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（精）小學(xué)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
習(xí)慣了有你在身邊的日子，因?yàn)槟憬o我?guī)?lái)了無(wú)邊的快樂(lè)與慰藉�？涩F(xiàn)在，你的突然離去，使我的這個(gè)習(xí)慣失去了寄托。
習(xí)慣了每天清晨的晨練，有你的如影相隨。你總是飛快的超越我，微黃的毛色在晨曦的照射下閃著金光，仿佛一支離弦的箭直沖向前�？赡銋s沒(méi)留意被超越了的我早已拐彎。等你跑夠了，玩夠了，發(fā)現(xiàn)了，才又箭一般沖我跑來(lái)。得空兒，你便在田野里、草叢中玩耍，嬉戲�；蚴亲窊湟巴�，驚起一只野雞，或是引起一群喜鵲的吱吱喳喳。雖然你一只也沒(méi)有逮到，但你自得其樂(lè)，滿(mǎn)不在乎的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呼呼的喘著粗氣。我看著你在田野里嬉戲的畫(huà)面，滿(mǎn)足感油然而生。
習(xí)慣了每個(gè)星期放學(xué)路上有你的等待。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一團(tuán)金色，我老遠(yuǎn)便看到了你的遲疑。只要我老遠(yuǎn)一招手，你便確定了是我，便如箭一般朝我奔來(lái)。然后你幾乎雀躍著舞蹈著圍著我轉(zhuǎn)著，跑著，仿佛歡迎一個(gè)凱旋歸來(lái)的勇士。你不停地在我的腿上蹭著，用舌頭反復(fù)的舔著我的手。 膩著我，粘著我，跟我親不夠。我俯下身體，蹲下來(lái)，摸著你的小腦袋，你又仰起臉，跟我鬧著玩，那個(gè)親密勁就別提了。看到你很滿(mǎn)足的樣子，我也格外的充實(shí)。
多么希望這個(gè)習(xí)慣可以繼續(xù)下去，可災(zāi)難還是防不勝防的降臨了。同現(xiàn)在一樣，是個(gè)早晨，我正在院子里背書(shū)。突然傳來(lái)了你的哀鳴聲，你急速的從外面跑了回來(lái)，身上吊了一根黃色的細(xì)長(zhǎng)的注射器，黃黃的藥液在里面輕輕晃蕩著�？蓯旱耐倒焚\，竟將麻醉針射向了可愛(ài)的`你。你痛苦的抽搐著，而我對(duì)這突如其來(lái)的一幕，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，只是一跺腳，轉(zhuǎn)身去追那惡毒的狗販子�？伤麄�?cè)缫烟又藏玻沂渥タ竦呐芑貋?lái)時(shí)，你已在痛苦的掙扎中棄我而去。我傷心極了。
現(xiàn)在我回到家，再也沒(méi)有了你的迎來(lái)送往，再也沒(méi)有了你在田間地頭嬉戲打鬧的情形，沒(méi)有你的日子，莫名的失落落寞充斥著我的內(nèi)心。我習(xí)慣了有你相伴的習(xí)慣就如秋風(fēng)掃落葉般無(wú)所寄托。
永別了，我忠誠(chéng)可愛(ài)的狗狗，永別了。我想再次詛咒那可惡的偷狗賊。我想呼吁人們：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧 ！ 己所不欲，勿施于人。要想掙錢(qián)，走正道吧，別再掙這種昧良心的黑心錢(qián)。
小學(xué)敘事作文 篇2
歡樂(lè)足球賽。今天我們上體育課的時(shí)候，老師讓我們踢足球，男生歡呼跳躍起來(lái)，而女生則顯得淡定多了，雖然男生比我們強(qiáng)大，但我們相信努力就會(huì)有回報(bào)。老師選七名男生和七名女生去比賽，其他同學(xué)都坐在草地上，用著期待的目光看著他們。
“開(kāi)始”，老師說(shuō)完以后，激烈的足球比賽就開(kāi)始了。先是男同學(xué)發(fā)球，而女同學(xué)就像饑餓的`老虎看見(jiàn)美味的食物一樣一樣，飛快的跑去奪球，我們這些觀眾正在津津有味地看著，還大聲地給他們吶喊著：“加油、加油�！比缓笈瑢W(xué)搶到球，正想把球傳給另一個(gè)同學(xué)時(shí)，卻被男同學(xué)給攔住了，同學(xué)們都為她捏出一把汗�？烧f(shuō)時(shí)遲那是快，就在球就要被奪走時(shí)，那位女同學(xué)靈敏的把球踢出了“鐵籠”，并傳給了我，我?guī)е�，左傳右踢繞過(guò)了奪球者，經(jīng)過(guò)了九九八十一道關(guān)卡，終于把球踢進(jìn)了球門(mén)。
“我們勝利了”！歡笑聲和唉聲嘆氣回蕩在校園中，這場(chǎng)足球比賽讓我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小學(xué)敘事作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨我去上跳舞班的路上。
