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實(shí)用的敘事的作文精品【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
如果回憶沒(méi)有了可以觸摸的悸動(dòng)，這一輩子會(huì)不會(huì)顯得很蒼白?
我曾經(jīng)歷過(guò)一件事情，或許它會(huì)成為我記憶的永恒，永難忘記，永難釋懷。這么多年來(lái)，這宛如心中的陳釀，愈久愈香。
忘不了那個(gè)大雨傾盆的時(shí)候，忘不了急竄而過(guò)的小河，忘不了小狗對(duì)生命的渴望，忘不了它傷痕累累的痛，忘不了小女孩眼中流露出的'對(duì)它的憐愛(ài)與同情。
那日，我打著傘，準(zhǔn)備去上學(xué)。走到小河邊時(shí)，我看到一個(gè)一個(gè)小女孩老是伏在那兒看著急促流過(guò)的河水，出于好奇，我走近一看，河里有只溺水的小狗!
它全身都濕透了，脖子上掛著一個(gè)大紅鈴鐺，很是可愛(ài)。它這個(gè)樣子，應(yīng)該是不小心掉下去，爬不上來(lái)了吧。河水在嘩嘩地流著，當(dāng)時(shí)還下著大雨，雨水不時(shí)啪啪地打在小女孩和小狗的身上，地上的水涌進(jìn)小女孩的褲襪，可以看出小女孩的身子在不停地微微顫抖著。這時(shí)，我對(duì)河里的小狗不禁抱有幾分擔(dān)憂：河水這么急，萬(wàn)一小狗被沖走了怎么辦?路上的行人這么多，為什么沒(méi)有人來(lái)幫幫這個(gè)小女孩呢?與此同時(shí)，小女孩似乎也明白了自己一直伏在這兒，是沒(méi)有辦法救小狗上岸的，便伸手想要抓住它。但由于力氣不夠，且水流太急，總是抓不住。
眼看著小狗被越?jīng)_越遠(yuǎn)，小女孩著急地哭了�？倸w是年齡太小了，眼看著一條鮮活的生命就要在自己面前消失，害怕也是難免的了。隨著時(shí)間的流逝，小狗的身體越來(lái)越虛落。就在這時(shí)，我竟然會(huì)把手中的兩個(gè)丟給小狗。只見(jiàn)小狗把包子咬在嘴邊，發(fā)出“哼哼”聲，似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬頭滿是感激地望了望我，然后回過(guò)頭擦著淚，不停地叫著小狗快吃。看到這一幕，眼中有淚水在打轉(zhuǎn)著。但是看看手表，快要遲到了，我只好打著傘依依不舍地走了。
放學(xué)后，我飛似得跑到河邊，小狗不見(jiàn)了，小女孩不見(jiàn)了，只留下地上大大小小的水洼。或許，小狗被小女孩救上岸帶回家了;或許，小女孩被天使帶向了另一個(gè)世界。但是我知道，不論如何，結(jié)果都是幸福的。
敘事的作文 篇2
記得十幾天前我去軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，看過(guò)的一部電影《猛龍》里說(shuō)過(guò)這樣的話：“時(shí)間一長(zhǎng)，連自己也會(huì)被自己騙了。” 確實(shí)如此，人經(jīng)常用謊言來(lái)欺騙自己，有些是刻意的，有些是因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)，淡忘了。問(wèn)世間究竟有沒(méi)有絕對(duì)的真實(shí)？有！那就是生命和時(shí)間。
一個(gè)人用他的生命度過(guò)一生，可能充實(shí)，可能虛無(wú)，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些無(wú)奈的人之外。但是人類是否去珍惜其它真實(shí)的生命呢？ 在人類貪婪的眼中，一切生物的命隨時(shí)都有變得虛假的可能。說(shuō)得比較難聽(tīng)，就是不把其它生命體當(dāng)做活物來(lái)對(duì)待。仿佛這浩瀚的宇宙中，只有人類是霸主，只有人類的生命才是真的高貴，才是絕對(duì)的真實(shí)。
