[精品]實(shí)用的敘事的作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　吃完晚飯，我坐在院中乘涼，忽然記起跟哥哥學(xué)來(lái)的詩(shī)：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。時(shí)值盛夏，知了不停地嗚叫著，池塘里的蛙聲大作……

　　多好的夏夜！于是，我和爸爸走出了大門(mén)。

　　街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群。老爺爺拿著煙斗，胸有成竹地談?wù)撝�今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠歌，不停地拍著懷里甜睡的寶貝；姑娘小伙子們正在爭(zhēng)論著什么，時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ)；那些天真無(wú)邪的兒童，正在追捕著繁星似的流螢；幾個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生，躺在涼床上，仰望天空，進(jìn)入了甜蜜的遐思……

　　村外。近處，是一望無(wú)垠的碧野；遠(yuǎn)處，群山如黛；左面，樹(shù)林蔥郁；右面，溪水如練。最平整，最惹人注目的.要算眼前的一片稻田了，月光下，是那樣明凈、青翠！渠道里的水潺潺地流著，叮叮淙淙，十分悅耳。

　　“嘻嘻！你這小書(shū)生，怎么跑到這里來(lái)啦！”

　　爽朗的說(shuō)笑聲，把我從沉思中驚醒。猛回頭，原來(lái)是姐姐。我忙解釋?zhuān)?/p>

　　“我來(lái)欣賞你們用靈巧的雙手描繪的夏夜呢！”

　　“……那好哇，可不要醉了！”說(shuō)罷飄然而去了。

　　望著她那遠(yuǎn)去的背影，回味著她那爽利的話(huà)語(yǔ)，我不禁喃喃自語(yǔ)道：“這稻香四溢的夏夜，這歡樂(lè)的農(nóng)家生活，本身就是一樽醇美的濃酒，有誰(shuí)能不醉呢？”

敘事的作文 篇2

　　這兩天又刮風(fēng)了，思緒也如這空氣漂浮著。

　　人是不是越長(zhǎng)大就會(huì)越煩惱，記得小時(shí)候，快過(guò)年了，一定是爭(zhēng)著吵著要爸媽幫你賣(mài)新衣服，可現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)所謂了，衣服沒(méi)的穿才記得去買(mǎi)。還有那盒裝的爆竹，現(xiàn)在好像街上的商店里都沒(méi)怎么的賣(mài)了，連煙花都沒(méi)有人放了。現(xiàn)在的小孩子只知道呆在家里看電視，那些以前我們小孩子過(guò)家家的游戲也不再有多少人會(huì)玩了。是啊，我都這么大的人了，不再是小孩了，和我一起長(zhǎng)大的伙伴們，他們的臉上也似乎多了些憂(yōu)愁，見(jiàn)了面也只是客套的寒暄幾句，其實(shí)我們已在不知不覺(jué)中，早已沒(méi)有了共同語(yǔ)言。我們?cè)��?jīng)一起走過(guò)，現(xiàn)在卻仿佛活在兩個(gè)世界。以前不和的時(shí)候，我們可以罵架，罵輸了的然后哭著去告狀……可是現(xiàn)在都長(zhǎng)大了。

　　也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們習(xí)慣了窩在家里。很少出門(mén)，一臺(tái)電視機(jī)，或是有部電腦，我們的時(shí)間就依附著這些消遣掉了。那些我們以前一起玩的很合的來(lái)的人呢？oh，他（她）呀，好久沒(méi)在一起，感覺(jué)都變的咯，沒(méi)什么話(huà)題了。有時(shí)，真覺(jué)得時(shí)間會(huì)淡漠感情。本來(lái)我們也不想的，但慢慢的就這樣，我們漸漸的遺忘了，只留下零零碎碎的痕跡。

