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敘事的作文【合集5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的敘事的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
曾幾何時(shí),我倦于幾人世的喧囂和雜亂,困擾于悠長(zhǎng)的回憶。
——題記
早上用涼水洗臉時(shí)才忽然意識(shí)到,大把的日子一如水龍頭里噴出的水,由我指隙匆匆溜走,甚至沒(méi)來(lái)得及放下潦草落幕的初中歲月。
沒(méi)有絲毫喘息時(shí)刻的高一生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了大半年,體驗(yàn)了這里綠樹(shù)成蔭的炎熱夏日,枯葉遍地的涼爽秋日,銀裝素裹的寒冷冬日后,我在這個(gè)即將迎來(lái)生機(jī)勃勃的春日的日子里帶著對(duì)假日還意猶未盡的心情重返校園;蛟S是因?yàn)榇禾斓臍庀⑦未掙脫冰雪的桎梏,校園里顯得沒(méi)有絲毫生機(jī),這樣的景象引起了我無(wú)盡而悠長(zhǎng)的回憶。
腦海中一直盤(pán)旋著一個(gè)畫(huà)面:車(chē)站,我與一位初中的同學(xué)不期而遇,本應(yīng)表現(xiàn)出溢于言表的喜悅,卻在四目相對(duì)那一剎那被一種莫名的尷尬浸沒(méi),我積淀在心中許久的話語(yǔ)潰不成軍,轉(zhuǎn)變成了幾句簡(jiǎn)單的寒暄語(yǔ),事后很是懊悔,不過(guò)想想結(jié)果也只能是這樣了。我可以清晰地感覺(jué)到因環(huán)境不同而凌駕于我們之間的疏遠(yuǎn)。我們之間已然不是曾經(jīng)的默契,而是巨大而恢宏的陌生感,而那永存于心底的記憶碎片是唯一值得我們共同懷念的。
有些人,有些事或許只是你生命歷程中的匆匆過(guò)客;而有些人,有些事卻會(huì)讓你刻骨銘心。
沒(méi)人能取代記憶中的你和那段青春歲月,我記得我們總是把彼此弄得遍體鱗傷,體無(wú)完膚。直到最后要畢業(yè)時(shí),才幡然醒悟,大約是因?yàn)橛刑嗟倪z憾,太多的想念,那段未來(lái)得及完善的友誼,才顯得更加彌足珍貴吧!
曾經(jīng)得到了沒(méi)能珍惜,如今只能在遺憾的籮筐里打點(diǎn)藏著幸福的'回憶。我無(wú)法企求時(shí)間停下它從未停下的腳步,我只能盡自己的努力去撿拾那些散落了一地的記憶碎片。
如今,我是何等的珍惜這段友誼,偶爾的一遍電話,一聲熟悉的來(lái)自遠(yuǎn)方的問(wèn)候,或是一個(gè)簡(jiǎn)短的信息我都會(huì)感到溫暖,眼前回蕩的全是你的好,多想和你一起分享剩下的青春歲月(高中時(shí)光),可是人生畢竟不是捆綁銷(xiāo)售,不會(huì)因?yàn)槿诵乃颍妥龀鼋z毫的讓步,所以我只能將我的思念和祝愿埋葬心底,然后獨(dú)自品味那些美好卻已逝的歲月。
夜幕緩緩降臨,今夜如此沉寂,翻開(kāi)回憶。全是我們無(wú)邪的歡樂(lè)與憂傷,那些逝去的回憶碎片,終將被歲月收集,沉淀成于我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶。
敘事的作文 篇2
我若是一天不睡覺(jué),一天不吃飯,可能真會(huì)生病。
