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記敘文作文

時間:2023-11-27 08:58:25 記敘文 我要投稿

記敘文作文合集(6篇)

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的記敘文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

記敘文作文合集(6篇)

記敘文作文 篇1

  又到了寒假,盼望著,盼望著,春節(jié)的腳步近了,春天來了。今年春節(jié),爸爸帶我到鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家過年。

  小時候,我也到過農村,不過那時候太小,對農村沒有多少印象。大年初二中午,天氣非常好,爸爸帶我到農村的田埂上轉了一圈,站在田埂上放眼一望,遠處麥苗迎風飄揚,綠色一片,近處腳下無名的小花一簇簇的,這兒一片,那兒一片,五顏六色好看極了,現在我才知道什么叫生機一片,什么是真正的春天。我高興極了,用手抓住一棵麥苗,仔細觀察了起來,春天的麥苗綠油油的,兩片大的葉子中間還有一個嫩嫩的'麥芽,爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長大會開花最后就會結成我們要吃的麥子。

  隨后我又用手捉住一朵小花,花瓣是六角形的,聞聞還有一點點清香,摸摸還會在手上留下一點點花粉,滑滑的,就是叫不出名字,我問爸爸他也說不知道,他告訴我在農村象這種不知名的小花小草太多了,你數得過來嗎?春天的農村真是太美麗了!

記敘文作文 篇2

  舞獅,就是中國民族的一種傳統(tǒng)表演藝術。表演者在鑼鼓聲下,裝扮成獅子的模樣,作出獅子各種各樣的形態(tài)動作,給人們展現出一副活靈活現的樣子。

  舞獅的起源,傳說不一。神話傳說以前山中出現獅子,下山吃掉村民,后來有村民殺掉了獅子,模仿獅子的形態(tài)而形成了舞獅:亦有傳說是村民制作了紙扎的獅子與用鑼鼓驅走年獸,演化成了舞獅。

  而至今的舞獅主要分為南獅與北獅。近年也有將兩種獅子合二為一,主要用南獅的獅子,北獅的步法,被稱為“南獅北舞”。

  “咚咚當當”……鑼鼓聲敲響了,舞獅表演開始,只見一只紅白色的“獅子”跑了出來,先是在周圍走一轉,像在跟人們迎賓,然后向前奮進,不到十秒,來了個“踩梅花樁”,跳上了樁子,接著,來了個“高臺飲水”…..看著那些驚險的動作,我不驚為“獅子”擔心。最后,到“采青”這部重頭戲了,而“采青”象征吉祥如意,如果沒了“采青”,那“獅子”所演的.戲就沒意義了!蔼{子”先是眨眼與扇耳朵,隨后快速地跳上的高臺,踩上樁子取到了“采青”!蔼{子”的精彩表演讓全場觀眾熱烈的鼓掌,而我也忍不住為“獅子”而拍掌。

  觀看完舞獅,使我精神百倍,變得神采奕奕。而“醒獅”是獅子一年四季都在睡覺,到春節(jié)期間,要點睛喚醒獅子,獅子醒后要敲鑼打鼓在鄉(xiāng)間行走,寓意驅趕各種害獸以及邪魔妖道,保四方平安與發(fā)達。

  舞獅的文化價值意義深遠,希望這種民族藝術能繼續(xù)傳承下去。

記敘文作文 篇3

  你如青蓮,這世界需要你的節(jié)操,你如秋菊,這世界需要你的淡泊,你如門前尚能西的流水,這世界需要你的樂觀豁達。

  這世界需要你,需要你太白的安能折腰摧眉事權貴。

  酒入豪腸,三分鑄成劍氣,七分凝成月光,秀口一吐便是半個盛唐。你是那樣才華橫溢,卻又那樣狂放不羈,你是詩與劍的混合體。因為你的才氣,你當上了御用文人,因為你的不羈,縱使你滿腹才華也只能當個御用文人。但你終沒有被這權勢壓彎脊梁,于是你“仰天大笑出門去”“明朝散發(fā)弄扁舟”仗劍指了天涯。是啊,“安能折腰摧眉事權貴”“我輩豈是蓬蒿人”?!

