敘事的作文【必備】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　一提到20xx，大家一定會想的瑪雅預言中的世界末日，因此而感到懼怕，可刺骨的寒風和紛飛的大雪點燃了我心中的火焰，讓我想到:預言，永遠是預言，是不可能成為現(xiàn)實的。狂妄的寒風，刺骨的雪花中慢慢浮現(xiàn)出一個個正在努力堆雪人的小孩，那就是我和我的朋友們，我把雪給你、給他，傳遞中的每一把雪，都濃縮了我們的`信念。忽然，不知何方飛來的雪球，在我的臉上炸開了花，我心中的怒火被瞬間點燃了，在下意識地推動下我"回敬"了他,他把怒火發(fā)泄在了別人身上，瞬間，戰(zhàn)爭的火焰被點燃了，越燒越旺，越打越激烈，我們慢慢變成一個個會動的、雕工細致的雪人。忽然，我被“爆頭”了,懶洋洋的倒在了地上，大家都跑來看我，就在他們放松警惕的那一瞬間，我把攥在手心里許久的“禮物”送給了他們，他們滿臉是雪，也懶洋洋的倒在了地上。

　　20xx，那年大雪紛飛，紛飛的雪中包含了我快樂的記憶，雪融化了，記憶永遠在。

敘事的作文 篇2

　　我逐漸變得慵懶了，當碎碎的陽光將我輕輕喚醒時，我還是睡意朦朧的。

　　打開電腦，藍色的屏幕跳動著熟悉的頭像：早安！一句客套話。不是嗎？這樣的話不知重復了幾百個明媚的清晨，有時甚至是虛情假意。我本不愛通過這種方式聊天，可是沒有辦法，爸媽很忙，朋友很忙，就連一只狗一只貓都很忙，而我又是害怕寂寞的。

　　我抱著泰迪熊趴在陽臺上，今天的陽光很安靜也很溫柔。微閉著眼睛，又有一點點睡意。忽然耳朵里闖進了一種清澈、純真的笑聲，我瞬時驚醒，舉目四望，極力地想要穿過城市的繁雜與喧囂尋找這來自自然的呼喚。

　　找到了——門口的綠地上一群可愛的孩子在嬉戲。他們的笑容，比陽光還要溫暖。

　　我不禁想起了小時候，那時在鄉(xiāng)下，我可是很勤快呢！天微微亮就偷偷地與鄰居小伙伴一起到那片神圣的綠地上。那不是一片真正的草地，但卻是我見過的最純粹最清亮的綠地。就在這片綠地上，我曾經(jīng)許下自己小小的.心愿，曾分享過自己天真的秘密，曾擁有最原始的笑容，曾有過最真心的交流。

　　長大后，綠地隨處可見，可是沒有我想要的，我以為我心中的那片綠地早已不復存在，可今天，我又找到了第二片那樣的綠地！

　　簡單地扎一下頭發(fā)，換上寬松、舒適的白色T恤衫，滿懷欣喜地奔向樓下。

　　可我還是來晚了，綠地上已是蕩然無存，不遠處有幾對一大一小的影子被陽光拉得老長老長。隔著空氣，零散地飄來幾句話：“怎么又出來玩，不要練琴嗎？你將來可一定要成為鋼琴家！”“媽媽不是告訴你今天要練舞蹈嗎？怎么這么不聽話！”

　　我呆呆地站在原地，似乎有一陣冷風吹過，原來童年是不可以玩的，原來我們從小就被禁錮，從未收獲快樂，原來沒有第二片綠地！我突然覺得委屈，眼淚簌簌地流下。

　　當我們互望時，已看不到對方的眼睛，因為我們的視覺已被欲望所遮掩；當我們傾訴時，已聽不到對方的真情，因為我們的聽覺已被喧囂所刺激；當我們討論時已達不成共識，因為我們的思維已被金錢所麻痹。似乎除了功名利祿，任何美麗的東西都不能吸引我們，而我們最感興趣的，卻是世界上最卑微，最丑陋的東西。

