記敘文的作文（精選38篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的記敘文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 1
歡歡，你最近過(guò)的好嗎？有長(zhǎng)胖嗎？還是那么頑皮嗎？你還記得咱們之間那段刻骨銘心的友誼嗎？記得那一天…….
那天，我放學(xué)回家，到家后媽媽問(wèn)我:“格格，你最想要什么？”“我最想要一只可愛(ài)的小狗。”“格格，跟我來(lái)�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我跟媽媽走進(jìn)了我的臥室，“哇!媽媽!是一只小狗!好可愛(ài)啊!”我激動(dòng)地說(shuō)。我把這只小狗從窩里抱了出來(lái)，細(xì)細(xì)地看著他。
這只小狗一身黑色的毛，短短的小尾巴晃來(lái)晃去，而且這只小狗十分的瘦。最可愛(ài)的要屬它的`那雙黑珍珠般的眼睛了。我給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字——?dú)g歡。
歡歡特別頑皮，在我們家可干了不少“好事”呢!
那次就我一個(gè)人在家，歡歡則又在睡覺(jué)。我在房間里寫(xiě)著作業(yè)，結(jié)果歡歡偷偷摸摸地跑進(jìn)了我的房間，在我的椅子腿下聞了聞，然后又圍著那個(gè)椅子腿轉(zhuǎn)了一圈就開(kāi)始wc了，接著它又急急忙忙地跑了出去。
爸爸媽媽回來(lái)后問(wèn)我有沒(méi)有把水撒在那里，我說(shuō)沒(méi)有。那會(huì)是誰(shuí)呢？我們?cè)谛睦锵胫�。“�?是歡歡!”我們異口同聲地說(shuō)。我和爸爸媽媽連忙去看歡歡，找到了歡歡，我走過(guò)去問(wèn):“歡歡，你是不是干什么壞事了？”歡歡心虛地叫著:“汪，”“是你干得吧，歡歡？”我在問(wèn)的時(shí)候歡歡已經(jīng)慚愧地低下了頭，在向我認(rèn)錯(cuò)。“好了!好了!不怪你了，歡歡�！蔽艺f(shuō)著摸了摸歡歡的頭�！巴�!汪!”歡歡高興地?fù)u起了它那可愛(ài)的小尾巴。
可是，快樂(lè)的時(shí)光僅是那么短暫，幸福不能總是留在我的身邊。
那天早上，媽媽對(duì)我說(shuō):“格格，爸爸媽媽每天都要上班，你又要上學(xué)，就沒(méi)有人管歡歡了。所以我和爸爸決定把歡歡送到小姨家，”“啊!媽媽?zhuān)懿荒懿话褮g歡送走啊!”“格格，你要是真的為了歡歡好，就把它送到小姨家去吧!”“那……那……那好吧�！蔽矣行┎磺樵傅拇饝�(yīng)了媽媽。
我剛走出房間就看到了歡歡，我把歡歡抱到我的懷里，傷心地說(shuō):“歡歡，你馬上就要離開(kāi)我了!我好舍不得你啊!”說(shuō)著，我留下了眼淚。
歡歡好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，這一整天都跟在我身后，寸步不離，希望能和我多待一會(huì)兒。
第二天，歡歡要走了，我傷心的流著眼淚，歡歡也流著眼淚。此刻，我在心里想，歡歡，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們之間那段刻骨銘心的友誼的!
就這樣，我和歡歡的快樂(lè)時(shí)光以這個(gè)離別的場(chǎng)景畫(huà)上了句號(hào)……..
記敘文的作文 2
金溫江，一個(gè)來(lái)了就不想離開(kāi)的地方。它就是我美麗的家鄉(xiāng)。隨著改革開(kāi)放的浪潮涌入，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，成了令許多人向往的地方。
我的家鄉(xiāng)變化萬(wàn)千，其中城市道路的建設(shè)尤為顯著。
在20世紀(jì)80年代，雖說(shuō)那時(shí)溫江已是成都的衛(wèi)星城，可通往成都的路卻只有一條。這條路特別窄，旁邊見(jiàn)不到一點(diǎn)綠化，整個(gè)溫江顯得死氣沉沉。那時(shí)的人們騎著自行車(chē)在公路上行走，可總是被地上的“傷疤”—— 坑坑洼洼摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸還說(shuō)，那時(shí)候下雨天上學(xué)可不好走，雖說(shuō)學(xué)校不是非常遠(yuǎn)，可光一個(gè)來(lái)回就要摔上幾跤。所以爸爸身上常常青一塊紫一塊的。那時(shí)的情況跟現(xiàn)在簡(jiǎn)直沒(méi)法比。
90年代時(shí)，這條公路修建得跟現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的普通公路一樣了。路挺寬的，綠化也有了一些。
現(xiàn)在跟以前相比是截然不同了，再也不見(jiàn)“臟亂差”。道路也寬敞多了，光是通往成省城的道路就有三條。其中，光華大道是通往成都的重要路段，看上去可氣派了！這是一條又平又直的柏油馬 路，一共有八個(gè)車(chē)道呢！此外，路旁還有人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道……每條道都相當(dāng)寬！在道路的中間還用了綠化帶隔開(kāi)呢！大道兩旁芳草萋萋，鮮花盛開(kāi)。一棵一棵的樹(shù)木“屹立”在人行道旁，樹(shù)下有有綠油油的小草，五彩斑斕的小花。小花四季都有：春天，迎春花搖曳生姿；秋天，菊花聆聽(tīng)歌唱……現(xiàn)在的溫江，百花齊放，初來(lái)乍到的還以為走進(jìn)了一個(gè)大花園呢！
天邊的彩霞化做綢緞，揮一揮，給神奇的.土地披上了新的衣裳。我的家鄉(xiāng)金溫江，怎不叫人朝思暮想、千盼萬(wàn)望！
變化萬(wàn)千的金色溫江，是圓夢(mèng)的好地方。芳香的鮮花舒展情懷，歡騰的小河追逐向往�？鞓�(lè)，可以在家鄉(xiāng)同享；歌聲，可以在家鄉(xiāng)飛揚(yáng)！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)變化著的家鄉(xiāng)—— 金溫江！
記敘文的作文 3
根，是植物的養(yǎng)分之來(lái)源，是參天古木得以立足的堅(jiān)實(shí)根基，也是花朵綻放的堅(jiān)強(qiáng)保障。
他是一個(gè)普通的研究生，學(xué)的是原子能專(zhuān)業(yè)。有一天，他的領(lǐng)導(dǎo)找到了他，讓他到二所去報(bào)到。在那里，他被問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你愿意一輩子隱姓埋名嗎？”
他猶豫了一下，問(wèn)道：“為了什么？”答案是：“為了國(guó)家�！�
“我愿意�！彼麍�(jiān)定地說(shuō)：“為了國(guó)家，我愿意隱姓埋名一輩子。”
晚上回到家，他便收拾行裝。父母問(wèn)他去干什么？他不能說(shuō)，鄰居問(wèn)他去哪？他不能說(shuō)，同學(xué)們問(wèn)他什么時(shí)候回來(lái)，他說(shuō)：“不知道�！�
火車(chē)翻過(guò)群山，跨過(guò)大河，穿過(guò)村莊，一直開(kāi)向茫茫的戈壁灘。與他同行的還有許多同他一樣的`人，還有一隊(duì)解放軍，仿佛他們都不知道自己將要去干什么。他問(wèn)自己身旁的一位戰(zhàn)士，這是要去哪里？戰(zhàn)士搖了搖頭。他又問(wèn)：“咱們來(lái)這里干什么？”戰(zhàn)士貼近了他，用最小的聲音對(duì)他說(shuō)：“原子彈。”
美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期，雙方都擁有數(shù)量龐大的核武器，而且這些大殺器只需要一枚，便可以將一座大城市夷為平地。因此核武器便成為了一個(gè)國(guó)家在世界舞臺(tái)上說(shuō)話(huà)的根本。而北方存在著一個(gè)核武大國(guó)的中國(guó)面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，將原子彈的研制計(jì)劃緊急上馬。這個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的研究生明白，他這輩子便要扎根在這茫茫的戈壁灘上了。
漫天黃沙，環(huán)境惡劣，臨時(shí)帳篷倒了又搭，搭了又倒。他是計(jì)算核爆當(dāng)量的技術(shù)員，在這風(fēng)吹的起起伏伏的帳篷中計(jì)算著。一切從零開(kāi)始，算錯(cuò)了就要在算一遍。手搖計(jì)算機(jī)壞了，就用算盤(pán)打。就這樣，一遍一遍地重來(lái)，一遍一遍地計(jì)算，多少個(gè)不眠之夜，多少次的昏迷。他同自己千萬(wàn)的同事一起，用自己的心血和汗水澆灌著科學(xué)之花。
有的時(shí)候，在漫天繁星下，他想過(guò)自己的父母想過(guò)自己的鄰居，自己的同學(xué)。他們是否還記得我，但每到這時(shí)，他總會(huì)望著星空，忽然，鼻子酸了。
科學(xué)之花已經(jīng)在戈壁灘上含苞待放了。
“五，四，三，二，一，起爆！”口令發(fā)出，一個(gè)耀眼的火球隨即在戈壁灘上升起，連太陽(yáng)也顯得暗淡。隨之而來(lái)的是巨大的沖擊波，撼動(dòng)著大地。隨著一朵蘑菇云的升起，中國(guó)第一枚原子彈試爆成功！
他流淚了，眼淚滴在腳下的沙地上，但這次少的是辛酸，多的是喜悅。
花朵的綻放，不只是幾片枝葉的功勞，更是地下千萬(wàn)條默默付出的根系，只有他們的毫不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，才會(huì)有花朵的美麗綻放。
記敘文的作文 4
春節(jié)快到了，人們忙得不亦樂(lè)乎。貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)，每天傍晚那震耳欲聾的鞭炮聲好像鍋里炒的芝麻連綿不斷。就在春節(jié)前第三天，我們家也跟著這年味的氣息開(kāi)始了“年終大掃除”。
年終大掃除被稱(chēng)為“掃房”。在春節(jié)前除塵搞衛(wèi)生，是中國(guó)人素有的習(xí)慣。作為中國(guó)人民的我們也開(kāi)始了“掃房”。
