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敘事的作文匯編[8篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的敘事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷,嘴里還聊著最新潮的.網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了,大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連班長喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了!贝蠹叶蓟氐搅俗簧,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。
敘事的作文 篇2
我有許多愛好,打羽毛球、跑步、看電視……而在這眾多愛好之中,我還是對讀書情有獨(dú)鐘。
愛看書還得從二年級說起,班長俞可兒帶了一本《你好,小木耳》。我拿起這本書,就愛不釋手了。書里有四個(gè)故事,第一個(gè)是小木耳和盜夢大王,第二個(gè)是小木耳和不老仙子,第三個(gè)是小木耳和指甲軍團(tuán),最后一個(gè)是小木耳和大大大象。其中最有趣的是小木耳和盜夢大王,盜夢大王專門盜取別人的美夢來滿足自己,讓別人做惡夢。如,盜夢大王把多莉的夢里放入一頭獅子,嚇跑了牛群和羊群,還咬傷了一只小羊,他真是太壞了,損人不利己!于是,人們害怕做惡夢就不敢睡覺了。勇敢的小木耳指責(zé)盜夢大王是小偷,不應(yīng)該盜走別人的美夢。最后,盜夢大王聽了小木耳的`話,一邊尋找惡夢,一邊種植美夢,贏得了大家的喜愛。
從那以后,我就變成了書蟲,越來越愛看書了。為此,我還鬧出了一個(gè)笑話。有一次,我正在看陽光姐姐的《小姨的魔法蛋糕店》,看得正入迷時(shí),聽見表妹叫我拿番茄醬,我皺了皺眉頭,不樂意地把瓶子遞給了她。一會兒,表妹一手拿著薯?xiàng)l,一手猛拍著我的背,吐著舌頭叫道:“姐姐,你這個(gè)書呆子,想辣死我。 蔽姨ь^一看,糟糕,我給妹妹的是一瓶辣椒醬。媽媽見我這幅模樣,輕輕地摸了一下我的頭,無奈地說:“你這個(gè)小書蟲!”
這個(gè)暑假,我又看了許多新書,如《同桌冤家》《東方少年》《那時(shí)花開》《水波無痕》……現(xiàn)在,書成了我必需的營養(yǎng)品。
我愛讀書,讀書使我的生活豐富多彩。
敘事的作文 篇3
每次回老家之前,奶奶都會給我們打個(gè)電話,讓我們帶一些已經(jīng)用不著的衣服、鞋子和書回來,這是為什么呢?奶奶要用這些東西做什么?狗年春節(jié)當(dāng)我再一次回去時(shí),奶奶告訴了我真相。
奶奶住在縣城的一所小學(xué),他的鄰居是一位和藹可親的老爺爺,在學(xué)校的傳達(dá)室里看門,他有一個(gè)可愛的小孫女倩倩,正上三年級。他的兒子和媳婦都下崗了,全家都依靠張爺爺微薄的工資來生活,所以家境很貧寒。小姑娘沒有什么漂亮的衣服,卻總是穿得干干凈凈;她很愛學(xué)習(xí),雖然才上三年級,但是已經(jīng)在學(xué)習(xí)許多四年級的內(nèi)容了;她很能干也很有愛心,知道奶奶年邁,做事不方便,常常做完功課后,來幫助奶奶換媒球、澆水、擇菜……和奶奶談心,奶奶可喜歡她了,真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呀。 聽了奶奶的描述,我突然很想見她,奶奶也讓我向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我不服氣地說:“我一個(gè)五年級學(xué)生,難道還要向一個(gè)小妹妹學(xué)習(xí)?”說歸說,我急忙準(zhǔn)備要送給她的東西:一大堆從上海帶去的圖書,一套嶄新的文具,一把口琴和我攢下的兩百元錢零用錢。 快到下午3點(diǎn)了,奶奶告訴我她回來了,我興奮極了,急忙來到她的家門口,去敲門!坝锌腿藖砝!”我聽到了她銀鈴般的.聲音,開門一看,只見她穿一件紅色的外衣,個(gè)子比我矮一點(diǎn),一雙烏黑的眼睛里流露出驚訝的目光,她比我想象的還要瘦,大概是營養(yǎng)不良的緣故吧。她爺爺一見,立刻熱情地迎上來,跟爸爸打招呼:“你們回來了?這是博奧吧?我們家倩倩老是說想看看上海來的姐姐呢。”進(jìn)了屋,我看到墻上貼滿了倩倩的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀,這下我再也不懷疑奶奶的話了。我把準(zhǔn)備好的禮物送她,可是錢她怎么也不接受。媽媽說:“這是姐姐平時(shí)攢下的零用錢,說是給妹妹上學(xué)用的,是她的一點(diǎn)心意,你就收下吧!闭f了很長時(shí)間,她才勉強(qiáng)接受,又再次感謝我們,我很開心,助人為樂嘛。大人們在說著話,我們這些“小鬼頭”就坐不住了。她說要陪我出去玩,在征得大人的同意后,她拉著我的手一溜煙地跑出了屋子。我問她干什么,她高興地說:“我們?nèi)シ疟夼诤貌缓茫宽槺阗I一點(diǎn)花生酥。”走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)她穿的羽絨服有點(diǎn)面熟,她也察覺到了,說:“姐姐,這是你穿小的,還很暖和呢,是我最喜歡的一件衣服了!蔽覀儊淼搅艘黄盏厣,她把鞭炮放在地上,掏出火柴盒,用一根火柴點(diǎn)燃了引線,然后迅速跑到我身邊,“砰!”“啪!”的鞭炮聲,合著我們的笑聲、叫聲回蕩在小城的上空……我們又來到一家食品店門口,她很有禮貌地稱了3元的花生酥糖,對我說:“我聽范奶奶說過,你很喜歡吃這一種酥糖,這是送給你的,你吃吧!蔽曳浅8屑ぃB連道謝,吃著吃著,我覺得這糖真是像她的人一樣甜啊!