　　回到家，屏幕上還是熟悉的頭像，我狠狠地將電源關(guān)掉。陽光已是蒼白，拉上所有的窗簾，抱著泰迪熊，進入我的夢鄉(xiāng)。夢里，在某個明媚的下午，我躺在柔軟的草地上讀者惠特曼的《草葉集》，周圍，一片歡聲笑語。

敘事的作文 篇3

　　讓我們抬起一直沉重的頭，以四十五度角，仰望窗外的那片藍天。

　　——題記

　　自認為一直不幸福的我，就在那一瞬間，一個不經(jīng)意地抬頭，撥開了那層籠罩著我的迷霧……

　　步入初三，節(jié)奏步步加快，最不缺的自然是一次次足以讓學生習以為常，甚至麻木的考試，而對我來說更多的則是一次又一次的失敗和遺憾。初三的月考總是在毫無準備的時候不約而至，鈴聲一響，我只能呆呆地看著試卷被收了上去，竟夾在寫得密密麻麻的學霸的答題卷里，是那么格格不入。眼前一片模糊，自己苦笑著，還僥幸地想：“沒什么的，反正這次又不是中考。”就這樣，我過了一天。第二天，試卷就神速般地改好發(fā)了下來。我自己本覺得做足了心理準備接受這一事實，可當那鮮紅的兩位數(shù)映入眼簾時，自己好不容易筑起來的小心墻，瞬間，碎落滿地……。抱著一絲希望，瞟了眼姓名那一欄，的的確確寫的是自己的大名，我突然意識到：之前自己做的所謂的“準備”，只不過是一種自欺欺人地表現(xiàn)罷了。呵，真可笑……

　　我小心翼翼地翻看著答題卷，我不知道總共有多少個叉，只是在腦�？偸歉‖F(xiàn)著最后一個叉，把試卷劃破依然不知所措�！昂�，考得怎么樣��？肯定考得不錯吧！”喬在我肩膀上拍了一下，我的肩聳了一下，連忙把試卷塞回抽屜，臉微微泛紅，干笑著說：“呵呵，哪有啊，肯定沒你好�！币徽f完，就往廁所跑，躲在廁所里，倚著門，蹲下了。廁所里透不進一絲陽光，陰冷。終于找到了一個沒人的地方，眼淚便簌簌地往下掉，卻還是不敢抽泣……快上課了，擦去眼淚，走在走廊上，陽光是那么刺眼，每一片搖曳的.樹葉仿佛都在嘲笑著我，我低著頭，讓自己只看見腳下的路，走進教室，回到座位上，抽出試卷，用手攤平，仔細地訂正著……

　　在老師的講解下，我恍然大悟，訂正完試卷的我如釋重負，抬起了頭。透過那扇窗，可以看見幾朵軟綿綿的白云和藍天是那么相得益彰，瞬間，就在那么一瞬間，我似乎少了那么些負重，似乎明白了些什么：變的不是那片藍天的形態(tài)，而是自己內(nèi)心的那片藍天。

　　也許青春總會和遺憾綁在一起，也許你會說自己一直找不到幸福的存在，也許總有一只“蝴蝶”在你頭頂上盤旋，但也許你需要做的，只是抬起你的頭，透過窗，望向那片天空，也許那時候，你真的會驚訝，會感嘆：“窗外有藍天，身邊有幸�！薄�

敘事的作文 篇4

　　今天去研學啦！

　　在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺得特別新奇。一下車，我班的同學如出籠的鳥兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時，一路上我們這群“沒見識”的家伙像是劉姥姥進大觀園似的，見什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買。

　　這次研學活動安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫作后，遠遠的就傳來了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語的地方走去。

　　走近一看，原來是推獨輪車��！一個人在后面推，另一個人坐在車里。由推車的人將他們“運”到對面或者直接“運”個來回。聞老師玩心大發(fā)，估計以前也沒玩過。她推著一輛車，招呼著同學們上車。也許是老師平時的嚴厲讓同學們心生畏懼；也許是擔心老師無縛雞之力，推不動他；也許是擔心老師技術(shù)不好會摔傷自己……大家推搡著不敢上車。

　　老師就說：“快快快，上車上車，不收你們車費。沒事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對不會摔傷你們�！�

