敘事的作文300字(推薦)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文300字 篇1

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，不禁閉上了眼晴。我知道，不幸的事情發(fā)生了。

　　我輕輕地睜開雙眼，一只家燕倒在了地上，鮮血順著翅膀流了下來。我心中產(chǎn)生了疑惑：它死了嗎？另一只家燕落到了傷燕旁，試圖喚醒傷燕，它的內(nèi)心充滿了恐慌。傷燕好像聽到了呼喚似的，身體開始微微顫抖。雨點不停地滴在傷燕身上。另一只家燕見了，不停在拍打著翅膀，好像在為傷燕遮風(fēng)擋雨。它不停地呼喚傷燕：“伙伴，快醒醒，這兒不安全，我們到別處玩去�！闭f著，還不時啄兩下傷燕，希望能創(chuàng)造生命的.奇跡。可是，傷燕只是抬起了頭，呻吟了幾聲，之后就一動也沒動。雨下得越來越大，而另一只家燕卻依舊站在傷燕旁，它已經(jīng)忘記了死神的威脅。

　　不知過了多久，它才一步一回頭地離開了�？吹竭@一幕，我的眼睛濕潤了，不禁自言自語道：“人間有情，動物亦有情�！�

敘事的作文300字 篇2

　　思念的滋味，其實是一種很奇妙的情感味蕾。她是一種好東西，更是一種壞東西。因為有了她，就有了牽絆，有了牽絆，心里就會有一個弱點。思念會成災(zāi)，甚至讓人心神不寧。思念的滋味，是苦。

　　有人思念真好，有人思念真妙。我真的很樂意思念一個人，牽掛一個人，我樂于這種感受。自古有情人的思念“遠(yuǎn)山料峭疊翠綠，秋雨蓬勃沁心涼，原野彌漫清馨味，甜美靜謐吐芬芳。想你，就在這你一抿唇紅齒白的莞爾，你那柔美香醇的心愿熟透了祈望收獲的秋天。”有詩人的思念“終日兩相思。為君憔悴盡，百花時”我喜歡這種感受，因為我正是愛著這種感受的人。

　　思念是什么？思念是一種酸甜的味道，思念是一種溫柔的心疼，思念是一種沉沉的憂郁，思念是一種時時刻刻永駐心底的牽掛，那是一種只有分別的.人才能嘗到的滋味。

　　我愿意去思念一個人，甚至可以努力到放棄一切。尋找到應(yīng)該尋找的東西。思念，思念，正如想念一般，控制著自己的心靈。努力去尋找心中的那份企盼。

敘事的作文300字 篇3

　　“丁零零……”一陣悅耳的上課鈴聲響了，今天的體活課非同以往，胡老師要帶我們做一個有趣的游戲——吹泡泡。

　　我們迫不及待，像快樂的小鳥一樣“飛”出了教室，操場上一下子熱鬧起來。我擰開瓶子，用吹管蘸了一下泡泡水，用嘴巴對準(zhǔn)吹管使勁一吹，什么也沒有，卻被泡泡水濺得滿臉都是。我不氣餒，用吹管輕輕地攪拌了一下，慢慢地提起，不輕不重地吹，一個大大的泡泡誕生了。我別提有多高興了。

　　有人建議來個吹泡泡比賽，大家斗志昂揚，看誰的泡泡吹得大，飛得高。

　　看！不一會兒，操場上空成了泡泡的海洋。小的泡泡只有花生米大小，而最大的泡泡像個拳頭。最好玩的`要數(shù)異形泡泡，有的像愛心，有的像葫蘆，還有的像不倒翁……在陽光的照射下五光十色、晶瑩剔透，真漂亮！一陣風(fēng)兒吹過，泡泡上下飛舞。飛得高的好像在和蝴蝶玩耍，飛得低的好像在和花朵聊天，落在地上的，好像在親吻大地媽媽。

　　我們的笑臉都映在了泡泡上，泡泡帶著我們的心愿飛向遠(yuǎn)方，我希望每個小朋友的愿望都能實現(xiàn)。

敘事的作文300字 篇4

　　十月四日，香港有點熱，我們乘坐雙層巴士盤山而上到達(dá)赤柱山頂。那里有一個香港懲教博物館，今天我們就來參觀它。

　　博物館有兩個樓層，分成了九個展覽室，另外還有一個絞刑室和兩個模擬囚室。

　　在一號展覽室我看見有許多刑具，有笞刑架，曲軸，九尾鞭等等。我對曲軸很感興趣，它和別的刑具不一樣，它不是用來打，也不是用來抽，而是讓囚犯疲累的'一種懲罰工具。

　　在五號展覽室，我們看見不同時期不種類的職員制服。有冬夏之分，男女之分，制服款式威嚴(yán)肅穆。

　　在博物館里我印象尤其深刻的是絞刑室。爸爸對我說：“犯人被繩結(jié)套住頸部，腳下的活板門一打開，犯人就會掉下三米深的坑。最后因為脖子拉斷而死。"

　　走出博物館，看到路的盡頭寫著四個大字：“赤柱監(jiān)獄”。因為那里戒備森嚴(yán)，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著。壞人就有壞報，做了壞事一定會有懲罰，這就是我的想法。

敘事的作文300字 篇5

　　三年級這個學(xué)期開學(xué)后同學(xué)們更喜歡上了語文課，因為我們的語文老師---宋老師可以把課上得既生動又有趣。

　　上個星期，我們學(xué)到第11課《秋天的.雨》，這篇課文有個生字詞“菠蘿”的“菠”字，老師說：“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個“三點水”，最重要是要把皮剝開才能吃所以有個“皮”字�！庇昧诉@個辦法同學(xué)們把“菠”字都記得很牢牢的了。

　　有時上課時間久了，同學(xué)們會出現(xiàn)疲倦、走神的狀態(tài)，比如有同學(xué)趴在桌上了，有同學(xué)做小動作了，還有同學(xué)玩筆什么的，宋老師擦覺了會突然喊一句：“全體起立！”全班同學(xué)都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說：“現(xiàn)在我們開始做放松運動。”同學(xué)們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我們很快又精神起來了，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。

　　宋老師上課是那么的生動、有趣，難怪同學(xué)們都說最喜歡上語文課！

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