但說(shuō)來(lái)也奇怪,有一次,我有一天沒(méi)看書(shū),還真的生病了。暑假中,因?yàn)樘鞖猱惓Q谉,正午我似乎都覺(jué)得線條是扭曲的。于是我便養(yǎng)成了去書(shū)店“蹭空調(diào)”的習(xí)慣,等傍晚再回來(lái)做作業(yè)。前幾次當(dāng)然是為了涼爽,但當(dāng)跑熟了之后,便是醉翁之意不在“爽”,在乎“讀書(shū)之間了。那時(shí)帶著一瓶水,沉在書(shū)中一個(gè)下午…….暑假中的美好時(shí)光就這么一天天過(guò)去,我也借機(jī)讀了不少好書(shū)。有一天就不太平了。爸爸早上上班時(shí)千萬(wàn)叮囑,叫我中午去奶奶家吃飯,我也正是睡意朦朧,含糊不清地答應(yīng)了下來(lái)。等我起來(lái)時(shí),已是十點(diǎn)多鐘,我一看,嘿喲,剛好是去看書(shū)的時(shí)間,于是便簡(jiǎn)單的洗漱,嘴中塞著幾塊面包就飛奔下樓。
走到書(shū)店門(mén)口時(shí)忽然想起來(lái)早上那朦朧的聲音,我輕聲叫了一下,一拍腦袋,便又一路飛奔跑到車(chē)站。唉,都被書(shū)迷住了。中午吃過(guò)飯,我就顯得極其無(wú)聊。由于兩手空空地來(lái)到奶奶家,奶奶家中又沒(méi)什么適合我看的書(shū),剛想回去,便被外面的滾滾熱浪又推了進(jìn)來(lái)。奶奶家中那電風(fēng)扇一直在呼呼地轉(zhuǎn)著,雖說(shuō)也轉(zhuǎn)走了我的一些煩憂,但更多的是無(wú)書(shū)讀的揮之不盡的無(wú)聊。外面的蟬還在勤奮地鳴叫,我一會(huì)兒趴在床上,一會(huì)兒跨大步似的在房間之間來(lái)回走動(dòng),總之是極其無(wú)聊。但下午的這4個(gè)小時(shí)還是要過(guò)的,我趴在床上,眼中靜靜盯著墻上的一塊疤,心中默默地想昨天那個(gè)推理小說(shuō)后面的`情況,我卻無(wú)論如何也不知往下是如何發(fā)展,我翻了個(gè)身,望著慘白的天花板,似乎感到好遙遠(yuǎn)。房間里靜悄悄的,我連自己的心跳都聽(tīng)不到,但心卻像被貓抓似的。惟有鐘還在不停地走動(dòng)。我感覺(jué)有些渴了,跑去喝水,左眼下意識(shí)地瞟了一眼左下方,忽然覺(jué)得左手是空空如也,而不再抱著一本書(shū)了。這無(wú)意識(shí)的動(dòng)作卻勾起了我對(duì)讀書(shū)的懷念。抬頭一看,卻只過(guò)了半個(gè)小時(shí)。唉,我大嘆了一口氣,有書(shū)去讀真好,讓我沉在書(shū)中,忘懷時(shí)間。而現(xiàn)在沒(méi)有一本合適的書(shū),讓我毫不適應(yīng)!
后來(lái)我沒(méi)書(shū)讀,太無(wú)聊了,洗了涼水澡,最后都感冒了,不過(guò)對(duì)于這個(gè),我更認(rèn)為是書(shū)讓我成這樣。書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分,現(xiàn)在我的血液中都好像有著墨香味了。若是一天不讀書(shū),可能我真會(huì)感冒。····
敘事的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)時(shí),我和爸爸媽媽一起來(lái)到了華潤(rùn)小徑灣——海邊。我們來(lái)到大海邊,望著遼闊的大海,又望著寬大的藍(lán)天,大海和藍(lán)天就像連在一起的一樣,感覺(jué)眼晾著一塊藍(lán)色的布。
海浪嘩嘩地作響,把海底的貝殼都沖了上來(lái),貝殼多種多樣多得讓我數(shù)不清。
我拿著小鏟子和小盆子撿了很多的貝殼,撿完這些后我用海水洗了洗,洗完的貝殼晶瑩剔透漂亮極了。我沙灘邊一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著:“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四……”貝殼可真多呀,樣子有圓形、三角形的'多種多樣,顏色有的是肉色、淺粉色的可真多。
!我那次玩得可真高興!