　　聽到老師的保證，有一個個子小一點的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車。一圈過后，那個男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響，一個女生跑過來說：“老師，我120斤哦！”

　　“120斤啊，沒事。上車�！�

　　女生一上車，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個女生一臉憨笑，說道：“老師，我相信你，你行的！”同學們也為老師加油打氣，聞老師費了九牛二虎之力把這位女生推了個來回，放下推車，不敢招呼同學們上車了

　　這時體育老師走過來，推著車，招呼著我們的`王同學上車。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學的噸位，竟敢提出這樣的挑戰(zhàn)，一群人圍過來等著看好戲。在幾個同學的幫助下，好不容易把王同學弄進車里，幾位同學幫體育老師扶穩(wěn)車把。

　　體育老師喊道：“你們撤！”

　　幾個同學放開手，喊了聲“走�！�

　　才走幾步，大型翻車現(xiàn)場再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂的笑聲響徹天空。

　　我們的研學活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束，真希望這樣的活動多開幾次。

敘事的作文 篇5

　　夜很涼，我看了會兒書，其中的一篇童話我覺得挺有趣的，講得是花園中的一株玫瑰，當它長大發(fā)現(xiàn)自己格外美麗，知道自己的生長離不開外界一些“人”的幫助，所以它想報答幫助過它的“人”，因為它很感激，它先后找了露水、陽光、風和欄桿，最后，它知道這些“人”為自己的生長都作出過一份力時，它感激了所有的“人”，并長得越發(fā)茂盛。我在想玫瑰感激露水、陽光、風以及欄桿是以為它們幫助了它的生長，那么，自然界中的一切生物是不是都有要感激的事和物呢？試想一下，把自己當作自然中的一種生物，會感激誰呢。如果我是鱷魚我肯定要感謝清潔我牙齒的小鳥，雖然我體形龐大又兇猛但力氣再大也對付不了生長在我牙齒中的臟東西呀！也虧這些小鳥的膽子大，敢跳進我的嘴里來，讓我舒服了很多。我知道那些小鳥也感激我，因為我也給它找到了豐富美味的食物而且完全沒有危險。也有人說我不懷好意，這可真讓我比竇娥還冤了。

　　一，我再壞也不會吃我的“救牙恩人”��；

　　二，就算我想趁它在我嘴里時吃了它們，一口咬下去，還不夠我塞牙縫哩！我和小鳥是互助關(guān)系。聽說現(xiàn)在事事都趕時髦，別的動物看我們形影不離的，也學上我，個個手拉手，對對向前走的朋友也多了，像非洲的犀牛和犀牛鳥還有海里的魚類和清潔魚，海葵和寄居蟹什么的。真希望他們像我和小鳥一樣是互助而不是互相利用��！

　　假如我是一棵植物的話，就當作是一株花吧！那要感激的人就更多了。首先是水，水可是萬物之源，連人也是起源于水的，更何況是一朵小花呢！雨水滋潤了我，使我好好成長；露水更是在美麗的外表之外又添了一件漂亮的衣裙，給我增添了艷麗。其次就是陽光了，如果說水是我的母親的話，那陽光就是我的父親了。其實陽光是排首位的，只不過水在地球上的地位比陽光要高一些……呵呵！

　　陽光的幫助也很大��！只有陽光才能領(lǐng)導水和二氧化碳進行光合作用，并施放氧氣和產(chǎn)生自身所需要的物質(zhì)。對了，說起光合作用，也不知是誰教我的，也許是我太聰明，無師自通的.，可人類的科學老師說我們植物一族的光合作用是對自然界的一種適應。這光合作用的名字還是他們給取的，不錯，挺順耳的。我覺得光合作用就像人類肚子餓了要自己煮飯吃一樣，只不過人類要學而我們自己就會而已。

