記敘文作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
有一天,月亮一不小心從天上掉了下來(lái),掉在了池塘里。
有一個(gè)男孩看見(jiàn)了,連忙把月亮撈上來(lái),撿回了家。為它包上了柔軟的毛巾,并為它點(diǎn)了一盞小燈取暖。月亮慢慢醒了過(guò)來(lái),睜開(kāi)了眼睛。小男孩把它抱在懷里,輕輕的問(wèn):“月亮,你還記得自己的家在哪嗎?”月亮望著深藍(lán)的天空,真想自己那個(gè)溫暖的家,她的眼淚“刷”地落了下來(lái)。小男孩好想看出了月亮的心思,他決定送月亮回家。 在一個(gè)寧的夜晚,小男孩帶著月亮出了門。他站在汽車頂上,想在汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)送月亮回家,可是不行;他又站到過(guò)街天橋上試了試,也不行;最后他爬到房頂上,還是不行。 小男孩只好回到自己的.家,站在窗臺(tái)前,雙手捧著月亮。這時(shí),突然來(lái)了一陣暴風(fēng)雨,把小男孩和月亮一起吹上了天,他們?cè)谔炜罩酗h蕩,狂風(fēng)不斷的吹來(lái),暴雨不斷的打來(lái)。
他們穿過(guò)云層,越升越高…… 不知什么時(shí)候,他們終于來(lái)到天上。周圍好靜吖,只有星星不斷在眨著眼睛。小男孩怕在月亮的背上甜甜的睡著了。
記敘文作文 篇2
我相信自己只是一只蠶,被白色的恐慌纏繞,每天都做著許許多多的夢(mèng),然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。
時(shí)間太瘦,指縫太寬。時(shí)光流轉(zhuǎn),年華瓣瓣如雪飛落。逆轉(zhuǎn)時(shí)光,回到曾經(jīng)的我。
七歲,我隨父母從老家來(lái)到珠海,開(kāi)始了小學(xué)的生涯。幼年無(wú)知的我對(duì)一切事物都感到稀奇,以致于興致勃勃地報(bào)名參加兒童唱歌大賽。我上歲數(shù)豐當(dāng)我換上絢麗的'衣服成功地演唱完一首歌后,站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的風(fēng)光。那是多么值得驕傲的事。〉F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,當(dāng)我第一個(gè)登上那諾大的舞臺(tái),一動(dòng)不動(dòng)地站在那里引吭高歌時(shí),那不著調(diào)的聲音引發(fā)了臺(tái)下的陣陣嗤笑。我賣力地唱著,力求讓我的聲音蓋過(guò)全場(chǎng),卻換來(lái)了突發(fā)的哄堂大笑。我強(qiáng)忍著淚水,爭(zhēng)取哼完了最后一個(gè)音符。然后沖下舞臺(tái),徹底地痛哭了一場(chǎng),結(jié)果是得了一個(gè)最次的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
“哼!以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了?”“還不是一只丑陋的蛾!”同伴譏諷道。哦!原來(lái)我是一只蛾!夢(mèng)想破滅,我恐慌——恐慌我夢(mèng)想的季節(jié)從指間滑過(guò),竟未留過(guò)一絲痕跡,一點(diǎn)漣漪。
十歲。我再一次登上了舞臺(tái)。那是一次演講比賽。中考滿分作文我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著老師與同學(xué)的深切期望。踏上了“夢(mèng)的舞臺(tái)”。我在心里暗暗自問(wèn):“三年后,我的季節(jié)該來(lái)了吧?”然而現(xiàn)實(shí)又跟我開(kāi)了一個(gè)可惡的玩笑。當(dāng)我不知邁著怎樣的步伐走上舞臺(tái)后,張了張口,卻又忘詞了。只聽(tīng)到心跳聲震攝天穹。我努力地回想,嗑嗑吧吧地完成了我的演講,跑下臺(tái)去。用“淚眼迷蒙”來(lái)形容我那時(shí)的表情最合適不過(guò)了。但沒(méi)有讓淚流下。
“唉,還是一只蛾呀!”“終不能成蝶!”夢(mèng)想再次破滅。我告訴自己要“堅(jiān)強(qiáng)!”淚水,它不能再飛了;淚水,它也再不會(huì)飛了!失敗就失敗,失敗又有什么關(guān)系,我總會(huì)有成功的那一天,我總有我繽紛燦爛的花季。
我會(huì)靜靜地等待,等待破繭成蝶的那一天,相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節(jié)。
記敘文作文 篇3
