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我的讀書故事記敘文
相信大家都接觸過作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢?以下是小編整理的我的讀書故事記敘文,歡迎閱讀與收藏。
我的讀書故事記敘文1
我曾經(jīng)聽高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,”這是劉向眼中的書;“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中,書就是我的.好伙伴。
這節(jié)課是品德課,我覺得這個(gè)品德老師不好,又兇,上課又不生動(dòng),還非常枯燥,我并不喜歡這個(gè)老師,每次上品德我都會(huì)無精打采的。這次品德課上了一半,我突然有一個(gè)念頭冒出來,記得前幾天我和爸爸一起去了書店,買了一本《十八十天環(huán)游地球》的書還沒看呢!好像在柜子里面,我一看,果然柜子里擺放著一本嶄新的書。我把品德書立了起來,以防萬一老師看見我。我小心翼翼地把《八十天環(huán)游地球》拿出來,偷偷摸摸的看,老師如果來了,我立馬把書本給放進(jìn)柜子里,假裝認(rèn)真的聽課,裝成若無其事的樣子,老師什么也沒發(fā)現(xiàn)!岸b忊彾b忊彙毕抡n鈴聲終于響起了,我終于不用偷偷的看了,拿出書本光明正大的看起來。
記得還有一次是在睡午覺的時(shí)候,老師在講臺(tái)上管我們午睡,可我怎么睡也睡不著,我想我是一個(gè)愛看書的孩子,我每天都與他形影不離,怎么能不看書本呢?我用被子把頭蓋住,在下面偷看,老師覺的我怪怪的,下來看了看我,我剛好看到最精彩地方被老師發(fā)現(xiàn),害得我罰站了一個(gè)中午。
陳壽說過:“一日無書,百事荒蕪”,書已經(jīng)成了我的伙伴,書可以給我快樂,我愛讀書。
我的讀書故事記敘文2
杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!鄙勘葋喴舱f過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"一本書就像一個(gè)老師,它可以隨時(shí)隨地教我們學(xué)知識(shí);書籍也像一把可以開啟知識(shí)大門的鑰匙,能將我們帶進(jìn)知識(shí)的領(lǐng)地;一本心愛的書還像我的心肝寶貝,多么希望一直捧在手里,愛不釋手。
一天,我寫完了老師布置的家庭作業(yè)以后,我望了望鬧鐘,見時(shí)間還早還沒吃飯,心想:時(shí)間還早,閑著也就太浪費(fèi)了。于是我開始想做些什么事好呢?我猛的想起,大聲說:“哎呀!我可以先讀讀我新買的《小學(xué)生優(yōu)秀作文》呀!”我馬上以飛一般的速度沖到書柜前,找那本書,終于找到了那本書,我像一匹餓狼似的'讀著那本書,這本作文分為八種篇章,分別是:寫人物篇,記事篇,描景篇,狀物篇,游記篇,抒情篇,想象篇,應(yīng)用篇,里面的所有篇章我都喜歡。我差不多把這整本作文讀了七到八次了,到差不多可以背下來的程度了,可我依然愛不釋手。"吃飯了!"媽媽說,可是我卻把媽媽說的話,當(dāng)成了耳邊風(fēng),應(yīng)付了事地說"媽媽您先吃吧,我讀完一篇作文再過來吃飯。"我己經(jīng)讀完一篇作文了,卻沒有去吃飯,仍在繼續(xù)讀書,我又讀了大概有十來篇的作文,這時(shí)媽媽也吃完飯了。媽媽大聲說:"劉啟鳴,快去吃飯了,菜都涼了!"我只好戀戀不舍地放下書去吃飯了。
多讀對(duì)我們有益的書籍,可以令我們寫作業(yè)、作文"下筆如有神。"也可以提高閱讀理解的水平。莎士比亞說得真對(duì)"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"用一個(gè)詞帶過,就是開卷有益!