“媽?zhuān)催@多臟，掃帚給我。”我正沖媽媽大喊。在這次大掃除中，我們一家齊心協(xié)力，首先攻克了“臥室高地”。來(lái)到臥室，我立即發(fā)現(xiàn)衣柜和書(shū)架上灰塵極厚，別說(shuō)幾只小螞蟻，再過(guò)幾年可能巴掌大的蜘蛛都能長(zhǎng)出來(lái)�？吹竭@一戰(zhàn)況，我立刻向媽媽求援，借來(lái)了掃帚。我拿著“方天畫(huà)戟”——掃帚向敵軍殺去。可沒(méi)想到，灰塵竟然玩偷襲，將全家人嗆得直咳嗽。經(jīng)過(guò)一上午的努力，我們終于拿下了“臥室高地”。我們一家人越戰(zhàn)越勇，吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備充足之后，便向下一個(gè)目標(biāo)“餐廳平原”進(jìn)軍。
“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，嗷嗷……”我拿著手帕，抱著椅子，高興的唱起歌來(lái)�！翱蓯�！什么東西？居然擦不掉�！辈恋竭@兒，我又只好向奶奶求援了�！澳棠�，這椅子有問(wèn)題，怎么黏了顆米粒，而且擦不掉�！蔽覍�(duì)奶奶說(shuō)�！皝�(lái)，我看看”說(shuō)著，奶奶便看了看椅子上的米粒，“你呀，還敢說(shuō)。平時(shí)浪費(fèi)糧食，經(jīng)常把米飯掉在這上面，米在這兒待久了手帕是擦不掉的�！边@時(shí)，我恍然大悟，內(nèi)疚地摸了摸腦袋。奶奶從廚房拿來(lái)了做事干凈的鋼絲球，三五兩下就把米�！案傻袅恕薄Ｈr(shí)后，整個(gè)餐廳發(fā)生了翻天覆地的變化，以后可以胃口大增了。
干到這兒，我長(zhǎng)嘆道：“唉，好累呀！可為了讓這個(gè)和諧的家庭更加溫馨、健康、整潔，不能休息！”面對(duì)最顯眼的客廳，我們?nèi)胰擞峦鼻�，毫不畏懼。�?lái)一起推開(kāi)沙發(fā)，看看有沒(méi)有寶藏吧！哇！這下面真是應(yīng)有盡有呀！失蹤幾年的臭襪子，破破爛爛的手機(jī)，扁了的乒乓球……要我說(shuō)，這里沒(méi)有什么寶藏，卻有一個(gè)迷你版的.“垃圾場(chǎng)”�！皠e沖它們發(fā)愣了，趕快干完睡大覺(jué)吧！”我提醒自己�！翱次摇习焉瘛瘉�(lái)也�！蔽夷闷鹜习眩劝l(fā)大招“橫掃千軍”，再發(fā)絕招“水淹七軍”。為此滴下的汗珠已有盆里的清水那樣多了。沙發(fā)下的“廢物”有的被我垃圾回收，有的物歸原主。總之最后是一個(gè)完美的結(jié)局。
這次的“大掃除戰(zhàn)役”我們大獲全勝，每一個(gè)房間的每一個(gè)角落都干干凈凈、整整潔潔。
我相信，全家人會(huì)在這個(gè)煥然一新的房間里過(guò)上一個(gè)圓滿(mǎn)的春節(jié)。
記敘文的作文 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)，那就是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在我把這句話(huà)深刻記住了。
每天，我一做完作業(yè)，就拿出一本書(shū)看，如饑似渴的閱讀著每一本書(shū)，感受這動(dòng)人的情節(jié)，主人公和我同悲同歡，同呼吸同命運(yùn)這讓我懂了許多道理，如《狐貍和烏鴉》《狐貍和山羊》等故事，告訴我們不要聽(tīng)別人的花言巧語(yǔ)，凡事要?jiǎng)觿?dòng)腦子，否則，你一定會(huì)被騙的，《賣(mài)火柴的小姑娘》使我懂得了世界上還有像她那樣苦的`孩子，讓我們學(xué)到我們一定要珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)。《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我們，只要有目標(biāo)一定會(huì)成功。
現(xiàn)在，我天天在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)太棒了，使我腦海里所解不開(kāi)的問(wèn)題通通解開(kāi)了，如“心臟為什么不休息”“為什么水會(huì)在太陽(yáng)底下消失”“彩虹怎樣出現(xiàn)的”“魚(yú)從來(lái)不呼吸空氣”嗎？這些題我都不知道，現(xiàn)在有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些迷我都解開(kāi)了，這本書(shū)使我懂得了科學(xué)不是那么簡(jiǎn)單它讓我生活充滿(mǎn)了豐富多彩，使我學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光，它在幽幽的墨香中一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大。
從此，我養(yǎng)成了良好習(xí)慣，每一讀文章，就會(huì)想哪些句子好，哪些詞語(yǔ)優(yōu)美，然后摘抄在本子上，最后寫(xiě)成讀書(shū)筆記。
讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)，讀書(shū)使我視野開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，就是我一生的朋友。
記敘文的作文 6
青春年少的美麗際遇，夢(mèng)想未央的閃耀歲月，那些時(shí)光彼岸擱淺的痛，都是此岸暖我的燈�！}記
那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律，天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，卻非“天公不作美”，反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線(xiàn)上，隨著槍聲，我?jiàn)^力沖出，急速奔跑，輕松地把別人甩在身后，雨絲調(diào)皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時(shí)，我開(kāi)始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長(zhǎng)加油！”是班里一向活躍的幾個(gè)男生，他們邊鼓勵(lì)著我，邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽(tīng)著他們的吶喊，我一鼓作氣，拼了！沖過(guò)終點(diǎn)，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，雨水也肆無(wú)忌憚的'沖刷臉龐，夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁，隔著一層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。“快過(guò)來(lái)！別澆著！”是老師！“老師，我真糟！”我垂下頭�！安唬阃瑯佑帽M汗水和力量�！薄拔沂鞘≌摺！薄罢l(shuí)都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)。”老師的聲音柔和又肯定。抬起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容。大家附和著：“班長(zhǎng)，你八百米居然跑完了？太厲害了吧�！薄皩�(duì)啊對(duì)啊，要是我一定跑不下來(lái)�！薄F(xiàn)在，我終于明白了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上，“嗯，必須的！”轉(zhuǎn)過(guò)身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什么漸漸明了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者的標(biāo)志；我也以為，沒(méi)有了成功，就沒(méi)有了一切。如今，我終于釋?xiě)�，不成曲調(diào)也是歌，用盡汗水與力量，無(wú)怨無(wú)悔！
雨仍輕快地下著，我看向周?chē)瑢W(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽(yáng)光，溢出清清淡淡的溫暖。
記敘文的作文 7
我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情。我踩著枯黃的落葉，獨(dú)自走在秋日里……
——題記
重溫林黛玉的《秋雨》竟有幾分感動(dòng)，那“秋花慘淡秋草黃”的蕭索，那“秋窗已覺(jué)秋不盡”的悲涼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愁，將我?guī)нM(jìn)那秋日里的時(shí)光。
我自小就是一個(gè)多愁善感的女孩，我內(nèi)心深處有著熾熱的情感。自小我就允諾自己：我要樣樣比別人強(qiáng)！正因?yàn)槎喑钌聘�，在遭受挫折時(shí)我便比別人多了一分憂(yōu)傷。小時(shí)候，也許是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，我真得感到我是最棒的。但隨著時(shí)間的`推移，我開(kāi)始落后，面對(duì)考試的次次失利，我放肆的哭泣。直到有一天，我告訴自己，不能再哭泣！既然做不成最耀眼的鮮花，那就做最冷漠的一朵吧。我開(kāi)始瘋狂的迷戀黑色與灰色，因?yàn)槲抑滥鞘羌拍念伾?/p>
我告訴自己，我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，我僅適合生長(zhǎng)在秋日里。我依舊渾渾噩噩度日，不理睬同學(xué)異樣的目光，不領(lǐng)會(huì)老師諄諄的告誡，無(wú)視父母多慮的呵護(hù)。我染發(fā)，我吸煙，因?yàn)槲夜陋?dú)。我為了逃避父母的嘮叨，我甚至有意將房門(mén)反鎖，目的只為了將母親隔離在外——墻，是種保護(hù)。
直至有一天，我衣衫不整的回家，一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)眼焦慮、憔悴不堪的母親，我知道她在等我回來(lái)，我徑直走向自己的房間，只留下身后那聲沉重的嘆息。
我一頭倒在床上，忽然有東西咯了我一下!
