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記敘文作文

時間:2023-10-19 08:18:03 記敘文 我要投稿

【優(yōu)】記敘文作文8篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)】記敘文作文8篇

記敘文作文 篇1

  大家好,我是一本作業(yè),住在一個巨大的學校里,是老師的好幫手,可以知道同學們的作業(yè)情況。就讓我給你來講講吧。

  好同學

  這些愛學習的同學可真是惹人喜愛。當我的下角折起來時,他們總會用那舒適的小手幫我摸平。不僅這樣,就算我的身體分裂時,他們也會用透明膠給我動個小手術。但是,他們不僅對我很愛護,也十分愛學習。他們寫作業(yè)時,都認認真真的,絲毫沒有馬虎。更重要的是,一些出色的同學經常會來翻翻我,寫作業(yè)時,答案正確,字也十分清晰,真是“讀書破萬卷,下筆如有神”啊!可惜相對之下,差同學卻沒一樣能比得上他們。

  差同學

  如果要用幾個字來形容差同學,那么一定就是這三個字了——“熊孩子”。他們可不會像好學生那樣愛護我。有時我的腳歪了,他們也不來折折平;當我的身上在裂痕時,他們反而把裂痕弄得更大,撕下來當紙飛機玩;更重要的是,當我的臉上有黑筆墨弄臟時,他們更是亂涂亂畫,非把我整成大黑貓不可。這幫差同學不僅不愛惜我,做上來的作業(yè)也是極差。他們做作業(yè)時,寫出來的字龍飛鳳舞,空的題目也不少。幾個分神的學生還在我身上畫鴨子!真是讓我氣死為止。

  中等生

  至于中等生嘛,既不像好學生那樣愛學習,也不像差同學那么搗蛋。他們平平常常,但值得肯定的'是,他們可比差同學好多了。但有時也會讓我火冒三丈,竟然在我身上列草稿算式。

  三種不同等級的學生,對待我的態(tài)度也是各有不同,但聽了我的自述,我相信你一定會更好地對待我的同伴們。

  指導老師:黃老師

  點評:以“作業(yè)”為話題,把自己當成作業(yè)本來寫,立意新穎,用小標題的方式,分別寫了三種不同小閃的不同態(tài)度,在細節(jié)上描寫挺到位!繼續(xù)加油!

記敘文作文 篇2

  花草得以陽光的溫度才可以生長,鳥兒得以溫暖的洞穴才可以安全的渡過嚴冬,地球上的一切生物都憑著溫度賴以生存,不同于母親溫柔似水的溫度,不似于友誼溫柔和煦的溫度,但這種溫度讓我留戀……

  冬天已經在不知不覺中來到了我們的城市,那侵骨的寒冷在小城中放緩了腳步,在窗外久久徘徊。寒風已經在毫不留情地拍打著我房間里的小窗,“嗚嗚”如嗚咽般的大風大搖大擺地從街道中走過。我看了看鐘,已經不早了,上課大約又要遲到了吧。

  我急急忙忙拎著書包,胡亂的系上紅領巾,鞋隨隨便便打了個結,還來不及整理衣領就沖向門外。在路上,我遇見了剛剛下班回家的`爸爸。只是擦肩而過的那一瞬間,有的只是沉默,我們誰也沒有打招呼。就在我打算沖向學校時,爸爸一只手拉住了我,輕輕地卻又是強有力的,那手很冷,也很粗糙,我抽出了我的手問:“爸,干什么,我要遲到了!卑职譄o言,只是緩緩蹲了下去,哦,丟三落四的我又沒有系緊鞋帶,紅色的帶子像是漫不經心地倚在冰面上打量著我,爸爸小心翼翼地拉起我腳上飛舞的鞋帶,很輕很慢,像是帶子的那頭有我的生命搏動,略顯得粗糙的手在兩根鞋帶中穿梭,笨拙地打了一個“蝴蝶結”。我笑了,這哪是“蝴蝶結”,明明只是一團纏在一起的線罷了。

  我剛打算叫爸爸不要弄了,他卻執(zhí)拗地拿起鞋帶又打了一次,不像媽媽那樣細心,卻是認真無比。我一低頭,看見了爸爸頭上那歷歷可數的白發(fā),心中猛地一酸,再次回神,爸爸已經拉緊了鞋帶,直起身來,整理我的紅領巾。冷冰冰的手就這樣不經意間劃過我的臉龐,涼涼的?墒俏倚牡讌s霎時涌出一股熱流。我微微怔在了原地,爸爸在我肩上拍了拍說:“去吧,再晚可真要遲到了!”