我的讀書故事記敘文3
有一次,老師讓我們好好復(fù)習(xí),明天要考試。媽媽為了不防礙我復(fù)習(xí),就到客廳里去休息了。不過,她過一會(huì)兒就會(huì)到我的房間來轉(zhuǎn)一下,看我是不是在復(fù)習(xí),而我也不是很老實(shí)的,等她"巡視"完之后,我就不由自主地想起了《三個(gè)火*》里的主人公以后會(huì)遇到什么情況呢......然后,我就耐不住性子,急急忙忙地打開書,一頁(yè)、二頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。我感覺我很快樂,但也很懼怕——這種竊讀的滋味。
我繼續(xù)看著書,聽到門外有輕輕的腳步聲,我想:一定又是媽媽來"巡邏"了。我急忙把書往后一扔,正好不偏不斜地扔到了床上。媽媽看到我正在復(fù)習(xí),就說:"不錯(cuò)、不錯(cuò),繼續(xù)保持這個(gè)樣子,記住,明天一定要考個(gè)好成績(jī)。"說完就走出了房間。媽媽走后我就又開始看起課外書了。媽媽每來一次,我就像前一次一樣,把書扔到床上。不過并不是每一次都那么的幸運(yùn),這一次,我像往常一樣想要把書扔到床上的時(shí)候,意外發(fā)生了,競(jìng)?cè)徊黄恍钡厝拥搅藡寢尩?臉上,結(jié)果可想而知,被媽媽狠狠地臭罵了一頓,我也只好低著頭不敢正視媽媽。
雖然,這次我被媽媽罵了一頓,但我看書的熱情可沒有絲毫減退噢!
我的讀書故事記敘文4
書,是打開知識(shí)的大門;書,是通往知識(shí)的海洋;書,是人類進(jìn)步的階梯。正如杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。書是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,身體的強(qiáng)壯離不開蛋白質(zhì)的合成,而我們心智的成熟需要閱讀好書來滋補(bǔ)。
上幼兒園時(shí),我已經(jīng)開始讀書了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、圖畫書,可那時(shí)的`我卻覺得這些書讀起來是那么奇妙無趣,引人入勝。之后我上了小學(xué),讀二年級(jí)時(shí)就迷上了文藝書,童話故事及伊索寓言等。那時(shí)的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看的如癡如醉。正如那一本《太空歷險(xiǎn)記》,把我?guī)У缴衩氐奶仗剿魇澜纾贿有那本《格林童話》又令我仿佛置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《淘氣包馬小跳》,書中那一個(gè)個(gè)搞笑的故事,總會(huì)是我笑破肚皮。所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng),如今上了八年級(jí)的我已經(jīng)懂得了不少的道理。這還于歸功于我的那些書呢。在剛升入小學(xué)四年級(jí)時(shí),姨便從網(wǎng)上給我購(gòu)了《勵(lì)志故事》,《感恩故事》等,其中給我留下影響最深的就是張海迪,張海迪自5歲時(shí)便患上了無法治愈的脊髓血管瘤?墒窃跉埧岬拿\(yùn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力同病魔作斗爭(zhēng),經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。她是中國(guó)青年的驕傲,也是中國(guó)殘疾人的代表。
現(xiàn)在每到假日,我手中總會(huì)拿著一本書,它似乎成了我的好朋友,與我形影不離了。它時(shí)而叫我哈哈大笑,時(shí)而又叫我怒氣沖沖,時(shí)而又讓我變的悲傷、失落。有那么幾次我忘了吃飯,媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時(shí)放下了,但心是終歸放不下的,還是想著里面的故事情節(jié),惦記著里面的人物。
讀書讓我學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),而書是不會(huì)說話的老師,但它交給我們的知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過老師,它也是我們最最知心的朋友,潛心書海當(dāng)中,縱橫上下五千年,有苦辣酸甜;有快樂憂傷。我愛你書!
