敘事的作文（集錦10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　在我家沒(méi)搬進(jìn)這小區(qū)之前,我家在這條路的最西邊。這條路我走了將近五六年了,路兩邊有很多的小商小販:賣菜的、賣水果的、擦鞋的……

　　這條路曾經(jīng)坑坑洼洼,現(xiàn)在已經(jīng)填平了,路邊的小販也少了許多,但是那個(gè)灰頭灰臉,只知道炒爆米花的爺爺依然在那里,只是換了地方。

　　在我上幼兒園時(shí),他就在那了。他那時(shí)候還沒(méi)老,頭上沒(méi)有白頭發(fā),臉上沒(méi)有皺紋,手上沒(méi)有厚厚的老繭。爺爺性格很好,愛笑愛講笑話,每當(dāng)有小孩子過(guò)來(lái)要爆米花吃時(shí),他就會(huì)說(shuō)“小饞貓”,好像每個(gè)小孩子都是他的親孫子親孫女兒似的。

　　每當(dāng)我路過(guò)那里時(shí)就會(huì)爭(zhēng)著吵著要吃爆米花,媽媽沒(méi)辦法買了一袋為了給我這只“小饞貓”吃。爺爺用那炒爆米花的手摸我的頭說(shuō):“好,爺爺給你炒好吃的爆米花”。我笑了爺爺也笑了,爺爺熟練地把玉米粒放入大鍋里。聽著那“嗞嗞”的聲音,伴著笑聲,隨著一聲“嘭”,爆米花出爐了。

　　我最喜歡出爐之前爺爺會(huì)說(shuō):“孩子們,捂好耳朵,我要開始爆了�！蔽覀兙蜁�(huì)立馬捂住耳朵,還有膽小的都跑到爸爸或媽媽的'懷里,“嘭!”香噴噴的爆米花就出爐了,香味立刻充滿了整條路,孩子們爭(zhēng)相吃著爆米花,爺爺笑著說(shuō):“慢點(diǎn)吃,別燙著,還有很多呢�！彼�以我當(dāng)時(shí)特別喜歡爺爺,爺爺會(huì)給我們炒爆米花吃。

　　XX年,媽媽所在的工作單位要在旁邊建一個(gè)家屬樓,我們就搬進(jìn)去了。那條路我再也沒(méi)有去過(guò),幾年以后,上初中了,我繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于這條路的幼兒園（我小時(shí)候上過(guò)的幼兒園）附近,我回到了這里,但是我已經(jīng)一點(diǎn)兒認(rèn)不出來(lái)了。道路平坦了,小販少了,路邊的樹多了,小區(qū)的樓重新建了。沒(méi)有一點(diǎn)兒那時(shí)的感覺(jué)了,我趁著舞蹈課下課后的那一會(huì)兒尋找那位慈眉善目的爺爺,可是怎么也找不到,我失落了。

　　每次到這條路時(shí),我都會(huì)想起那個(gè)慈愛的爺爺和那充滿快樂(lè)、香味撲鼻的爆米花,我以為我再也吃不到了,然而老天眷顧我,正當(dāng)我準(zhǔn)備騎車回家時(shí),突然聽到“嘭”的一聲,我嚇了一跳,以為是誰(shuí)家爆炸了,可是一轉(zhuǎn)過(guò)去,看到了那個(gè)息日為孩子炒爆米花的爺爺,我一下子就沖了過(guò)去,買了一袋爆米花:“爺爺,我要一袋爆米花�！薄昂绵稀！睜敔斔坪醪徽J(rèn)識(shí)我了,也是,這么多年哪能記住啊。我拿起幾粒兒放進(jìn)嘴里,還是那個(gè)味兒,只是覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么。

　　爺爺已經(jīng)老了,白頭發(fā)幾乎占領(lǐng)了他整個(gè)腦袋,爺爺再也炒不了那香香的爆米花了,不過(guò),我已經(jīng)記住了那個(gè)味道,它已經(jīng)深深地刻在了我的腦里。爺爺,我會(huì)一直記住您的。

敘事的作文 篇2

　　在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，雪花在空中跳著優(yōu)美的舞姿。房子上，樹上，地上一片白茫茫的。

　　在一條大馬路邊席地而坐著一個(gè)中年乞丐，頭發(fā)亂蓬蓬的，頭上戴著一個(gè)破帽子，身穿一件破破爛爛的棉襖，一只腳上穿著露著腳趾的襪子，另一只穿著有幾個(gè)補(bǔ)丁的破布鞋。身邊放著一個(gè)很難看清原來(lái)的顏色而且?guī)е�裂口的陶磁碗，手拿著一根黑乎乎的木棍。全身上下臟兮兮的，手在不停地顫抖著，嘴里嘟嘟嚷嚷地在向行人乞討著。