大鐘敲了六下,我們該回家吃飯了,我依依不舍地與她道別。后來幾天,我們又一同逛了新華書店、陋室公園、古城墻等,她還教我放煙火呢。要回上海了,臨別時(shí),坐在到車站去的三輪車上,她從窗外給我塞進(jìn)來一包糕點(diǎn),說這是雪棗,是和縣的特產(chǎn),叮囑我一定要吃。我這才發(fā)現(xiàn)我們的友誼已十分深厚了,我會永遠(yuǎn)記住在老家認(rèn)識的好朋友。
敘事的作文 篇4
童年是個(gè)五彩繽紛的萬花筒,童年是夢幻編織的夢。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽從超市里買來了絞好的`肉餡,媽媽動(dòng)手和好了面。首先,媽媽把大面團(tuán)切成三條巨型“蟲子”,并使勁揉,我覺得像是給巨型“蟲子”減肥增高了,然后再把“蟲子”分成幾個(gè)小“雞蛋”,壓平,撒面,這時(shí)候,我可樂了,因?yàn)檩喌轿掖箫@身手了。我洗凈手后,挽起袖子,一種躍躍欲試的樣子。我坐下,一手拿著搟面杖,一手拿著面團(tuán),先把面團(tuán)放到案板上,再把搟面杖壓到面團(tuán)上,我轉(zhuǎn)動(dòng)著面團(tuán),滾動(dòng)著搟面杖,一個(gè)餃子皮終于搟好了!那邊,媽媽熟練地包著餃子,不一會兒,一大盤餃子包好了!跋洛亞 边^了大約二十分鐘,餃子煮熟了,我吃著自己包的餃子,感到格外得香。
這次包餃子真有趣,這次經(jīng)歷讓我一生難忘。
敘事的作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的工藝品吧,我也有喜歡的工藝品呢,我來介紹一下吧。
我喜歡的工藝品就是那個(gè)擺在客廳桌子中央的小瓷象了,它是個(gè)大約10厘米長5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵,象一扇扇子一樣,耳朵里是嫩嫩的粉紅色,整個(gè)身子都是白色的,長長的鼻子頑皮的揚(yáng)成一個(gè)半圓,圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的影子,背上披著正方形的絲巾,紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛了,絲巾四角還墜著穗子,邊緣還粘了幾顆珍珠,尾巴和鼻子一樣高高揚(yáng)起。整個(gè)小象可愛地對著我笑,它對我來說,還很重要呢,20xx年末,我去了泰國,貨攤上漂亮的擺設(shè)讓我眼花繚亂。這時(shí),我一瞧,一家木色牌匾上用泰文寫著的‘古色古香’映入我的眼簾,貨攤的中央就擺這個(gè)小象,我的視線被它緊緊吸引住了,老板娘注意到了我的視線,柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣,50元人民幣!一個(gè)小象值這么多錢呢,我放棄了買它的念頭,同行的堂姐看出了我的念頭,在回國的幾月后,在英國訪問留學(xué)的`堂姐給我寄了一個(gè)包,我打開,不禁驚呼出聲,這不就是小象嗎?姐姐還附了一張短箋,寫到在泰國是看到我喜歡,便買下來送我做生日禮物。我一蹦三尺高·,端起它細(xì)細(xì)端詳,這是個(gè)精致的小工藝品!而且當(dāng)我傷心的時(shí)候,我就會看著它,它好像也被我感染了,一副安慰我的樣子。當(dāng)我開心時(shí),他也是一如既往的活潑呢!
這只小瓷象代表著泰國的傳統(tǒng),這個(gè)象在泰國里還代表著一個(gè)祝福,這只象,好像也給我了一種祝福呢!