  再一次地擦肩而過,天氣依舊還是很冷,寒風還在無情地刮著,只不過太陽似乎露出了臉蛋,為天地撒下柔和的金光,那一種溫度仿佛依舊停留在那個地方,只是我卻感覺不那么冷了。

記敘文作文 篇3

  如果你問我:“一年四季里最喜歡什么季節(jié)?”我會不假思索地回答:“我最喜歡春天。”

  有人會問我:“你不喜歡百花齊放的夏天,金燦燦的秋天,大雪紛飛白雪皚皚的冬天,為什么喜歡出現黃沙漫天沙塵暴的春季?”春天的確會有沙塵暴,但春天是一個萬物盛開、鶯歌燕舞、充滿生機的季節(jié)。在春天,淡藍色的天空漂著幾朵白云,樹木長出嫩芽兒,小草也迫不及待地從地下鉆出來,小河嘩啦啦地唱著春天的'歌在流淌;春姑娘的纖手拂遍大地,輕輕地把小動物們喚醒,你難道不被這樣的美景所吸引、陶醉在其中嗎?

  你到公園里劃船,會看到小魚兒在水下歡快地游來游去,會看到鳥兒在天空中自由自在地飛翔,穿上淡綠色春裝的柳條垂到水面,隨風搖擺,在水面上點出一個又一個的漣漪;坐在船頭,你會感到春姑娘正在輕輕地親吻你的臉頰。輕輕地哼一首小曲,鳥兒們唧唧喳喳的,好像在給你伴奏,難道你不會覺得這是多么的美妙跟愜意嗎?

  春天的美景叫人贊嘆,春天里的活動也豐富多彩。在春天,有植樹節(jié)。在那天,我們可以帶著工具,抱著小樹苗兒,到山坡上去種,又是鏟土,又是澆水,小樹苗在春風中向我們點頭,答應我們會長成參天大樹。春天里,學校會舉辦春游,我們既可在戶外游玩一天,呼吸曠野里的新鮮空氣,跟大自然親密地擁抱,欣賞美麗的小花跟小草在春風里的舞蹈,又可以學到許多知識,真是兩全齊美呀!

  春天,可以跟家人一起去郊外踏青、爬山,等爬到山頂,可以把祖國的大好河山看個夠,在山上,可以看到漫山遍野的嫩綠,登上山峰,心曠神怡,不由的贊嘆:“。〈禾焓嵌嗝疵腊!嫩綠嫩綠的!”我總結出春天的一個特點--美!

  我喜歡百花齊放的夏季,我喜歡金燦燦的豐收的秋天,我喜歡大雪紛飛的冬天,但我更喜歡萬物復蘇、生機勃勃的春天!

記敘文作文 篇4

  我永遠感恩我的父母親,是他們,給了我一切。

  十多年前的某一天,父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。從此,父母肩上就又增添了一項責任一項美麗的責任--養(yǎng)育我成人。盡管這是一種沉重的負擔,但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。從此以后,我成了家的軸心,爸媽既要忙工作,又要分心照顧我,那份責任該有多重,我不知道,也沒想過父母累不累,開不開心。小的時候,我總把這當作天經地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦。在這個家里,我就是龍頭老大,要風得風,要雨得雨。家中已分不清誰是孩子誰是父母。

  終于我大一些了,也稍稍懂事了,看著父母每每拖著疲憊的身子回家,我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開水了,并且會甜甜的問一聲:“爸媽,你們累嗎?”這時母親總會摸著我的頭說:“好孩子,謝謝你呀!我們不累,一點都不累!备赣H也應和道:“孩子真乖!卑,爸爸媽媽是多么容易滿足呀,一杯水,一聲問候,便消除了你們的疲勞了嗎?可那時我卻沒有那種頭腦,只會傻乎乎的領取爸媽的感謝,支取爸媽的愛心。

  現在想起來,父母怎會不累?從我一來到這個世界,大病小災便隨之而來。小時侯我體弱多病,常讓父母擔心,有時整夜發(fā)燒,但爸媽卻毫無怨言地送我上醫(yī)院。無論幾時幾刻,無論天氣如何,風雨無阻。當我睜開疲倦的雙眼,看到雙眼朦朧的父親母親緊我握著我得的手,而且干裂的嘴唇還發(fā)出一聲聲:“好些了嗎?”我的淚很快地流了下來,并暗下決心:爸爸媽媽,等我長大后一定要報答你們的恩情!