記敘文的作文 8
我的成長(zhǎng)一直都沐浴在愛(ài)的光輝中。愛(ài)我的人非常多。我要謝謝愛(ài)過(guò)我的人。
老師就是愛(ài)大家的人。
老師對(duì)大家學(xué)生會(huì)有兩種愛(ài)。第一種是關(guān)心的愛(ài)，第二種是嚴(yán)厲的愛(ài)。兩個(gè)詞匯雖不是同一個(gè)定義，不過(guò)都是愛(ài)。
老師會(huì)告訴大家讀什么書(shū)有趣，我就聽(tīng)老師的話(huà)，讀了那本書(shū)。讀了后，確實(shí)非常有趣。這是關(guān)心的愛(ài)。
當(dāng)老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，心不在課堂上，考試成績(jī)非常差。之后，我認(rèn)真念書(shū)，考試都考高分，這就是嚴(yán)厲的.愛(ài)。
這兩種愛(ài)給我的感受非常大。第一個(gè)愛(ài)老師告訴了我哪一本書(shū)對(duì)自己有好處，這個(gè)愛(ài)是無(wú)私的，老師讓我增加常識(shí)愛(ài)大家。第二個(gè)愛(ài)批評(píng)我，不讓我將錯(cuò)就錯(cuò)，怕大家走進(jìn)歧途。老師是真的非常愛(ài)大家。
同學(xué)也會(huì)給我真誠(chéng)的友愛(ài)。
以前，每次我遇到了學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，我會(huì)亂寫(xiě)一通。是同桌同學(xué)把我從歧途上救了出來(lái)。遇到了難點(diǎn)，同學(xué)就會(huì)教我這一題如何寫(xiě)，不讓我一錯(cuò)再錯(cuò)，啟發(fā)我動(dòng)腦子考慮。同學(xué)對(duì)我太好了。這件事讓我知曉了，同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，他們讓我掌握了自己去探索常識(shí)的奧秘。同學(xué)的關(guān)愛(ài)太有用了。
我成長(zhǎng)的路還非常漫長(zhǎng)，一路上會(huì)有愛(ài)的陽(yáng)光伴隨著我。前面的路雖然有的辛苦，但愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)使我充滿(mǎn)活力。我會(huì)在愛(ài)的光輝下前進(jìn)成長(zhǎng)。
記敘文的作文 9
每個(gè)人都有屬于自己豐富多彩的愿望，我的愿望是什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是像小鳥(niǎo)一樣，擁有一雙翅膀，遨游世界。
我想擁有一雙翅膀，因?yàn)槲曳浅Ａw慕小鳥(niǎo)能在天空自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，有時(shí)還可以和白云玩游戲、和藍(lán)天打招呼……
我想擁有一雙翅膀，飛到美麗的西湖。只見(jiàn)柳樹(shù)在西湖邊照著鏡子，梳理著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小魚(yú)也在水里活蹦亂跳，仿佛在和游客們打招呼呢!碧綠的浮萍浮在湖面上，和天渾然一體。荷花們千姿百態(tài)有的綻放了，像一位亭亭玉立的小姑娘，有的還是個(gè)花骨朵兒，像一只毛筆插在水中，還有的含苞待放，像一位害羞的.小女孩兒，我不由地想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一句名詩(shī)，“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我想擁有一雙翅膀，飛到寒冷的南極。只見(jiàn)到處覆蓋著一層厚厚的積雪，這時(shí)，一只挺著白肚皮，穿著黑衣裳走路一搖一擺的企鵝向我走來(lái)，咕咕咕地直叫，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到南極�！边h(yuǎn)處，還有還一群企鵝排著整齊的隊(duì)伍向我走來(lái)，顯得非常神氣。接著，一只小腦袋，大身子，又胖又肥，長(zhǎng)著鋒利的牙齒，粉紅色舌頭樣子很可怕的“怪物”從水里蹦出來(lái)，我想了想，原來(lái)是海豹呀!
我想擁有一雙翅膀，從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，將來(lái)我也要發(fā)明一雙真正的翅膀。
我相信，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我堅(jiān)信：我的夢(mèng)想不是夢(mèng)!
記敘文的作文 10
今天是植樹(shù)節(jié)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，真是一個(gè)植樹(shù)的好日子。
在這“萬(wàn)紫千紅總是春”的日子里，我們班組織一起去廣東海洋大學(xué)植樹(shù)。
來(lái)到目的地后，我們先是到海洋大學(xué)博物館參觀(guān)了一下海洋生物，見(jiàn)到了巨大兇猛的大白鯊標(biāo)本，這見(jiàn)了大海龜、鯨魚(yú)等大型海洋生物。參觀(guān)完后，我們便來(lái)到植樹(shù)的地方，時(shí)值春日，但也很炎熱。
我們將桶和鏟先放好，然后挑了個(gè)大的樹(shù)苗，幾個(gè)人合伙一起扛，又同時(shí)放下，因?yàn)椤弥匕。?/p>
小歇一會(huì)兒之后，我們?cè)俅魏狭钙饦?shù)苗，一邊扛邊一邊叫著口號(hào)”一二一，一二一”
扛過(guò)來(lái)目的地，開(kāi)始挖坑，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)大坑挖好了，隨后我們幾個(gè)又將樹(shù)苗扛起，然后緩緩地把，樹(shù)苗插進(jìn)坑里，是接著要幾個(gè)人扶著，其他人，快速填土，可樹(shù)苗又突然倒下。
只好全部人使出全力再將歪歪斜斜的小樹(shù)苗立正起來(lái)。好了，填好小樹(shù)苗后，就該澆水了我們幾人跟著大人拿起桶走到裝水的`地方，裝滿(mǎn)了水，吃力地提著重如千個(gè)的水桶搬回去。
跑了幾趟之后，終于澆完了。但是還有幾棵樹(shù)苗得種。
我們?cè)俅慰钙鹨豢糜忠豢脴?shù)苗，在驕陽(yáng)下填土、澆水；扛樹(shù)苗，填土、澆水。
時(shí)間眨眼就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們?cè)缫呀?jīng)汗如雨下，但看著那幾棵嬌小的樹(shù)苗膽怯而傲然地屹立在陽(yáng)光底下，卻忽然感覺(jué)，這一切，都是值得的。
我想，也許，下次見(jiàn)它，它應(yīng)該很旺盛。
樹(shù)枝上那一丁點(diǎn)的嫩綠，就是最好的證明。
記敘文的作文 11
陪伴，在每個(gè)人人生中是必不可少，有了陪伴，我們的生活就有溫暖和更多精彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，一年級(jí)時(shí)，她和小姨帶我坐火車(chē)去北京玩，我們?cè)诒本┩娴煤荛_(kāi)心，可是當(dāng)要坐火車(chē)回家的時(shí)候，發(fā)生了一件事。
我跟著她們后面走進(jìn)了火車(chē)車(chē)廂，只聽(tīng)見(jiàn)后邊有一個(gè)小孩在哭，我為了滿(mǎn)足好奇心，轉(zhuǎn)過(guò)頭看了那個(gè)小孩一眼，等我再次轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)媽媽她們?nèi)瞬灰?jiàn)了。我慌了，連忙到處轉(zhuǎn)了一圈，卻沒(méi)有見(jiàn)到她們的影子，這時(shí)淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我“哇”的一下哭了出來(lái)，一邊走一邊喊：“媽媽?zhuān)∫棠銈冊(cè)谀膬貉?”
突然，一雙手抱住了我，我用手把眼淚擦掉，定睛一看，是一位身穿制服，頭上扎了一個(gè)丸子頭，還戴了一個(gè)大蝴蝶結(jié)的'漂亮姐姐。她那雙像黑葡萄的眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你是不是和家人走散了?”“嗯…”我說(shuō)。那位姐姐瞬間明白了，抱著我向推車(chē)走去，拿了一罐薯片和一瓶果汁給了我，并對(duì)我說(shuō)：“你先吃點(diǎn)東西吧，我這就帶你去找你的家人好不好?”“好!”我一邊吃一邊開(kāi)心的回答。她帶我走過(guò)一節(jié)節(jié)車(chē)廂，在第五節(jié)車(chē)廂還是第六節(jié)車(chē)廂時(shí)，我看到媽媽們和小姨正焦頭爛額地找我，看到我來(lái)了，她們臉上都露出了喜悅，一個(gè)勁兒地和那位姐姐說(shuō)謝謝。
正因?yàn)槲以诠陋?dú)時(shí)，有這位姐姐的陪伴，我才找到了家人，才讓我看到了希望，所以陪伴是多么重要啊!
記敘文的作文 12
一早，北風(fēng)呼嘯，鵝毛般的雪花稀稀拉拉地往下落，不一會(huì)兒，鵝毛似的雪花像變魔術(shù)似的變成了一群群可愛(ài)的白衣天使，輕盈地向我們飛來(lái)。地上一會(huì)兒就白了，小天使們給地面披了一層薄薄的白地毯，樹(shù)木也換上了亮晶晶、蓬蓬松松的銀裝，放眼望去，就像一片片白茫茫的冰雪世界。
我們也換上了厚厚的棉衣，還戴上了可愛(ài)的小手套。雪地里，到處都可以看見(jiàn)孩子們歡躍的情景：
有的在打雪仗，那甜甜的笑聲隨處可聞，即是被打得滿(mǎn)身是雪，也沒(méi)有怨言；有的在堆雪人，他們紛紛將自己的手套、圍巾、帽子都給了小雪人，它看起來(lái)更加生動(dòng)，可愛(ài)了。
下雪了，天氣也冷了，到處都能見(jiàn)到那些幾乎被凍僵的鳥(niǎo)兒，還不時(shí)會(huì)發(fā)出嘰嘰地叫聲，好像在埋怨老天對(duì)它們鳥(niǎo)兒不公。看著那些小鳥(niǎo)兒，我又有些擔(dān)心又有幾分好笑。
我伸手接住一片雪花，發(fā)現(xiàn)它們的樣子真美麗：
六個(gè)角，像蜘蛛網(wǎng)一樣。為了積雪，大伙鏟的鏟，挖的.挖，可開(kāi)心了，雖然他們的小手被凍得通紅，但是大家都沉浸在下雪的喜悅中。
那些淘氣的"白衣天使"，從天空中飄落下來(lái)，偷偷地惡作�。�
有的飄落在我的衣領(lǐng)里，涼颼颼的；有的飄落在我的頭頂上，好像在張望著什么。這一下來(lái)，我都快被小雪花們積成雪人啦！
下雪時(shí)，雖然天寒地凍，但是帶給我們的卻是無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)下雪，我愛(ài)那些飛舞在天空中的"白衣天使"們……
記敘文的作文 13
時(shí)間過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)，十四年就過(guò)去了。
——題記
“人生若白駒過(guò)隙，忽然而已”，這句話(huà)說(shuō)的多好。時(shí)間如鐘表上的指針，一格一格的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)停歇，而我們也在這一格一格的轉(zhuǎn)動(dòng)中，漸漸地，從最初的懵懂無(wú)知的孩童，變得知書(shū)達(dá)理，甚至越來(lái)越強(qiáng)大，能夠獨(dú)當(dāng)一面了。
那天，萬(wàn)里晴空，但不知何時(shí)，從東邊飄來(lái)了一片片黑云，還時(shí)不時(shí)地響起幾聲雷的轟鳴。我抬頭望了望天，心想：糟了，沒(méi)帶雨傘，離家還挺遠(yuǎn)的，怎么辦？沒(méi)辦法，所以只能硬著頭皮走下去了。
突然，聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲，打了一聲響雷，仿佛只停了一秒，雨就從天空中刷刷而下。雨下得并不大，但下得很密，一滴接著一滴，淅淅瀝瀝的，如鳴佩環(huán)，心悅之。那雨落在我的頭上，順著我的發(fā)梢滴到鼻子上，又從嘴角緩緩落下。那雨很涼，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，大概是因?yàn)橛晏�，橋上的行人不多，就算有也不過(guò)是匆匆而去，只有我慢慢地向前走……
轉(zhuǎn)眼間，那原本被烏云遮住的太陽(yáng)露出了半邊臉，而后又如洗盡鉛華班，拋棄烏云，刺眼的光芒噴射而出，那陽(yáng)光照亮了整座墻，又仿佛照到了人的心里，本匆匆而去的'人們都停了下來(lái)，遠(yuǎn)望東方的太陽(yáng)，低頭思索……
有的時(shí)候，我們總是會(huì)因?yàn)樘^(guò)匆忙而忘記身邊的事物，而那些正是美好的，直擊靈魂的風(fēng)景。
永遠(yuǎn)不要忘記：不負(fù)韶華，歸來(lái)仍是少年。
記敘文的作文 14
有一件事多年來(lái)一直在我的腦海里徘徊，每次想起都會(huì)不禁流下淚水，無(wú)法忘記。
在驕陽(yáng)似火的一個(gè)中午，那次我發(fā)燒了，媽媽急忙跑去藥店給我買(mǎi)藥。我頭暈轉(zhuǎn)向，根本分不清左右，但還是堅(jiān)強(qiáng)地起床了。我趴在窗口邊，看見(jiàn)媽媽以火箭般的速度沖出小區(qū)。
就這樣，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……整整10個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也沒(méi)有看見(jiàn)媽媽回來(lái)的.身影。我的心里不免擔(dān)擾起來(lái)：“為什么媽媽去了這么久?是不是買(mǎi)不到藥?還是在路上打不到車(chē)?會(huì)不會(huì)遇到什么危險(xiǎn)了?
