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【必備】三年級(jí)敘事作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)敘事作文 篇1
牡丹是著名的觀賞植物，她花大色艷，氣味清香素有花王之稱(chēng) 。她芳姿艷質(zhì)，頸骨傲心，實(shí)為我國(guó)的傳統(tǒng)名花。菏澤就因牡丹而聞名，近幾年來(lái)，菏澤的牡丹人氣指數(shù)暴升，這讓沒(méi)有見(jiàn)過(guò)牡丹的我心里開(kāi)始發(fā)癢。不過(guò)看牡丹終歸是有緣的，經(jīng)過(guò)星期五的談判，我們決定∶看天隨行，由天注定。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，終于來(lái)到了牡丹花園。門(mén)外都排滿(mǎn)了車(chē)輛，到處都是汽車(chē)的“歌聲”。我和表妹走在最前面。
買(mǎi)了票走進(jìn)牡丹花園，向前看，映入眼簾的是那威武的假山，假山有十幾米高，從山頂劉出鉆石清涼的泉水，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。接下來(lái)出場(chǎng)的就是我向往已久的牡丹了。
我比較偏愛(ài)白色的牡丹花，她那玉石一般雪白的.花瓣從花托中間輕輕伸展了出來(lái)，一片、兩片、三片、四片……
走近園子深處，五彩繽紛的花更是讓人眼花繚亂呀!不知道怎么看才能滿(mǎn)足我的眼睛。Oh!那一簇簇晶瑩如玉的素玉，如夢(mèng)如幻∶那一團(tuán)團(tuán)雄雄欲燃的火焰似的牡丹，如詩(shī)如畫(huà)……
牡丹，以她那淡雅的氣質(zhì)，，主宰著春天的神韻，她靈動(dòng)迷人，猶如一位飄逸的仙子
既然牡丹如此美，裝飾品葉子自然是青翠欲滴，那羽狀的復(fù)葉，呈小葉形或橢圓形，莫看它貌不驚人，待到牡丹吐露芬芳時(shí)，脫俗的神韻經(jīng)她點(diǎn)綴便一顯而知。
頓時(shí)，一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，我隱隱聞得一絲清逸，淡雅的幽香，那香韻，儂而不艷，靜而靈動(dòng)，立身于這飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了……
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)降臨了，我們也要離開(kāi)了，依依不舍的走到大門(mén)時(shí)，我回頭看看那中國(guó)的國(guó)花—牡丹。
國(guó)花!牡丹!你是祖國(guó)之寶，你是我們中華子孫的瑰寶。因?yàn)槟愎糯庞心敲炊嗝牢募炎鳎驗(yàn)槟�，中華文明才源遠(yuǎn)流長(zhǎng)!
三年級(jí)敘事作文 篇2
旅游團(tuán)隊(duì)約我們八點(diǎn)出發(fā)，車(chē)子在路上堵塞住了，來(lái)晚了點(diǎn)。車(chē)上坐著廣州人、長(zhǎng)沙人、湖北人……導(dǎo)游小姐是一位和氣、幽默又能干的苗家族“阿妹”，姓楊，我稱(chēng)楊阿姨。
瀏覽的地方是古南方長(zhǎng)城駐軍的.主要糧食加工場(chǎng)以及秘密倉(cāng)庫(kù)，是鳳凰縣廖家橋鎮(zhèn)的一個(gè)峽谷——飛水谷景區(qū)。
剛出城，導(dǎo)游打開(kāi)話(huà)筒告訴大家：“現(xiàn)在，我們就要進(jìn)入鳳凰縣的動(dòng)感地帶！”什么“動(dòng)感地帶？”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，仔細(xì)一看啊，原來(lái)是還沒(méi)建好的沙石路。
路上，一段段南方長(zhǎng)城映入眼簾，尤如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍盤(pán)旋在崇山峻嶺之中。
進(jìn)入峽谷，我們一隊(duì)人群，走著懸崖峭壁，看著美麗的風(fēng)景。這里有安裝了自然空調(diào)的土匪洞，我還在洞口吃上了西瓜。我和爺爺在斷魂崖瀑布下的龍?zhí)秳澯瓮�，百米高的瀑布飛流直下，濺出滿(mǎn)空水花，落濕我們一身，格外涼爽。
我們?cè)趹已虑捅谏吓逝�，到處是青山綠水，人雖累，游覽的心一點(diǎn)也不累。忽然，我覺(jué)得飛水谷好美，令人流連忘返。
三年級(jí)敘事作文 篇3
下個(gè)星期就要舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我被選上參加跳遠(yuǎn)和擲壘球的比賽，真是太開(kāi)心了。最近一段時(shí)間，只要作業(yè)不多，放學(xué)后媽媽就會(huì)陪我在操場(chǎng)練習(xí)�，F(xiàn)在，我的壘球已經(jīng)可以扔出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了�？墒牵h(yuǎn)還不太好!