有些人把動(dòng)物當(dāng)成一些所謂的衣飾，豹皮、狐皮等，為了發(fā)財(cái)，就算是老虎皮、大象牙都會(huì)去扒起來(lái)，拔下來(lái)！人以為自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位顯赫。如果這世界上有神，就讓宙斯處罰這些人吧！扒過(guò)動(dòng)物皮的，讓動(dòng)物扒他（她）的.皮來(lái)穿，吃過(guò)動(dòng)物肉的（珍禽異獸，如青蛙、老虎、鳥等）尤其是珍希動(dòng)物，輕則為動(dòng)物做植樹造林的好事，重則被動(dòng)物分尸！ 人為什么總是不能牢記教訓(xùn)呢？桌上的菜，非珍禽異獸不可嗎？家禽家畜怎么吃我不管，為什么要追著潮流換口味呢？身上的衣飾，非獸皮不可嗎？其它材料做的衣服就不能穿了？還有樹木，還有…… 人，騙自己已經(jīng)夠多了，清醒一下吧！騙得了什么也騙不了生命，生命是偉大的，是沒(méi)有上下之分的！請(qǐng)那些人尊重一下世間萬(wàn)物的生命吧！
如果有一天，有一個(gè)外星種族侵略地球，在它們眼里，我們就好似低等的生命體，你們希望它們?nèi)绾螌?duì)待呢？ 絕對(duì)的真實(shí)，是生命。 時(shí)間即使催殘生命，也無(wú)法破壞永恒流傳的真實(shí)。
敘事的作文 篇3
“哇，你們快看！快看！我又找到一只�！蔽沂帜弥喈�(dāng)我身高五六倍的竹竿，興奮地朝我弟弟們叫著，心里甭提多開(kāi)心了。
今年暑假，我和弟弟回了老家。那里遠(yuǎn)離城市的喧囂繁華卻多了一份安靜、祥和。夜晚的老家是最令人著迷的，滿天的繁星數(shù)不勝數(shù)�？諝庵�，微微還能聞到淡淡的草香。仿佛知了也被這美麗的夜景折服，放棄了與同伴的吵鬧，安靜地沉靜其中，整個(gè)村莊成了一幅美麗的畫卷。
突然，一陣話語(yǔ)，打破了這份安靜。我滿腹疑惑地向前查看。原來(lái)，是一群捉幼蟬的`人。向他們?cè)儐?wèn)過(guò)后，我才知道蟬幼在成為蟬以前是可以食用的，面且成形后，它蛻的殼還可以入藥。聽(tīng)到吃這個(gè)字，我早已按捺不住。回到家，我叫上弟弟們，拿著手電，桶和竹竿準(zhǔn)備去捉蟬幼。我在前面為他們帶路，還不忘用手電照向樹木。他們兩個(gè)倒是逍遙，拿著手電亂照。
我們走了一會(huì)兒，終于看到了一只，它爬在樹枝上，不斷往上爬。我當(dāng)機(jī)立斷用竹竿把它弄了下來(lái)，我收獲了第一只，繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)一只蟬幼爬上了大樹的樹枝，它好像認(rèn)為自己安全了，便停在那里，那棵樹很高讓人望而生畏。我手拿著竹竿的一頭，踮著腳尖，仰著頭，用手慢慢移動(dòng)竹竿，眼看著快了，快了，可總還差一點(diǎn)。我不甘心地對(duì)弟弟說(shuō)：“我抱著你，你來(lái)夠�！钡艿茳c(diǎn)頭同意。于是我抱著弟弟，弟弟托著竹竿，“右一點(diǎn)�！钡艿芟褚粋�(gè)指導(dǎo)員對(duì)我發(fā)號(hào)口令，“上一點(diǎn)，不對(duì)，不對(duì)。左一點(diǎn)�！甭�(tīng)著弟弟的口令，我的身子往左移了一些，“再來(lái)一點(diǎn)�！蔽矣忠屏艘稽c(diǎn)。隨著時(shí)間的推移，我的體力快被耗光了，那小子，還沒(méi)有成功。我忍不住問(wèn)道：“好了沒(méi)呀！”剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)弟弟竟然不在捉蟬幼。竟敢戲弄我，我的氣不打一處來(lái)，心想：看我不整整你。
我故意搖晃身體，弟弟顯然感到了對(duì)我說(shuō)：“放我下來(lái)快點(diǎn)�！蔽业氖忠凰傻艿芩ち藗�(gè)慘不忍睹。我哈哈大笑，心中的不快頓時(shí)煙消云散�？粗艿苣菑埿∧�，我心中涌現(xiàn)出一絲愧慚。另一位沒(méi)心沒(méi)肺的弟弟卻還在大笑。
我們又陸續(xù)捉了十幾只，便回家了。第二天，一早，我便被知了們的音樂(lè)會(huì)吵醒了，這就是我的故事了！
敘事的作文 篇4
陰陰冷冷的天，如此時(shí)我的心情。寒風(fēng)襲來(lái)，秋葉飄落，加上落魄的我，一同走在回家的路。