書,讓我學(xué)識(shí)淵博;書,讓我懂得知識(shí);書,讓我更加美麗;我離不開你。
我的讀書故事記敘文5
書是我的朋友。記得在小時(shí)候媽媽經(jīng)常會(huì)在我睡前給我講一個(gè)故事,那是我最開心的時(shí)候。
在那時(shí),一到晚上就可以聽到媽媽講的動(dòng)人的故事,媽媽講故事時(shí),我的腦海中總是浮現(xiàn)出書中的畫面,直到睡著了,還在夢(mèng)境中上演,每天晚上我都陶醉在故事中。
到后來,我逐漸長(zhǎng)大。從幼兒園升入小學(xué)。媽媽買了我人生中的第一本長(zhǎng)篇小說《狼王夢(mèng)》。我拿到書的當(dāng)下就被這個(gè)名字給吸引了,可很多字我都不認(rèn)識(shí),從那天起我就纏著媽媽每天跟我講,有時(shí)候遇到不認(rèn)識(shí)的漢字我們就一起查字典,我記得那時(shí)候一本《狼王夢(mèng)》我們差不多讀了一學(xué)期。
后來隨著我年級(jí)升高,慢慢的可以自主閱讀了,我也愛上了自己看書,學(xué)校每次有去圖書館借書的機(jī)會(huì),我都會(huì)借一本自己喜歡的書好好瞧瞧,讀書不僅能讓我學(xué)到知識(shí),消磨時(shí)間,更重要的是他也能幫助我提高寫作水平,實(shí)屬是一舉三得。
讀了《魯濱遜漂流記》,我知道了人要適應(yīng)自己身邊的環(huán)境,當(dāng)只有自己一個(gè)人時(shí),要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自給自足,而不是自生自滅;讀了《假如給我三天光明》,我知道了就算只有三天光明也能做很多事情,要用有限的時(shí)間去完成更有意義的事情;讀了《青銅葵花》,我知道了生活的不易與心酸,珍惜和親人的時(shí)光,讀了《少年勇者》,我知道了我們都應(yīng)該有勇于探索,開拓和冒險(xiǎn)的勇氣。
讀書的`時(shí)光是快樂的,在書與知識(shí)的海洋里遨游,我可以收獲許多知識(shí)與精神,包括快樂。
梅子涵說,閱讀可以 讓人從生活的此岸到達(dá)文學(xué)的彼岸。一個(gè)人只有多閱讀,在生活此岸的內(nèi)心便可闊達(dá),情調(diào)便可浪漫,語(yǔ)言便可優(yōu)雅。現(xiàn)在,還有很多書等著我去讀,他們就像我的朋友,陪伴著我成長(zhǎng)。
我的讀書故事記敘文6
從小到大,書一直陪伴著我,成了我最好的朋友。我讀過的書數(shù)不勝數(shù),《秘密花園》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲記》……知識(shí)的大門向我敞開,我在書中享受快樂,在書中汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛讀書。
讀書讓我快樂,使我感動(dòng)!洞蹬4笸鯕v險(xiǎn)記》中風(fēng)趣幽默、夸張生動(dòng)的故事常常令我捧腹大笑。戰(zhàn)馬被門攔腰截?cái)啵谷贿能把敵人踢死;玄狐被釘在樹上,竟然能掙脫皮毛逃脫……隨著故事情節(jié),我好像進(jìn)行了一次奇妙、快樂的旅行,所有的.煩惱都消失的無影無蹤!栋吡顼w渡》中的老斑羚為了小斑羚能逃離獵人的槍口,甘愿當(dāng)小斑羚的墊腳石,將小斑羚飛渡到懸崖對(duì)面,而自己卻墜下萬丈深淵。這種敢于犧牲自己、不怕死的精神讓我感動(dòng)許久。
讀書讓我了解了許多自然界的秘密。我知道了下雨前燕子為什么會(huì)低飛,明白了綠色植物為什么能凈化空氣,也認(rèn)識(shí)了許多以前從沒聽說過的動(dòng)植物……正因?yàn)槲抑肋@么多大自然的秘密,我才會(huì)對(duì)動(dòng)植物充滿好奇,經(jīng)常提出一些問題,讓我了解了更多的知識(shí)。我見到小兔、小狗也會(huì)有一種親切感。但是,人們破壞環(huán)境,許多動(dòng)植物瀕臨滅絕,希望人們愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,讓大自然重獲新生。
讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多著名的中外人物。寫字入木三分的書法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀的品質(zhì),他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,催我奮發(fā),讓我進(jìn)步。
我愛讀書,因?yàn)闀屛覍W(xué)到了很多知識(shí),帶給我許多快樂。我的生活也因?yàn)闀兊秘S富多彩、有聲有色。我愛讀書!