今天體育課上，王老師帶我們參賽的同學(xué)去練習(xí)跳遠(yuǎn)。一到操場(chǎng)我們就好像變了個(gè)人似的，個(gè)個(gè)生龍活虎，興致勃勃的。等王老師教完動(dòng)作要領(lǐng)，我們?cè)缫呀?jīng)躍躍欲試了。我們歡快的蹦來(lái)跳去，像極了敏捷的猴子。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，經(jīng)王老師這么一指導(dǎo)，我們好像被施了魔法似的'。個(gè)個(gè)跳的都棒極了!我也是一樣，我從以前的一米進(jìn)步到兩米，再進(jìn)步到兩米多，最后我居然可以跳到三米了。這可是我目前的最好成績(jī)啊!真是太不可思議了!
我們每進(jìn)步一點(diǎn)兒，就像小樹(shù)苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)兒。我想，等到?jīng)]人能超越你的時(shí)候，你就長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。我要抓緊練習(xí)，我想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。去年我們班只得了個(gè)團(tuán)體第三，今年可要加油啊!
三年級(jí)敘事作文 篇4
世上萬(wàn)物總有它自己的心愿，心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心的，有大有小，有遠(yuǎn)有近。花兒的心愿是開(kāi)放出多姿多彩的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的心愿，在不同時(shí)間階段，我還常常會(huì)有不同的心愿。
心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步，不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。上幼兒園時(shí)的我，總是希望自己將來(lái)有一天能成為一個(gè)有名的“賽車(chē)手”開(kāi)著自己喜歡的跑車(chē)，跑遍整個(gè)世界�！百愜�(chē)手就成了我的`心愿，這個(gè)心愿太渺茫了。
但它是美好的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想著”賽車(chē)手“的小男孩，畢竟只有5歲。時(shí)間在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，那心目中美好的心愿也漸漸無(wú)味了。今年八歲了，我已經(jīng)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友沒(méi)感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有上不起學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互幫，讓離開(kāi)校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)，這個(gè)心愿是“偉大”的。
就這樣我那美好的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在交替中長(zhǎng)大。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這心愿而努力奮斗！我相信：我一定能實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天老師安排大家做完閱讀后，課就上了一半了。有的同學(xué)伸著懶腰問(wèn)老師：“啥時(shí)候下課��？”老師則神秘兮兮地說(shuō)：“先做完小實(shí)驗(yàn)再下課！”一聽(tīng)做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。老師拿來(lái)了一個(gè)袋子，她從里面取出一袋核桃，一袋大米和一個(gè)透明的玻璃瓶子�！昂�！是讓我們觀察啥呀？”我也瞪著好奇的眼睛盯著老師的一舉一動(dòng)。