走近家門的時(shí)候，心情越來(lái)越郁悶，心里有一種為自己無(wú)能而生氣到了極點(diǎn)的感覺(jué)。完了！完了！這次考的成績(jī)very的差，真想上大街上找一個(gè)和我同命運(yùn)的人互打一頓。一棵小樹在我眼前，伴著風(fēng)更加狂舞，好像在對(duì)我嘲笑！“找打”，我這樣想。一定要折下它的樹枝，打掉他的葉子，再踢兩腿，嘿嘿，那么它的姿勢(shì)會(huì)更加“完美”的！
這棵長(zhǎng)相不完美的小樹就要完蛋了！
我折下了幾十根長(zhǎng)的樹枝，用其中的一根來(lái)打葉子，我鞭打它。邊踢邊打，越打越恨，打完它的葉子又狠狠地踢了三兩腳。
老師總是諷刺我，說(shuō)我作文語(yǔ)言不通順，還當(dāng)著同學(xué)的面說(shuō)我，同學(xué)們也不再理我。哼，你們等著，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給你們看，我發(fā)瘋似的發(fā)泄著我的.憤滿。
寒風(fēng)像在嚎叫，大吼，我凄然一笑，那小樹變成了光禿禿的葛優(yōu)，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，如一個(gè)無(wú)辜的被打的孩童抹著眼淚在痛哭，我卻完全不理，毅然推開(kāi)了家門。
又是兩個(gè)月，在外住宿的我，匆匆走向家門時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了被我暴打的那棵可憐的小樹，已經(jīng)變成另一番景象。
它已是玉樹臨風(fēng)，不再蒼白，而是更加有了活力。綠葉繁盛，又長(zhǎng)得很高了。在陽(yáng)光的照耀下，更加瀟灑。
我一下子愣住了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這棵被我折磨得幾乎奄奄一息的小樹，生命力竟如此頑強(qiáng)。我當(dāng)時(shí)以為他不會(huì)活幾天了。然而生命就是這么創(chuàng)造奇跡，它會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去綻放那驕人的綠色。因?yàn)樗茫砷L(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折打擊，實(shí)在是不可避免的。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，除了頑強(qiáng)抗?fàn)幫�，還應(yīng)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。生命本是美好的，成長(zhǎng)是生命走向完美的階梯。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，不要因成功而沾沾自喜，不要因得意而欣喜若狂，更不要因失敗知難而退、自卑妥協(xié)、甚至大發(fā)雷霆。而要保持平和的心態(tài)，正確地面對(duì)、樂(lè)觀地面對(duì)，順其自然，快樂(lè)成長(zhǎng)。
想到此，不由心生愧意。走上前，摟住小樹碗口粗的軀干，親切地說(shuō)：“小樹，對(duì)不起！我不應(yīng)該傷害你。但也要謝謝你，因?yàn)槟憬o了我人生的啟示。”
敘事的作文 篇5
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶著我一字一句地朗讀唐詩(shī)，邊讀邊說(shuō)：“你長(zhǎng)大以后就能懂得讀歌的妙處和趣味了。”我那時(shí)不知什么是“妙處和趣味”便問(wèn)爺爺，爺爺也就笑笑并沒(méi)有回答，不過(guò)讀詩(shī)的時(shí)候，窗外的鳥鳴聲，風(fēng)吹過(guò)柳枝的聲音，把爺爺?shù)囊髟伮曇r托得很有韻味。
