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實用的小學(xué)敘事作文錦集[10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實用的小學(xué)敘事作文錦集[10篇]](https://p.9136.com/00/l/lm625.jpg)
小學(xué)敘事作文 篇1
一天早晨，我刷完牙開始吃早餐。吃著吃著不小心掉下一小塊餅干在地上，我低頭一看，正好看見一只螞蟻向餅干爬去。
那只螞蟻扛啊扛，可是怎么也扛不動餅干，然后它就爬進(jìn)洞里把一群螞蟻叫了出來，最后一群螞蟻同心協(xié)力的把餅干抬進(jìn)洞里去了。
小朋友們，我們也學(xué)習(xí)螞蟻的合作好嗎？那樣我們就能干大事了哦。
小學(xué)敘事作文 篇2
每個人都有美好的童年，我也不例外。和多數(shù)人一樣，我的童年也有著絢麗的色彩。從一個什么都不知道的嬰孩，逐漸蛻變成一個品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員，在這期間，我經(jīng)歷了許許多多有趣的事，有太多事都在腦海中逐漸淡卻，但有一件事讓我至今依然歷歷在目。
那是初夏時節(jié)的一天，我和我的好朋友胡夢羽都在學(xué)校食堂吃的飯。而大部分同學(xué)都回家去吃，沒有太多的人一起玩，閑得沒事，異常多的淘氣細(xì)胞在我們體內(nèi)活躍起來。突然，我的視線與曹淞綺的水杯撞在了一起，我一下子計上心頭來，心想：要是我把曹淞綺水杯里的水倒出來加上廁所里的自來水，再在里面吐上一口痰，那不就有得好玩啦！你這個曹淞綺，誰叫你平時老是這么自私，老打我，今天我就讓你嘗嘗苦頭。想著，我竟發(fā)出一陣陣陰險的笑聲，胡夢羽問我怎么了，我便把我自己的想法告訴了她，她聽完我的建議后十分贊同。
說干就干，我們倆以最快的速度把水倒掉，然后加上廁所的.自來水，再在里面吐上一口痰，充分搖勻后，便將它放回了原處�？烧l知天有不測風(fēng)云，這事偏偏被我們班素有“大嘴長舌婦"之稱的李如意看見了。待曹淞綺來后，她便將她所看見的添油加醋的說了一番，還說什么我們在里面放了毒藥，想讓她喝了以后變成植物人，之后，我們就自己把自己坑了，反倒被曹淞綺逼得一人喝了一口里面的水。不過，我們還是有一些回報的，至少我們毀了她一個水杯，不是嗎？
現(xiàn)在想想那還不是年少氣盛惹得禍，不過又有誰沒有過頑皮的童年呢？
小學(xué)敘事作文 篇3
為了拓展我們的知識，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了“快樂周三”的活動，讓我們和家長一起配合上一節(jié)課，同時也能夠增長我們課外的知識，最讓我難忘的是陳瑞昕家長的精彩演講，因為有些家長總是讀著演講稿，像給我們開會似的，一點也體現(xiàn)不出“快樂”兩個字，而陳瑞昕家長就很特別，他通過游戲來提高我們學(xué)習(xí)知識的`興趣，你知道他是怎么讓我們樂在其中的嗎？就讓我來告訴你吧！
首先，陳爸爸把我們分成了四小小組，第一輪搶答，同學(xué)們的手都齊刷刷的舉了起來，爭先恐后地?fù)屩卮�。第二輪知識競賽，每組派出兩名同學(xué)上臺競答，比賽規(guī)則是：在2分鐘之內(nèi)，說出一個生活或交通工具的作用，說得最多的那組，就贏得勝利。第一組說出了10種，第二組說出了9種，而第三組說出了13鐘，快輪到我們第四組了，同學(xué)們都為我和柏夢如打氣，虞悅說：“要好好努力噢”！站在講臺上的我，心里“咚咚”直跳，陳爸爸問我們：“電視有什么作用”？