　　如果我是人的話，不對！這算什么話，我本來就是人嘛。那最感激的一定是我的父母了。至于原因嘛，倒不是什么含辛茹苦地把我養(yǎng)大啦；辛苦賺錢送我上學什么的。最大的原因當然是生下了我。不要用這種眼神看著我嘛，個人理解，個人理解嘛！比如說父母沒生下我的話我怎么能知道電腦是什么東東，怎么知道什么ufo的，又怎么能玩到魔力寶貝這么好的一款網(wǎng)絡(luò)游戲呢？又怎么分辨光明與黑暗，苦與甜，美與丑，高與矮，胖與瘦呢？又怎能看到這么精彩的世界，結(jié)識我可愛的私黨，美麗的花花草草呢？就因為有那么多的理由，那么多的追求和老師無止休地對我們中國古代百善孝為先的熏陶使我對父母充滿了感激，所以當我對父母產(chǎn)生了厭惡的情緒時，我總在想：算了吧，他（她）畢竟生了我，養(yǎng)過我�。『呛�！那么親愛的讀者，你想感激的人是誰呢？

敘事的作文 篇6

　　有一天，我的好朋友夏晨曦來到了我的家，我的家一般沒什么玩具，一有了玩具，我們倆都會很珍惜，我一般會拿來我家沒用的廢品來跟他玩，這一次，我拿來了吸管。

　　我們一直在玩，突然，他叫道：“吸管能裝水，過來看呀！”我跑過去看，只見他盆子裝著水，手里拿著吸管，用一只手堵住吸管的一頭，他又給我演示了一遍如何裝水的，我也學著他，也成功了。

　　我突然想起有一天，老師讓我們做一個實驗，實驗是這樣的：準備一個大罐子和一個小罐子還有一張紙。然后，在大罐子里裝滿水，在小罐子里放紙，讓小罐子口對準水面快速放進水里一段時間，在拿上來，看一看紙有沒有濕。

　　老師一說完，我們立刻開始實驗，實驗完了，我們異口同聲的`說：“紙沒濕！為什么？”老師說：“因為在放小罐進大罐時，小罐子里沖滿了空氣，下水時，紙和水被空氣分開了。”老師這樣一講，我們大家都明白了。

　　回家后，我想：吸管只要通風，就可以進水；只要不通風，既可以防進水，也可以鎖水，因為有氣壓。我立刻實驗，我先裝了一盆水，拿來一條吸管，我把它放進水里，不堵住，水果然進吸管里了，我然后用手堵吸管的其中一頭，水就鎖在吸管里了。

　　想到這里，我跟他說了一句話：小小的一根吸管，竟給我們 帶來了 這么多樂趣！

　　我還想說一句：沒有偉大的想法，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)！

敘事的作文 篇7

　　新學期，新的開始，本來是不打算用這個文集了的，但最后還是對這個情有獨鐘，感覺，像是一個老友。一個看著比較順眼的賬號。比較熟悉。

　　新學期，班長是每個人都可以當?shù)模�有一個老生，因為聲音比較大，當了臨時班長，然后感覺他的任務(wù)挺多的。后來老師說全班都要寫一個班級口號上來，然后還要寫上自己要當什么職位，然后每個人輪流當一天，到時候選出一個最優(yōu)秀的。

　　我只寫了口號，然后被吐槽，同桌，也就是之前的下鋪，她很不好意思地說：“我發(fā)現(xiàn)，那個，你是真的。我是第一次發(fā)現(xiàn)，原來你寫口號是沒有天分的！”額......才短短兩天，她就對我大跌眼鏡。之前我們沒怎么接觸，她有他比較好的朋友，我也有，因此雖然說在宿舍關(guān)系算不錯，但是很少袒露彼此的心情。

　　那天自己嚷嚷說早知道就不來的時候很激動，也被她吐槽了，她說她第一次看到我這么激動，原來我也這么有情緒！額......

　　想起之前上作文班，老師說我寫現(xiàn)代詩有天賦，怎么現(xiàn)在就被說寫口號沒天賦呢，我一直覺得口號和現(xiàn)代詩，并沒有什么沖突，畢竟都將就押韻，都將就朗朗上口。只是自己寫口號的.時候很不認真，后來自己對自己說，確實，這是自己高中的一大敗筆！

　　至于職位，自己沒有寫，我覺得一天就想看清一個人的能力，我做不到，就像你想要我一天就交一個知心朋友一樣，我是做不到的。所以自己沒有寫。

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