我開(kāi)始讀詩(shī)一定始于某一個(gè)冬季，因?yàn)樘拼?shī)人盧綸寫的《塞下曲》是我背的最熟練的一首詩(shī)歌�！霸潞谘泔w高，單于夜遁逃，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。那時(shí)候我才幾歲，不知道“輕騎”是啥意思，于是就問(wèn)爺爺。爺爺摸了摸我的頭說(shuō)：“你不是最喜歡騎馬嗎？騎著馬作戰(zhàn)的士兵就是騎兵呀”�！芭�，懂了”我似懂非懂地回應(yīng)著。
就這樣，我隨著爺爺學(xué)會(huì)了一首一首的詩(shī)歌，說(shuō)來(lái)也怪，爺爺教我的都是冬日里的詩(shī)歌，我非常不解地問(wèn)爺爺，爺爺摸了摸他那光禿禿的下巴笑著說(shuō)：“不錯(cuò)了，小子你還能聽(tīng)出這些詩(shī)歌都是描寫冬天的呀，冬日有一種蕭瑟感，而且詩(shī)中描寫的含義都非常深�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又問(wèn)道：“可是含義太深，我看不懂怎么辦？”，爺爺笑道：“你可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活來(lái)比對(duì)古詩(shī)詞嘛�！薄氨热纾轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪。這句詩(shī)的意思跟我們鄰居王大爺去干的事差不多�！薄盃敔�?shù)囊馑际沁@首詩(shī)是形容一位老人在冬天的江面上釣魚嗎”，“孺子可教呀，正有這層意思。”爺爺夸著我說(shuō)道。
有一次，我和爺爺讀到一首描寫棗樹的詩(shī)“庭前八月梨棗熟，一日能上樹千回�！薄昂迷�(shī)，好詩(shī)�！睜敔斉氖纸械溃倚南霔棙溆植缓每�，不過(guò)粗糙的樹皮結(jié)出來(lái)的'果子倒是又大又好吃。這首詩(shī)通過(guò)這樣的描述寫出了果實(shí)的味美，真厲害呀。
暑去寒來(lái)幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，對(duì)詩(shī)也有了新的認(rèn)識(shí)，明白了如何去更好地體會(huì)詩(shī)，明白了如何明白詩(shī)人寫詩(shī)的目的，也明白了如何通過(guò)詩(shī)來(lái)知道詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情，詩(shī)中的意味時(shí)而讓人沉思，時(shí)而讓人欣喜，時(shí)而讓人感慨。正如爺爺所說(shuō)：“詩(shī)中自有其的妙處和樂(lè)趣”。
敘事的作文 篇6
我是家里唯一的女兒，我5歲時(shí)，有了個(gè)弟弟。十二歲那年，我從杭州老家回到蘇州生活。沒(méi)想到，從我回到蘇州時(shí)，我在父母膝下承的歡就被弟弟拿走了。
一轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了，我16歲了。這四年，我受夠了弟弟的氣，但我總是忍著，沒(méi)對(duì)他撒氣，動(dòng)怒。他老是惹禍，三天一小吵，五天一大鬧。爸爸總是向著他，在這個(gè)家里，媽媽是向著我的。
一天，我正在給一張古琴上琴弦，當(dāng)我上第七弦時(shí)，樓下傳來(lái)了門鈴聲，我當(dāng)時(shí)手繃著琴弦，不好下手，于是，我將七弦上好后，才下樓開(kāi)門。
吱——門開(kāi)了。門前站著爸爸，媽媽，還有弟弟。爸爸說(shuō)：“怎麼這久才來(lái)開(kāi)門呀，想站死我嗎？”我說(shuō)：“這不是來(lái)了嗎�！彼麄冞M(jìn)了屋，頓了頓，爸爸對(duì)弟弟說(shuō)：“李小波呀，下午帶你游園林�！蔽艺f(shuō)：“正好，好段時(shí)間沒(méi)去園林了，我也去散散心�！闭l(shuí)知爸爸來(lái)一句：“不許去�！蔽艺f(shuō)：“我看我的，你看你的，又不互相打擾。”爸爸說(shuō)：“你不要去�！蔽乙宦�(tīng)，心里未免有些過(guò)不去。“重男輕女！”我咕噥了一句，就上我的閨閣了。