敘事的作文 篇6
夢想,它可能對現(xiàn)在大多數(shù)和我一樣的六年級學(xué)生是一種不可逾越的奢侈品吧!
現(xiàn)在,沒有多少小孩有夢想了。為什么?因?yàn)楝F(xiàn)在在家長的眼里,除了學(xué)習(xí),什么都不重要了。“一個(gè)人,他的某方面越差,他的另一方面就會越強(qiáng)“我一直很喜歡這句話,它也是我的座右銘,我在音樂方面的天賦非常的強(qiáng),音樂老師也經(jīng)常問我:”你的音樂天賦很強(qiáng),可為什么不去抓音樂呢?我能發(fā)現(xiàn),你是熱愛音樂的,既然喜歡它,又為什么不在這方面努力學(xué)呢?“每當(dāng)音樂老師問我時(shí),我總不知道怎么說:的確,我愛音樂,我愛唱歌,可每天回家,家長就讓我學(xué)習(xí),在他們眼里,學(xué)習(xí)是重要的。可每當(dāng)我說:我愛音樂,我想學(xué)習(xí)音樂!不想再學(xué)語。數(shù)。英了!家長每次卻冷冷的看我一眼:以后只有學(xué)習(xí)好才能被重用,音樂什么的'都沒用。如果你想學(xué),那你以后就是個(gè)出苦力的!每次就這樣回絕我。。。
家長甚至為我做了一個(gè)”不講理“的暑假寒假時(shí)間表:學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí),9:30——7:00睡覺,每次開電腦先學(xué)習(xí),其余時(shí)間隨便?雌饋硗剑,把吃飯,陪爺爺出去轉(zhuǎn)等等的時(shí)間減去,我只有不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,一年我只有十五天,就這一小時(shí),就這十五天,可以干什么?
被囚禁的夢想,你何時(shí)能掙脫?難道家長過去就沒有夢想嗎?但是,盡管你被”囚禁“了,我仍然不會放棄你!因?yàn),你從未在我的心靈中消失!
敘事的作文 篇7
我家門前有一條路,它到我的學(xué)校只有五分鐘。既不是蜿蜒小路,也不是寬廣馬路,而是紅磚鋪砌的普通的甬路,卻是我上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路。無論是春風(fēng)吹、夏雨落,還是秋霜降、冬雪飄,我都快樂的往返在這條求學(xué)的路上。
在這條路上,有過歡聲,有過笑語,也曾流過汗水和淚水。它不僅見證了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的楞懂無知,也見證了我因勤奮努力而取得的`優(yōu)異成績。它既是陪伴我的求學(xué)之路,同時(shí)也更加堅(jiān)定心中的路──書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
敘事的作文 篇8
剛踏入技校的大門,陌生的環(huán)境,不禁讓我想起了小學(xué)五年級的美好時(shí)光,更讓我想起了一位語文老師,她是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予我太多關(guān)懷,讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她,就是吳老師。
在班級里,我的成績平平,很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭,灰頭土腦,毫不起眼?勺詮膮抢蠋焷砹,我似乎便成了路邊的小花,開始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語文課,吳老師提了一個(gè)難題,許多同學(xué)都默不出聲,為這難題苦惱。我心里靈光一閃,有了答案,可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛,希望她能聞到我的芬芳……
時(shí)間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起,精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑,并在全班同學(xué)面前大力表揚(yáng)了我。那一刻,我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的`牡丹。
從此之后,我漸漸有了勇氣,我想,我不再是路邊的小石頭了……
就這樣,我度過了一年半的快樂時(shí)光。這一年半中,我不斷地吸取知識的養(yǎng)分,一日日地茁壯成長。
六年級的下學(xué)期到了,我知道以后再也見不到吳老師了,心里似乎打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來?墒俏夷茏鍪裁?我只能靜靜地看著她,莫名戳中淚點(diǎn)……
吳老師看著我們,臉上也顯示出不舍,過了許久,她說:“同學(xué)們,天下沒有不散的筵席,雖然我們可能見不到面了,但是你們還是要讀書的,你們以后一定要努力學(xué)習(xí),取得好成績!闭f完這番話,吳老師又靜靜地看著我們,好像要把我們每個(gè)同學(xué)的模樣都深深印在她的腦海中……
當(dāng)吳老師那溫暖的眼神掃過我時(shí),我暗暗下了決心:吳老師,我不會辜負(fù)您的!路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今,我已成為一名技校生,聽說吳老師搬家了,從此見不到吳老師了,這綿綿的師生情,怎能那么容易就放下呢?這悠悠的情懷,怎能那么容易就割斷呢?在我心中永遠(yuǎn)不會忘記她,因?yàn)樗屛叶煤芏嘀R,明白了人生的道理,對此,我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里,陽光燦爛,一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
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