我不停地在房間里走來(lái)走去，走一下摔一跤，現(xiàn)在我頭暈眼花，只好回到床上靜靜地等待�？晌医K究停不下來(lái)，在床上不停地念叨。
過(guò)了許久，終于聽(tīng)到了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，我扶著墻走過(guò)去，因?yàn)轭^暈實(shí)在是沒(méi)力氣了�？粗鴭寢屖掷锱踔业乃�，很開(kāi)心媽媽買(mǎi)到了，但又高興不起來(lái)，因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽的衣服全都濕透了，臉上還有幾滴汗水不停地流。
我的淚水浸透了我的眼眶，媽媽用低沉的聲音說(shuō)：“哎!跑了幾家都買(mǎi)不到，最后總算買(mǎi)到了，跑太快都出汗了�！边@時(shí)我的眼淚待不住了，一滴滴地往下淌，我緊緊抱住媽媽哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔耍脊治疑�，讓您受累了……�?/p>
每一次看見(jiàn)媽媽流汗，我就會(huì)情不自禁地回憶起這件事，這件事是我記憶中最難忘的，我也始終牢記在心。
記敘文的作文 15
放學(xué)了，同學(xué)們自己走的結(jié)伴回家，家長(zhǎng)接的跟著家長(zhǎng)走了。人，漸漸少了，車(chē)，漸漸沒(méi)了。只剩我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂……
媽媽忘了今天還有上課嗎？她難不成還沒(méi)有起床？她不會(huì)忘記自己還有一個(gè)女兒站在路邊等她吧？肯定不會(huì)。不會(huì)出什么事了吧？一件件事故如同放電影般在我腦海里掠過(guò)，驚起一身冷汗。不會(huì)的，不會(huì)的，一定不會(huì)的！
望著手表，時(shí)間一分一秒過(guò)去，完了，要遲到了。這會(huì)兒他們已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了吧，沒(méi)準(zhǔn)老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)一定會(huì)很生氣！輔導(dǎo)班門(mén)口的光在我眼前一閃一閃的'，老師站在我面前，一臉怒氣地瞪著我，仿佛想用眼神“殺”死我。
不行，這么干等也不是辦法。我還是回家吧，也許，老師已經(jīng)氣到直接來(lái)我家中找我爸媽談話(huà)了，回家肯定又要“男女混合雙打”了。我邁著忐忑的步伐向家挪去。一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，車(chē)中坐著一位滿(mǎn)臉焦急的小女孩。這個(gè)小女孩也許是上課要遲到了吧？她的老師是不是也和我的老師一樣嚴(yán)厲呢？她也會(huì)挨老師批評(píng)吧。她要去哪上輔導(dǎo)班呢？希望她不要遲到……她會(huì)不會(huì)要去參加表演，或是參加宴會(huì)？想想之前我比賽快遲到，可把我急瘋了！
不知不覺(jué)，到了家。我推門(mén)而入，媽媽正一臉悠閑地看著書(shū)。我著急地問(wèn)：“媽?zhuān)裉觳簧险n？”媽媽一臉淡定地說(shuō)：“今天老師有事，取消了，好好寫(xiě)作業(yè)吧！”
我回到房間，懸著的心終于放下了。
記敘文的作文 16
我家有許多舊物，大到桌子，小到一支筆。
我有一個(gè)手表，是15年爸爸送我的兒童節(jié)禮物，用了三年，現(xiàn)在雖然已經(jīng)掉了漆，表盤(pán)也斷了，但它一直存放在我的抽屜里，我時(shí)常還會(huì)拿出來(lái)看看，給它充上電，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)手表與眾不同的色彩。它有著鮮艷的粉色，打開(kāi)手表還會(huì)有動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)，是特意為小孩設(shè)計(jì)的，比其他純黑的好看多了。
打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一部黑色的蘋(píng)果1。那是從我有記憶起媽媽用的第一部手機(jī)，現(xiàn)在她的屏幕上布滿(mǎn)灰塵，充電線(xiàn)也丟了。但我一直舍不得扔掉，它是我小時(shí)候的回憶，一看到它我就能想起媽媽幸福的臉。
還有一個(gè)舊茶幾，從我搬進(jìn)這個(gè)家起，它就擺在客廳，如今已過(guò)去六、七年了，茶幾經(jīng)常用，沒(méi)有灰塵，卻“傷痕累累”：上面有各種顏色的馬克筆的筆印，像一個(gè)調(diào)色盤(pán)；有無(wú)數(shù)的凸起，凸起上有閃粉，那是我做奶油膠是留下的.奶油塊；還有做拼豆時(shí)被燙壞的部分，被小刀、剪刀刻破的地方……透明的桌布下壓著我小時(shí)候吃糖的照片、與妹妹玩的照片……簡(jiǎn)直就是我回憶的畫(huà)冊(cè)。媽媽多次提出想換一個(gè)茶幾，都被我一一拒絕了。我的理由是：我與它有感情了。再說(shuō)了，移掉茶幾，茶幾下堆積如山的雜物如何處置？還是將茶幾留在家中更好。
我家有許多舊物，它們都是我童年的回憶，雖然沒(méi)有用處了，但我一直珍藏。
丟不掉的舊物，忘不了的初心。
記敘文的作文 17
爸爸身上有股怪味。
爸爸不愛(ài)干凈，健身回來(lái)捧著手機(jī)半天也不去洗澡；爸爸總不著家，回來(lái)身上總有酒味……
當(dāng)我故意捂著鼻子從爸爸身邊走過(guò)時(shí)，爸爸瞥了我一眼說(shuō)：“小臭蟲(chóng)，你不聞聞你自己？”
周二晚自習(xí)，突然下起了雨，家長(zhǎng)要到教室里來(lái)接，媽媽加班，我知道會(huì)是爸爸來(lái)，但一想到爸爸身上那股難聞的汗臭味，想到同學(xué)們鄙夷的目光，我就……
門(mén)口的同學(xué)越來(lái)越少，最后只剩下幾人了，學(xué)校嚴(yán)格要求每個(gè)人都要有家長(zhǎng)來(lái)接，老師讓我們?nèi)マk公室打電話(huà)，就在這時(shí)，樓梯口傳來(lái)了急匆匆的腳步聲，我定睛一看，是爸爸，“得救了！”我撲了上去，終于可以免于老師的嘮叨了！我的意地朝老師看了一眼，走向校門(mén)。
我挽著爸爸的手，緊貼在他身上，雨下得很大，我們慢慢走著，他身上還是那不變的汗味，他的短袖已經(jīng)全部濕了，不知是被雨水打濕的，還是被汗水浸濕的.……
前面有個(gè)大水坑，爸爸說(shuō)他穿的是涼鞋，抱起我就踩進(jìn)了水坑，水花四濺，我看見(jiàn)他左邊衣袖早已濕透，這一秒，格外漫長(zhǎng)。
回到家，爸爸立馬脫了短袖，去洗了澡，我捧起他那汗?jié)n斑斑的衣服，將頭深深地埋了進(jìn)去，還是那汗臭味，但我的心中卻多了一份深深的敬意！
爸爸，雖然我還是不喜歡你身上的那股味道，但，請(qǐng)相信你是我心中最完美的神！
記敘文的作文 18
揚(yáng)起朦朧的霧氣，閃著星星般的眼睛，在你如月的臉龐，深深的蕩漾著心醉的笑，帶著所有涌進(jìn)心里的柔情，收集著我們的故事。這個(gè)人就是老師。在我們的學(xué)習(xí)上離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，在我們的生活中更是離不開(kāi)老師的指引，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，可我能回想起來(lái)的只有，我的.那位語(yǔ)文老師———賈老師。
有一次，我們幫上有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué)，也沒(méi)有請(qǐng)假。賈老師很是著急，她的雙目緊鎖，死死的盯著那兩個(gè)位置。心里急得不行。這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，和賈老師說(shuō)了一會(huì)話(huà)。便問(wèn)：“誰(shuí)知道他們家在哪里？”我說(shuō)“我知道。”賈老師盯著我看了一會(huì)，好像在做強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)�！白�，帶我去找他們�！辟Z老師下定決心的說(shuō)。老師來(lái)到自行車(chē)旁，讓我坐在后面。我坐了下去。老師就像一陣風(fēng)似的，騎起來(lái)。雖然我不是很胖，但也有65斤。再加上道路的顛簸，等趕到那個(gè)學(xué)生家里的時(shí)候，老師的鼻頭和臉上都湛出了細(xì)細(xì)的汗珠。
老師和家長(zhǎng)說(shuō)了一會(huì)話(huà)，就走了。我怕老師太辛苦，便對(duì)老師說(shuō)：“老師，路不遠(yuǎn)，我走著吧�！笨衫蠋�，卻抗議這說(shuō)：“反正不遠(yuǎn)，還是老師拉著你吧。”說(shuō)完還艱難的擠出了一個(gè)微笑。不一會(huì)，我們又到了另一個(gè)學(xué)生的家里，可家里沒(méi)有一個(gè)人，于是您走到鄰居家里，打聽(tīng)�？舌従硬幌嘈拍�說(shuō)您是騙子。我可以體會(huì)您的心情，也可以體會(huì)被誤會(huì)的那種感覺(jué)，可您仍微笑著。最后，那同學(xué)的家人終于來(lái)了。您和他們聊了一會(huì)。又急匆匆的向?qū)W校趕。