梆梆！有人在敲門。我打開(kāi)門，媽媽在門外。我說(shuō)：“媽媽，快請(qǐng)進(jìn)�！眿寢屵M(jìn)來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“秀云，你別太在意，你爸就是這樣，你別放在心上，你身體又不好，別氣到哪里了。媽媽永遠(yuǎn)向著你�！蔽艺f(shuō)：“媽媽對(duì)我最好了�！�
晚上，不知怎麼的，心口老是悶，我就在床上躺了一會(huì)。吱——門開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。媽媽問(wèn)我道：“秀云，你怎么了？”我說(shuō)：“心口有點(diǎn)不舒服�！闭f(shuō)著，我突然咳嗽了起來(lái)，我用手絹捂住嘴，當(dāng)我把手絹拿開(kāi)時(shí)，驚呆了，手絹上竟然有血！媽媽看到了，說(shuō)：“云兒，你怎麼了？”我說(shuō)，沒(méi)事。媽媽說(shuō)：“云兒，你不要緊吧？”我說(shuō)：“謝謝媽媽關(guān)心，女兒沒(méi)事�！彼⑽⒁恍�，說(shuō)：“好，云兒，早些休息吧�！�
第二天，星期一。
下午，我在我的房間里撫琴，突然電話像被踩到尾巴的貓一樣大叫起來(lái)。我拿起聽(tīng)筒，說(shuō)：“喂，您好�！薄澳�，請(qǐng)問(wèn)是李小波家嗎？”“是”“請(qǐng)問(wèn)您是……”“我是他的姐姐�！薄澳�，我是他的班主任。王老師�！蔽艺f(shuō)：“王老師，您好�！薄袄钚〔ㄔ趯W(xué)校惹事了，我要去你家家訪，不知道李小波的父母有沒(méi)有空？”“王老師，您現(xiàn)在來(lái)吧，估摸著我父母快下班了”“好，我現(xiàn)在就去”“對(duì)了，請(qǐng)問(wèn)您貴姓？”“小女子姓李，閨名秀云�！薄昂�，李姑娘，我馬上去你家�！�
叮咚！門鈴響了，我一開(kāi)門，門前站著一位中年婦女，我問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)是王老師嗎？”“我是”“王老師，快請(qǐng)進(jìn)�！闭�，爸爸媽媽也回來(lái)了.爸爸看見(jiàn)了王老師，說(shuō)：“王老師，您怎麼會(huì)來(lái)我們家呀？”“李小波惹事了，他把同班同學(xué)的頭打破了，我來(lái)家訪。”說(shuō)著，爸爸，媽媽，王老師進(jìn)了家門。我說(shuō)：“王老師，請(qǐng)坐，我給您倒茶�！薄袄罟媚�，你太客氣了�！薄皼](méi)什么，待客之道嘛�！薄耙艺f(shuō)呀，還是李姑娘好，我能看出來(lái)。她呀，賢惠，溫柔，美麗，聰敏�！蔽艺f(shuō)：“王老師，您別夸小女子了，我都不好意思了。要沒(méi)什麼事我先上去了�！闭f(shuō)著，我就上樓了。
一個(gè)鐘頭后，王老師就離開(kāi)了。她前腳剛走，爸爸后腳就上樓了。他到我的房間后不由分說(shuō)就拽我手腕，我氣了，掙了一下，說(shuō)：“你干啥呀！”他說(shuō)：“要不是你，小波不會(huì)挨訓(xùn)�！薄袄钚〔òび�(xùn)與我有啥關(guān)系！你……你……概念混亂呀，則搞啥子呀……”我說(shuō)著說(shuō)著，咳了起來(lái)。頓之，我說(shuō)：“請(qǐng)你離開(kāi)，我要休息。”我連推帶掐的把他弄出房間。
然而，事情終于有了轉(zhuǎn)變。
一星期后的一天。
晚上10點(diǎn)，父親醉醺醺的回來(lái)了。一會(huì)來(lái)倒在沙發(fā)上就睡。媽媽一看，說(shuō)：“這不行呀，晚上會(huì)有點(diǎn)冷的�！蔽医庀麻L(zhǎng)裙，給父親蓋上，這樣他就不會(huì)冷了。隨之，我就上樓了。
第二天，父親看見(jiàn)裙子，問(wèn)母親：“這，是不是秀云的裙子�！薄笆牵撬腵。你昨日回來(lái)晚了，回來(lái)后就倒在沙發(fā)上睡，秀云怕你著涼，就解下裙子給你蓋上了�！薄霸苾�，云兒，原來(lái)她在默默的關(guān)心我，我……”
早間新聞：
下面播放一則尋人啟事：住在徐州市的市民鄭金龍先生的兒子鄭小波于十二年前走失，至今杳無(wú)音訊，我們想借此幫助鄭先生，馬上就給大家看鄭小波的照片�！�
