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記敘文作文

時間:2023-10-13 08:07:26 記敘文 我要投稿

記敘文作文集合(8篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的記敘文作文8篇,希望對大家有所幫助。

記敘文作文集合(8篇)

記敘文作文 篇1

  青春沒有驛站

  風月如流。

  光陰邁著一成不變的腳步,不疾不緩地走著,走過一個個春秋冬夏,走過一個個月陰日晴。驀然回首,遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒,不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案,那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。

  晨鐘暮鼓,催促我揚起遠航的風帆,心卻如一枚留戀故枝的葉子,踟躕在昨日的風中,依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程,卻又無法擺脫情感的羈絆,無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中,重生日鎖緊,每天走過日落月升,仿佛佇立于清澈的河流中,那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的`生命啊,我卻有太多的時候是立在水中,任憑上游的水流過我之后成為下游的水,任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去,我卻因為過分沉迷于昨天而失去了今天和明天,于是一無所有。

  常常想象,當春華和秋實都成為歷史之后,我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中,咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事,該是一種怎樣的心境!本該是懂得很多便相信得很少,卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑;本該是走過冬天更鐘情于春天,卻依然留戀“雪孩子”的童話。走過的路程似乎是一個圓,長途跋涉后又回到起點。于是很多時候是在做相同的事,就是尋找目標。

  曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想,終于破譯出原來最簡單的草枯草榮就是一種玄奧,那是生命的直觀教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,如煙的往事都

  已隨季風飄零,何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù),沒有人能預料沿途的遭遇,也沒有人能重回自己上車的起點。既然已經(jīng)別無選擇,就讓我在時間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意,然后推開門窗,沐著新鮮的空氣與陽光,迎接嶄新的行程。因為我已經(jīng)知道,青春是一列單程客車,不能返回也沒有驛站。

記敘文作文 篇2

  成長是一棵小樹,總是在你不知不覺的情況下快樂長大;成長是一株野草,總是在你不知不覺的情況下長滿大地;成長是一朵野花,總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。成長像和平的鴿子,飛向藍天;成長像美好的夢境,牽動希望;成長像華麗的彩線,繡出人生。

  每個人都會成長,成長的經(jīng)歷有很多很多,多得都已被我淡忘了,我學習騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級的時候,看到別的同學都會騎自行車,我就羨慕不已也想學騎車。于是在一個風和日麗的星期天,我把這個想法告訴了爸爸,爸爸非常爽快的答應了。

  爸爸帶我來到花園的空地,讓我練習騎車。我坐在車座上,兩腳踏在腳踏板上,雙手緊握車把,我的心繃得緊緊的`,身子挺得直直的,手心里有很多汗。爸爸扶著自行車,騎了一段路后,爸爸松開手,車子歪倒在地,嚇得我尖叫了一聲,屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來,我不想學了,摔得我好疼!爸爸連忙扶起我,鼓勵我說:"學騎自行車不能操之過急,要慢慢來,有恒心就一定會成功!"對呀,世上無難事,只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股,重新扶起自行車,眼看前方,手握車把,用力踩起來?墒禽喿觿傓D了幾下,車把一歪,身子失去了平衡,我又摔倒在地。加油,我能行!我重新扶起自行車,繼續(xù)練習起來。

  經(jīng)過一段時間的練習,我慢慢的掌握了平衡和技巧,學會了騎自行車。經(jīng)過這件事,我知道了,只要努力,就會成功。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?我終于也像其他同學一樣會騎自行車了!

  成長是涓涓的小溪,等待千錘百煉后,擁入大海的懷抱;成長是含羞的花蕾,等待風吹雨打后,綻放嬌艷的花朵;成長是初生的雛鷹,等待披荊斬棘后,飛向無邊的穹蒼;成長是湛藍的天空,等待狂風暴雨后,展現(xiàn)美麗的彩虹。

記敘文作文 篇3

  培優(yōu)老師家上完課,可父親還沒來接我,我便扶在老師家的窗口慢慢的等。

  印象中,我等父親還是頭一回,往往是父親非常無聊的坐在車里,等老師把課講完,有時,老師講得興致勃勃,一拖就是十幾二十分鐘,不知父親那時是何種心情。

  我向來不愿意也不耐煩等待:上學要掐好時間,正好上操才到,免得在大清早就開始虛度光陰;和朋友約好見面,也絕不肯早到,若是對方遲到了,我定會滿腹怨氣?墒,父親好像從來不會急,不會惱,更不會抱怨,往往只是淡淡的說一句:“又晚了。”

  在回憶里找尋和父親有關的故事,也無非是一長串的等待:小時候等我放學,大了等我下課。

  除此之外,好像再也找不出別的什么事來。和母親嘮嘮叨叨的教誨不同,父親從不過問我的事,無論是作業(yè)好壞還是考試分數(shù)的高低,他好像從不在乎。我想,如果沒有這次在窗口的等待,也許我都會忘記父親是很在乎我的吧!