記敘文的作文 19
我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽都很愛(ài)我，但是他們的愛(ài)，經(jīng)常讓我琢磨不透。
記得那是暑假的一天下午，我正在和小伙伴們玩排球，這是最后一球，也是決定勝負(fù)的一球，當(dāng)時(shí)的比分是26：26，二傳把球傳給了我，我打了一個(gè)高球，對(duì)方?jīng)]接住，球徑直飛向李阿姨的小店，只聽(tīng)嘩啦一聲，小店窗口的玻璃碎了，我們面面相覷，誰(shuí)也不知該怎么辦，“去道歉吧�！庇腥苏f(shuō)，也只好這樣了，我們十萬(wàn)分緊張地向小店走去。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，我原想：這下好了，賠點(diǎn)錢(qián)，也就沒(méi)事了。我把這事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后特別生氣，連拉帶拽把我拖到店門(mén)口，李阿姨正生氣呢，爸爸十分抱歉地向李阿姨說(shuō)了這件事，又讓我道了歉，李阿姨不生氣了，我想事情就完了，誰(shuí)知爸爸接下來(lái)說(shuō)的話(huà)讓我驚嘆不已，爸爸說(shuō)：“讓孩子幫您卸貨，也讓她鍛煉鍛煉�！薄鞍职�！”我剛要反駁，爸爸瞪了我一眼，我到嘴邊的話(huà)又咽了下去。李阿姨看爸爸態(tài)度堅(jiān)決，推辭不過(guò)，只好讓我?guī)椭讹嬃舷�，我扛著一�?xiàng)貨物向小店去，看著一旁悠閑地爸爸，心里不由得恨起爸爸來(lái)，貨終于搬完了，我氣喘呼呼的往家走
一回家，我就讓媽媽哭訴了事情的經(jīng)過(guò)，誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)完并沒(méi)有同情我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)了一番話(huà)：“同童，你爸爸這樣做很對(duì)，他只是想讓你懂得自己犯的錯(cuò)要自己承擔(dān)的道理，你爸爸很愛(ài)你，這種愛(ài)可以幫你走上成材的道路，這種愛(ài)才是真正的愛(ài)��！”
我茅塞頓開(kāi)，在那時(shí)，我解開(kāi)了一個(gè)謎，一個(gè)很美很美的謎。
記敘文的作文 20
朦朧的，滿(mǎn)是雨水清新的晨霧里，懶懶地推開(kāi)窗戶(hù)，我才不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上開(kāi)得羞答答得梔子，初夏第一朵潔白的梔子。
我喜歡那樣純的梔子。
至于為什么，自己也不大清楚，我喜歡如玫的梔子，如荷的梔子，如菊的梔子，我以為梔子就是這樣集三千寵愛(ài)在一生的梔子。
梔子如玫，一如玫的嬌羞，玫的馨香。梔子總是默默含著葆蕾，舍不得開(kāi)太早，舍不得開(kāi)得招搖，一股子咬定青山不放松的執(zhí)著。直到花骨朵一點(diǎn)點(diǎn)飽滿(mǎn)，漲大，成熟，她才一口氣釋放她的全部美麗，隨后，悄然播散內(nèi)心的芬芳——如玫般清新縹緲的幽香，生怕引走世間所有蝴蝶的`羞赧的幽香。
梔子如荷，緣于荷的純，荷出淤泥而不染的高潔。且看梔子擁有怎樣白的衣裙就知道了，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)的白。梔子沒(méi)有淤泥可染，但你沒(méi)見(jiàn)她總是力守荷的姿態(tài)，每一瓣花都開(kāi)得分明，開(kāi)的規(guī)矩。
梔子如菊，如菊的灑脫。看那將榭的梔子，并沒(méi)有纏綿的不舍，反倒將花瓣開(kāi)得更長(zhǎng)，更挺，微微卷起她憔悴的枯黃的邊緣，使自己總保持潔白如意，儼然菊一樣的君子風(fēng)度。
愛(ài)梔子如玫，如荷，如菊。愛(ài)初夏的梔子，愛(ài)在這樣一個(gè)萬(wàn)物萌動(dòng)的不安季節(jié)里，這一身素裝的寧?kù)o的梔子。
窗外梔子花開(kāi)，微笑地開(kāi)著，夏日降生的我，多希望如梔子盛開(kāi)。
記敘文的作文 21
清晨，窗外傳來(lái)一陣?guó)B叫聲，和不知道哪里發(fā)出的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲音配在一起，形成了一陣如合唱般的聲音。窗外的電線(xiàn)上，時(shí)不時(shí)能看見(jiàn)一群鳥(niǎo)飛上去，兩只小腳不停地在電線(xiàn)上徘徊，像極了我媽平時(shí)走路特別急的樣子。
窗外的工地，有許多吊車(chē)在搬運(yùn)建筑用的大石頭——在塔吊建成前，搬重物的活兒就交給他們嘍！還有許多打地基的機(jī)器，簡(jiǎn)稱(chēng)“打樁機(jī)”，慢慢地把那沉重的樁子舉起，再重重地，“嗵”一聲把樁子砸下去，把地面砸出深深的大洞。我常常對(duì)它感到厭煩：吵得我們睡不好，還打擾我安靜的寫(xiě)作業(yè)。
窗外的馬路上，一直有汽車(chē)開(kāi)來(lái)開(kāi)去。我想，這些人可真辛勞，那么早就要起來(lái)去上班。窗外的小河上，有時(shí)傳來(lái)陣陣的“嗵嗵嗵……”聲。那是河道清潔工的'船，他們又開(kāi)著船清理河道了。對(duì)了，說(shuō)到清潔工，我還看到一輛橙色的清潔車(chē)停在馬路上，旁邊有一個(gè)瘦小的身影。他（或她）穿著一身橙色清潔服，正將一個(gè)個(gè)垃圾桶往車(chē)?yán)锇帷?/p>
聽(tīng)，那里又傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲！這下，我可知道鳥(niǎo)叫聲是哪里來(lái)的了。窗外的大樹(shù)上，總有一群鳥(niǎo)在樹(shù)杈上引吭高歌，音調(diào)不同，音色也各不相同：有的“嘰喳嘰喳……”有的“啾啾啾……”還有的“啾嘰喳啾嘰喳……”我家的窗外，就像一幅會(huì)變的畫(huà)，能變幻各種奇妙的場(chǎng)景。
記敘文的作文 22
關(guān)愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光讓我們感到溫暖；關(guān)愛(ài)是淅淅瀝瀝的小雨，會(huì)給我我們帶來(lái)涼爽；關(guān)愛(ài)是緩緩落下的雪花，會(huì)讓我們看到它的美麗。關(guān)愛(ài)就在我們身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)而已。
記得那天好像是周三，我是坐公交車(chē)去上學(xué)的，那天我定的鬧鐘沒(méi)有響，于是我起晚了，所以我就草草的吃了片面包，喝了口牛奶，就急急忙忙跑出家門(mén)，奔向公交車(chē)站點(diǎn)，這時(shí)，我正好看見(jiàn)一輛公交車(chē)正緩緩的駛向公交車(chē)站點(diǎn)，可我離公交車(chē)站點(diǎn)至少還有500米，于是我加快速度跑向公交車(chē)站點(diǎn)�！岸．�(dāng)”的一聲，誒，我好像有個(gè)東西掉了，不管了馬上就要趕不上公交車(chē)了。呼~(yú)，可算是追上車(chē)了，累死我了。我一套褲兜，啊？我的一元硬幣呢？是不是剛才掉的'那個(gè)東西就是硬幣呀。我身無(wú)分文，身上沒(méi)有一分錢(qián)，還沒(méi)帶手機(jī)，如果現(xiàn)在下車(chē)再等車(chē)到學(xué)校就要遲到了，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子你是沒(méi)帶錢(qián)嗎？”我嗯了一聲。“來(lái)，奶奶給你一塊錢(qián)�！崩夏棠陶f(shuō)這邊從她的口袋里翻出一張皺巴巴的鈔票給了我。我連忙說(shuō)：“謝謝奶奶，真的太感謝您了！”到站了，我下了車(chē)，和奶奶告別，奶奶也沖我慈祥的笑了笑。后來(lái)我到學(xué)校時(shí)也沒(méi)有遲到。
如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份關(guān)愛(ài)，像奶奶這樣，那么世界也將變得更美好吧！
記敘文的作文 23
做完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了。我躺在床上，眼皮早就開(kāi)始打架了，可總感覺(jué)身邊空落落的�！拔业睦习啄�？”我打開(kāi)燈，仔細(xì)地尋找，還好找著了，就順手摟在懷里睡了。
這個(gè)白鯨娃娃是我幼兒園時(shí)去珠海玩的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的，已經(jīng)五年多了。每天都要抱著白鯨娃娃入睡，久而久之，雖然家里時(shí)不時(shí)會(huì)有新的娃娃，可還是覺(jué)著這只摟著更舒服，睡眠質(zhì)量更好。這只白鯨娃娃不便宜，飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽有一個(gè)舊枕頭。這個(gè)枕頭算算時(shí)日，也有六年多了。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總會(huì)把這個(gè)枕頭靠在頭旁。有時(shí)聞聞其味，全是媽媽的氣味。不過(guò)不久之前被外婆洗了，媽媽就沒(méi)那么頻地使用了，她說(shuō)是不好靠了，但還在。偶樂(lè)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把它靠到背上。