照片一播出，我驚呆了：照片上竟然是李小波小時(shí)候的摸樣。我趕忙下樓找爸爸，媽媽。他們也在看電視。我問(wèn)他們：“這是怎麼回事？”媽媽說(shuō)："秀云，你弟弟是你爸無(wú)證抱養(yǎng)的。當(dāng)時(shí)他被人販子丟棄，你爸把他抱回來(lái)了�！薄罢娴膯幔俊薄罢娴�。”
一周后，李小波回到了他的親生父母身邊。
星期五，晚上。
我在房間里撫琴，爸爸上來(lái)了。他說(shuō)：“秀云，爸對(duì)不起你，你能原諒爸爸嗎？”“原諒？你又在說(shuō)假話來(lái)騙我！”“不是，云兒，你誤會(huì)了。”“誤會(huì)，你又在騙我�！薄安皇�，云兒，我沒(méi)騙你�！薄拔沂䴕q從杭州回來(lái)，就沒(méi)看見(jiàn)你對(duì)我笑過(guò)，你知道我這幾年怎麼過(guò)的嗎？”“云兒，我錯(cuò)了，是我不對(duì)，我以后一定對(duì)你你好。”“好，我原諒你，但你必須答應(yīng)我?guī)讉�(gè)條件。一，讓我生氣的話你不說(shuō)。二，讓我生氣的事你不做。三，讓我動(dòng)怒的人你不引見(jiàn)。四，珍惜我，愛(ài)護(hù)我�！薄霸苾�，你的條件我答應(yīng)�！�
到了這，我眼里閃著晶瑩的淚珠，遂把父親摟在了懷里。
高三:李秀云
敘事的作文 篇7
坐著飛機(jī)來(lái)到了海南的三亞，這是第二天，我們?cè)隍谥е迧u玩，我說(shuō)要玩潛水，媽媽答應(yīng)了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔(dān)心我會(huì)出丑，萬(wàn)一我沒(méi)有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔(dān)心歸擔(dān)心，我還是去了，因?yàn)槲业男判慕o了我勇氣。
我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個(gè)地方，我背著一個(gè)很得很大的氧氣瓶(可正是重死我了)下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說(shuō)：“千萬(wàn)不能用鼻子呼吸�！边�一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經(jīng)過(guò)我的同意才行�！�
終于下了水，我的教練又開(kāi)始發(fā)話了：“你會(huì)游泳吧?”“當(dāng)然會(huì)”我干脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的`小魚，五顏六色的，真漂亮!!!一下子，我忘掉了剛才的擔(dān)心，也忘記了剛才教練說(shuō)的話開(kāi)始摸小魚，可就是摸不到，(這是我后來(lái)才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的)正當(dāng)我奇怪時(shí)，我的教練用肢體語(yǔ)言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個(gè)OK的手勢(shì)給他，接著打了一個(gè)下潛的手勢(shì)，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個(gè)向上的手勢(shì)，教練也心領(lǐng)神會(huì)，明白了我要說(shuō)什么，就往上游。
上去后，教練說(shuō)：“你還真厲害了!”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來(lái)。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個(gè)深刻的印象，也帶給了我快樂(lè)，告訴我對(duì)任何事要有信心!
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