經(jīng)過(guò)公園門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)路上有一個(gè)圓圓的'東西，我走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)男式手表，我就站在那里等失主來(lái)這里找手表，可我等了很久也沒(méi)有一個(gè)人看上去像是丟了手表，在找的人。
我看看手表，快要遲到了，我想：快要到上課的時(shí)間了，總不能把手表丟在這里吧！萬(wàn)一被壞人撿到了，失主會(huì)傷心的，突然，我想起書(shū)里面講過(guò)，撿到東西一定要交給警察，一邊想一邊向十字路口走去。
我找到警察叔叔說(shuō)：“我撿到一個(gè)手表，叔叔請(qǐng)您還給他。”
剛剛說(shuō)完我突然想起了還沒(méi)上舞蹈班，我趕緊跑到上課的地方，可惜還是遲到了。我對(duì)老師說(shuō)：“不好意思，我遲到了�！崩蠋焼�(wèn)我：為什么遲到？我說(shuō)：“因?yàn)槲野岩粋�(gè)丟失的手表交給了警察叔叔，所以才遲到了，對(duì)不起。老師親切的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，你做了件好事，老師為你驕傲�！�
小學(xué)敘事作文 篇4
國(guó)慶中秋雙節(jié)來(lái)臨，學(xué)校放假八天，這可真是個(gè)美好的日子。爸爸說(shuō)今年的中秋節(jié)我們?cè)诤＿呥^(guò)，邊吃燒烤邊賞月，過(guò)一個(gè)不一樣的中秋節(jié)。
上午，爸爸先帶我們?nèi)チ酥楹Ｓ忻臐竦毓珗@——“紅樹(shù)林”。我們?cè)谶@里看見(jiàn)許許多多的小紅螃蟹，聽(tīng)說(shuō)它們叫“招潮蟹”。它們遍布紅樹(shù)林里的濕地灘涂，一旦周?chē)氖挛矬@擾了它們，這些小家伙就飛速撤回自己的`洞穴中，那速度，簡(jiǎn)直可以與閃電媲美了。灘涂上還有一種奇特的魚(yú)兒叫“跳跳魚(yú)”，與其它的魚(yú)兒不同的是，它們光溜溜的身子上長(zhǎng)著四條青蛙腿似的小短腿，它們憑借著四條小短腿在泥地和陸地間自由彈跳，難怪人們又叫它“彈涂魚(yú)”呢！
吃過(guò)午飯，我們又來(lái)到海邊，此時(shí)已經(jīng)起風(fēng)了，海面也開(kāi)始漲潮，雪白的海浪紛紛擁擠著沖上岸，仿佛也急著與海邊的人們來(lái)個(gè)親密大接觸。我站在沙灘上玩了一小會(huì)兒，頑皮的海浪撲騰著把我弄得渾身濕透了。
當(dāng)晚霞映紅天邊的時(shí)候，我們背對(duì)著大海開(kāi)始燒烤，大海卻貌似不高興，它突然掀起一股股大大的浪花，涌向我們燒烤攤的圍墻上，水花四濺。面對(duì)浪花的突然襲擊，我們個(gè)個(gè)手忙腳亂，卻又嘻嘻哈哈不亦樂(lè)乎。
天色漸漸暗下來(lái)，月亮緩緩爬上夜空，好漂亮的白玉盤(pán)��！像彩云簇?fù)碇囊惠喢麋R，更像一個(gè)玉石做成的大月餅，讓人真想從天上摘下來(lái)，將它捧在手心愛(ài)撫它�？纯醋郎系脑嘛灒栽谧炖锾鹪谛睦�；再看看周?chē)p月的人們，這是多么美好、多么溫馨的時(shí)刻。當(dāng)圓月的清輝灑滿(mǎn)海灘的那一刻，喧鬧的海邊竟然奇跡般安靜下來(lái)，人們聽(tīng)海浪、吃月餅、賞滿(mǎn)月，此刻的海灘真像一個(gè)大家庭，美麗的珠海就是我們共同溫馨的家！
今年的中秋節(jié)，多么快樂(lè)、安寧、美好的節(jié)日！
小學(xué)敘事作文 篇5
六年，轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼我們就要從親愛(ài)的母校畢業(yè)了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了，小學(xué)生活也即將結(jié)束。
在小學(xué)里，每一天我都過(guò)的美好、快樂(lè)、充實(shí)。并且也收獲了很多：淵博的知識(shí)。 真摯的友誼。 老師的信任……而這些，都將成為我們最美好的記憶。
在小學(xué)里，我的變化很大，以前，我是一個(gè)比較害羞的人。上課不敢舉手回答問(wèn)題，不太合群，有時(shí)老師和我搭話(huà)，我也支支吾吾緊張半天，也說(shuō)不出什么。這種性格也給我?guī)?lái)了一些麻煩：上課容易走神，成績(jī)一直在中下游游走，而且總是被同學(xué)欺負(fù) 。老師看到了我的情況，找我談話(huà)，開(kāi)導(dǎo)我要開(kāi)朗一些。漸漸的，我上課敢回答問(wèn)題了，成績(jī)也慢慢有了提高，也開(kāi)始和同學(xué)們玩了。
朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，而我的小學(xué)中就有兩個(gè)十分重要的朋友。 剛開(kāi)學(xué)第一天，老師牽著我的手，將我?guī)нM(jìn)了一年級(jí)一班的教室。我坐在一個(gè)座位上，忐忑不安的望著周?chē)吧牡沫h(huán)境，這時(shí)前邊來(lái)了一位同學(xué)，我一看，原來(lái)是阿陽(yáng)。阿陽(yáng)和我幼兒園也是同學(xué)，但沒(méi)大說(shuō)幾句話(huà)，所以我們只是笑笑，但他又主動(dòng)向我問(wèn)好，這使我在這陌生的'環(huán)境中少了一份不安，而她就成了我的小學(xué)里的第一位朋友。而在這六年里，阿陽(yáng)也一直想姐姐一樣照顧我。關(guān)心我。幫助我。在我小學(xué)里幫了我很多，是我十分重要的朋友。