得知快要考試的消息,我沒(méi)有過(guò)多地去想什么,或許是厭煩已經(jīng)占據(jù)了自己的思想,容不得自己再去想什么。
又或許是習(xí)慣了這樣的感覺(jué)。
又是一節(jié)乏味的體育課。解散后,大家都趁者陰涼的天氣打球。我獨(dú)自一人坐在籃球架旁邊低頭不語(yǔ)。風(fēng)很大,卷起了地上的塵土,吹亂了我垂下的頭發(fā),心,也跟著亂了。
知道自己自從上了初中后,退步了很多:從年級(jí)前十到了十多名,又由十多名到了二十多名,知道如今第一考場(chǎng)的37個(gè)位置已經(jīng)沒(méi)了我進(jìn)入的.機(jī)會(huì)。
自己的變化,我分明看的請(qǐng)清楚楚,不知道是在逃避些什么,還是真的不在乎了。不管怎么解釋,也只是在給自己找借口罷了。
我了解自己,不甘心就這樣,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格是不準(zhǔn)許自己就這樣放棄的。
失敗,會(huì)將我打敗么?
挫折,失敗,當(dāng)它們阻擋在我面前時(shí),我逃避過(guò),漠視過(guò),體會(huì)著他們帶給我的不悅。我恨它們,想要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻從未想過(guò)將他們殺死。自己確鑿還不知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)他們,不知道怎么去面對(duì)老師,面對(duì)爸媽,更加不知道怎樣面對(duì)我自己。
我看見(jiàn)了彩虹,看見(jiàn)了他迷人的微笑,看見(jiàn)了他戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后的驕傲與自豪。
我看見(jiàn)了花兒,看見(jiàn)了他突破花苞時(shí)的喜悅,看著他自信地綻放。
太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光好刺眼,驅(qū)走了陰壢的天空,自己頹廢的身影映在了翠綠的草地上,溫暖的透過(guò)了我心靈的陰影,照射進(jìn)我的胸膛……
起身時(shí),眼神不再游蕩不定,始終朝著自信的方向,嘴角上揚(yáng)……
我看見(jiàn)了我自己,看見(jiàn)了我毫不遲疑地走進(jìn)了考場(chǎng),看見(jiàn)了自己微笑著交上了一份滿意的答卷。
記敘文作文 篇4
歲月已漸行漸遠(yuǎn),腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景!
——————題記
思念悄悄蔓延上枝梢,依稀記得那一片藍(lán)天下,我們披著夕陽(yáng)的余暉,互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花,讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中,永遠(yuǎn)燦爛!
我們?cè)谕黄{(lán)天下,彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想,一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際,猶如一首美妙的旋律,久久的.蕩漾在你我的心田……
春天也有落葉,秋天也有花開(kāi),每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò),也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向,也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!
每一個(gè)拼搏的過(guò)程,都會(huì)跌倒,都會(huì)面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì),那么相信,我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。
用心翻著記憶的底片,默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
曾經(jīng)的笑臉,歷歷在目;曾經(jīng)的笑聲,仍在耳邊回旋;曾經(jīng)的快樂(lè),已定格為永恒!
那一道道短暫、美好的瞬間,是你我心中最亮麗的風(fēng)景線……風(fēng)景那個(gè)這邊獨(dú)好!
伴著祝福,伴著思念,讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的——————最獨(dú)特的風(fēng)景!
讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路,勇敢地抬起頭,勇敢的接受陽(yáng)光,勇敢的走到最后……
要知道在這條路上,風(fēng)景很多,無(wú)論何時(shí),都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。
不知何時(shí),夕陽(yáng)已悄悄躲開(kāi)了,我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……
風(fēng)景這邊獨(dú)好
記敘文作文 篇5
我喜歡晨讀,尤其喜歡晨讀時(shí)老師讀的那些故事。
新學(xué)期開(kāi)始了。清晨,當(dāng)我們朝氣蓬勃的走進(jìn)校園,豐富而愉快的校園生活就開(kāi)始了。坐在寬敞明亮的教室里,同學(xué)們懷著熱切的心情,開(kāi)始上大家都喜歡的晨讀。朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩,同學(xué)們無(wú)不陶醉在自己悅耳的晨讀聲中。當(dāng)我們的讀書(shū)聲停下時(shí),我趕緊抬頭望著老師,望著老師手里的`書(shū),急切地想:今天會(huì)講哪本書(shū),講什么故事?當(dāng)老師讀故事的名字時(shí),我的內(nèi)心有點(diǎn)小小的激動(dòng):《當(dāng)一塊石頭有了愿望》,好奇怪的名字,我喜歡。
和我想的一樣,這的確是個(gè)好聽(tīng)的故事,一個(gè)郵遞員被一塊石頭絆倒了,他沒(méi)有扔掉,而是開(kāi)始收集石頭,想要建一座城堡。所有人都笑話他。二十年后,郵遞員建成了許多式樣的城堡,許多人慕名前去參觀,連畢加索都去參觀了他的城堡。就這樣,郵遞員給了石頭一個(gè)愿望,石頭幫郵遞員實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我知道了有愿望是多么重要,因?yàn)橛性竿蜁?huì)有奇跡。晨讀雖然結(jié)束了,可晨讀的故事教會(huì)許多我人生的道理,并且?guī)Ыo我一天的好心情。
于是,我又期待下一次晨讀,下一個(gè)晨讀的故事。
記敘文作文 篇6
我是一棵梧桐樹(shù),和別的梧桐樹(shù)沒(méi)什么兩樣。但是,也有不一樣的,那就是我快樂(lè)、我開(kāi)心。
一九五八年,一顆勇往直前的種子埋下了,日月如梭,風(fēng)雨五十二載,我目睹了這顆種子的生長(zhǎng)過(guò)程。雖歷經(jīng)風(fēng)雨,如今已結(jié)出豐碩的果實(shí)。其間,老師們用辛勤的汗水澆灌了一批又一批的幼苗,使之成為了 祖國(guó)的棟梁。我有幸能站在這里見(jiàn)證這一卻,叫我怎能不自豪!
看!孩子們滿懷著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想匆匆來(lái)到這里,望著這所陌生而美麗的校園,開(kāi)心地笑。爾后,不加思索地來(lái)到我身旁,并立下誓言:“我們從現(xiàn)在開(kāi)始,用辛勤的汗水澆灌學(xué)習(xí)的種子,讓它開(kāi)出最艷最美的花!”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭:孩子們多么愛(ài)學(xué)習(xí)呀!祖國(guó)的明天大有希望。聽(tīng)!鈴聲剛響過(guò)就傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,這聲音真好聽(tīng),在空中久久回蕩,匯成一曲天籟之音。校園里洋溢著希望的氣息!
夏日里,在我的濃蔭下,孩子們唱啊跳啊,好不快樂(lè)。希望的 種子早已扎下了深根,他們要用辛勤的汗水來(lái)澆灌,讓它茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出最美最艷的花朵。看,老師微笑地走進(jìn)教室,一張張朝氣蓬勃的笑臉迎接著他,心情格外地好。師生共沐在知識(shí)的海洋里,享受著生活的美好?吹竭@一幕,我笑了。校園里譜寫(xiě)著一曲和諧的樂(lè)章。
一份付出一份收獲。終于,收獲的季節(jié)來(lái)了,孩子們緊張的心情平靜下來(lái),忙碌的'雙手停下來(lái)。快樂(lè),綻放在每一個(gè)孩子的心田。笑了,開(kāi)心地笑了,初嘗到了努力的甜蜜。于是,情不自禁地來(lái)到我的身旁,喃喃自語(yǔ)道:“謝謝你,見(jiàn)證了我的努力,我是一個(gè)言而有信的人。往后,我會(huì)更加努力、更加勤奮的!”看著孩子一臉的真誠(chéng),我珍藏起這份誓言。并深深地祝福他們,祝福他們的明天更美好。遠(yuǎn)去的背影似乎聽(tīng)到了什么,回頭笑了笑。。。。。。校園里彌漫著幸福的笑窩。
校園是知識(shí)的搖籃,希望在這里放飛,理想從這里走得更高更遠(yuǎn)。相信自己,拼搏和努力一定會(huì)換來(lái)甘甜,因?yàn)橛形,開(kāi)心的梧桐樹(shù)為你見(jiàn)證!
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