  你不蔓不枝,中通外直,絕世獨立,如蓮花般的'節(jié)操,不正是這世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你陶潛的采菊東籬,種豆南山的淡泊。

  “朝是田舍郎,午時入朝堂”也曾是你追求的夢想,在那個“學而優(yōu)則仕”的年代,誰天生就能看破世俗,視功名利祿如糞土呢?是汲汲于官場,為五斗米折腰,還是歸隱于自然,采菊東籬下?你最終選擇了后者,選擇了清新淡雅,選擇了與世無爭。于是那南山腳下簡陋的茅草屋和屋外散發(fā)著清香的菊花便成了你生活的全部。這樣的生活雖然清貧,但也沒有官場的碌碌與世俗的嘈雜,一切都正如你想要的。你與世無爭,淡泊名利,如菊花般的品質,不正是這世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你蘇軾的“休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀豁達。

  你不愧是可以名留史冊的大家,還記得那松林間干凈無泥的小路嗎?還記得那山下短浸溪的蘭芽嗎?還記得那月色里如水中藻荇的竹柏影嗎?還記得那與月光互相為伴的赤壁嗎?被貶謫離鄉(xiāng)的你沒有事事抱怨,而是坦然樂觀的面對。望著門前西去的流水,你情不自禁的發(fā)出“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”的感慨;你還能有雅興和友人“相與步于中庭”;能與友人暢游赤壁。這是一種多么非凡的氣度!你的樂觀豁達,不正是這個世界需要的嗎?

  這世界需要你,需要你堅守自我,不趨炎附勢;需要你淡泊名利,恬靜自然;需要你樂觀豁達,坦然面對失敗。

  這世界需要你,需要你這樣的人。

記敘文作文 篇4

  小徑很深,道旁瘋長了沒過膝蓋的野草,小徑的盡頭,有一所荒廢已久的古廟,廟的外墻上爬滿了裂痕,好像只要輕輕一推,整座廟就會轟然倒塌似的。

  “岳飛廟?”我抬起頭,瞧見凸起的三個蒼勁有力的大字,上面的金箔卻因年久而剝落,我心下不免有些好笑!疤锰么笥⑿郏孤涞么朔锏?”我深感無趣,正想離開,卻隱約見著廟中飄出絲絲縷縷的白煙,如綾羅一般,翻飛波動著。

  “這樣一座破廟,居然也會有人來燒香?”實著出人意料了,我竟一下失了身份,不自覺地高聲驚叫起來,靜謐中,這一聲格外突兀。

  “哪個在此聒噪?”未聞其人,只聽其聲,明明就我一個,哪里生出來個別人,這聲音卻像洪鐘一般嘹亮,我險些當作是岳大將軍顯靈,差點沒嚇趴下。

  一扭頭,竟有一個白發(fā)蒼蒼的長者佇立在我身后,雖說上了年紀,但腰板卻像青竹一樣筆直,眉宇間是一股浩然正氣。

  “后生仔,還不快跪下給岳武穆道歉!”莫名其妙就被人叫去道歉,心里自然不服,于是我便大聲反駁道;“我又沒做錯事!”那老人卻一字一頓道:“你傷了岳武穆尊嚴!”“一個死人,能有什么尊嚴?”我少不更事,肝火又旺,見著老人毫不講理地要我給岳飛道歉,我還就跟他卯上了?稍捯粑绰洌冶阌X得自己說得有些過火了,心里暗暗后悔語出太快。

  那老者神情卻忽地凝重起來,一雙眼如同利劍一般,逼得我不敢抬頭,我心里七上八下的:完了,這下真得壞事。這怕人的氣氛僵持了一會兒,老者卻斂起了鋒芒,道:“你可知道岳武穆?”

  講真,岳飛我倒是時常聽長輩們提起,但都是一段一段的,也知道他是個英雄,要叫我講,我還真說不出個所以然來。于是我搖了搖頭。“難怪!彼粲兴嫉攸c點頭,好像剛才我所有“罪行”都是可以理解了一樣,下一刻,卻似講評說一般滔滔不絕地說開了。

  先前,我并不是很明白這位老人家為什么要維護岳飛所謂的尊嚴,可看到他講述岳飛擊退金兵時的`豪情萬丈,被奸人陷害時的悲憤交加后,我才略略懂了些——老者急于維護的,似乎另有他物,可究竟是什么,我仍懵懵懂懂,弄不清楚,直到他含著淚,竭盡全力喊出一聲“盡忠報國”時,我才恍然大悟,明白了老者口中所謂的“尊嚴”。

  其他的一些小細節(jié)我也記不清了,我只記得,到了最后,我跪在岳飛的銅像前,宛如一個虔誠的信徒,雙手合十,像是懺悔,又像是在祈禱,當我抬起頭看到銅像炯炯有神的雙目時,敬意不禁油然而生。從那雙眼里,我讀懂的不僅是一個歷史英雄的個人尊嚴,更是一種敢對來犯我泱泱華夏者,用鮮血去證明“犯我強漢者,雖遠必誅”的民族尊嚴!

