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記敘文作文

時間:2023-10-07 08:48:49 記敘文 我要投稿

記敘文作文經(jīng)典(5篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的記敘文作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

記敘文作文經(jīng)典(5篇)

記敘文作文 篇1

  長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  現(xiàn)在,因為我長大了,正在變成大人了,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了。有時,他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了,F(xiàn)在的我無論做什么事,自己都要先認好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪。

  回想起自己小的.時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個小學生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了,上學時間長了,回家作業(yè)增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當“向?qū)А?涩F(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應(yīng)獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

  小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。但是我知道,在自己長大了后,我就變成大人了,與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

  陽光總在風雨后,不經(jīng)歷風雨,怎能成功?我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學習到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

記敘文作文 篇2

  歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,暮然回首,成長的路程留下深深淺淺的腳印,記載著快樂,記載著憂傷,伴我一路走來……

  從小我是一個粘人的孩子。習慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺。到了上學的年齡,媽媽開始要求我獨睡。小房間也布置漂亮了,洋娃娃也按要求買了,可到了晚上,我就開始耍賴,眼淚一把,鼻涕一把,鬧了好幾次,媽媽只好“偃旗息鼓,甘拜下風”

  到了三年級,媽媽重提舊事,我也“重操舊刀”,可媽媽顯得異常堅決,我不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡?蓻]了媽媽在我旁邊,我很快就醒了——哭,鬧,蹬床,踢爸爸媽媽的房門。深夜里,爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來言無濟于事,他們再次宣告失敗。

  一晃兒又過了兩年,雖然媽媽常常在耳邊念叨,我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺多好啊!

  臨近畢業(yè),媽媽說:“不能再倦在我們身邊了!”其實我心里也明白:腳上穿的'鞋年年再換,個子日日在長,我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎?可是,夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

  一天夜里,窗外下起淅淅瀝瀝的小雨,媽媽讓我回自己房間睡覺

  。我趁他們不注意偷偷地溜進他們的房間,在床上躺下?蓻]過多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了,鬧也鬧了,畢竟小學都要畢業(yè)了。幾個回合之后,我也慢慢習慣了一個人獨睡。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學生的了,慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱,也漸漸喜歡上了獨睡的感覺。我知道,這是我成長過程中邁出的一大步。

  暮然回首,從蹣跚學步,到踏實邁步,成長路上需要我們一步一個腳印,無論歡樂與憂傷!

記敘文作文 篇3

  三毛曾經(jīng)說過:永不抗拒生命給我們的重負,才是一個勇者。所以,讓青春和歲月打磨出最優(yōu)秀的你,這樣,即使未來沒那么光鮮,也不至于空白。

  他是大山里的孩子,祖祖輩輩都以耕田為業(yè),只有他不甘平凡,想要去見識一下外面的大千世界。

  深山里的村莊封閉落后,村民們每天忙于勞作,生老病死,就這樣消逝在時間的長河中。所幸他的父母足夠開明,在別人家的男孩子早已下地勞作的時候,允許他繼續(xù)背著書包走向幾十公里外的學校。

  每天,他踏著清晨的露珠趕往學校,有時會碰到早起的村民,他們會笑著,用略有揶揄的口氣說:“喲,這不是咱們村的文化人嘛,又去上學?要我說,男孩子嘛,就應(yīng)該幫襯幫襯家里,你看我家小子,多么能干!干嘛花那冤枉錢去讀書。俊彼仓皇切π,禮貌地問好過后,便不加辯解地走了。他知道唯有讀書,才能讓他走出去。他的目的地,在遠方。

  學校的設(shè)施簡陋,僅有幾個教師,孩子也不多,他每天都認真地聽講,努力地汲取著知識,像是快要抽芽的小草渴望得到陽光雨露的滋潤一般。冬天的時候,他和另外幾個孩子從外面搬出柴木,在教室前面升起篝火,火焰肆意地跳躍著,映在一張張朝氣且充滿希望的臉上。每逢放假,他都要幫著父母干農(nóng)活,上學是需要錢的',使這個原本就清貧的家庭生活更加拮據(jù)。

  他就這樣慢慢地長大,每天都努力地讀書,優(yōu)秀的成績也逐漸讓村里的其他人閉了嘴。他心里的那棵小草,正在破土而出,野蠻生長。

  中考過后的那個暑假,他和以往一樣幫著父母干農(nóng)活,考上縣里的重點高中這個消息傳來時,他笑了。他看到父母臉上興奮的淚水,看到陽光透過樹枝間的縫隙在地上投下斑駁的影子,綠茵慢慢爬上樹梢,帶來一季清涼。太陽還是有些毒辣,卻是他一生中見過最美的風景。他所預約的精彩,如期而至。

  沒人知道你現(xiàn)在做的每一件事,未來會成為怎樣的故事,但唯一能肯定的,是現(xiàn)在的每一次探尋,每一次推開那些向你指點的手,每一次對跟風的不妥協(xié),每一次帶著眼淚向前的奔跑,都一定會讓人生有一點點的不同。只要你付出努力且問心無愧,總有一天,你所預約的精彩,會驚艷綻放。