爸爸有個(gè)舊錢(qián)包，皮制的，不算小巧，里面裝了爸爸的.銀行卡等。它應(yīng)該也有點(diǎn)年歲了，似乎是我出生時(shí)就有的。雖然現(xiàn)在支付寶、微信樣樣方便，可爸爸總會(huì)在錢(qián)包里放些東西，以備不時(shí)之需。
家里的腳踏式縫紉機(jī)，年歲必定超過(guò)于我，現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。只有偶爾需要縫縫我的衣服，媽媽才會(huì)拿出來(lái)，坐在桌前，一兩個(gè)小時(shí)才結(jié)束。轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)小圓盤(pán)，用腳踏板踩得像一個(gè)翹翹板，先倒這后倒那，再把布或什么給它慢慢往下拉，就成了。不過(guò)對(duì)我們這些“晚輩”而言，踩踩腳踏板倒是很有趣的。
舊物，不僅僅是一個(gè)“物”，更是承載一個(gè)人或一個(gè)家對(duì)過(guò)去生活濃濃的情感。
記敘文的作文 24
生命的源泉來(lái)自于運(yùn)動(dòng)，從運(yùn)動(dòng)中，我們可以強(qiáng)身體，也可以領(lǐng)悟人生的哲理。
隨著時(shí)間的推移，我們要進(jìn)行體育期末考試了。對(duì)于跑步我本沒(méi)有放在心上，但老師告訴我們，這次的跑步由400米增加到了800米。怎么會(huì)這樣，跑一圈我就已經(jīng)累得不行了，竟然要跑800米。沒(méi)辦法了，開(kāi)始每天練習(xí)跑步吧，于是我每天放學(xué)都到操場(chǎng)練習(xí)體育。
這天下午放學(xué)后我沖到操場(chǎng)，開(kāi)始跑起步來(lái)。剛開(kāi)始，落日的余輝照在我的身上，一切都是那么美好，我張開(kāi)嘴大口大口的呼吸著微微濕潤(rùn)的'空氣，跑的更有勁了…，跑著跑著，我開(kāi)始有點(diǎn)上氣不接下氣，時(shí)間久了，我呼吸困難，腿也快抬不起來(lái)了，腿上就像掛著十斤鐵一樣，喉嚨干得像要著火一樣，簡(jiǎn)直就是痛不欲生。我覺(jué)得身體越來(lái)越重，但又好像越來(lái)越輕，根本不屬于自己，四肢已經(jīng)沒(méi)了感覺(jué)，只聽(tīng)得到雙腳深一腳淺一腳的踏在跑道上的聲音。前方很亮，卻看不到終點(diǎn)，我想要放棄，歇會(huì)兒再跑。這樣行嗎?不是自己把自己打敗了嗎?生命之舟因拼搏而前進(jìn)，我要堅(jiān)持，我要進(jìn)步。于是我否定我想法，咬著牙向著我的目標(biāo)前進(jìn)，雖然每跑一步都會(huì)覺(jué)得很累，但是每步都是腳踏實(shí)地。到最后幾步時(shí)，我覺(jué)得更有勁了，因?yàn)橹莱晒臀已矍�，一步、兩步、三步，我終于到了終點(diǎn)，我成功了。
成功就像跑步，前面的路很艱辛、很遙遠(yuǎn)，但只要我們有夢(mèng)想，向著目標(biāo)努力拼搏，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功!
記敘文的作文 25
我的父親是個(gè)普通老實(shí)巴交的農(nóng)民，他沒(méi)有很高的文化水平，也沒(méi)有健談的話(huà)語(yǔ)，但是有一雙深邃的眼睛，每次我犯錯(cuò)誤時(shí)他總是用他那雙深邃但很溫和的眼睛教會(huì)我很多做人的道理。
還記得，在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)因?yàn)榧依镓毟F，父母的收入勉強(qiáng)可以維持我們一家四口的生活水平，可能是我那時(shí)還年小不懂事，看到同村的伙伴買(mǎi)了新衣服和新玩具我就天天吵著要父親買(mǎi)，甚至我會(huì)罵父親，為什么我家會(huì)那么窮，連一個(gè)玩具都買(mǎi)不起。我以為父親聽(tīng)完后會(huì)生氣的打罵我，但是他不但沒(méi)有生氣，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，孩子，是我讓你受苦了。瞬間，我看到了父親眼神中流露出的`黯然，是深深的責(zé)備。我知道是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把自己的一時(shí)虛榮強(qiáng)加給父親，因?yàn)樗砩系膿?dān)子已經(jīng)很重很重。我知道，父親為了讓我和弟弟能讀書(shū)，天天起早摸黑；我也知道，父親為了一家能吃飽飯，他寧可不吃午飯也要省下一碗飯。他總是默默無(wú)語(yǔ)，默默的承受他認(rèn)為作為父親他應(yīng)該做的事情。
如今，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，也慢慢讀懂得了父親的沉默。他是用他無(wú)聲的愛(ài)一直在默默的呵護(hù)著我們。在我受到挫折時(shí)，他總是用他那不滿(mǎn)血絲的眼睛告訴我，孩子，一定要堅(jiān)強(qiáng)，有爸爸在；在我學(xué)習(xí)退步時(shí)，他會(huì)用那雙粗糙的大手拍拍我的肩膀說(shuō)，孩子沒(méi)關(guān)系，爸爸相信你。
父親總是那樣，默默的承受，默默的付出他的愛(ài)，在這里，我很想告訴他，爸爸，您辛苦了，長(zhǎng)大了我一定會(huì)好好孝順您！
記敘文的作文 26
我一直很想要一套新文具，新的文具盒，鉛筆，橡皮。但媽媽一直都不給我買(mǎi)，她說(shuō)什么時(shí)候我做了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子就給我買(mǎi)，但我太調(diào)皮了，不僅不聽(tīng)老師的話(huà)把同學(xué)的課本涂花，還偷偷把鄰居家花盆的土換成沙子，后來(lái)老師找到了家里，媽媽還給那位同學(xué)買(mǎi)了嶄新的課本，但鄰居家的老奶奶一直沒(méi)有找我算賬，她總是摸著我的頭說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
轉(zhuǎn)眼到了六一兒童節(jié)——全中國(guó)的小孩都盼望的節(jié)日，之前我就為這一天的到來(lái)而激動(dòng)不已，我設(shè)想了一下那一天我會(huì)怎么玩，當(dāng)然參加學(xué)校一年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)是必然的，我還報(bào)了100米短跑呢，到時(shí)候媽媽和奶奶也會(huì)來(lái)為我加油，我一定會(huì)跑第一名�？墒窃缟掀饋�(lái)我就看見(jiàn)了那一套嶄新的文具，那是我一直想要的，太高興了，在這個(gè)特別的日子里媽媽竟然給我買(mǎi)了這么好的禮物，媽媽真是太好了。因?yàn)橛辛诵挛木吆芨吲d，跑賽我也拿了第一名，晚上回家我決定扔掉所有的舊文具，那些破爛貨看一眼也讓人心生厭惡，我早就對(duì)它們?nèi)虩o(wú)可忍了，扔了也不感到一點(diǎn)可惜。
第二天早上我像往常一樣來(lái)到書(shū)桌前整理文具，發(fā)現(xiàn)舊文具又出現(xiàn)在桌上，這一驚非同小可，難道文具自己長(zhǎng)腿跑回來(lái)了，這時(shí)候一只溫暖的大手從后面摸著我的頭，回頭一看，是奶奶。“你仍的`文具我都幫你撿了回來(lái)，舊東西雖然舊了可還用得著，勤儉節(jié)約可是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)啊”奶奶慈祥的面容和語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨讓我感動(dòng)，我記住了這天發(fā)生的事情，以后再也不會(huì)亂扔舊東西了。
記敘文的作文 27
人的一生中，會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選取，包括心靈的凈化選取。柳青以前說(shuō)過(guò)，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯(cuò)一步，就會(huì)影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至?xí)绊懸粋�(gè)人的一生。由此可見(jiàn)選取的極其重要性。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一位登山者在暴風(fēng)雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個(gè)僵硬的東西，他扒開(kāi)雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個(gè)人，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他最終選取救活這個(gè)人。當(dāng)他經(jīng)過(guò)一番努力，將那個(gè)被凍僵的人救醒后，他們兩個(gè)人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選取是多么重要呀!