　　都說(shuō)年少太輕狂，這樣美好的韶光里，我們會(huì)輕易而又草率的`做一些決定，懵懵懂懂的去犯傻！我們有時(shí)會(huì)埋著頭睡到日曬三竿，喜歡一起打球，因?yàn)檫@樣的運(yùn)動(dòng)很能渲染我們年輕的活力，我們爭(zhēng)喊著，嘿，哈哈，好咧。我們的時(shí)間多的泛濫，嘿，明天，那個(gè)有空不？來(lái)玩玩……YE，我們的生活很簡(jiǎn)單，卻也實(shí)在，這一切都是在打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)間。一天到晚的在家閑著，無(wú)聊卻成了我們用了最多的字眼。究竟什么樣的生活才是我們需要的呢？知足吧，我們已經(jīng)很幸福了，那些生活的艱辛的我們從來(lái)都不能真正的知道，也許很多年之后，我們?cè)倩厥祝瑫?huì)不會(huì)感嘆現(xiàn)在的年少太輕狂！

　　我們真的還很年輕，每個(gè)人都懷有夢(mèng)想。只是，它總是離我們那么遙遠(yuǎn)，難以企及，上了初中的我們，變得很自由，沒(méi)有束縛。未來(lái)掌握在我們的手中，很長(zhǎng)的路，也許會(huì)注定自已卓爾獨(dú)行。直到現(xiàn)在，我才明白，為什么有那么多的人喜歡玩網(wǎng)絡(luò)興趣，看小說(shuō)，寂寞的日子也許真的會(huì)讓人變得墮落而頹廢！我喜歡看電影，但發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好電影是越來(lái)越少了，不是我貶低中國(guó)電影，卻實(shí)有大多拍的都是垃圾！那些所謂的大制作，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)國(guó)民資產(chǎn)。都N久沒(méi)有再看到過(guò)一部讓我震撼的電影了，郁悶！有的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)著DJ打發(fā)一個(gè)下午，也喜歡找朋友去玩，跟著他們?nèi)ノ�哈一下，本�?lái)是準(zhǔn)備把街舞學(xué)好的，可是太貴了，只學(xué)了一個(gè)月！哎，有點(diǎn)可惜。嗯，明年還有機(jī)會(huì)，希望我的青春能充滿(mǎn)躍動(dòng)。有時(shí)候，真的很害怕一個(gè)人，那樣我會(huì)覺(jué)得很孤單，害怕那種冷清的感覺(jué)！所以，我喜歡在QQ上和他們聊天。現(xiàn)在，我漸漸明白，我要學(xué)會(huì)忍受這種寂寞！學(xué)會(huì)在一個(gè)人的世界里過(guò)活。

　　也喜歡在深夜里零零碎碎的寫(xiě)點(diǎn)東西，可有時(shí)候心情太紛亂，寫(xiě)的亂七八糟，所以都喜歡存在自已電腦的文檔里，我是個(gè)感情波動(dòng)很大的人，很容易就陷入踹踹不安與胡思亂想中！記得有個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然你的外表很開(kāi)朗活潑，但其實(shí)我看的出來(lái)，你活的并不開(kāi)心。嗯，是啊，曾經(jīng)有一種糾結(jié)的憂(yōu)郁隱藏在我的外表之下。也許我要學(xué)會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)改變這些吧。希望自已能慢慢的做到，只是真的犯過(guò)錯(cuò)，有的東西還回到從前。不希望很多年之后，回首這些往事，會(huì)留下遺憾，會(huì)后悔！以前寫(xiě)日志，都喜歡在最后面寫(xiě)一句，零亂的不知道寫(xiě)了些什么。因?yàn)槲矣袝r(shí)候?qū)懙臇|西確實(shí)很亂，沒(méi)有銜接，零零亂亂！

敘事的作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到很多的困難但是正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)才讓我披荊斬棘讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)讓我成長(zhǎng)。 考試結(jié)束了，我的心中復(fù)雜萬(wàn)分，仰天長(zhǎng)嘆，感覺(jué)這又失利了�；氐郊液筇稍诖采喜恢�道該怎么面對(duì)明天的成績(jī)。 早上起床就感覺(jué)到不寒而栗，但是終究要面對(duì)這個(gè)成績(jī)。到了學(xué)校老師便宣讀成績(jī)，當(dāng)宣讀到我的成績(jī)時(shí)，這聲音如同打雷一般，轟得我心煩意亂。我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。