敘事的作文 篇4
程伊軒是我的表妹,她今年三歲。她白凈的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛。烏黑的頭發(fā)被四姨給她扎在頭頂,真像羊角長(zhǎng)在頭上。
程伊軒很可愛(ài),每次我去四姨家,她都會(huì)大聲說(shuō):“歡迎姐姐來(lái)我家玩,歡迎姐姐來(lái)我家玩。”然后就把她的玩具一樣一樣拿出來(lái)讓我和她一起玩。她拿出她的遙控汽車(chē),說(shuō):“姐姐,你開(kāi)車(chē)帶我 去公園玩。”我說(shuō):“你的.車(chē)子不能開(kāi),坐不下人,連我的腳都上不去,只能玩!彼筒粯(lè)意了,大聲嚷嚷:“姐姐不和我玩,姐姐不和我玩!敝钡轿掖饝(yīng)帶她下樓玩。
到了吃飯的時(shí)間,我們一起吃過(guò)飯,又一起吃水果,程伊軒就會(huì)自覺(jué)地把水果皮全收進(jìn)垃圾桶里,還不讓我?guī)兔Α?/p>
你看,我的小表妹多可愛(ài)呀!
敘事的作文 篇5
大自然鬼斧神工,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,它們讓我們心動(dòng),讓我們神往。
去年,我們組織了幾個(gè)同學(xué)去鹿門(mén)山春游。那次的旅游經(jīng)歷讓我至今難忘。乘車(chē)很快到期了山腳下,看見(jiàn)上面刻著“鹿門(mén)山”這三個(gè)大字,異常興奮。
我和幾個(gè)同學(xué)懷著興奮的心情,因?yàn)檫@次的意義不同,是我們單獨(dú)行動(dòng)。沒(méi)有家長(zhǎng)的跟隨,耳畔也不再響著嘮叨,只有同學(xué)們的歡笑。
來(lái)到期山腳上,望著挺拔的山峰。仿佛充滿了智慧,我們迫不及待的登上去。開(kāi)始我們本以為我們這些充滿活力的青少年登上山是綽綽有余,不過(guò)后來(lái)我們體力不濟(jì)。我們?cè)诎肼飞舷牧舜罅康捏w力,所以我們的信心大大的受挫,有些同學(xué)累得氣喘吁吁,干脆一不做二不休坐在半山腰,打算放棄。祁雪緣鼓勵(lì)我們,她看見(jiàn)了前面登山的小朋友,對(duì)我們說(shuō):“快點(diǎn)跟上,不能放棄,你們看前面的老爺爺既然能堅(jiān)持,為什么我們就不能行呢?”說(shuō)罷,我們思考了一會(huì),便又開(kāi)始登山了。在登山的過(guò)程中,我們領(lǐng)略了一路風(fēng)景。樹(shù)木品種很多姿態(tài)不一。有高大的松樹(shù)、槐樹(shù)等。其中松樹(shù)的枝葉茂盛,周?chē)性S多的小松樹(shù),像是在給孩子遮風(fēng)擋雨。還有一棵棵高而矮小的垂柳,婆姿的枝條在空中輕舞,仿佛是少女在梳妝,這時(shí)不甘寂寞的麻雀也來(lái)了,停在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。眼看就要到山頂了,可路更陡了,旁邊的花草紛紛擁在我的.左右,仿佛它們爭(zhēng)先恐后地想當(dāng)我的保鏢,一路上熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們?nèi)滩蛔〕鹆烁;仡^望去游人如織。
登上山頂,一眼望去,土地、漢江、草地織成了一幅美麗的秀圖,獨(dú)具匠心。我們站在最高處,那種自豪感一涌而出,站在頂峰,仿佛自己站在空中,是一種巨人感覺(jué)唯人獨(dú)尊。這一天是一個(gè)特別的日子,因?yàn)檫@一天是我堅(jiān)持不懈的日子,在我的記憶里揮之不去,鹿門(mén)山也將是我生命中重要的里程碑。鹿門(mén)山我們家鄉(xiāng)的驕傲,朋友,到鹿門(mén)山來(lái)吧。我們襄陽(yáng)人民歡迎你。
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