　　這時(shí)，一位漂亮的小姐正緩步向這邊走過(guò)來(lái)。只見她身穿貂皮大衣，腳穿水藍(lán)色的高靴，臉上用化妝品抹得白嫩嫩的，眉毛細(xì)細(xì)的，嘴上紅紅的，金燦燦的頭發(fā)再配戴上一個(gè)又漂亮又暖和的花帽子，就像一朵美麗芬芳的.花兒！

　　美麗的小姐，請(qǐng)你給我一點(diǎn)兒錢吧，我實(shí)在是餓極了乞丐像見了救星一樣，可憐巴巴地望這位漂亮的小姐哀求著，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，您行行好吧去去去，臟兮兮的家伙，我哪有錢給你呀！自己不勞動(dòng)掙錢，就靠乞討過(guò)日子，真丟人漂亮小姐像個(gè)機(jī)關(guān)槍一樣嘟嘟嚷嚷地繞開乞丐向前走去。

　　乞丐無(wú)望地慢慢抬起頭，仰望著滿天飛舞著雪花，無(wú)神的眼中淚光閃閃，閃動(dòng)著的是無(wú)助？是無(wú)奈？是悔恨？也許只有他自己最清楚。一聲長(zhǎng)嘆后，乞丐慢慢地爬起，步履蹣跚地向前走去，漸漸地消失在了茫茫雪天中。

　　雪仍在下，風(fēng)仍在刮。

敘事的作文 篇3

　　當(dāng)我第一次看到水牛的時(shí)候，我驚奇萬(wàn)分。那是今年寒假里，我和爸爸媽媽在四川的姥姥家看到的。那一天，我剛進(jìn)姥家的門，就看到院子里拴著一只龐大的怪物。只見它全身是灰黑色的，身體看上去很笨重。兩只彎彎的角又粗又大，而且特別尖。它的四條腿看上去像四根粗壯的柱子。媽媽告訴我這就是水牛，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很新鮮。因?yàn)橐郧拔抑辉陔娨暱吹竭^(guò)水牛的.樣子，想不到這次親眼看到了，真是太興奮了。

　　這時(shí)，水牛在地上走著，它走路時(shí)發(fā)出“啪踏““啪踏“的聲響，屁股后面一根像鞭子一樣的尾巴左右甩動(dòng)，很有力，也很威武。

　　我問(wèn)媽媽：“姥姥家養(yǎng)水牛干什么？是用作交通工具，還是？“媽媽笑著說(shuō)：“水牛呀，是山區(qū)農(nóng)民不可缺少的勞動(dòng)工具。它們能耕田、犁地�！皨寢屨�說(shuō)著，忽然，我看見一位農(nóng)民伯伯牽著一頭牛走過(guò)來(lái)了，后面還跟著一頭小牛呢！不一會(huì)兒，小牛掉隊(duì)了，它“哞哞“地叫著，好像在說(shuō)：“媽媽，等等我。我也要跟你一起吃草，長(zhǎng)大了和你一樣幫農(nóng)民干活呢！“

　　嘿，想不到看起來(lái)那么龐大的水牛竟那么溫順、樸實(shí)。我也要向水牛學(xué)習(xí)，做人勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。

敘事的作文 篇4

　　我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無(wú)數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的那次。學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無(wú)聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來(lái)甩去。

　　經(jīng)過(guò)一間花店時(shí)，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來(lái)。可是，天有不測(cè)之風(fēng)云。因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領(lǐng)巾倒沒(méi)被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒(méi)有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了�！薄盎夭换厝ツ茫俊啊爱�(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無(wú)羅地網(wǎng)’來(lái)捉找，我要是自投羅網(wǎng)。到時(shí)可真是插翅難飛了！”但是，一會(huì)兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時(shí)我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評(píng)為文明班的.希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒(méi)誰(shuí)看見，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說(shuō)：“表面上的平靜是虛假的。內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得住？”

　　電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過(guò)了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來(lái)店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾�！庇谑俏覜_上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時(shí)我才看見那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來(lái)他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來(lái)拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒�。　蔽异o靜地在那站著，等待著一場(chǎng)厄運(yùn)的來(lái)臨�？墒撬麤](méi)有過(guò)來(lái)把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒(méi)有一絲惡意，他好像想對(duì)我說(shuō)：“小朋友。下次不要這么不小心了�！彼�是多么寬宏大量，原諒了我。

