敘事的作文集錦(5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我的體質(zhì)較弱，尤其是在寒冷的冬天，往往因不注意冷暖而生病，因此，媽媽非常注意我的穿衣冷暖，幾乎每天都要根據(jù)天氣預(yù)報給我準(zhǔn)備穿戴。記得去年的一個冬天，盡管我很注意了，但有一天還是突然咳嗽了，媽媽非常著急，急忙送我去醫(yī)院，那時天已經(jīng)黑了下來，醫(yī)院也下班了，只有值班醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過診斷后給我開了幾種藥，讓我回家后按時吃并要我注意保暖。

　　但是過了幾天，我的咳嗽不但沒有好轉(zhuǎn)，反而嚴(yán)重了。媽媽更加擔(dān)心。由于咳嗽的比較嚴(yán)重，媽媽又把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說要打吊瓶。當(dāng)針扎入皮膚的時侯，我看見媽媽不忍心看，只能扭過頭去。時間一分一秒地過去了，等打完吊瓶也已經(jīng)八點多了，但媽媽還在身邊陪著我，要是我渴了，媽媽馬上將準(zhǔn)備好的`溫水倒給我喝�；氐郊椅艺f餓了，媽媽就急忙給我做一碗美味的粥。媽媽還幫我給老師請了假，晚上睡覺時，媽媽還給我蓋被子，讓我不由得想起一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�

　　母愛，有許許多多的表達(dá)方式！

　　我愛我的母親！

敘事的作文 篇2

　　寒假里的事多姿多彩，要我說還說不過來，可是要說最有意義的一件事，還是那次做環(huán)保。

　　寒假第一個星期日，我和媽媽一起去做環(huán)保，撿廢棄的瓶子。我和媽媽兵分兩路，各帶一小隊出去各奔東西撿廢舊瓶子。我沿東邊，帶妹妹去那里撿瓶子。媽媽去西邊，帶阿姨去西邊撿瓶子。我和妹妹拎了個大袋子，一路上垃圾紛飛，我們雖然出來撿的是瓶子，但為了環(huán)保，順路把垃圾也撿了個精光。這一路，不光累了雙腳，還累了腰，哎。這一路，真辛苦。一路上，見不了幾個瓶子，但卻見到了一堆垃圾，可謂垃圾滿天飛呀。我和妹妹邊走邊撿路上的垃圾、瓶子，不一會兒，大袋子就裝滿了。我問妹妹：“妹妹，你還知道哪里還有袋子？”她回我：“不知道�！蔽液兔妹镁驮谶@時候沒了頭腦，一屁股坐在地上，已經(jīng)是滿頭大汗、大汗淋漓的我們坐在地上東瞧瞧，西望望，突然，妹妹想找到了救星似的大喊：“姐，快看！”我順著她的手勢，看到不遠(yuǎn)處有一個搖搖欲墜的紅袋子我像發(fā)了瘋似的`沖向紅袋，猛然間，我撞上了一棵樹，還好只是擦破了點皮，嚇?biāo)懒恕�撿到紅袋后，我和妹妹又開始了環(huán)保之旅。彎腰、撿起，這么幾個小小的動作卻能換來整個村莊的干凈、簡潔、漂亮、美麗。

　　在我們會合的時候，幾只小鳥從頭頂飛過。太好了，鳥兒們又愿意來我們這兒筑巢、做窩、讓后一代傳承下去。記住，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

敘事的作文 篇3

　　在這世上，我印象最深的是媽媽，她那雙手我永遠(yuǎn)也不會忘記。

　　當(dāng)我降臨到這個世上的時候，迎接我的是一位面帶微笑的人，她用那雙纖細(xì)而嬌嫩的手抱著我，對我笑，對我說話。雖然我不知道她為什么這樣，但我知道這是高興的表達(dá)方式。

　　當(dāng)我搖搖擺擺學(xué)走路的時候，她用她那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙靈敏的手把我扶起。我知道，是她讓我邁出人生的第一步。 當(dāng)我會說話會走路的時候，她把我送進(jìn)了幼兒園，我知道她是媽媽。每天回到家，她會用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，有時她還會用那雙靈巧的手喂我吃飯。甚至她還會當(dāng)我的家庭老師。她用她的大手握著我的小手寫字、畫畫。

　　當(dāng)萬物復(fù)蘇的時候，她會用那雙嬌嫩的.手牽著我的小手去外面玩。我覺得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。

　　當(dāng)烈日炎炎的時候，她會用那雙粗糙的手帶我去游泳。睡覺的時候，她會用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我覺得，媽媽的手如扇風(fēng)一樣柔爽。

　　當(dāng)秋葉紛飛的時候，她會用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖。我覺得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。

　　當(dāng)寒風(fēng)刮來的時候，她會用那雙堅強(qiáng)的手為我阻擋風(fēng)雪。生病時，她會用那雙暖心的手帶著我去醫(yī)院。我覺得，媽媽的手如寒風(fēng)一樣剛強(qiáng)，比火爐的火還要溫暖。