我和柏夢如把能想到的都講了出來，電視可以看新聞，玩游戲、訂票、廣告、購物等等，我們最后回答了12種作用，僅僅與第三組差了一種，勝利與我們擦肩而過，雖然我們沒有贏得最后的勝利，但是這場緊張刺激的競賽，實在讓我難忘！期待下周快樂周三。
小學(xué)敘事作文 篇4
去年冬天，老天爺可憐我們小孩子，鵝毛大雪在空中翩翩起舞，紛紛揚揚地飄了下來。它給我們小毛孩帶來了無盡的快樂。
一、打雪仗比賽
在外公家，我們兄妹六個開始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一組，妹妹和兩個姐姐一組。我們仨商量好對策就開始了攻擊。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想襲擊我，哥哥連忙把弟弟抱起來，雪球擊中了弟弟，弟弟迅速把水抹開，然后假裝哇哇大哭。兩個姐姐一看情況不妙，馬上跑過來關(guān)心弟弟，我和哥哥趁機(jī)偷襲，一個個雪球扔在她倆身上，等她們走到弟弟面前，弟弟忽然跳起來把雪球塞到兩個姐姐的衣服里，然后像老鼠一樣逃之夭夭了……因為有我這個足智多謀的“軍師”，我們獲得了最終的.勝利。
二、堆雪人比賽
“本屆堆雪人大賽比的是哪一隊堆得高、穩(wěn)�！崩蠇屶嵵仄涫碌匦肌�
一聲令下，我和哥哥就干了起來，弟弟在旁邊撒歡，當(dāng)他看到對方的雪人堆得很高的時候，便假裝一不小心撞了一下姐姐。頓時，姐姐像牛一樣壯的身體以泰山壓頂?shù)淖藙輭涸诹搜┤松砩稀覀冇謩倮�！她們沮喪地說：“怎么每次都是你們隊贏？”
“誰叫你們和馬小跳里的丁文濤一樣，離開了學(xué)習(xí)就一竅不通呢？”我指指自己的腦袋說：“其實玩也要用這個——腦子。你們看，我們想輸也很難哦！”
這場大雪，下得實在好，好得呱呱叫！
小學(xué)敘事作文 篇5
什么是失敗?有人說從高高的云層掉入深谷才叫失敗;有人說只有努力而得不到才是失敗;我的第失敗竟如明星，成為揮之不去的記憶。
那天，老師告訴我們明天要考試，要好好復(fù)習(xí)。回到家里，媽媽說：“你可要考個95分啊!”
考試開始了。我看了看那張試卷，一共分為四大題：第一題是填成語，第二題是按要求改寫句子，第三題是閱讀，第四題是寫一篇讀后感。我拿起筆開始填空了，起初有幾個成語很簡單，但后來，十個空我就有五六個不會，我冥思苦想，總算胡亂的寫完了。在第二題和第三題里，我艱難地答題，就好似五關(guān)斬六將那樣。
終于到了第四道題了，我看了看時鐘。天啊!只剩30分鐘了。我連忙拿起一張300格稿紙，用十分鐘的時間把它起稿完，再用5分鐘的.時間把作文修改完。在那最后的那一秒里，我終于把作文寫好了。
老師在第二天公布了成績，我才知道我僅僅考了85分。離媽媽對我提的要求差了10分之多!那時，我傷心極了，鼻子酸溜溜的，眼睛里的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，當(dāng)時，我差點哭了出來。
回到家里，媽媽不但沒罵我，還摸著我的頭，說：“孩子，一份耕耘，一份收獲。你以后要多積累，考試才能鎮(zhèn)定自若�！�
現(xiàn)在，我想通了：失敗乃成功之母。就要與失敗才會成功。如果你現(xiàn)在讓我選一條路，那我將勇敢地告訴你：“我選擇失敗!”就讓里面的無數(shù)艱難挫折將我磨煉得更加頑強吧!
