爺好不容易才找到一個可以站人的'位置。

　　突然，我后面的一位伯伯大喊道：“來啦！來啦！”大家的頭一致向潮來的地方轉去。這時，我對爺爺說：“爺爺，潮水會很大嗎？”爺爺摸摸頭說：“應該會吧！”只見大潮迅猛而來，氣勢磅礴，像是要把我們這些游客統(tǒng)統(tǒng)吞沒，那聲音震耳欲聾。眼前的景象讓我呆若木雞，只有一顆心不停地怦怦跳。身后的一陣尖叫引起了我的注意。原來是一位阿姨捂著嘴在大叫！我想：這么壯觀的錢江潮可千萬別錯過。

　　我愛秋天，我愛錢江潮！

小學敘事作文 篇4

　　老師，我由衷地感謝您，感謝您對我陽光般的關懷和春風般的照顧，這值得我要一生去回味！

　　時間像箭一樣飛逝著。轉眼間我已經上五年級了，但我腦海里依然清晰地記得以前教我的班主任——朱朝江老師。

　　他的樣子和藹可親，炯炯有神的眼睛發(fā)出慈祥的光芒，這眼神，有如陽光般沫浴著我，使我感到無限的溫馨。與眾不同的是他高高的鼻梁上架著一副老花鏡，像是一位知識淵博的“老博士”一樣。使人相信他的“內涵”。

　　不是我夸他，他教育學生可真有一套。他讓班上紀律最差的萬俊鋒當“紀律委員”，讓整天邋遢的朱俊鋒當“衛(wèi)生委員”，不可思議的是，他竟然讓班了紀律、衛(wèi)生、學習最“杰出”的陳華飛當班長。而一向名列前茅的我只撈到個“副班長”和英語課代表，不僅是我不服氣，其他同學也忿忿不平。我暗想：平日讓我們敬佩得五體投地的朱老師，今天是吃錯了什么藥，竟然稀里糊涂地提拔班干部。氣得我七竊生煙，火昌三丈。而被選上的同學更是丈二尚——摸不著頭，在底下七嘴八舌的'議論起來。下午第一節(jié)課自習，老師讓“紀律委員”萬俊鋒上走馬上任。萬俊鋒低著頭不好意思地上去了。奇怪的是40分鐘班上靜得連一根針掉下都聽見。將染連一個同學都沒講話，靜得連萬俊鋒自己也感到驚訝。衛(wèi)生方面也搞的不錯，在校開展的“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動中，連續(xù)5次被評為“綠色班級”。這還不是“衛(wèi)生委員”朱俊鋒的功勞？不但朱俊鋒改掉了不講究衛(wèi)生的壞習慣，就連其他同學也保護環(huán)境了，見到廢紙就拾起來扔到紙箱里，不僅紀律、衛(wèi)生方面有了長足的進步，就連班上的學習氣氛也變濃了。“每位同學都變得虛心好學的人了，而且也很團結。44個人就團結的樣一個人一樣，無論狂風還是暴雨都吹不動我們44人的心。以后每月都被評為“文明班級”幾乎成了慣例。我打心眼佩服朱老師的“蓋世神功”。

　　他很關心我。有一次我因生病落下了幾天的課程。當我重新返校時，我一竅不通，焦急得東張西望。不巧，這個舉動被老師看到了。我心里有一種不祥的預感。果然不出所料，放學后，老師把我叫到辦公室，我知道此番去，乃是“兇多吉少”，挨批是免不了了。我低著頭，紅著臉走進了辦公室。出乎意料的是，我剛進門口，朱老師就把我扶到桌前，讓我坐下，親切地對我說：“蔣欣怡，我來幫你把落下的課程補上吧！”我吃驚地拿出書，朱老師用筆指著一頁頁的講給我聽……回家的路上，看著老師漸漸離去的身影，我心里有說不出的感激。