　　望著他對(duì)我的微笑，我心里卻覺(jué)得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文 篇5

　　眼淚本是苦澀的，但是我們卻嘗到的是它的五味。

　　酸酸的離別淚，深深的故鄉(xiāng)情。

　　記得我在讀高一時(shí)，我第一次離家出遠(yuǎn)門，家里人叮囑我要注意安全和小心處事等話外，他們還給我嘗到眼淚味道的機(jī)會(huì)。

　　那是在春節(jié)，還未過(guò)完元宵節(jié)，我和幾個(gè)同伴就踏上了求學(xué)之路，我第一次覺(jué)得心里有些酸酸的感覺(jué)。面對(duì)養(yǎng)我十幾年的家鄉(xiāng)，這里的一草一木我都在熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在要去很遠(yuǎn)的地方而且要明年才能回來(lái)，眼角不自覺(jué)的流下了熱乎乎的淚。也正是這熱乎乎的淚給了我無(wú)限的暇想，這就好比喝了一瓶酸酸的奶，讓人無(wú)限回味其味道，故鄉(xiāng)的酸甜苦樂(lè)就被這小小的眼淚給囊括了。

　　在學(xué)校期間，我時(shí)常想念故鄉(xiāng)的一切。一下子來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，看到的每一個(gè)面孔都是新的，不能不讓人想起家里的一切。

　　“眾人皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清”的屈原眼看國(guó)家的命運(yùn)陷入了水生火熱之中，自己的抱負(fù)成了泡影，自己滿懷壯志卻苦無(wú)人可以值得信賴，最終披頭散發(fā)行走在汨羅江岸，嘴里唁著：“不扶莊而棄穢兮，何不改乎此度也？乘騏驥以馳聘兮，來(lái)吾道乎先路也。”涕淚同流，他沒(méi)有茍豈偷生，既然此世沒(méi)有清醒之人，何不到另一個(gè)世界去做一個(gè)清醒之人。舉身投進(jìn)汨羅江，可渭?jí)言眨?/p>

　　淚水也能感動(dòng)人，感人的淚能把冰冷的心捂熱。奧運(yùn)會(huì)冠軍從小就開始艱苦的訓(xùn)練，數(shù)年如一日，從不間斷。他們經(jīng)受了無(wú)數(shù)的失敗，流的淚比汗水還要多，他們沒(méi)有氣餒，堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，當(dāng)站在奧運(yùn)會(huì)講臺(tái)的那一刻，眼淚奪框而出。手里捧著鮮花，頸上帶著質(zhì)量不重的金牌，面對(duì)全世界的觀眾，他們高興的流淚了。眼淚流進(jìn)了嘴里，比什么都甜，盡管金牌分量不重，但卻是他們奮斗的見證，實(shí)力的見證，更是榮耀的見證。

　　淚也是酸辣的幼時(shí)的淘氣，成年時(shí)的背叛，給我們平添了許多憂愁。但父母不惜一切代價(jià)把我們培養(yǎng)成人，他們沒(méi)有因我們的背叛而失去信心，或許只是默默的.流淚，這也驗(yàn)證了那句話；我們就是漂入父母眼里的沙子。他們時(shí)常為我們流淚，可又有誰(shuí)能理解他們的一片苦心呢？他們的呵護(hù)被我們理解為“包辦”，他們說(shuō)幾句我們就不耐煩了，只希望他們快點(diǎn)從眼前消失，或者只是埋著頭任他們說(shuō)，心想你總有口渴的時(shí)候吧�？蓱z天下父母心！他們嘗到的眼淚是酸辣的。盡管我們使他們失去了味覺(jué)，他們?nèi)允怯脤捜莸募埥碓嚾ツ菨M是被淚水沖刷成的“淚溝”。

　　眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈加溫厚。嘗盡了酸甜苦辣的淚水也就嘗盡了人間的五味。這是對(duì)我們的一種磨練，能經(jīng)得起打擊，失敗不算什么，只要我們擦干眼淚，繼續(xù)往前走，等待我們的就是成功。

敘事的作文 篇6

　　深感愧疚，以前不懂得平等的對(duì)待人，即便她只是一個(gè)家教。

　　還記得她第一次來(lái)到我家。我很驚詫她入門便忘了請(qǐng)示要不要換鞋，只是索性地就進(jìn)來(lái)了。單是正眼瞧去，第一印象：簡(jiǎn)單樸素，大腹便便，顯得并不清秀。