　　天啊！我該怎么辦？ 星星掛在天空中好像在嘲笑我似得我走在回家的路上，先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的'每一根神經(jīng) 我恍恍惚惚地回到家。我像木頭一樣站在父母面前，將那張充滿(mǎn)一個(gè)個(gè)大叉的試卷交到父母手中，接過(guò)試卷，父母那燦爛的微笑剎時(shí)間凝固了。 沉悶的空氣在加熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，全身不由自主地顫抖了一下，雙腿也不聽(tīng)使喚了，腦子里一片混亂不知該怎么辦。 我隨隨便便找了個(gè)理由，垂頭喪氣地走進(jìn)了房間，低著頭，默默地看著手中的試卷。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)到的我房間，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：考試考砸了不要緊，重要的是找出原因，錯(cuò)在哪里？下次注意就好。媽媽相信你，你一定行的。我看著媽媽?zhuān)�她那慈祥的目光鼓�?lì)我不要放棄，要我克服了種種困難和挫折。她慈祥的目光給我前進(jìn)的勇氣。 正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)讓我在人生的道路上更加堅(jiān)定，我讓更加堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你的鼓勵(lì)。

敘事的作文 篇4

　　今天，我在小店里買(mǎi)了一只蜂王寶寶，到了晚上，它便破繭而出。它一會(huì)兒搖搖腦袋，好像在疑惑什么。一會(huì)兒又把自己弄倒在地，想爬起來(lái)，卻怎么也爬不起來(lái)。這下它可急了，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，我爬不起來(lái)了，快來(lái)幫幫我呀！”望著它那四腳朝天的可愛(ài)模樣，我忍不住笑了起來(lái)。

　　我伸出一根手指，它便爬到我的手上來(lái)。我把它放回盒子里，只見(jiàn)它摸摸頭上的觸角，像小姑娘一樣在打扮自己，也許是在擔(dān)心剛才那一跤把自己的觸角給摔壞了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它踩在腳下的白糖上，拉出了一些黏糊糊的東西。我一看，便說(shuō)：“你呀，真是太不文明了，真是一只不文明的'蜜蜂�！彼�好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，害羞地爬到盒子的角落里去了，像在閉門(mén)思過(guò)。

　　這只可愛(ài)的蜜蜂給我的生活增添了許多樂(lè)趣，你們也我和一樣喜歡它嗎？

敘事的作文 篇5

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到原點(diǎn)；起起落落，卻尋覓不到，想你也許來(lái)過(guò)，也許還未到來(lái)，也許一直在我身邊。——題記

　　沒(méi)有了鞭炮作伴的新年，少了一份美景，少了一份喧鬧，少了一份生機(jī)。但亦因?yàn)樯倭诉@個(gè)獨(dú)具一格的年聲，卻讓我多了一份思考。以前的我總是在圍著鞭炮煙花轉(zhuǎn)悠，未曾想過(guò)餐桌上一道道美食到底是何時(shí)、何地、如何準(zhǔn)備起來(lái)的。

　　為什么在這么多菜中，我會(huì)唯獨(dú)喜歡餃子呢？

　　過(guò)年的時(shí)候，大年三十晚包餃子的時(shí)候在餃子里面放上一枚硬幣。如果誰(shuí)吃到硬幣，就說(shuō)明誰(shuí)在來(lái)年有好的`有福氣，一年到頭財(cái)源不斷。但現(xiàn)在有些家庭閑錢(qián)幣太不衛(wèi)生，將花生仁、糖、蜜、棗和栗子等包進(jìn)餃子里，寄寓人們對(duì)新的一年的祈望，稱(chēng)之為“喜慶吉祥”，也預(yù)示著來(lái)年生活美好天天比……

　　而小時(shí)候的我，總是那個(gè)吃到硬幣的幸運(yùn)兒。

　　依稀記得，那是僅僅四五歲大的我，在記憶中第一次看到的爺爺奶奶。那時(shí)的他們總是堆滿(mǎn)笑容的，發(fā)絲微白，在我身旁輕聲呢喃，那是他們說(shuō)了什么我也不記得了，但是，一定是充滿(mǎn)了對(duì)我的掛念和寵愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。

　　一席人圍坐一團(tuán)，一邊品嘗著佳肴，一邊聊著一年下來(lái)的故事與經(jīng)歷�！班邸钡谝淮纬缘接矌诺奈覐埧谝煌�，“媽媽?zhuān)�你的餃子怎么壞掉了？怎么硬硬的？”定睛一看，是一枚硬幣。奶奶向我解釋著硬幣的意寓，我似懂非懂得點(diǎn)頭，似乎幸運(yùn)兒不是我，后來(lái)慢慢有點(diǎn)懂了，只知道自己很幸運(yùn)。