小學(xué)敘事作文 篇6
現(xiàn)在，我想起學(xué)校那場精彩的朗誦比賽時，心里還撲通撲通地跳過不停。
記得那天，一個班接著一個班的上臺朗誦精心準(zhǔn)備的詩歌，剛開始，我還在故作鎮(zhèn)定，裝作一副十分輕松的樣子，看著臺上的同學(xué)繪聲繪色的精彩朗誦�？墒�，很快就輪到我們班了，我的心情一下子緊張起來，看到臺下一雙雙眼睛直盯著我們 ，我想鉆到地下去，可我想：絕對不能托班級的后腿，一定要盡全力去朗誦，別人能做到的，我也一定可以！于是，我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩，在舞臺上看見臺下的`同學(xué)們都聚精會神地看著我們，我很緊張。當(dāng)我們班讀完最后一個字時，我聽見臺下同學(xué)們熱烈的掌聲，看到了老師表示贊許的目光，我十分開心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的，但是我們已經(jīng)盡力去朗誦了，我沒有覺得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻，雖然過去了幾天時間，但好像昨天才發(fā)生似的，讓我久久難以忘懷。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天早上，媽媽接到了一個電話，電話是舅舅從杭州打來的'，舅舅說要來我家吃晚飯。
到了中午，舅舅果然來了。媽媽叫他開著爸爸的車子去把外公也接來吃飯，因為端午節(jié)到了，大家一起吃個飯熱鬧一下。媽媽一吃過中飯就在廚房里忙開了，我陪著舅舅的兒子小琦去公園里玩，這個小家伙實在是太調(diào)皮了，在公園里到處亂跑，我追他追得累死了。這時候，我婆婆來叫我們吃晚飯了，回到家里一看，戚海倫他們也來我家吃飯了，我數(shù)了一下，好家伙，今天我家里大大小小一共有13個人吃飯。媽媽把菜都端到了桌子上，爸爸也把紅酒打開了，然后我們就開始高高興興地吃飯了。
小學(xué)敘事作文 篇8
小學(xué)生敘事作文評語匯編
1、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
2、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
3、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
4、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
5、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
6、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
7、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
8、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
9、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
10、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
11、4,文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
12、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
13、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
14、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
15、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
16、…和…形成鮮明對比，突出…
17、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
18、…對精彩地方進(jìn)行簡單描述；點面結(jié)合
19、對細(xì)節(jié)傳神的`刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
20、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
21、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
22、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
23、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
24、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
25、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
26、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
27、開頭直奔主題，讓人一目了然。
28、結(jié)尾簡煉，感人。
29、結(jié)尾含蓄，點明主題。
30、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
31、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
32、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