老師先打開(kāi)瓶子，問(wèn)：“誰(shuí)愿意把這些核桃放到瓶子里？”同學(xué)們各個(gè)都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地舉了手。老師讓一個(gè)梳著馬尾辮的女同學(xué)去放。只見(jiàn)她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放�！耙活w、兩顆……”放了三顆就再也裝不下了。
“滿(mǎn)了嗎？”老師問(wèn)�！皼](méi)滿(mǎn)！”一個(gè)穿黑衣的'男同學(xué)說(shuō)，“還可以放入大米！”然后老師請(qǐng)了韓浩上去放大米。唉，可惜他技術(shù)不精，瞧，這米粒都調(diào)皮地跳了出來(lái)。老師只好請(qǐng)那個(gè)穿綠毛衣的男同學(xué)再試一試。結(jié)果，米也都跳出來(lái)了。另外一個(gè)男同學(xué)跑來(lái)幫著收起掉在桌面上的大米，搞了個(gè)天女散花，把大家都逗樂(lè)了。后來(lái)，還是楊老師一手托著米袋子，一手捏著袋口把大米倒進(jìn)了瓶子里。大米慢慢地覆蓋了玻璃瓶中的核桃……
老師一邊倒一邊問(wèn)：“滿(mǎn)了嗎？”一粒米也裝不下了！”“沒(méi)滿(mǎn)！”我說(shuō)，“還可以放水�！蔽覔u搖水瓶，老師拿起了一瓶礦泉水，讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)倒水。這下子水沒(méi)過(guò)了大米。
“滿(mǎn)了嗎？”
“沒(méi)滿(mǎn)！”
“還可以放什么？”
有的同學(xué)說(shuō)，可以放沙子，有的同學(xué)說(shuō)可以放小米，還有的同學(xué)一臉壞笑說(shuō)：“還可以放小螞蟻”。
我們的笑聲不斷地回蕩在教室里……
這時(shí)，我也從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中感受到學(xué)無(wú)止境的道理。我想我們的學(xué)習(xí)就像這個(gè)玻璃瓶一樣，永遠(yuǎn)沒(méi)有裝滿(mǎn)的時(shí)候。
三年級(jí)敘事作文 篇6
10月15日下午放學(xué)后，我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場(chǎng)的主席臺(tái)上排練，因?yàn)槲覀儼嘀魅卫罾蠋煻ê妹魈烊Ｉ喜偌瘯?huì)時(shí)，許晨要代表我們班當(dāng)主持人。
排練時(shí)，許晨磨磨唧唧情緒不高，因?yàn)樗幌氘?dāng)這個(gè)主持人，所以就一直問(wèn)我們?yōu)槭裁催x上了他，我說(shuō)："咱們班的李老師選上了你，你就當(dāng)了唄!你就快點(diǎn)兒吧!"我旁邊的李凱芯也著急地說(shuō)："是呀，你就快點(diǎn)吧，你在浪費(fèi)我們大家的時(shí)間!""那好吧，那就開(kāi)始吧。"他答應(yīng)了。我們分配了任務(wù)：我扮演臺(tái)下的全體學(xué)生，李凱芯和程露扮演臺(tái)上與他配合的同學(xué)，李凱芯一邊說(shuō)應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動(dòng)作，讓許晨跟他學(xué)，許晨頻頻點(diǎn)頭。開(kāi)始讓許晨表演一遍了，許晨走到主席臺(tái)中央向著臺(tái)下發(fā)令："稍息——立正——兩臂側(cè)平舉——散開(kāi)!"在說(shuō)"立正"時(shí)，還捅了一下眼鏡，這不該有的動(dòng)作被細(xì)心的李凱芯看到了，他就模仿著許晨"稍息，立正——"再做一個(gè)捅眼鏡的動(dòng)作，又接著喊"兩臂側(cè)平舉——散開(kāi)!"許晨是"丈二和尚摸不著頭腦"，越看越不明白，就問(wèn)我："哎，這個(gè)什么意思呀?"我邊笑邊對(duì)他說(shuō)："'立正'后面不能捅眼鏡!"許晨還是滿(mǎn)臉疑惑。我們?nèi)祟D時(shí)感覺(jué)頭大了——反應(yīng)太慢，腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了，對(duì)他說(shuō)："你發(fā)布口令時(shí)，絕對(duì)不能有小動(dòng)作，怎么能捅眼鏡?