　　朱老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，自己卻默默的犧牲了！

　　老師我愛您！您是我永遠的記憶。

小學敘事作文 篇5

　　放寒假了，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下過年。

　　除夕的上午，我和爸爸媽媽一起上街買了很多我喜歡的鞭炮，有火箭炮、摜炮、雙響魔術炮、老鷹炮……其中，我最喜歡的就是老鷹炮了。

　　放老鷹炮時，我首先用打火機點燃一根香。爸爸告訴我，如果用打火機去點燃鞭炮的火藥頭，每次都要打火，既不安全，又非常麻煩。但香的燃燒時間比較長，可以連續(xù)點燃很多鞭炮，安全系數也提高了。聽了爸爸的.話，我連連點頭，心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經驗真豐富啊！接著，我再用香火去點燃老鷹炮的紅色火藥頭。看見有火花竄出，我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后，傳來“叭”的一聲巨響，我雖然有些害怕，但心里還是喜滋滋的。

　　單獨放了幾個老鷹炮后，我感覺不過癮了，就把幾個老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起，點燃其中的一個，其它的也會跟著被點燃。接著，就會“叭、叭、叭”的一起引爆，那場面還真是壯觀呢！

　　放著放著，我又想出了一個鬼點子：用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的孩子吧！我偷偷地把點燃的老鷹炮扔在一個小女孩的身后，爆炸聲嚇得小女孩哭了起來，引得我一陣哈哈大笑。

　　漸漸地，我覺得放鞭炮是一件特別刺激的事情，不但可以增添節(jié)日里喜慶的氣氛，而且還可以鍛煉自己的膽量。

　　期望下一個春節(jié)，我能學會放更多的鞭炮，像爸爸一樣，成為一個放鞭炮的行家里手。

小學敘事作文 篇6

　　過年啰!剛好也放寒假了!我把勞苦功高的書包放一旁，讓它好好的休息喘口氣，開始進行“過年熱鬧大計劃!”

　　我和家人先去大超市采買年貨。哇!超市里水泄不通，結帳區(qū)人山人海、大排長龍!真是可怕的人潮啊!攤位老板的叫賣聲響徹云霄，非常的吸引人。哇!零食區(qū)的零食琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，看得眼花撩亂，不知道要買哪一樣!

　　才從熱鬧滾滾、人潮洶涌的大超市“全身而退”，緊接著，我們開始全家動員大掃除，擦窗戶、掃地、拖地都我一手包辦，為了過年時有個舒適的.家，我們專注的清理、打掃，一點也不敢馬虎。哇!窗戶變得亮晶晶的，連小鳥都會忘記它的存在，撞得頭昏眼花;連我這個大眼睛，不仔細看看，真的會忘了它的存在。

　　除夕夜終于到了，媽媽七手八腳的準備了豐盛的年夜飯，大家準備大快朵頤!當然!我們小孩最期待的就是——“領紅包”啦!我們一看到滿桌的山珍海味，非常的興奮，乖乖的坐在餐桌前，盯著那色香味俱全的佳肴，看得目不轉睛�！岸�!咚!”舅舅來了!我向舅舅打聲招呼。“哇!你長這么多啦!也越來越漂亮啰!”我的臉不禁泛紅起來了，逗得全家哈哈大笑。吃完團圓販，大家都到齊了，我們小孩高興的說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來!”哇!才不到三秒，手上就“滿江紅”啰!今年真是大豐收、財源滾滾喔!大家一起渡過一個既熱鬧又歡樂的除夕夜。

　　過年真是好玩，如果每天都能這樣歡天喜地，那就謝天謝地啰!希望下一次的過年，能更熱鬧，也能多一些大紅包喔!

小學敘事作文 篇7

　　今天下午寫完作業(yè)后，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會課外書，便寫上日期、星期、天氣，然后就寫上“晴，無事”。

　　拿給媽媽看后，她怒氣沖沖地對我說：“你怎么能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道：“怎么不可以?大作家魯迅就是這樣寫的�！蔽覄倓傉f完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的`書，就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對我說：“慧慧，你們小學生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動有趣�！庇趾攘艘豢谒�后，媽媽說：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。于是，我快速地把剛才的經過寫了出來。寫完后我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍后，在上面加了幾個問號，然后讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個詞給媽媽看，這時，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。

　　于是，我津津有味地看起了課外書。

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