  我看了看老師屋內的鐘,已經(jīng)等了5分鐘了,還是不見父親。我伸長了脖子往窗外望去,想在川流不息的車流中尋找父親的座駕,偶爾發(fā)現(xiàn)一家銀灰色的車,便以為是父親的,心中一陣欣喜,再仔細一看,卻不是,心中又是一陣小小的失落。想起小的時候,父親和眾多家長一樣,在校門口等我,也是這種心情吧!只是常常出現(xiàn)這樣的情況:父親等到人散光了也找不到我。我的頑皮和任性,只是他還得和我一起去等待班主任冗長訓話結束的那一刻。從小就不安分的我,常常連累父親,把這無聊的等待拉長,忽然第一次覺得很對不起父親。

  印象中父親很忙,總有接不完的電話是,做不完的生意,來去匆匆,忙前忙后。但接我回家,他向來很少遲到,無論何時,無論何地,我總能在人群中看到我的父親:他身材高大,肚子微微凸出,面孔溫和而又有一絲冷峻。一直以來,我已經(jīng)習慣了忽略他的這份沉甸甸的等待了。

  驀然間,我看到父親的`車停在老師的樓下,我連忙叫了一聲,父親馬上向我看來。他那掛著微笑,微黑的臉,透過玻璃,直映入我的心里:他那慣有的和氣和一絲微微的歉意,一如既往的熟悉。剎那間,多年前的許多個似曾相識的傍晚好像都回來了,那個做錯事的小男孩仿佛又看到了在夕陽的晚風中等待他的父親。

  看到窗外的父親,我心中頓時涌出一陣暖意。

  我想無論我今后遇到什么煩惱,什么困惑,我都會想起窗外的這幅景象。

記敘文作文 篇4

  青春,是早霞剛剛激起的那片紅暈,在那廣闊天空的一角,在那茫茫蔚藍的大海上,在海天一色的波瀾上,那片火紅的火爐是多么炫目多彩。

  每個人都會度過那些時期,年少、青春、花樣年華、中年,直至人生的終點。青春年少,是那發(fā)光的基點。每個人都有屬于自己的一片天空,讓自己發(fā)光閃耀,正如那黎明的光暈,在短逝的時光內,竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒,令人們嘆為觀止、啞口無言,不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。

  青春,洋溢著激昂的歌調!吧賶巡慌,老大徒傷悲!痹谇啻旱穆猛局校瑢W習是必不可少的。青春中有失望的時候,但這失望,是為了讓我們更加發(fā)憤圖強。

  青春的風帆中,總會有困難來考驗我們,它需要我們以平常心去對待它們,突破自己的能力。

  青春,童年的'過渡期,我們載著滿腔的幼稚和憧憬,從不懂事、貪玩的小孩子,成長為報效祖國,報答家人、老師的青少年。

  青春,夢想放飛的起點。它滿載了多少人的希望與夢想,寫滿了多少人的奮斗和追求。

記敘文作文 篇5

  風雨中

  我家后面栽滿了鮮花,姹紫嫣紅,爭芳奪妍,無盡的繽紛讓我目眩神迷,無盡的芳香縈繞在我鼻腔,當我情不自禁地俯身低頭去嗅一朵月季時,天上下起了小雨。

  后來,雨越下越大。我透著窗戶,看到了院子里的百花,竟一個個“俯下身子”,再也挺直不了,再也了沒有了往日的生氣。不經(jīng)意間,看到了那個不為人知的角落,一顆油綠綠的小草,它不僅沒有被風雨所打倒,似乎站得更直了。那些雨似乎得理不讓人,風越刮越狂,雨越下越猛,小草似乎挺不住了,漸漸地彎下了腰,再也沒有站起來。

  雖然小草終究沒有站起來,但它的精神卻永佇在我的心中。它的生命是脆弱的,但卻是堅強的。

  風雨后

  幾天后,我又不經(jīng)意間看到那顆小草。它依然挺直了腰,依然綠油油,依然孤僻又安靜地立著,不單如此,它還開出了一朵淡白的小花。這使我大為震驚,隨之又油然而生出一種敬畏之情。

  它是渺小的,它的花也是平凡的,在高貴、鮮艷的月季比襯下,顯然顯得有些齷齪。然而,我卻猛然覺得,它最美,它就那么地渺小卻真實地活灃,對于無盡繽紛的鮮花視而不見,活出真實的自我,開出自己的花朵!