你是在臺(tái)上，明白嗎?臺(tái)下的.同學(xué)都盯著你呢!"許晨恍然大悟"明白了，明白了，繼續(xù)吧!"許晨好像底氣不足，心不在焉，老在臺(tái)上瞎溜達(dá)，溜達(dá)到程露那的時(shí)候，程露又悄悄捅了他一下，我看見(jiàn)程露提醒他，就沖許晨喊："別溜達(dá)了，我的'許晨'大哥!"他被嚇了一跳，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，回到了他該站的位置。我又開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)："小心明天做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)踢著你!"他不好意思地笑了。后來(lái)我們排練得很成功，天擦黑了，我們就高高興興地分手回家了。
第二天上操的時(shí)候，我們四人興沖沖地跑向主席臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，牛老師突然對(duì)我們說(shuō)："今天我來(lái)主持，你們都回班上操去吧!""啊?"我們不約而同地喊了一聲。"昨天白留那么晚了!"我生氣地說(shuō)。
點(diǎn)評(píng)：一件發(fā)生在校園的小事，被葛浩寫(xiě)得生動(dòng)有趣，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同努力做一件對(duì)集體有益的事，過(guò)程中，不乏生動(dòng)幽默，既有意義又有趣，充滿(mǎn)校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)尾大跌眼鏡，做的事情被老師莫名其妙地"槍斃了"，回到主題——生氣了，小文樸實(shí)、真實(shí)，面對(duì)浮躁，面對(duì)拔高，我們就需要些這種"我手寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心"簡(jiǎn)單的道理。
三年級(jí)敘事作文 篇7
開(kāi)始上三年級(jí)的那一天，媽媽問(wèn)我：“你的心愿是什么?”我想了想說(shuō)：“我想成為一名像朗朗、馬克西姆那樣的鋼琴家�！眿寢寙�(wèn)我：“為什么不想成為一名畫(huà)家、大老板呢？”我說(shuō)：“我想讓全世界的人們都能聽(tīng)見(jiàn)我彈的琴聲，讓不快樂(lè)的人變得快樂(lè)，讓不開(kāi)心的人變得開(kāi)心�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“加油！”
我最喜歡的樂(lè)器是鋼琴，鋼琴是樂(lè)器之王。在我六歲生日那一天，媽媽帶我去了一家鋼琴學(xué)校，在那里我第一次看到了鋼琴，也聽(tīng)到了鋼琴那美妙的聲音，那一刻我被迷住了。媽媽問(wèn)我：“孩子你想學(xué)習(xí)鋼琴嗎�！蔽也患铀妓鞯恼f(shuō)：“想啊！”。從此，我走上了鋼琴之路。
我現(xiàn)在需要好好的學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓我這個(gè)心愿成真。在學(xué)習(xí)鋼琴的道路上，我也明白了很多的`道理，勤學(xué)苦練才能讓我這個(gè)小孩子實(shí)現(xiàn)成為一名鋼琴家的心愿。
我相信我這個(gè)愿望能夠成真，只要我現(xiàn)在好好的學(xué)、刻苦的練，以后我這個(gè)心愿能成真的，只要我現(xiàn)在努力，長(zhǎng)大我就會(huì)得到想要的收獲，我想這就是“先苦后甜的道理吧”。
三年級(jí)敘事作文 篇8
前兩天，媽媽去逛商城，自己的衣服沒(méi)買(mǎi)上，卻給我買(mǎi)了兩件衣服，一件是襯衣，一件就是牛仔背帶褲。
記得我從《女生日記》這本書(shū)中看到冉冬陽(yáng)穿了背帶褲顯得特別可愛(ài)，于是就有了買(mǎi)一條背帶褲的念頭。
如今終于如愿以?xún)�，這條背帶褲是EQ博士牌的，胸前有兩個(gè)口袋，一大一小，背后只有兩條帶子，但正好露出漂亮的襯衣。褲子上可以扎腰帶，也可以?huà)扈�匙鏈。