　　一年又一年，爺爺奶奶的笑容依舊，白頭仍舊抹去不了他們的精神。

　　餐桌上，是我的驚呼聲和爺爺奶奶欣慰的笑聲。

　　總是想得到最好的，卻不曾想做好的一直在我身邊。

　　——后記

敘事的作文 篇6

　　9月20日星期六晴

　　星期六下午，在育成文化培訓(xùn)中心的作文班上，我們的作文老師李老師給我們做了一個(gè)蠟燭燒紙杯的實(shí)驗(yàn)。

　　李老師先準(zhǔn)備好材料：一個(gè)紙杯，一個(gè)打火機(jī)，一根蠟燭。在做實(shí)驗(yàn)之前，李老師提了一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)：“蠟燭能燒著裝著水的紙杯嗎？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地展開(kāi)了討論大戰(zhàn)。

　　“請(qǐng)安靜！”老師微笑地說(shuō)�！按蠹叶加胁煌�的意見(jiàn)，那么我們就親自做一做吧！”

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，李老師先把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭固定在桌子上。然后把裝一大半杯水的紙杯小心翼翼地捧在蠟燭的上面。大家跑到講臺(tái)上趴著，仔細(xì)地觀察著。10秒過(guò)去了，20秒過(guò)去了。直到44秒的時(shí)候，杯底還沒(méi)燃燒。老師讓我們把手指放進(jìn)水杯里面，我感到水里有點(diǎn)溫?zé)釡責(zé)岬摹６嗌衿姘。∥覀兌既滩蛔�歡呼起來(lái)。

　　這時(shí)，李老師又問(wèn)：“如果倒掉里面的水，紙杯會(huì)燃嗎？我們又做了一次實(shí)驗(yàn)，把倒掉水的.紙杯放在蠟燭上，果然點(diǎn)著了。

　　原來(lái)，紙杯燒水時(shí)，水吸收了紙杯的熱量，所以紙杯才不會(huì)燃。

　　這次實(shí)驗(yàn)真神奇！

敘事的作文 篇7

　　我有兩雙鞋,一雙紅色,它總是如此明亮,一雙白色,我穿著它跳舞,現(xiàn)在它已經(jīng)失去了,但是它變得不舒服。...

　　我有兩雙舞鞋，一雙是紅色的，它永遠(yuǎn)都是那末鮮明亮麗；一雙是白色的，我從小就穿戴它舞蹈，如今它已經(jīng)失去了色澤，但它穿起來(lái)舒暢。

　　不曉得何時(shí)，我穿上了紅舞鞋，它束厄局促著我的腳，讓我感覺(jué)不自在，但是，它的錦繡卻使我舌不得拋棄它，人們都贊美我跳得好，實(shí)在，是紅舞鞋帶著我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，不停沒(méi)住手過(guò)。紅舞鞋也常常獲得人們的夸獎(jiǎng)，因而，紅舞鞋越轉(zhuǎn)越快了。我也以它為豪，歷來(lái)都不想遺忘這們好朋友，它是我的榮幸草！我不停以為它會(huì)帶著我，飛向更高，飛向我的夢(mèng)。

　　當(dāng)我學(xué)習(xí)上得優(yōu)時(shí)，紅舞鞋就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得很快，幾近快使我飛上天了。