　　隨即，她坐了下來(lái)，向我一一地介紹著自己，我則是不屑一顧地望著窗外，視而不理。當(dāng)她慰問(wèn)關(guān)于我的學(xué)習(xí)時(shí)，我也只是敷衍了事。對(duì)話很短，之后，我也未在乎她的告辭了。

　　和往常一樣放學(xué)回來(lái)，緊梆梆地終于可以松一口，不料到，“滴嘟，滴嘟”地就有人按門鈴，我慌張地走過(guò)去，透過(guò)貓眼，我看到了那是當(dāng)天的家教老師，無(wú)奈著把門打開�！懊飨�，你好”“你好”，見她熱情地沖我打了招呼，我也勉為其難地回應(yīng)了一下。

　　接著，我翻開書，指示著今天要補(bǔ)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)，她似乎照顧到了我的自尊，沉著地點(diǎn)著頭。只見她打開了那單調(diào)的`小包，掏出一個(gè)筆記本，耐心地記錄著我的情況。聽著她給我的講解，我迷迷糊糊地過(guò)去了，最后的一點(diǎn)時(shí)間，她總結(jié)告訴我，從她的言語(yǔ)能體現(xiàn)她對(duì)我并沒(méi)有鄙視和輕蔑，反而鼓勵(lì)著我，告誡著凡事慢慢來(lái)，冷靜地處理問(wèn)題的道理，直到這里，我對(duì)她少了一些戒備。

　　又是一次放學(xué)回家，這天，窗外下著大雨，我竟擔(dān)憂著家教老師能趕到與否。她及時(shí)地來(lái)了，事后我才注意她那雙以破爛不堪的鞋，她穿著不冷嗎，一雙稚嫩的腳就在雨里踩過(guò)，而依然堅(jiān)持著來(lái)給我上課，媽媽給她烘干了鞋，遞了一雙新襪子給她。我想這是給她最溫暖的補(bǔ)償吧！

　　這個(gè)人帶給我的情感變化漸漸地已奠基在了我的心中！

敘事的作文 篇7

　　在我原來(lái)住了整整十年的老平房那里，很早以前有一條護(hù)城河，可后來(lái)被填了。我與這塊養(yǎng)育了我那么長(zhǎng)時(shí)間的土地，結(jié)下了很深的感情，至今我還很懷念那里。原先，那里只是破舊的平房和散發(fā)著臭味的垃圾堆。而緊靠邊有一堵又高有長(zhǎng)的圍墻，里面就是我的家――媽媽廠子里的宿舍。而墻里墻外完全是兩個(gè)樣，墻里是干干凈凈、清清爽爽的宿舍。墻外是亂哄哄的菜場(chǎng)和“小村”，（因?yàn)槟抢锲椒坑侄嘤置芾镞呉步信K，人都是外地的，所以我們墻里人管她叫“小村”。）墻外開始重建護(hù)城河了�！靶〈濉彪m然沒(méi)有拆，但是工人叔叔卻把它和大墻用一條寬寬的河道隔開了。我不知道和挖好后是什么樣子，所以每天都帶著好奇心去觀察施工的進(jìn)展。終于有一天，河道挖好了。它好長(zhǎng)，從馬路邊通過(guò)我家，拐個(gè)彎，一直通向另一條河。爸媽說(shuō)，河修好后，一直流到圓明園那頭呢！河道很深，差不多三米高，河床上有許多鵝卵石。

　　河上還有一座精美的拱形小橋，上面的每個(gè)花紋都是用小刀精雕細(xì)刻出來(lái)的'。河道兩邊是向上的斜坡，岸上也有堆積的一些石頭。很快，岸上的石頭被清理干凈了，土被翻了一遍又一遍。河里放上了水和魚，岸上又種了草和樹。后來(lái)，河水升高了，淹了一些泥土，河里就種了許多像荷花這類的水生植物。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月過(guò)去了，那里的觀望臺(tái)、瀑布、假石、噴水池......樣樣制作得形象逼真，令人賞心悅目。