記敘文作文 篇5

  絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù),探索學習的法則在不斷更替。時間沙漏的流逝,帶來劃時代的改變。從儒雅的古板先生到博學的和藹老師,從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但思維活躍的'現代課堂,老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會給我們的思維帶來巨大的沖擊。

  私塾時,老師的金口玉言無疑就是圣旨!死板的先生,死氣沉沉的學生,思維仿佛被凍結般的不會質疑。人非圣賢孰能無過,難道先人所留就全對嗎?他們只知道愚昧的死記硬背,知識中沒有屬于自己的靈魂!而現代小學課堂,會有各種各樣的質疑,但他們的知識中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會質疑,但依舊只是被動貯藏知識的機器人!老師講一點他們吸納一點,完全不會自主學習!

  而現代中學課堂,完全可以沒有老師!一張纖薄的學案,對我們循循善誘,加上老師從旁指點迷津,同學們合作探究,再難的知識點都被輕易理解!因為它浸透我們的獨立思考,我們不是機器,而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學老師注重教育我們怎樣學習,而不是讓我們被動接受整理好的知識!學案的知識要靠自己整理歸納,學案的難點要靠同學合作探究,老師只負責引導!或許你會覺得老師太懶,與紅燭春蠶相差甚遠,其實不然。老師教給你“萬變不離其宗”的學習方法而非整理歸納好的知識,與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點,過程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識的那瞬間,你會覺得無比幸福!而掌握的知識也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會覺得舉步維艱,速度緩慢而效果也不盡人意?珊髞砟銜l(fā)現,自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!

  面對新的教學方式,讓我們高聲吶喊:“我的課堂我做主!”

記敘文作文 篇6

  深夜。晚上將近九點。

  一個老漢從剛靠站的火車上下來,手里提著一只大口袋。他頭發(fā)發(fā)白,臉上千刀萬壑,猶如黃土高原。身穿粗布衣服,一眼就可以看出他是一個飽經風霜、操勞至今的農民。他小心翼翼地走在路上,心里卻一直不平靜。他在想:“我得走得快點兒,趕在兒子睡覺前到他的學校。這時,他應該在教室上晚自習吧!也不知他穿得暖不暖,有沒有凍著!庇谑,老漢加快了腳步。兩只黑色的布鞋來回交替地踏在水泥地上。他顯得有些焦急。

  老漢的兒子在這座城市的一所中學讀高中,平時不回家。老漢在離這座城市挺遠的`一個小村子里種田、干活,自己省吃儉用,勒緊了褲腰帶,每月都給兒子寄去了不少錢。他希望兒子過得好。老漢很久沒有和兒子見面了,有些想他。今天上午,老漢忙完了農活,下午便踏上了火車去學校看望兒子。由于走得匆忙,兒子并不知道。

  一陣秋風吹過,落葉唰唰地往下掉。老漢心想:“兒子見到了我,一定很驚喜。我給他帶去一些吃的、喝的,還有兩件新衣裳,他肯定很高興!”老漢望了望手中的大口袋,咧開嘴笑了!耙膊恢肋@東西他還愛不愛吃,這衣服合不合適!崩蠞h這樣想著,腳步不曾放慢。

  路上沒什么人,也沒什么燈光——這是這座城市較偏僻的地方。夜空里沒有月亮,卻有幾點星光,老漢抬起頭望了望灰暗的天,禁不住打了個哈欠。“抽根煙吧!”老漢自言自語道。一邊把手伸進衣袋,摸到了隨身帶的煙袋,麻利地卷了一支煙。老漢從不抽店里賣的紙煙,他舍不得。老漢把煙夾在手上,又伸手摸摸衣袋找火柴卻沒摸到,“呀!忘了帶!老糊涂了!”老漢懊惱地想!罢胰私鑲火吧!”他邊想邊四下張望。突然他隱約聽見身后傳來一陣笑聲,于是回頭望去,看見幾個年輕小伙子圍在一起,手上有什么東西閃著紅光!八麄冊诔闊煟 崩蠞h一喜,轉身折了回來,邊走邊想:“他們和我的兒子差不多大呀,看來不是好東西!”來到了年輕人中間,老漢說:“借個火吧!”年輕人哼了一聲,說了句:“土包子!”用手遞給他一個精致的打火機,周圍的人笑得更放肆了!老漢接過打火機,心想:“不跟你計較,我還要趕路呢!真想快些見到我兒子!”同時,他覺得那聲音有些熟悉。

  老漢按下打火機,點著了煙。他漫不經心地抬起眼。驀地,老漢臉上的肌肉開始不自然地抖動——火光中,眼前這個遞給他打火機的年輕人正是自己的兒子,他嘴里叼著一根名牌過濾嘴……

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