  這是什么?是尊嚴,生命的尊嚴!鮮花,不算什么,我就是我,我便要活出自己的`樣子,開出自己的花,不為別的,就是為了實現(xiàn)自己生命的尊嚴。

  那一刻,我明白了小草的做法。

  我站起身,肅敬、肅然、敬畏地對它鞠了一個深深的躬。

  每個人的生命都是脆弱的,只要堅強地活著,開出自己生命尊嚴的花,才實現(xiàn)了人生的價值。

記敘文作文 篇6

  紙白的空虛,字黑的神秘,心空得枯竭,一張張考卷,紛飛著黯夜的影子,一疊疊功課,桎梏著虛幻的現(xiàn)實,升學的壓力,像是定時鬧鐘,挑起了一場又一場,分數(shù)的戰(zhàn)火。窗簾外的微風,輕輕梳理著我的發(fā)絲,陽光斜照進陰暗的角落,藍天的帷幕下,自由向我招著手,我拋下煩惱的背包,追著夢想踏上未知的旅途。

  遲疑的腳步,領著我走進那間合唱教室,繚繞的音符和飛旋的笑聲在耳畔旁起舞,沒有考試,沒有課本,只有一張張的樂譜,豆芽般的音符,一顆顆像閃亮的珍珠。共鳴的美妙,只有用心體會才能明了;旋律的精巧,只有浸潤其中才能體會,而這一切,都仰賴練習與技巧。勇敢唱出,不用怕孤獨,五線譜上,旋律與我同進同出,一次次排練,我的投入化作微笑,輕輕蕩進我的表情,在歡笑和淚水的`交織下,我在聲音里找到自己的一片天空,這片天空下,有我可以拋開煩憂的一隅,有份充滿接納和歌聲的回憶閃爍著,晶亮的,猶如淚眼在婆娑。

  記得那年我們揮別熟悉的家,背著祝福的行囊飛往韓國,在國際的舞臺上,展現(xiàn)祖國的美麗,唱出自信,也唱出回憶,一路走來,汗水和笑容相伴左右,那一刻,成長的意義變得清晰,我們用音符,創(chuàng)造感動的奇跡,短暫的十天里,我們在心里留下抹不去的痕跡,觀眾肯定的掌聲里,我找到勇往直前的決心,微笑悄悄來到嘴角,我們的笑顏里,早已映著淚水,為目標而努力,為唱歌而成長,我深深的體認到,有些感動,刻骨銘心;有些感謝,無法言喻。

  我還是在為課業(yè)奮斗著,學習何嘗不是一件辛苦的事,既需要決心,也需要勇氣,不過,夢是織出來的,要在時間的急流里緊握住每一絲絲線,青春的回憶錄里,不該留下遺憾的空白,主宰著自己,為每一絲夢想,每一分自由而叛逆的揚起頭,只要我想,夢想永遠相伴左右,只要我能,自由之門永遠為我敞開,相信只要我喜歡,我就能,一直唱下去。

記敘文作文 篇7

  每個人的心里,年味兒都各有各的味兒。有興奮的、有難忘的,甚至有的是難過的',然后而我覺得年味兒總是令人高興的。

  一說到高興的年味兒,不由自主地想起了過年和小伙伴玩的情景。然后最搞笑的就是在老家玩捉迷藏,我目光掃視著那個大箱子,立刻躲了進去。哈,果然是個好地方,居然沒被小伙伴發(fā)現(xiàn),我躲在里面不禁暗自偷著樂。經(jīng)過他們的全面搜索無果后,最后無奈的喊到:“出來吧,我們認輸了!”這時,我才得意揚揚,大搖大擺地走出來,沖到他們面前,然后笑的前俯后仰。當然,過年除了和小伙伴盡興的玩耍,更開心的是爸爸媽媽不用工作,能夠天天陪我玩,這但是平時都不可能享受到的待遇啊。

  大年三十晚上吃啥?年夜飯呀,還沒開始吃飯我都已經(jīng)高興地像只活蹦亂跳的小魚。為什么這樣高興呢?因為這天請來了很多“嘉賓”,大家一齊吃年夜飯,最令我快樂無比的是我能夠參加到做年夜飯的隊伍中去。奶奶唱主角,媽媽當配角,我充其量是個跑龍?zhí)椎。今年的年夜飯是個性豐盛,有丸子、豬蹄、紅燒肉、烤魚、牛肉……數(shù)不勝數(shù),看得我眼花繚亂。我就在灶邊每個菜嘗一口,肚子都快撐破了。

  過年最有好處的要數(shù)收紅包啦!這可不是用來吃喝玩樂的,然后而是用來交學費、然后買文具用的。你沒發(fā)現(xiàn),每位長輩遞給我紅包的時候第一句話就是:“你要好好學習呀!”我可不能辜負他們的期望哦。

  玩耍的歡笑,年夜飯的快樂,發(fā)紅包的喜悅,都深深地包含在年味兒里!

記敘文作文 篇8

  場面和氣氛描寫為文章增色不少;

  …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

  簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

  情境描寫調動起懸念;

  充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動。

  簡要敘述前因,進行鋪墊。

  這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

  將…改成…更合適些,

  自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動。

  敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。

  擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

  外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。

  用了列數(shù)字,舉例子的.方法,很形象。

  過渡自然,每一段交待得很清楚。

  這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動。

  采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…

  比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味。

  …和…形成鮮明對比,突出…

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