　　從這以后，橋上總坐著一些爺爺奶奶，他們總拿著把扇子在聊天，“這里的變化可真大呀！以前那垃圾都堆成山了，臭氣熏天。”其中一位奶奶搖著扇子說(shuō)，“如今這小河改建的，那叫一個(gè)漂亮�！笔前�！僅僅一年多的時(shí)間這里的環(huán)境就有了這么大的變化。每天早上，我都拿著英語(yǔ)書，坐在岸邊的大石頭上，呼吸著新鮮空氣，背著英語(yǔ)，享受著環(huán)境給我?guī)��?lái)的無(wú)限樂(lè)趣。傍晚。我常和家人去河邊散步。知了躲在樹上低吟著快樂(lè)的狂想曲，我們穿著拖鞋趟在岸邊的淺水里那涼冰冰的河水讓人感覺(jué)渾身都涼絲絲的。站在觀望臺(tái)上，路邊五光十色的燈一點(diǎn)也不比天上的月亮孫色。樹木、花草在晚風(fēng)的吹拂下顯得那么婀娜多姿。閉上眼睛，感受一下那美麗的氣息。你頓時(shí)會(huì)覺(jué)得心曠神怡。

　　可惜，我已經(jīng)搬家了，不住在那令人向往的小河邊了，不能感受那里的美了，只能坐在桌前回想一下在小河邊的美好時(shí)光了，只能動(dòng)一動(dòng)筆尖，流瀉下曾經(jīng)住在那小河輕輕流過(guò)的地方......

敘事的作文 篇8

　　境由情生，情由心生。生活中的很多事往往沒(méi)有我們想象的那么可怕，只因?yàn)槲覀儧](méi)有全面的了解它們。

　　今天下午，衛(wèi)生院的醫(yī)生到我們學(xué)校給同學(xué)們打乙腦疫苗。打針前，我還有點(diǎn)害怕。但是，看樣子李春曉比我更害怕。

　　聽說(shuō)要打針，李春曉便開始坐立不安。排好隊(duì)后，開始打針了。男生勇敢的排在前面，李春曉則拉著我排在最后。每個(gè)男生打完了，李春曉都要追上去問(wèn)：“疼不疼？”“疼不疼？”弄得男生都煩了�？粗�男同學(xué)都走光了，李春曉借口不舒服，把我推到她前面。

　　我心中像揣了一只小兔子“撲通撲通”地跳個(gè)不停，腿像灌了鉛似的，好不容易走到了醫(yī)生面前。把手臂伸給醫(yī)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的手在抖。突然，感覺(jué)手臂涼絲絲的`，我不敢回頭看。手臂一陣刺痛，我情不自禁的打了一個(gè)寒噤，馬上回過(guò)頭，針已經(jīng)被拔出來(lái)了。護(hù)士柔聲問(wèn)我：“疼不疼？”我使勁搖搖頭。

　　“下一位！”醫(yī)生喊道，只見李春曉面色慘白，牙齒緊緊的咬著嘴唇。她邁著沉重的步子，一步步“挪”到護(hù)士跟前，慢慢的舉起發(fā)抖的手臂。護(hù)士幫她輕輕卷起袖子，用棉球蘸酒精給她消毒過(guò)后，緩緩的舉起了雪亮的針頭……

　　針頭輕輕的扎進(jìn)李春曉的手臂，李春曉緊閉雙眼，臉漲得通紅，皺成了核桃殼，她那齜牙咧嘴的樣子把我逗得前仰后合。我笑著問(wèn)李春曉：“喂，李春曉，疼不疼？”李春曉：“嗯……沒(méi)什么感覺(jué)，我眼睛還沒(méi)睜開就打完了。”“那你干嗎那副狼狽像？”我繼續(xù)追問(wèn)。