  是啊,血濃于水啊!對于父母,我們永遠有道不完的謝謝,可是他們卻不是在意我們的謝。只要我們過的好,他們就感到很幸福了。當我們第一次喊爸爸媽媽的時候,第一次獨立邁開一步的`時候,第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。當我們取得成功,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。而現在我們遠在外地學習,依然牽掛著我們還是父母。

  生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時,我們是否應擔起責任,照顧父母?要知道,哪怕一句關心的話語,哪怕一碗自己做好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。

  古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽译m然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母的唯一途徑就是,從現在起,也來承擔一份為人兒女的責任。

記敘文作文 篇5

  爸爸媽媽是堅韌的大樹,爸爸媽媽是無私的象征。爸爸媽媽是天使的代表,而我們與爸爸媽媽之間有種感動天地的親情。

  親情,我們都知道什么意思,但我們真的領悟了它的含義了嗎?

  以前,我也沒有領悟它的深層含義。我認為爸爸媽媽就是有責任照顧我們,我與他們之間只是親人的關系,只是日常生活在一起而已。因此,許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪,許多東西擁有時并不懂得珍惜,失去了才明白它的價值,才明白它對自己多么重要。

  今年,爸爸媽媽一起去了北京,留下我一個人在家。我恍然間才想到我一個人在家,以后回家面對我的只有冰冷的'墻,我該怎么辦?這時我明白爸爸媽媽多么重要,以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現。我記得小時候家里過年吃餃子,我的餃子雖小,里面卻全是肉餡,而爸爸媽媽的雖大,里面卻是蔬菜的,他們總是把最好的給我,不僅是餃子,還有對我的疼愛與呵護。

  還有一次,我吵著要買手套,但小店缺貨,我卻固執(zhí)地堅持當天就要,害得母親熬通宵給我織手套,當時,母親眼睛里一定布滿血絲吧,但她卻毫無怨言,把她所有的愛都一針一線都織在了為我護手的手套里了。

  一切的一切,都是爸爸媽媽對我愛的體現,可是我卻一直沒有體會。其實在爸爸媽媽眼里,我永遠都是不懂事的孩子,他們無怨無悔地為我付出,而我卻不知如何才能報答他們的愛。

  有人說:“親情好比一杯濃茶,初嘗時不會明白茶的清香,嘗的多了才明白它的價值!

  是啊!現在爸爸媽媽在外工作,在通電話時,爸爸媽媽總是不放心我,再三叮嚀我要吃好穿好,要懂得照顧自己,要是在以前我一定會嫌他們羅嗦,但現在我讀懂了爸爸媽媽的心,我感受到的只有喜悅,只有一種被關愛呵護的幸福。

  一次,我的同學問我:如果友情和親情兩者只能選其一,我選什么?我毫不猶豫地告訴她:“友情固然重要,但親情卻是獨一無二的,在我心中,親情永遠都是最寶貴的!”

  上帝能創(chuàng)造了人類,但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎?不能!上帝可以毀滅人類,但它可以毀滅親情嗎?不能!

  親情,但愿你永遠閃耀著人間最美的光芒。爸爸媽媽啊,愿你們健康長壽,也愿天下所有的爸爸媽媽幸福安康。

記敘文作文 篇6

  呼嘯的北風從窗隙鉆進來,穿到我耳邊。這是冬的信號,這是秋的離別。

  朦朧中,看到窗外飄起小雪花。這是多么令人期待的!我沖出家門,撲進雪的懷抱。雪花好似絨毛,卻沒那么輕飄;雪花如同白鹽,卻沒有那淡淡的咸味;雪花仿佛棉花糖,卻不能一碰即化……她,是穿著白紗裙的小天使,悄然降臨人間,邁著輕盈曼妙的舞步,伸展修長的手臂,慢慢降落在地上。

  雪為大地鋪上一層棉被。人踩在上面,只聽“嘎吱,嘎吱”的響聲。路邊,唯有清潔工老人迎著北風掃雪。人們穿著厚厚的羽絨服,還是冷地縮著脖子,瑟瑟發(fā)抖。道路上的雪越來越厚,一步一個腳印。路邊隨時可以看見大大小小的雪人。

  樹上光禿禿的,落葉已全部凋零。雪積在樹上,真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”!朵朵雪花在大樹上畫一條條白色直線。狂風一吹,樹上的雪就落下,蓋在地上。

  林子深處,有幾棵梅樹。梅花盛開著,點綴一小朵雪花。把樹枝輕輕搖晃,呈現出梅花秀麗的,羞答答的樣子。我湊上去聞又聞,它散發(fā)出陣陣沁人心脾的`芳香。幾束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在這寒冷的冬季,梅花卻“凌寒獨自開”。我瞧著一旁的樹只剩下光禿禿的樹干,不禁大為嘆息:現在富有梅花這種傲雪寒霜精神的人,真是少之又少。