正是因?yàn)樗x取救別人，才使得自己得到幫忙，兩人共同走出了雪地。這次選取是正確的，“成績(jī)”當(dāng)然是滿(mǎn)分。這是一次生與死的選取，也是一次偉大的選取。
我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，常常也面臨著選取。比如，報(bào)考哪所高中的選取，報(bào)考哪所大學(xué)的選取以及報(bào)考專(zhuān)業(yè)的選取。做何種工作的選取，選取什么樣的生活方式等等。事實(shí)上，有些人的選取是正確的，而有些人的.選取是錯(cuò)誤的，不論選取的是對(duì)還是錯(cuò)，只要勇敢地選取了都值得贊揚(yáng)。
選取是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選取，選取什么務(wù)必慎重思考。只要選取的目標(biāo)確定，就要一鼓作氣，堅(jiān)持下去。我們每個(gè)人都應(yīng)平靜而充滿(mǎn)自信地應(yīng)對(duì)選取。
記敘文的作文 28
今天，我去游泳池游泳。到達(dá)游泳池時(shí)，我看見(jiàn)兩個(gè)孩子在游泳池里游泳。我很快換上泳衣，拿起一面游泳鏡，慢慢走下梯子，進(jìn)入水中。
“哇，又一個(gè)小伙伴！”孩子們高興地哭了�！巴�，太冷了！”我站在水里不敢動(dòng)。他們說(shuō)，“游泳！”我說(shuō)，“我不會(huì)游泳，因?yàn)檫@是我第一次不帶游泳圈下水�！睕](méi)關(guān)系，我們可以教你，”朋友們說(shuō)。但是我還是有點(diǎn)害怕。
孩子們說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系。如果你不去游泳，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒說(shuō)，“好吧，我試試。”他們說(shuō)，“你先學(xué)會(huì)潛水。”我說(shuō)，“是的'！”所以他們向我展示了它。他還教了我一些潛水方法。聽(tīng)完之后，我滿(mǎn)懷信心地去潛水。閉上呼吸，我潛入水中幾分鐘，然后抬起頭。他們開(kāi)心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，孩子們又教我游泳了。他們首先教我蛙泳。他們說(shuō):“蛙泳踢腿時(shí)，腳需要先折疊，然后才能展開(kāi)。當(dāng)腳展開(kāi)時(shí)，手只是折疊，當(dāng)手展開(kāi)時(shí)，腳只是折疊�！蔽铱粗麄冇斡荆瑤状文７滤麄�，但都失敗了。
他們教我深呼吸，然后輕輕地把水弄沉。如果我鼻子里有水，我會(huì)把鼻子里的水吐出來(lái)。我聽(tīng)從了他們的建議，讓我的身體漂浮在水面上，用力拉。兩個(gè)小時(shí)后，我終于學(xué)會(huì)了游泳。我學(xué)到了一個(gè)真理:只要你大膽去做，你就有機(jī)會(huì)成功。
記敘文的作文 29
傍晚，太陽(yáng)收斂起灼熱的金光，在倚靠著窗欞的銀杏樹(shù)中憩息。西風(fēng)拂去，門(mén)口青石路上滿(mǎn)是蒼翠如舊的臺(tái)痕與潮濕。我收回有些倦怠的目光，冰冷的指尖輕觸照片上的背影，如窺視著過(guò)去的自己一般。一片銀杏葉如醉意正濃的女子，亂舞著落在窗臺(tái)，心中若有所失。
我將那張照片取出了相冊(cè)，左上角一道似有非有的利痕沾染上了一層灰塵。那正是蟬時(shí)舊雨后的初晴，我年紀(jì)尚小，穿著一件寬松的衣衫，松軟的短發(fā)蓬亂搭在頸上。年輕的父母第一次帶我去荷塘，我在荷塘間泥濘的小道中奔跑，追逐著方才棲息在荷花間的蜻蜓。荷塘深處的路滿(mǎn)是苔蘚，但怎會(huì)阻攔我充滿(mǎn)熱情的`步伐？綠水深邃地包容了失色的落花與枯篷，亦映出了岸上的我不諳世事的純真目光。驀然聽(tīng)見(jiàn)家人在遠(yuǎn)方呼喚著我的名字，我又毫不疲倦地奔向他們。爸爸拿起相機(jī)對(duì)我說(shuō)：“看，這是哪個(gè)小丫頭跑得飛快！”，我十分夸張的笑起來(lái)，那是最直白的表達(dá)快樂(lè)的方式，生怕這里的游客聽(tīng)不到我的笑聲。那張背影瘦小、靈敏，頭發(fā)如爆炸一般飛起來(lái)。我雙手想擁抱這個(gè)背影，卻又嘆息她已離我遠(yuǎn)去。
那個(gè)小丫頭繼續(xù)在荷塘中飛奔，她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不知道她在旅行的途中是否有意回望一眼，或是尋間客棧斟杯熱酒，或是覓只輕舟與舟子敘敘往事。她漸漸模糊起來(lái)，我有些懷疑我與這個(gè)薄衣女孩緣分尚淺。
記敘文的作文 30
我的校園是在杭州市景芳四區(qū)里面，雖然看著小，但非常美麗，同學(xué)們都管它叫“花園”。
春天，走進(jìn)校園，一棵棵柳樹(shù)彎下腰來(lái)，等著春姑娘來(lái)幫它梳頭呢；桃花妹妹們也競(jìng)相開(kāi)放，它正沖著你微笑呢；小草們從土地里探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的。時(shí)不時(shí)，風(fēng)姑娘從這里經(jīng)過(guò)，來(lái)?yè)崦愕哪橗嫛?/p>
夏天，樹(shù)木們從嫩綠變成了墨綠色的，葉子更濃密了，重疊在一起，猶如一頂頂綠色的大涼傘，坐在下面吹著微風(fēng)，感覺(jué)比空調(diào)還要涼爽。有時(shí)候，太陽(yáng)從云朵里探出頭來(lái)，像千萬(wàn)縷利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢照射在那片綠油油的草地上，小草則變得金光閃閃的了。
秋天，銀杏樹(shù)和白樺樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更加翠綠了。秋風(fēng)一吹，“沙沙”一片片黃色的葉子像一只只小蝴蝶，圍繞著大樹(shù)飛舞。走在鋪滿(mǎn)落葉的路上，就能發(fā)出“咔嚓——咔嚓——”的聲音。走到操場(chǎng)上，就能聞到一股淡淡的清香，那是桂花仙子們散發(fā)出的香味。
冬天，一片片漫天飛舞的.雪花從天上慢慢地落了下來(lái)，有的在飛舞，有人在盤(pán)旋……漸漸地，樹(shù)枝換上了銀白色的新裝，美麗極了，此時(shí)此刻，讓我陶醉在這銀裝素裹的世界里。
我們的學(xué)校不管是春、夏、秋、冬，全都風(fēng)景如畫(huà)�，F(xiàn)在你知道了吧，為什么同學(xué)們都管它叫“花園”。
記敘文的作文 31
星期天，天氣格外晴朗。媽媽正在洗衣服，突然電話(huà)鈴響了，媽媽放下電話(huà)趕快去加班。
我看著媽媽忙碌的身影，心想：媽媽平時(shí)太忙了，我能幫媽媽做點(diǎn)什么呢？我看著媽媽沒(méi)洗完的衣服心想：大的衣服我洗不動(dòng)就洗我的小衣服吧！我拿過(guò)洗衣盆，把盆子里放上水再把衣服放到盆子里泡了幾分鐘，然后我拿來(lái)肥皂使勁的搓，等衣服搓干凈了我又接了一大盆水把衣服都清洗了一遍。最困難的要數(shù)把衣服上的水?dāng)Q干了，我費(fèi)了很大的勁才把衣服擰干，我拿來(lái)衣架把衣服掛起來(lái)曬干�？粗酪聴U上隨風(fēng)飄動(dòng)的衣服我開(kāi)心地笑了。
媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了晾衣桿上的衣服臉上露出了開(kāi)心的笑容，她摸著我的頭說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的`好孩子�！�
一個(gè)晴朗的上午，太陽(yáng)老師在天上給學(xué)生花兒講笑話(huà)。小蜜蜂看見(jiàn)了，忍不住坐到花兒姐姐的身上，和它一起聽(tīng)笑話(huà)。
聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然飄來(lái)幾片烏云，可小蜜蜂還沒(méi)采到一點(diǎn)蜂蜜，它只好垂頭喪氣地回家了。
雨越下越大，在雨聲中還伴隨著雷聲，花草樹(shù)木在大口大口地喝水。
回到家，媽媽問(wèn)小蜜蜂：“你的蜂蜜呢？”小蜜蜂吞吞吐吐地說(shuō)：“我…我在聽(tīng)太陽(yáng)公公講笑話(huà)�！眿寢層H切地說(shuō)：“孩子，太陽(yáng)老師其實(shí)也在做事�！毙∶鄯渎�(tīng)懂了媽媽的話(huà)，它笑了。
指導(dǎo)教師：俞可
記敘文的作文 32
你喜歡金色嗎?也許你和我一樣，被它特有的熱情和優(yōu)雅的風(fēng)韻所感動(dòng);也許你和我一樣，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著憧憬。
早晨，我輕輕打開(kāi)床頭的小窗。啊!這是什么?一縷一縷的，還帶著金色的光環(huán)，如此輕柔地灑在陽(yáng)臺(tái)上，地板上，漫過(guò)我那沒(méi)有一點(diǎn)皺紋的心地，讓我融入，讓我感觸。于是整個(gè)世界都沉浸在金色里，一切都漸漸變得模糊了……這種色彩，這種溫暖，好像在以前的哪天也感受過(guò)的。我便瞇起眼來(lái)想，睫毛上的光環(huán)浮動(dòng)著，逐漸呈現(xiàn)出一幕幕往事……
記得有一天，我虛弱地躺在病床上，因?yàn)榘l(fā)高燒，所以暈暈沉沉地睡了很久。是誰(shuí)?握著我的手，我好像擁有了力量。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一張張真摯的.面孔圍在床邊，一雙雙關(guān)切的眼睛注視著我。是你嗎?姐，為什么哭呢?我只不過(guò)患了點(diǎn)小感冒，一時(shí)間有很多話(huà)涌到我嘴邊，可我哽咽了，嘴唇只是動(dòng)了動(dòng)，什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。陽(yáng)光不經(jīng)意地照射進(jìn)來(lái)，雖然微弱，但病房里卻出奇的亮堂，照射在每一個(gè)人的身上，變得模糊了，是親情的光耀使我感到溫暖嗎?金色的陽(yáng)光仿佛照射在我們每一個(gè)人的心靈上，架起一條條長(zhǎng)虹，讓我們的心靈彼此相通。
我睜開(kāi)雙眼，又回到現(xiàn)實(shí)之中。太陽(yáng)在東方露出紅彤彤的臉，我呼吸著清新的空氣，覺(jué)得胸中有激情澎湃，蓬勃的朝氣鼓舞我去迎接新的一天。
記敘文的作文 33
現(xiàn)在已升入中學(xué)，可我還是想念我小學(xué)的老師。我依然沒(méi)有忘記老師對(duì)我的好，至今也沒(méi)有忘記過(guò)一件事。
老師非常善良，而且也非常關(guān)心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學(xué)了，我爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，要很晚才來(lái)。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關(guān)心的`說(shuō)：“天這么冷，怎么不多穿件衣服?”說(shuō)著，便把自己的衣服脫下來(lái)給我穿上。頓時(shí)，在寒冷的天氣里，老師送來(lái)了春天般的溫暖……
“爸爸來(lái)了!爸爸來(lái)了!”我喜悅的喊道。還沒(méi)來(lái)得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個(gè)回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對(duì)不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛(ài)聽(tīng)。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風(fēng)，想小雨滋潤(rùn)著我們。這樣的老師誰(shuí)不喜歡，至今回味無(wú)窮。
她也愛(ài)唱歌，配著音樂(lè)悠悠起唱。老師常說(shuō)，課上是老師下課是朋友。每當(dāng)想起老師，心里美滋滋的，特別開(kāi)心，天上的太陽(yáng)又重新升起了。
時(shí)隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢(mèng)都想著她。
老師，什么時(shí)候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見(jiàn)，我依然會(huì)認(rèn)得您。老師，祝您越來(lái)越漂亮，越來(lái)越年輕!