而在我四年級(jí)時(shí)，婁昊涵轉(zhuǎn)到了我們班，當(dāng)她自我介紹時(shí)，我就對(duì)他十分有好感，他十分大方，介紹是不扭扭捏捏，這也可能是她在我們班一直很受歡迎的理由吧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們竟然在一個(gè)小區(qū)，我么便經(jīng)常一起看書(shū)。鍛煉身體。而且，婁昊涵的各方面都十分優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在前十名，體育項(xiàng)目也會(huì)很多，古箏，美術(shù)······
小學(xué)生活像是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，每一頁(yè)都是一個(gè)故事，我一定會(huì)珍惜，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)敘事作文 篇6
昨天，下了一場(chǎng)大雪，我認(rèn)為，下了雪就應(yīng)該打雪仗、堆雪人，于是，我不顧爺爺奶奶的阻攔，沖進(jìn)了雪地里。
看了看天空中高掛的太陽(yáng)，雪正在融化，正適合堆雪人，我把散開(kāi)的雪攏到一起，兩只手用力一合，一個(gè)不是很圓的雪球完成了，我把雪球小心翼翼地放在雪地里，用手輕輕地滾動(dòng)著，嗯？怎么滾不大？我使出“排山倒�！敝�，奮力推去，小雪球被我推來(lái)推去滾動(dòng)著，唉，不對(duì)，怎么滾也不大，根據(jù)我多年堆雪人的`經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是太陽(yáng)底下的雪容易堆，于是我把小雪球朝太陽(yáng)下的雪地滾過(guò)去，不錯(cuò)，真好，這一滾呀，雪都“吸”在雪球上了，雪球馬上就大了起來(lái)，把草地都露出來(lái)了，不一會(huì)，一個(gè)巨大的球就堆好了。
可是，我回頭一看，這么多的雪人！不行，“一山”可容不下多“雪人”，我決定轉(zhuǎn)移，唉，真是堆雪球容易，推起來(lái)難呀，我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它滾到了另一片草地上。我把雪球滾到樹(shù)底下，給它洗起了“雪浴”（就是用干凈的雪擦雪球，雪球很臟），雪球經(jīng)過(guò)雪浴，變得非常白，我又到別處撿了一個(gè)不大不小的雪球，安在上面，到樹(shù)上采了七顆紅果，一顆做鼻子，另外的做扣子，再把兩顆黑色的石頭和一個(gè)豆莢按上去，做成了眼睛和嘴巴，雪人堆完了，我走上樓梯想好好欣賞一下這個(gè)“雪美人”時(shí)，三個(gè)小子用腳把我辛辛苦苦堆成的雪人“毀”了，我想破口大罵，但又有什么用呢？
雖然雪人被毀了，但堆雪人的過(guò)程是快樂(lè)的，在我成長(zhǎng)的道路上又多了一次美好的記憶。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天下午，媽媽帶我和她的朋友一起去滑雪。我們前往了縫山針的'當(dāng)陽(yáng)峪滑雪場(chǎng)。滑雪場(chǎng)里白茫茫一片，就像人們給大地蓋上了一層棉被，上面人來(lái)人往。
剛進(jìn)去我還有一點(diǎn)點(diǎn)不敢滑。我嘗試了幾次，總是摔倒。可是畢竟練的次數(shù)多了，也漸漸地熟練了。我就在場(chǎng)上飛快地滑起來(lái)。雖然每次從高坡上滑下來(lái)非常爽。讓我苦惱的是，雖然滑下來(lái)很爽，可是，我大部分的時(shí)間都用在了上坡里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，滑雪場(chǎng)的右邊有一個(gè)升降機(jī)機(jī)，能將人載上高坡。我迫不及待的向那邊滑去，可是，人太多了，我只好在后面排隊(duì)。我滑了一次又一次，每次滑下來(lái)都很爽，可我總是意猶未盡。時(shí)間漸漸過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊�。我們是極度的不情愿，瀨在滑雪場(chǎng)上不愿意走�？墒�，我們還是回去了，畢竟我們還得回家呀！再說(shuō)，家離滑雪場(chǎng)還有一段距離呢。我只好垂頭喪氣的回家了。
我愛(ài)滑雪！等什么時(shí)候有時(shí)間，我還要來(lái)滑雪。還要比今天滑得更好，更出色。
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