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敘事作文300字

時(shí)間:2023-11-28 18:28:54 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的敘事作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  這天,爸爸送給爺爺一個(gè)新的相機(jī),聽說是什么賓得kx單反相機(jī)。整個(gè)機(jī)身除鏡頭部分全是紅色的。他高興的把原來的三星數(shù)碼相機(jī)就送給了我。我現(xiàn)在也有了一個(gè)屬于我的的相機(jī)了,我可以盡情地拍攝我喜歡的景物,這是多么開心的事!

  我拿起了相機(jī),對(duì)著我爺爺,咔!爺爺那專注的神情就被我照進(jìn)了照相機(jī)里。我又對(duì)著奶奶,又是咔嚓一聲!奶奶忙碌的樣子又被我映進(jìn)了相機(jī)。我還對(duì)著老爸咔、咔兩聲,老爸睡覺的模樣也被收進(jìn)了相機(jī)。我還覺得不過癮,就把相機(jī)調(diào)到視頻模式,先把魚缸里的魚自由自在的神情攝了進(jìn)去。又把家中的所有物件、物品掃描一通。爺爺在電腦前一心一意地研究他的新相機(jī)。

  在荷花節(jié)的荷花展上,我就是用這部相機(jī)拍了很多的荷花美照呢。爺爺說我很會(huì)取景,能很好的運(yùn)用黃金分割構(gòu)圖,拍的`照片都很好看。攝影確實(shí)是我的一大喜愛,一有時(shí)間我就喜歡拿起相機(jī),這里拍一拍,那里照一照。給生活留下美好的瞬間。我的小妹妹就是我攝影的一大對(duì)象,她的可愛被我收進(jìn)了相機(jī),交給爺爺做成視頻,再重新播放出來,就會(huì)逗得全家人捧腹大笑,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我也樂得前俯后仰。

敘事作文300字 篇2

  每個(gè)人身上都會(huì)發(fā)生很多的事,總有一些事卻是難忘的,在心底烙下了烙印,一輩子都無法忘記。

  在一個(gè)晴朗的早晨,我和小韓,我的好朋友,約定去電影院看電影,我早早的就到了電影院,四處找著小韓的身影,有人在我身后拍了我一下,我回過頭來,映入眼簾的是小韓那張明媚的.笑臉,我們一起坐在椅子上等著電影開始。

  過了一會(huì),電影要開始放映了,我和小韓剛準(zhǔn)備起來去影廳,突然從身后傳來了小孩子哭泣的聲音,我們一起回頭看,看到了一個(gè)小男孩他正可憐的站在那里。

  小韓急忙跑過去,蹲下身問小男孩,“小弟弟,你的媽媽呢?”小韓問,“我……我媽媽……媽媽不知道……不知道哪了……”我和小韓相視一看,決定幫小男孩找媽媽。

  我們到了前臺(tái),讓工作人員進(jìn)行廣播,我們也一起等著,過了一會(huì),一位婦女跑了過來,抱住了小男孩,我們知道那是小男孩的媽媽,邊一起回到了影廳。

  回到影廳,電影已經(jīng)開始十幾分鐘了,雖然我們錯(cuò)過了電影,但是我們都是開心的。

  這件事一直在我的腦中,我永遠(yuǎn)都沒有忘記,閉上眼,仿佛就是小韓那明媚的笑臉。

敘事作文300字 篇3

  秋天到了,果園里碩果累累。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ソ鹆厣鷳B(tài)園觀光采摘園摘蘋果。

  到了生態(tài)園,我們朝里望去,架子上的南瓜黃澄澄的,我情不自禁地走過去伸出手摸了一下,皮光溜溜的,摸起來滑滑的。

  開始摘蘋果了,樹上的蘋果有紅的`、有黃的,有綠的,有大的、有小的,有的獨(dú)自掛在枝頭,像是在思考什么事情;有的三三兩兩的,像是在玩游戲;還有的三個(gè)一群五個(gè)一伙,像是在討論什么問題·······

  在低處的蘋果都是綠色的,而紅色的都高高的掛在樹梢,我怎么也夠不著。我四處張望尋找,看看有沒有低處的紅蘋果可以摘,誒,那里有一個(gè)半生不熟的蘋果,我趕緊走過去,把它摘了下來。按照這種方法,我又摘到了兩個(gè)蘋果。心里想著:媽媽吃個(gè)這個(gè)蘋果時(shí),應(yīng)該很開心吧!

  要回家了,我們上了車,戀戀不舍地回頭看了一眼美麗的生態(tài)園……

敘事作文300字 篇4

  涼爽的秋風(fēng)趕跑了夏日的浮躁,秋風(fēng)讓我們享盡了天高云淡風(fēng)清的熏陶,人沉浸在這其中時(shí),中秋節(jié)到了。

  今不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人,古人今人若流水,共看明月皆如此,中秋佳節(jié),月兒高掛,寄寓著游子無限的思念。

  每逢中秋佳節(jié),我們一家人便回到家鄉(xiāng),看望家人。今年也不例外,只不過在晚上飯局時(shí),卻讓我有些意外。

  剛到飯店門口,便看見我以前相識(shí)的好朋友。想上去和她打招呼,喊了看一兩聲,卻不見她給予回答,一直向前走。我連忙追上去,卻看見她的兩個(gè)耳朵里都塞著耳機(jī),沉浸在音樂中,忽視了周圍的一切,留我尷尬的`站在那里,不知道如何是好。

  終于等到人都來齊,大家互相寒暄,氣氛還算熱鬧,可是慢慢的夜色沉了下來,氣氛好像也沉了下來,不經(jīng)有些陌生。

  漸漸地,有人坐不住了,把手機(jī)拿了出來,其他人也陸陸續(xù)續(xù)的效仿,我想去找兒時(shí)的玩伴,又有些不敢開口,怕打擾到他們,氣氛靜得有些詭異。

  飯局以靜默散了場(chǎng),看著那些熟悉又陌生的人,心里有些苦澀。

  中秋佳節(jié),何為佳節(jié)?現(xiàn)若此,安能為佳節(jié)!