記敘文的作文 34
8月的錢(qián)塘江再一次沸騰了，橋上人山人海。時(shí)間一分一秒地消逝，人們都在焦急地昂首東望，有的用力往人群中間擠，想找了個(gè)有利于看清楚潮水襲來(lái)好位置，還有的似乎等得不耐煩了，正在踱著碎步。觀(guān)潮的人們準(zhǔn)備了五顏六色的雨衣，有紫有紅，有黃有綠，從上往下看，這還真像是被哪個(gè)調(diào)皮的孩子打翻了五顏六色的'顏料。從橋上往下看，石階上長(zhǎng)滿(mǎn)了青草般的苔蘚，江邊的石板已老化，開(kāi)始有裂痕。當(dāng)時(shí)天真的我真擔(dān)心潮水會(huì)把石板撕碎。
突然岸邊的人們興奮的歡呼起來(lái)：“來(lái)了，來(lái)了，潮水來(lái)了！”大家一窩蜂似的奔向岸邊，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子。遠(yuǎn)處天地之間，涌起一根白線(xiàn)，發(fā)出“轟轟”的聲響，好像悶雷的聲音，那白線(xiàn)正在慢慢靠近，它如同一條巨龍橫貫江面。這時(shí)岸邊的小螃蟹似乎感覺(jué)到了潮水的逼近，慌忙的往岸上的石頭縫里鉆。江潮越來(lái)越近，已形成了一根巨型白柱子，很快，潮水拍到了岸邊的石頭，一個(gè)巨浪撲向我的頭頂，我聞到了一股濃濃的水腥味，我嚇的慌忙跟著大人們向高處跑去。又一個(gè)巨浪襲來(lái)，我感覺(jué)到猶如一陣猛烈的暴風(fēng)雨向我后背襲來(lái)，仿佛被一股力量將我按到了水里……終于跑到安全地帶了，我深深地舒了口氣，回頭看，觀(guān)潮的人們個(gè)個(gè)淋成了“落湯雞”，物品散落了一地。再看那巨浪，依然是一個(gè)接著一個(gè)，拼命地向前涌。
過(guò)了好久，江面才漸漸恢復(fù)了平靜。人群在嘖嘖贊嘆聲中漸漸散去。
記敘文的作文 35
曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，每日必修的物理作業(yè)都會(huì)有這樣一道題：兩球碰撞，或粘在一起或分道揚(yáng)鑣，然后求動(dòng)量，不由得又開(kāi)始胡思亂想起來(lái)。
每一個(gè)球就是一個(gè)人，在茫然的世界中，來(lái)來(lái)回回。在路途中與另外一個(gè)球擦肩而過(guò)，或暫且同行。在相碰前，根本不知道前方發(fā)生了什么事，也許碰后就會(huì)明白，這是別人給的方向和動(dòng)力。經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，再回頭看看，才發(fā)現(xiàn)，在碰的那一瞬間，攜手同行的那一瞬間，是多么美麗。
動(dòng)量在每一個(gè)球中穿梭著，傳遞著，守恒則是人世間難得的情感與愛(ài)。
作用力與反作用力
通常在網(wǎng)上都會(huì)看到這樣一句話(huà)：“我的背包里有三顆石頭，一顆叫親情，一顆叫愛(ài)情，還有一顆叫友情。三顆石頭都很重，但我舍不得其中的一顆，所以我背著沉重的行囊，踏上人生的路途�！蔽蚁氲拇蟾庞胸�(fù)擔(dān)的.人才會(huì)是幸福的人吧。
不過(guò)根據(jù)牛頓第一定，力的作用是相互的，所以我在背著石頭的同時(shí)，石頭也在負(fù)擔(dān)著我。那，我想這三顆“情石”應(yīng)比我還累吧！因?yàn)闊o(wú)論任何情之間，總會(huì)有兩個(gè)人。那這顆情石也至少要負(fù)擔(dān)兩個(gè)人，想來(lái)會(huì)比一個(gè)更沉重吧！不過(guò)，就在同時(shí)作用中，它才能達(dá)到平衡。一切都是相互的，只有相互，才是平衡，力如果單獨(dú)出現(xiàn)，那它就不會(huì)是力了，情也一樣。
我背著行囊在路上歡跑歌唱，行囊里的石頭也在叮當(dāng)作響，一切都是相互的，它們和我一樣在負(fù)擔(dān)，在唱歌。
記敘文的作文 36
每個(gè)人都會(huì)遇到人生的低谷，而那個(gè)幫助你走出低谷的人，就是你生命中的微光。
有一次，我們學(xué)校要競(jìng)選微電影拍攝的主演。我們都躍躍欲試想要上鏡。我一遍又一遍、不厭其煩地朗讀著，花費(fèi)了自己大量的時(shí)間和精力，爭(zhēng)取競(jìng)選上主演。
選角色這一天終于來(lái)了，我滿(mǎn)懷信心地站到了導(dǎo)演的面前。我拿出了十二分的精神，比平時(shí)更加努力的'練完了文章。不久，主演名單發(fā)到了我的手里，我定睛一看，沒(méi)有我，竟然沒(méi)有我!我一低頭，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來(lái)，我感覺(jué)自己的天都塌了。這幾天里，我的心情極度低落，我明明非常努力了，為什么沒(méi)有當(dāng)上主演?我每走一步路，都會(huì)使勁一蹬腳，來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的不滿(mǎn)。但是，她的話(huà)如一束微光照進(jìn)了我的內(nèi)心。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我知道，你付出了很多。那位主角，她確實(shí)演的不如你，是嗎?”“并，并沒(méi)有……”我噙著淚，嘴里嘟囔著，“她的詞背得滾瓜爛熟，表達(dá)能力也不遜色于我。只是……”我欲言又止�！爸皇悄阋膊诲e(cuò)，付出了很多，對(duì)嗎?”朋友接過(guò)我的話(huà)。我曾經(jīng)所有的付出，她都看在眼里。她把我的手放在她的兩掌之間，輕輕摩挲著，說(shuō)：“意涵，很多時(shí)候的人不只你一個(gè)，不一定機(jī)會(huì)就剛好會(huì)落到你身上。但是，記住，只要你一直保持，終有一天會(huì)有人看到你的光芒�！边@句話(huà)一直激勵(lì)著我，化作了我前進(jìn)的動(dòng)力。
她在我?jiàn)^斗的道路上為我點(diǎn)亮希望，讓我在人生的跑道上自信地風(fēng)馳電掣。
記敘文的作文 37
小時(shí)候，我總覺(jué)得書(shū)是我的一個(gè)敵人，它虛偽，許多大道理都是偽造出來(lái)的。我不明白，為什么大家都這么愛(ài)看書(shū)呢?
我常�？匆�(jiàn)媽媽拿著一本沒(méi)有彩圖卻印滿(mǎn)了文字的書(shū)在看，小小的我總會(huì)湊過(guò)去一起看，媽媽便會(huì)給我講書(shū)中的道理。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不愛(ài)聽(tīng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)懂事了，還是不愛(ài)聽(tīng)。直到我真正認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友。
“看一本好書(shū)仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！钡拇_，一本書(shū)，匯聚了知識(shí)、精粹。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感受到書(shū)中有一種強(qiáng)大的生命力，使我不知不覺(jué)地入了迷。這種由閱讀所帶來(lái)的.的愉悅和樂(lè)趣是不會(huì)被遺忘的。
我覺(jué)得看書(shū)如同喝咖啡，如果一飲而盡的話(huà)，只會(huì)嘗到苦味，而這種味道，會(huì)像一種云霧，在記憶中散去;如果一目十行地看書(shū)，也只能了解大意，過(guò)不了多久，這本書(shū)的內(nèi)容將會(huì)在記憶中消失得無(wú)影無(wú)蹤。喝咖啡，只有小口品味，才能?chē)L出苦味中的一絲甜;讀書(shū)時(shí)，必須仔細(xì)揣摩每一個(gè)字詞，才能深刻理解作者的用意，感同身受。我很喜歡老舍先生的文章，如果一目十行，只能發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)言通俗易懂。而逐字推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文中的每一個(gè)字都飽含著老舍先生對(duì)主人公的深情。
書(shū)有一種嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種充滿(mǎn)文化氣息的香。這種香是我讀了這么多書(shū)品味出來(lái)的香、
但愿大家都能品出書(shū)中香。
記敘文的作文 38
做不了大樹(shù)，就做小草，你一樣可以裝點(diǎn)大自然的美麗；做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)亮。
期中考試成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果差強(qiáng)人意。
天漸漸暗了下來(lái)，隨著鈴聲的響起，放學(xué)了。獨(dú)自走在清冷的路上，眼前一片黑暗。抬頭，不想讓自己的淚水滑落。
無(wú)邊無(wú)際的天空中點(diǎn)綴著些許星星，那么孤獨(dú)，那么遙遠(yuǎn)。幾億光年的路途，到達(dá)地球時(shí)已是微光而已。唉，可憐的星星們，你們?yōu)楹稳绱藞?zhí)著？微弱的星光怎能和皎潔的月光相比呢？似乎聽(tīng)到了我的話(huà)，星星一閃一閃地表示著反抗，半明半昧，看不真切……
夜色漸濃，幾陣清冷的風(fēng)刮過(guò)，薄云散盡，繁星漸漸清晰。整個(gè)天幕上閃閃爍爍，好美！這滿(mǎn)天繁星就像一個(gè)個(gè)精靈，在夜空中寫(xiě)下了專(zhuān)屬于自己的美麗。
再次凝望這滿(mǎn)天繁星，心中的'烏云好像也被風(fēng)吹去了，透出一絲絲光亮。
明知月亮的皎潔，卻仍不放棄，努力散發(fā)著屬于自己的光芒。這不是不自量力，想與月?tīng)?zhēng)輝，而是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，積蓄并散發(fā)著自己的美麗，只要盡力，便足夠了。
是啊，做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)亮……
我明白了，無(wú)論身處怎樣的境地，只要心懷夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地努力下去，終究會(huì)有理想實(shí)現(xiàn)的那一天！
此時(shí)，我的內(nèi)心如獲新生，只因這一次美麗的邂逅。
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