　　一季復(fù)一季，一年復(fù)一年，媽媽的手已長滿了，不再纖細(xì)嬌嫩了。望著媽媽的照片，我有一種說不出的滋味。

　　我知道媽媽的手曾經(jīng)是那樣纖細(xì)，那樣光滑，那樣嬌嫩。一切都只是曾經(jīng)，它必須是曾經(jīng)嗎？它永遠(yuǎn)是曾經(jīng)嗎？它只能化為曾經(jīng)嗎？不！不！不！我要讓它成為現(xiàn)在，成為以后，不僅僅是曾經(jīng)！

敘事的作文 篇4

　　胡妍先生，是我的啟蒙老師，也是我的母親，自三歲時，懵懂無知的我才剛咿呀學(xué)語，她對我的教導(dǎo)就從那時開始。

　　剛到三歲，我的智商只能達(dá)到會說話那種地步，而不能達(dá)到認(rèn)識很多字，她就開始教我認(rèn)字，有一天，她讓我坐到我的書桌上，給了我一本巨大的黑色筆記本，上面有著一個個以她娟秀的字跡寫出的詞語，拇指、雨點、她們……自此，我就開始認(rèn)字，在五歲時，我已經(jīng)認(rèn)識五百余漢字，我小學(xué)的語文基礎(chǔ)也就由此而來，這是她對我的教誨，這本筆記本現(xiàn)在還留著，在我寫著這篇文章時，這本筆記本正伏在我的左手邊，這將是我永久的回憶。

　　小學(xué)剛開始，她抱出一大堆數(shù)學(xué)習(xí)題，加減乘除應(yīng)有盡有，我本懶惰，怎會愿意寫這些習(xí)題，但是無奈，在她以電視和娛樂時間作為條件要挾我的情況下，我只得硬著頭皮奮筆疾書，一本又一本的寫著。最終使得我在小學(xué)一年級的公開課時，以超凡脫俗的計算能力大放異彩，得到老師的關(guān)注。而且，從小她就培養(yǎng)我的英語對話能力，給我買《三只小豬》的英語教學(xué)動畫片，以一種寓教于樂的方式讓我熱愛學(xué)習(xí)。直到小學(xué)一年級期末考試時，我以全科滿分的成績先聲奪人，成為我夢寐以求的年級第一，她為了鼓勵我，幫我買了我期盼已久的電腦，也讓其他人對我刮目相看，電腦我現(xiàn)在仍在使用，這一切，都拜她所賜。

　　不過有得必有失，電腦大大增加了我的貪玩之心，使得我的學(xué)習(xí)早已大不如前，這也使她有些無奈和憤怒，特別是在四年級開始寫作文時，由于過度貪玩，導(dǎo)致我的作文不堪入目。那時，幸虧有她，是她教我作文該怎么寫，她也幫我購買了大量的課外書籍，讓我的閱讀興趣漸漸濃厚，漸漸的，我開始會寫作文，也愛上文學(xué)，愛上寫作，現(xiàn)在，我雖說不上博覽群書，但也算是小有收獲了，這才成就了這個認(rèn)真醞釀和思考，完成這篇文章的我，只因她對我的教導(dǎo)。

　　不過，她交給我最重要的還是一種態(tài)度，一種一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是做人的態(tài)度，起初，我并不了解她有何目的，我也不會去認(rèn)真聽，依舊我行我素，但是，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和為人處事時吃了大虧時，想起了她對我的教誨。于是，我開始參透和理解她的話，慢慢的，我原本一直下滑的成績，漸漸的有了起色，也有了許多的朋友。她還教了我一種于我來說是終身財富的性格，那就是樂觀，不要為眼前的困境所煩惱，不要為不值得的人或事所苦惱，因為那根本沒有意義，陽光一點，向前看，以一種free的生活態(tài)度去迎接我的bestlife。

　　多謝她的教誨，造就了現(xiàn)在這個樂觀向上，積極活潑的`我，也許對我來說，傳說中的bestlife還是遙遠(yuǎn)的瓊樓玉宇，但是，在她的幫助下，我走出了那段陰影，成為了現(xiàn)在的樂觀少年，雖然我現(xiàn)在還不能達(dá)到bestlife，但是，我的生活已經(jīng)成為了無憂無慮的freelife。

　　只因有她，才有了我的生命與家庭；只因有她，我擁有了現(xiàn)在的freelife和樂觀精神，只因有她，我有了那一絲不茍的態(tài)度。我與每個人的相遇也許都是一種緣分，正因為我擁有與她相遇，讓她成為我的母親和啟蒙導(dǎo)師的緣分，才有了現(xiàn)在的我，也許下輩子，我們再也不能相見，但是，我將會以我與她在一起的剩余時光來成為她身后堅實的港灣。

敘事的作文 篇5

　　星期四學(xué)校組織我們?nèi)ゼt梅公園游玩。同學(xué)們都準(zhǔn)備了各種各樣的食品。

　　我們在游樂園里玩了好多項目：有海盜船、有旋轉(zhuǎn)木馬、有碰碰車等。整個上午大家都玩得開心極了。終于到了午餐的'時間，我和幾個要好的同學(xué)坐在一起，李若彤拿出了漂亮的餐布，我們把它鋪在地上，各自拿出帶的食品放在上面，大家一起分享，有薯片、有巧克力、有長鼻王、有草莓、有蘋果、有香蕉……啊，好豐盛啊！大家你一樣，我一樣，邊吃邊說，很快，餐布上的食品給我們吃掉了一大半。大家都覺得這頓午餐真豐盛。

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