　　當(dāng)我聲樂(lè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，紅舞鞋也轉(zhuǎn)。

　　當(dāng)我丹青比賽被提名并獲獎(jiǎng)時(shí)，它轉(zhuǎn)得更利害了。

　　……

　　終究有一天，我被轉(zhuǎn)暈了，我失去了本來(lái)謙遜仁慈的我，我想甩掉紅舞鞋帶來(lái)的“驕傲”。

　　我曉暢了，紅舞鞋并不能成為平生的伴侶，它只會(huì)使我越陷越深，墮入驕傲自滿(mǎn)的深淵。

　　鮮明亮麗的紅舞鞋啊，我決定遺忘你，我該記住的是白舞鞋的塌實(shí)。我脫下紅舞鞋，我的心驟然像被大雨沖過(guò)同樣，分外清新，好像也是透明的。

　　白舞鞋，只有白舞鞋才能帶我沖向夢(mèng)想，我決定心中只記信，只切記白舞鞋。

　　莫非不是吧？朋友們，在人生的路程中，咱們會(huì)獲得紅舞鞋——聲譽(yù)。但咱們所能做的.，或者說(shuō)應(yīng)當(dāng)做的事就是忘懷紅舞鞋——忘懷聲譽(yù)，聲譽(yù)會(huì)使咱們沖昏頭腦，在紅舞鞋上，跟著它不停轉(zhuǎn)，而遺忘了進(jìn)步，聲譽(yù)一樣會(huì)使咱們跌倒，由于總有一天會(huì)轉(zhuǎn)暈的！

　　相反的，咱們慶該穿上樸素的白舞鞋，一塊兒1腳跡，腳踏實(shí)地地進(jìn)步。記住白舞鞋的塌實(shí)，記住教訓(xùn)，只有這樣才能使咱們向前走。

　　我有一雙紅舞鞋，但我并不要穿上它，即便它是那末的鮮明亮麗；我有一雙白舞鞋，但我總穿戴它，固然它并沒(méi)有色澤，只由于它，讓我向前看，讓我向上奔，讓我往前走。

　　因而，我忘懷了聲譽(yù)，記住了教訓(xùn)。

敘事的作文 篇8

　　在每一個(gè)班上都有一段事，每一件事都是新鮮、美好的。

　　在輔導(dǎo)班班上，下課時(shí)，我總與伙伴來(lái)玩五子棋，這段事就讓我不慌不忙給你娓娓道來(lái)吧。

　　“好，下課吧�！闭缋蠋熣f(shuō)道，話(huà)還沒(méi)落音，同學(xué)們就開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)，大家忙著找各自喜歡的游戲，有下跳棋、飛行棋、象棋的，我則拿來(lái)了五子棋。我的對(duì)手是女生陳嘉琪，我來(lái)了個(gè)先下手為強(qiáng)，下了顆中心棋；她呢，順理成章的在我的棋四周安頓下來(lái)。我想用“幻法“耍她一把，看起來(lái)棋子?xùn)|一顆、西一顆毫無(wú)規(guī)則可言，其實(shí)我的棋子成縱向排列。正當(dāng)我得意洋洋，認(rèn)為必勝無(wú)疑的時(shí)候，局面逆轉(zhuǎn)了，原來(lái)陳嘉琪把握大局，虛晃一槍?zhuān)�一招出其不意的棋子打得我連連后退。陳嘉琪隨機(jī)應(yīng)變，乘虛而入，我回防不及，被陳嘉琪狠狠反擊一回，我有點(diǎn)心慌意亂了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，陳嘉琪一串四顆棋映入我的眼簾，我輸了……

　　在輔導(dǎo)班的趣事萬(wàn)萬(wàn)千千，一時(shí)半會(huì)說(shuō)不完，要不我再說(shuō)一說(shuō)下象棋的絕招吧：什么架起“當(dāng)頭炮”，“暗伏連環(huán)馬”，用其他子兒把住道道關(guān)口，主動(dòng)出擊“車(chē)”，讓對(duì)方死傷無(wú)數(shù)，隊(duì)伍七零八落，乘勝追擊直殺對(duì)方老營(yíng)……哈哈招數(shù)還多著呢！ 哎呀！我說(shuō)的'怎么都是下棋的事了呢？老師說(shuō)：下棋能讓我們的大腦越來(lái)越睿智，所以出口就是棋類(lèi)了。你可別有意見(jiàn)哦！這是環(huán)境熏陶的結(jié)果，以后有時(shí)間我們?cè)倭牧摹?/p>

　　其實(shí)班上的事數(shù)也數(shù)不完，每件事都值得我們好好珍惜，都能和你嘮嗑半天的！

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事作文11-20

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事作文[經(jīng)典]07-29

敘事的作文(精選)08-15

(精選)敘事的作文08-16

敘事的作文（精選）09-01

敘事的作文【經(jīng)典】09-01

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

敘事的作文【精選】08-03