我試了一下，肉粉色帶小白點(diǎn)的襯衣襯托著背帶褲，使我顯得格外可愛(ài)，背帶無(wú)論緊也好，松也好，我看上去總是那么精神，而且我穿上背帶褲顯得比較瘦，這也是我喜歡它的`原因之一，最主要的原因還是我喜歡牛仔褲的那種藍(lán)。
我想像著：在天氣不太熱也不太冷的春暖花開(kāi)的日子里，我要穿著襯衣，上面套上背帶褲出去；如果天氣稍微冷一點(diǎn)點(diǎn)，我就在外面套上那件薄薄的蘋(píng)果綠毛衣，不扣上扣子，在草坪上飛奔，那我該多帥氣��！
三年級(jí)敘事作文 篇9
我的姥姥家住在鄉(xiāng)村，是在特別偏遠(yuǎn)的地方，即使開(kāi)車(chē)也要三個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)。
姥姥家四周是綠油油的一片，全是農(nóng)作物，遍地稻田，幾乎一眼望不到頭，就像一片翠綠的海洋。春有菠菜、萵筍；夏有黃瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有蘿卜、白菜。姥姥家的田地里，不僅有蔬菜，還有桃樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)呢！當(dāng)然，也少不了地面上結(jié)的果實(shí)，有西瓜、哈密瓜。
不過(guò)，姥姥家也有讓人不舒服的地方，比如，睡覺(jué)時(shí)常常會(huì)遭到許多蚊蟲(chóng)叮咬；上廁所也不方便，是地上挖個(gè)坑的旱廁；喝的水是從旱井里打出來(lái)的，經(jīng)常會(huì)有一些樹(shù)枝、小石頭之類(lèi)的東西，有一次我看見(jiàn)從井里打上來(lái)的水，居然還有一只小蟲(chóng)子，真是不干凈啊！
我四處走走，發(fā)現(xiàn)有人在吹著柳哨，那歌真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲。路邊盛開(kāi)著許多不知名的野花，我發(fā)現(xiàn)青草長(zhǎng)的和小花兒一樣整齊，大概是小花兒剛冒出來(lái)的緣故吧，顯得那么平整，就像是被園丁仔細(xì)修剪過(guò)一樣，給人一種特柔和的`感覺(jué)。草是綠色的，花兒是黃色的、白色的、紫色的、藍(lán)色的……各種各樣，就像一條五顏六色的地毯。我在花草叢中找到了一株黃芩，它的根部可以用藥，有很大的醫(yī)用價(jià)值。
田園風(fēng)光甚是美麗，如果你見(jiàn)了，肯定也會(huì)被迷住的，快來(lái)享受一下田園生活吧！
三年級(jí)敘事作文 篇10
果果一個(gè)炎熱的星期六，我們要舉行一場(chǎng)“單手扒橘大戰(zhàn)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，顯出躍躍欲試的模樣。
果果單手扒橘大戰(zhàn)開(kāi)始了!我將拇指插入橘子中間，稍微一提，嘿!橘子竟然牢牢地固定在我拇指周?chē)�，這令我哭笑不得。為了把拇指從橘子的“肚子”中“拯救”出來(lái)，我用嘴巴咬住橘子，費(fèi)了九牛二虎之力才把拇指從橘子的“肚子”中掏出來(lái)，我再用食指和拇指慢慢地把橘皮一層一層剝下來(lái)，然后我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，橘子在我手中痛苦地掙扎，可還是逃不出我的五指山。
果果我吃完了，松了一口氣，悠閑地看了看同桌林冰冰是怎么應(yīng)付的。她完全不顧淑女的美女形象，像別人和她搶著吃似的，整個(gè)橘子直接放到到嘴里。她用牙齒把頑固的橘皮撕下來(lái)，剛露出的橘瓣就落入她的嘴里，咀嚼幾下就一口吞下了肚子，時(shí)不時(shí)說(shuō)一聲“好吃!”實(shí)在是太暴力了!整個(gè)橘子被她咬得遍體鱗傷,最后橘子被她一口吞下了肚子,整個(gè)“女漢子”的形象華麗麗誕生啦!
果果唉,我真同情橘子們哦!被我們班上的.某些吃貨給虐得慘不忍睹,太可悲了!我猜橘子被扒開(kāi)的時(shí)候，一定在默默地傷心哭泣,不然怎么可能橘汁四溢呢?
果果這次“單手扒橘大戰(zhàn)”中被我們“殺死”的橘子真是太可惜了!好好的橘子一下變成了個(gè)“怪物”!最后，怪物被我們一口給“干掉了”!
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