33、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題�！�
34、過渡自然，每一段交待得很清楚。
35、結(jié)束得有點突然，夸張了。
36、開頭點題，用詞很吸引人。
37、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
38、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
39、開頭直奔主題，也是一種寫法。
40、2,場面和氣氛描寫為文章增色不少；
41、將…改成…更合適些，
42、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
43、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
44、簡單交待時間，地點和結(jié)果…
45、…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
46、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
47、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。
48、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
49、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
50、情境描寫調(diào)動起懸念；
51、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
52、文章有詳有略，言之有序，
小學(xué)敘事作文 篇9
星期天，我和爸爸媽媽去爬梧桐山。
因為走公路看不見那些美麗的山山水水，所以我和爸爸媽媽選擇走山路——泰山澗。在去的路上，我一直在想，梧桐山上會不會有很多梧桐樹呢？梧桐山的峰頂會不會也在云彩上面呢？我?guī)е@些問題開始爬山了。
爬呀爬，我和爸爸媽媽大約爬了一千九百米的時候，看見了一位手里握著一根蹬山杖的老爺爺正在休息，于是我就走上去，問：“老爺爺，您也在爬梧桐山？”老爺爺點點頭，說：“小朋友加油爬吧！你很不錯喲�！蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑捴笞兊酶佑行判牧�。于是，我對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我們繼續(xù)爬吧！”
又爬了一千米的時候，看見了一條干凈的小溪，丁冬丁冬地唱著歌向山下流去，我和媽媽迫不及待地跑下去洗了個手，“啊，好冰的.水喔！”媽媽說道：“這水就像一個天然的冰箱，真舒服呀！”
接著，我們就到了好漢坡，我們在那里吃著面包，看著風(fēng)景，開心極了。原來梧桐山上不只有梧桐樹，還有其他許多珍貴的樹種。梧桐山的峰頂真的在云彩上面。
我看著藍(lán)天白云，心里想：我終于戰(zhàn)勝我了自己。
指導(dǎo)老師評語：梧桐山是深圳最高的山峰，（高943.7米），小作者寫的（一千九百米和一千米指的是里程，而不是海拔高度）。作文寫得簡單明了，語言流暢，一路上的所見所聞所想寫得生動有趣。
小學(xué)敘事作文 篇10
熱熱鬧鬧的春節(jié)又到了。在春節(jié)里，小朋友們最快樂的事莫過于穿上新衣服，到長輩家拜年，收到紅包了。
今年也不例外。拜完年后，我和媽媽一起整理收到長輩給的壓歲錢。一看這數(shù)目還真不小。你看，這是奶奶、外婆分別給了1000元，舅舅給了800元，小姨1000元……看著這些錢，我眼睛瞇成一條縫，心里樂開了一朵花，心滿意足地笑了。
咦，這里還有50元，是誰給的呢?這么少。哦，想起來了，是大姨婆給的，難怪紅包當(dāng)時摸起來扁扁的，我就覺得有點不屑一顧了。這時，媽媽仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“寧寧，你別小看了這50元錢，這是大姨婆一年辛苦勞作省吃儉用攢下來的，她的紅包比誰都來得不容易�！甭爧寢屵@一說，我羞愧的地下了頭，不禁回想起那天拜年時的`情景。
那天爸爸開著車帶著我和媽媽到永康老家的大姨婆家拜年，走了很長的一段山路才來到了一個偏僻的小山村。我們拎著大包小包的拜年禮物，在村子里的小弄堂里七拐八拐，來到一幢破舊的黃泥和木板搭的樓房，這就是大姨婆家了。我們進(jìn)了家，大姨婆和大姨丈公高興地給我們泡茶，讓我們吃花生和他們自己做的麥芽糖。爸爸、媽媽和姨丈公聊家常，姨婆則拉著我的手問我杭州的學(xué)校好不好，學(xué)習(xí)成績怎么樣。大姨婆告訴我，因為以前家里窮，所以幾個表哥讀不起好學(xué)校，所以讀書成績都不好，讓我一定要珍惜在杭州讀書的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，長大做大事情。從大姨婆的話里，我感受到了她對我濃濃的期待。在我們拜完年告辭的時候，大姨婆從口袋里掏出了一個紅包，塞進(jìn)了我的手里，說：“這是給你的壓歲錢。你拿著買學(xué)習(xí)的書用。”在回家的路上，媽媽告訴我：“你大姨丈公生病了，干不了重活，所以去田里勞動的活大多數(shù)是大姨婆干的。她給的紅包一定是平時種菜拿去賣，辛苦賺來的�！�
現(xiàn)在，我看著這50元紅包，我仿佛又看到了大姨婆那張布滿皺紋的臉和長滿凍瘡的雙手，聽到了她殷切的囑咐。我想這錢是大姨婆平時辛苦積攢起來的，我一定要合理利用大姨婆給我的錢，更加努力的投入學(xué)習(xí)生活中，不辜負(fù)長輩對我的期望。
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