  這時候,不僅是道路,大樹還有房屋上蓋滿白雪,連我自己也快成可愛的小雪人。

  任春天柳條婀娜,百花爭艷;任夏天濃蔭密布,繁星點點;任秋天碩果累累,細雨綿綿,我依然喜愛鵝毛紛飛,銀裝素裹的冬天。

  冬只是路過,只是路過。它去,留下一抹白色跟豐收的好兆頭。這是我仿佛聞到泥土的芳香。

記敘文作文 篇7

  一個個秋風蕭瑟的夜晚,又是在門外,一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲??

  “對不起,能請您把音量調低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道!斑??好吧!”還沒說完,爸爸又打斷了他,“我家小孩在做作業(yè),您這聲音??有點響!薄皡!”隨著房門的緊閉聲,爸爸一轉身,嘆了口氣,眉峰輕蹙。頓時,他周圍的空氣似乎被牽絆住了,充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

  這,是一個普通的“風景”,一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為,幾乎每天的這個時刻,五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個為中考“奮戰(zhàn)”的學生。

  但是,天知道,這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲,就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

  “唉,實在太有影響了!今天再去說一聲吧!”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響,就已經思忖著去和鄰居們說了:“爸,)你就別去了,人家憑什么就聽你的。俊蔽輧鹊奈衣牭桨职值谋г,心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了,微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

  “不行!”爸爸根本不聽我的'勸說,直沖出家門。

  我趴在窗口,不忍又不住地看著這一時刻地場景:一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴!一只手舉起來了,當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時,忽然地,聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻,回到了“萬籟此俱寂”的場面。

  消失了嗎?不,以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡,如今,那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著,我在心中銘記著這一天。

  記住這一天,記住那一刻,記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛,蘊含著鄰居的理解與關切,更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋!

記敘文作文 篇8

  有人說,窗是枷鎖。籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際,窗里的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由,窗粉碎了希望。也有人說,窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪,明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機,窗阻遏了發(fā)展。而對于成千上萬中國學子,“窗”的保守性,封閉性則體現得猶為明顯。

  中華大地上的莘莘學子,自古以來心底就有一片向往的藍天。春秋戰(zhàn)國百家爭鳴,儒的仁愛,墨的非攻,道的無為,法的嚴苛,無不抒發(fā)滿腔的治國熱情。現如今的天子驕子,身處騰飛的二十一世紀,當祖國與世界接軌時,或留學海外,或探索宇宙,或投身科技,組成時代的潮流。只可惜,中國傳統(tǒng)觀念下的教育體制,還沒來得及趕上時代的步伐,就已經無法適應當下的教育理念和教育的`終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空,渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍天。

  近五十年來,尤其是改革開放后的這三十年來,先進教育思想的傳入與滲透,國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直

  被民眾詬病,甚至是抨擊。它就像是一扇窗,鎖住了中國學生的思考力、探究力和創(chuàng)造力,直接導致中國學生更強的競爭力,而最終缺乏新世紀發(fā)展所急需的新型人才,也直接制約中國的發(fā)展。

  但,我不是盲目地崇洋媚外,更不是一味詆毀中國教育體制,更不想“長他人志氣滅自己威風”,我只是一個善于觀察善于思考之人,更飽含一顆愛國之心,渴望著祖國更加強大更加繁榮,而我們才是祖國的未來和希望,而教育是我們成長的精神食糧。

  中國的教育與西方國家比較,人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所蘊含的巨大優(yōu)勢:中國學生的自主學習能力排名在世界前列,這是有機會接受高等教育繼續(xù)深造的一個先決條件;中國學生知識廣博,基礎扎實,待人禮貌,這是傳統(tǒng)國學深深扎根的緣故。我們國家沒有高犯罪率,沒有高離婚率,因為中國教育教會我們忍。忍,才能厚積薄發(fā)。

  這是一扇通向未來的窗,只因它不常開啟,不免被塵土污垢,瑕疵阻礙了我們去開拓進取。只有不斷地修繕它,相信不久的將來,我們的窗外必清澈、深邃,并充滿無限希望。

  何為窗,何為禁錮;何為藍天,何為自由。其實,窗并不重要,重要的是你是否能推開窗,既擁有窗內的寧靜祥和,又融合窗外的碧瓦藍天。

  窗不是禁錮,而是在封閉的空間里開啟遙望藍天的通道。

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