　　李春曉皺著眉：“早知道不疼，就不躲了……那么丟人！”看著她那古怪的表情，我又情不自禁地笑起來(lái)。

　　其實(shí)，打針并不可怕，許多事情都是一樣的，只要我們有勇氣，就一定能戰(zhàn)勝它！

敘事的作文 篇9

　　到了公園池塘，瞧去，一群群天鵝伸長(zhǎng)脖子向游人們問(wèn)好。這么多的黑天鵝中，夾著一只白天鵝，真是“萬(wàn)黑叢中一點(diǎn)白”�。“滋禊Z的羽毛潔白發(fā)亮，像穿了件白紗裙在水中翩翩起舞呢！我走上池塘的木橋看天鵝，驚奇地發(fā)現(xiàn)有兩只黑天鵝的頭輪流伸進(jìn)水中，然后頭碰到一起，形成一顆愛心�！皨寢尶炜��！蔽抑钢�那兩只黑天鵝，說(shuō)，“它倆在給我們表演節(jié)目呢！”白天鵝在水中歡快地游著，時(shí)不時(shí)把嘴巴伸進(jìn)水里，多么像是在給游人鞠躬呀！真是一群熱情好客的天鵝。我和媽媽不由得喜歡上了這些天鵝，我們?cè)诟浇�買了點(diǎn)蔬菜作為送給它們的`見面禮。我拿起一根叫不出名字的蔬菜，伸在池塘邊呼喚：“黑天鵝、白天鵝，快來(lái)吃吧！”一只黑天鵝游了過(guò)來(lái)，脖子一伸，就把蔬菜吃掉了�？蛇�有很多天鵝沒(méi)吃到呢，我拿起幾根蔬菜拋向遠(yuǎn)處。那些天鵝們見到了蔬菜，都爭(zhēng)先恐后地游過(guò)去，它們一會(huì)兒彎著脖子低著頭在水里啄食，一會(huì)兒又將嘴巴伸出水面來(lái)�！斑伞�—呱——”，快聽快聽，吃飽了的天鵝唱起了動(dòng)聽的歌謠……

敘事的作文 篇10

　　又是秋日。

　　感覺(jué)越來(lái)越清晰。

　　那些白天越發(fā)顯得孤寂。蒼白刺眼。那些夜晚，也越發(fā)讓人覺(jué)得可怕。風(fēng)還在恣意，恣意。穿過(guò)大街小巷，穿過(guò)了廣場(chǎng)，穿過(guò)枯槁的曾經(jīng)，最后還是流走了。

　　莞爾一笑的，是窗前的花。

　　秋日似乎值得懷念過(guò)去，那些鮮明的隕落，會(huì)有一層泛黃泛黃的顏色。和著天氣一起潮濕，偶爾翻翻，厚重得，甚至可以擰出水來(lái)。

　　突然發(fā)現(xiàn)，那些打在肩頭的落花，

　　原來(lái)濕濕的，落下了印記。

　　在家的時(shí)候，喜歡對(duì)著窗前的蝴蝶蘭發(fā)呆。淡紫淡紫的，朦朧中，覺(jué)著美麗。還不懂得它顯出的高貴和典雅，只是覺(jué)得美。如詩(shī)如畫，似夢(mèng)似幻。有時(shí)也會(huì)摘一朵在指間游戲，想要把它的美麗就這樣吸取了似的。

　　就這樣傻里傻氣的看著。然后母親就叫我去上學(xué)了。那時(shí)就想，教室課桌上我得放一盆。

　　一樣喜歡的還有春蘭，綠色的。那時(shí)侯覺(jué)得綠色的花很奇怪，怎么會(huì)有這種顏色的呢？而且開得很美麗，不禁對(duì)它多加留心。有時(shí)會(huì)從樓上的花盆里折一些，只是覺(jué)得真好看，要把它一直放我旁邊，淡淡的綠色，像要滴水似的，看著它，覺(jué)得是透明的。沒(méi)有世俗，這般美麗，隔離塵世，就是天仙嘛。

　　現(xiàn)在想想，真不該折它。呵呵，傻姑娘，太孩子氣了。

　　秋日?qǐng)@里飄香，桂花在枝頭，等待風(fēng)兒。發(fā)現(xiàn)后園的桂花林，純屬偶然的一瞬。以后則老去逛逛。每次路過(guò)樹林，頭上多少會(huì)留下一些余香。衣服上還有花蕊，花瓣則綴成了明媚。

　　在家時(shí)經(jīng)常拿個(gè)盒子，把地上的落花給拾起。或夾在書本里，或放置著等它涼干。然后把那些香香的干花一朵一朵的拼湊，和著少許枝椏，一幅畫則印入眼連。定格著飄落的'畫面，不經(jīng)意的那些剎那，

　　凄婉，哀絕。

　　桂魄芳凄彩袖收，韶華霜降掩情愁，蕭琴空抱嘆風(fēng)流。

　　枝夢(mèng)婀娜妃子舞，神傷暗淡彩蝶休，青魂幾度繞重樓。

　　今天又是風(fēng)吹，可惜不在家。抬頭，滿目里是落葉翩飛。惟有幾朵殘花，躺在了那里。

　　秋葉滿地，卻成了落花的床枕，讓花兒在甜夢(mèng)中慢枯萎……

　　靜靜的開放，靜靜的凋萎。

　　而今，忘路的人兒，回首凝望，

　　輕煙拂柳，歲月留下一圈圈余波，

　　親吻涼風(fēng)。

　　花葉已不見，

　　只留下拾花女人的清影，

　　朦朧里，

　　只見鳳眼中的傷。

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