記敘文作文 篇4

  暗淡,生活再放肆。

  她哭泣著,四處是放肆的獰笑。此時此刻,她除了傾聽他們的決定,別無選擇,只能聽天由命。

  數(shù)月前的某一天凄冷的黃昏,奶奶深情凝望著她,滿眼皺紋潔白的兩眼有神的'眨了眨,對她說,你父親讓你回家。于是,此時此刻,她愣住了,希望時間可以停止,這個黑色而又讓人膽怯的時刻不要來臨。

  此時的她,在大海中搏擊著,望著一浪更比一浪高的浪花,眼前回憶起種種和姐姐相處時留下的美好回憶:

  1、凡是生活在農(nóng)村的孩子都知道摘花椒是怎么一回事,這個炎熱的季節(jié)中,出了留下苦澀的汗水,勞動后留下痕跡的雙手之外,實沒有什么可以說的。而她和姐姐在這個時候卻最肆無忌憚了,留下了讓人捉摸不定,歡樂與痛苦并存的時刻。有說有笑,又唱又哼。

  2、在家中,她和姐姐實在無聊之極,便用“偷”來度過這個讓人煩躁織田,所謂“偷”就是捉弄人,趁晚上夜深人靜在別人門前撒點花椒籽等等,讓他掉進陷阱。把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

  ……

  種種的種種,讓她不忍離去,眼前的浪花高升,他不期望看見太陽升起,因為太陽升起,她要離開,那時只能回憶,不能玩了!

  “妹妹,堅強點,笑對生活!”

  姐姐,這是離別后你給她的生活標準么?這個標準,讓她難以實現(xiàn),太陽射出了耀眼的光芒,此時此刻,她該離開了。

  “堅強,辦法總比困難多一個!”

  姐姐再次叮囑她,而她,卻只有離開,不覺中學會了牽掛。

  牽掛是什么,牽掛是離別后的思念。

  牽掛是什么,牽掛是在一起的回憶。

  牽掛是什么,牽掛是剛開始的創(chuàng)造。

  而她,和姐姐創(chuàng)造的幸福讓她牽掛,和姐姐在一起的美好回憶讓她牽掛。牽掛姐姐,離別后,牽掛中耳畔又想起姐姐的叮囑:

  “笑對生活,學會堅強,辦法總比困難多一個!”

記敘文作文 篇5

  在贏必中學里有一個活動是“山羊過獨木橋”,這是是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是,雙方隊員兩兩對決,同時相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上,雙方相遇時,會像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過。不過,今年預賽中出現(xiàn)了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時,互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后,相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。

  “我覺得既然規(guī)則是,雙方隊員兩兩對決,同時相向而行的,走上僅容一人通行的低矮獨木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,他們這樣是違規(guī)的!應(yīng)該都扣分!”裁判員說。

  “雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學生養(yǎng)成團結(jié)一致不是更好嗎?再說了,剛才你也看到了他們抱著腰,都通過了,是多么的團結(jié)。∵@種學生應(yīng)該重點培養(yǎng),還應(yīng)該加分!”另一個裁判員說。

  抱著腰過獨木橋其中的一個學生小紅走了過來!“兩位裁判員,請不要吵了,請允許我說一句!我們雖然不太符合規(guī)矩,但是規(guī)矩中也沒有寫不可以抱著腰過獨木橋是違規(guī)的。≡僬f了我們這樣就等于互掐,你覺得我們在這整天比賽爭斗的很好么?我們不就應(yīng)該手拉手的一起向前走么!請兩位仔細考慮,我們也同意扣分,畢竟不太符合規(guī)則!”她說完就走了。

  兩個裁判員目瞪口呆,都久久沒有說話。

  她說的話,通過各個媒體,發(fā)到了各個網(wǎng)站、報紙等地方。引來里好大一陣轟動!

  但是她不管什么轟動不轟動的,只是贊成自己的.觀點“團結(jié)就會雙贏!”這一句話發(fā)出去以后,迎來了一陣好評!當然也有一些人覺得老規(guī)矩就是不可違反的!不過還是有很多人說:裁判太死板了,培養(yǎng)學生團結(jié)本來就是重中之重的事,這種裁判應(yīng)該撤職!

  最后裁判等人因深思熟慮過以后下發(fā)了一個通知:只要是因團結(jié)違反規(guī)定的一律不減分!

  從此這個學校的學生玩這個游戲的時候都是抱著腰過獨木橋的,即使有些同學失手兩個人一起掉下去了,也是手拉著手,掉下去以后也沒有對連一個人的一句怨言!

  這個學校只要玩這個游戲換來的一定是更團結(jié)的集體,以后每年再評團結(jié)校園的時候,總是贏必中學得第一,這可都是經(jīng)過小紅的啟發(fā)!學校吧學校每個學生的座右銘都改成了“團結(jié)才有雙贏”!

  這個響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個人的心中!

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