敘事作文300字 篇5

  我家有一條小金魚,它十分漂亮。那火焰似的小尾巴不停地?fù)u動(dòng)著,金色的魚鱗在陽光下十分耀眼。鼓鼓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,別提多美麗了!我給它起名叫:金魚公主。金魚公主的聽覺很靈敏。有一次,我在魚缸前觀察,發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地爬在缸底。我還以為它睡著了,想把它叫醒,就敲了一下魚缸。這一敲把它嚇得東竄西逃。過了好一會(huì)兒,它才安靜下來。這條小金魚經(jīng)常游泳,好像是在給自己解悶吧,游泳的姿勢(shì)可優(yōu)美了。它搖著尾巴,魚鰭自由擺蕩,就像一個(gè)驕傲的公主,神氣十足。那漂亮的身體不時(shí)旋轉(zhuǎn),水面上激起了一圈圈波浪。有時(shí)一轉(zhuǎn)身,就會(huì)形成一圈漩渦。那漩渦很小,但我還是怕它被魚缸砸倒。金魚公主的嗅覺不太好。因?yàn)橛幸淮危蚁螋~缸里扔了一粒米飯,可它像沒什么事兒似的,沒有吃米飯。難道它沒有聞到米飯的.香味?這個(gè)小家伙,太不珍惜糧食了。這條小金魚是我業(yè)余時(shí)間的好伙伴,是為我生活帶來快樂的使者。我要讓它感到幸福,有一種安全感。

敘事作文300字 篇6

  “眾人拾柴火焰高”。這句千古流傳的名言,今天,我終于在一個(gè)游戲中明白了在句話的意思!

  游戲規(guī)則是這樣的:每四個(gè)人一組,一個(gè)人負(fù)責(zé)爬行,另外三個(gè)人負(fù)責(zé)護(hù)住爬行的那個(gè)人的雙腿。

  游戲開始了,有的組胸有成竹、有的組不慌不忙、有的組緊張萬分,而我們組挑戰(zhàn)的是萬浩天那組,我們組派出的是弱不禁風(fēng)的沈風(fēng)清,而他們那組派出的卻是高大威猛的萬浩天。只聽曾老師一聲令下,沈風(fēng)清就像一只快速的'蜥蜴一樣爬了出去,萬浩天那組也不甘示弱,并窮追不舍。這時(shí),沈風(fēng)清看著萬浩天,心想:想超過我,沒門。想完只后,沈風(fēng)清加快了速度,只見萬浩天咬緊牙關(guān),好像在心想:可惡,居然讓他們領(lǐng)先一步,我一定要加快速度嗎,追上他們組。就在這時(shí),萬浩天在摸著墻之后卻摔了一跤,我們組一見這場(chǎng)面,士氣大增,在摸著墻之后,沈風(fēng)清奮力地爬向終點(diǎn),此時(shí)此刻,大家的“加油”!聲充滿了整個(gè)教室,只見被我們甩在后頭的萬浩天堅(jiān)強(qiáng)地爬起來,奮力地來追我們組,可是,他們卻晚了一步,當(dāng)我們組爬到終點(diǎn)時(shí),全班的歡叫聲響如雷動(dòng),此刻,我們?nèi)M人的心里就像吃了蜜一樣甜,而萬浩天那組卻氣地捶胸頓足。

  這一次,我真正地體會(huì)到了:眾人拾柴火焰高的“力量”是多么的大!

敘事作文300字 篇7

 。ㄗⅲ毫崾俏易约海蚴撬莻(gè)因名利而背叛的人,蚺是挑撥者)

  友誼這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單,要想讓別人對(duì)自己一心一意真的很難。

  還記得那是……

  “嗨!你好,還記得我嗎?”“唔,天哪!你是……我們認(rèn)識(shí)嗎?”我們相遇時(shí)的場(chǎng)景時(shí)時(shí)在我的腦;胤,但我沒想到,你會(huì)背叛我。

  四年級(jí)時(shí),你在班上沒人肯跟你玩,大家都說你很討厭,但我卻依然相信你,我們上學(xué),放學(xué)都一起走,你傷心的`時(shí)候,我會(huì)安慰你,我們因此成為了最好的朋友。有一天,蚺讓我別和你玩,我不肯。她便說:“我一定要讓你一定會(huì)后悔!讓你生不如死!”面對(duì)她的威脅我沒有聽她的。她來找你,說會(huì)讓你成為班上的大紅人,你相信了她。然后你背叛了我!你和她還聯(lián)合起來整我,在班上群罵我,誣賴我,我都忍了,因?yàn)槲也辉敢庀嘈拍銜?huì)背叛我!終于有一天,你們告訴班主任說我每天早上到班上抄作業(yè),挑撥同學(xué)之間的關(guān)系。老師也因?yàn)槲覜]有去她家補(bǔ)習(xí),而誣陷我。班上的同學(xué)從此以后都遠(yuǎn)離我,你們滿意了,但是你還是沒成為班上的大紅人!

  現(xiàn)在,我們各奔東西了,你還是那樣嗎?但愿不是吧!

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