我的讀書故事記敘文7
“書是人類進(jìn)步的階梯!边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說過的名言。這句話我不但十分欣賞,而且讓我有很多的領(lǐng)悟。我一直在不停地讀書,在書的海洋里遨游,豐富了我的課余生活。
我看過很多書,其中《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》這2本書使我百看不厭!遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索,年輕時(shí)就有個(gè)遨游四海的念頭,他三番五次離開了本來幸福的家庭。結(jié)果在一次航海中,不幸遇到風(fēng)暴,船上就他自己活著,他游到一個(gè)荒無人煙的小島上,在長(zhǎng)達(dá)28年的生活中,利用雙手和大腦,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服,把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人,并和他成了形影不離的好朋友。最后,幫一艘英國(guó)船打敗了壞人,返回了故鄉(xiāng)。
《三國(guó)演義》描寫的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、吳、蜀三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后,強(qiáng)大的晉國(guó)統(tǒng)一了天下。小說在羅貫中的筆中描述了一個(gè)個(gè)鮮明的人物智勇雙全的'劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關(guān)羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。
讀書把我送向勝利的彼岸;讀書幫我打開知識(shí)的大門;讀書讓我在書的海洋里遨游。
我的讀書故事記敘文8
說起我與書的故事,那可真多。∵沒有上小學(xué)的時(shí)候。父親就給我買了看圖識(shí)字。上小學(xué)、初中時(shí)又給我訂了新少年、少年報(bào)、中學(xué)生、作文等各種雜志。這些也不夠我讀的。我就四處化緣。去鄰居家蹭書看。長(zhǎng)大以后我的鄰居跟我說,那時(shí)她特別煩我,因?yàn)槲胰ニ艺业揭槐緯鸵粍?dòng)不動(dòng)的看起來。根本不陪她玩。鋼鐵是怎樣煉成就是在這種情況下看完的。我還把自己的零花錢攢起來買小人書。可惜不小心被姐姐發(fā)現(xiàn)了。被她劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥。弄得我至今仍耿耿于懷。
后來,家附近的商店來了一套四本的紅樓夢(mèng)。我高高興興的買了回來,卻不敢?guī)Щ丶摇0堰@套書藏在小伙伴家里。直到十多年后,我的這套紅樓夢(mèng)才回到我的書架上?墒鞘嗄甑念嵟媪麟x讓第三本再也找不到了。而第一本的書皮也沒了。我珍惜地把它包上皮兒。從那以后,我才擁有了更多的書。我買了三毛的撒哈拉的故事,跟三毛一起到沙漠旅行;我淘來了金庸的天龍八部,陪伴喬峰四處流浪;我和海倫凱勒一起在黑暗和寂靜中探索、感知這個(gè)世界;我和達(dá)爾文一起思考生物進(jìn)化的奧秘。
幾年以后,我考上了一所?茖W(xué)校。在那里我最喜歡的地方是圖書館。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)來,桌子上蒙著一層薄塵,坐擁書城,我覺得我是世界上最幸福的'人。在那里,我看了呼嘯山莊、根、源氏物語(yǔ)。在那里我也曾激揚(yáng)豪邁地和中文系的室友大談名家名著。我也曾在宿舍的臥談會(huì)上大講黑駿馬。我曾為小說中人物的經(jīng)歷扼腕嘆息,也曾為書中人物的悲慘遭遇傷心流淚。
書籍,就像我的好朋友。每當(dāng)翻開它們。我就好像乘坐時(shí)光機(jī)器穿越到了過去、未來。我和司馬遷談?wù)摎v史,向霍金請(qǐng)教問題。一本本的書籍像一道道陽(yáng)光照亮了我的心靈。 “讀書讓我們的心靈世界變得更加廣闊”這是我的讀書格言。是啊,讀書讓我從瑣碎的生活中放飛心靈,讀書讓我看到了更廣闊的世界。
我的讀書故事記敘文9
我從識(shí)字起就喜歡上讀書,書成了我最親愛的朋友。書,指引我慢慢地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界;書,讓我懂得了做人的道理;書,讓我開闊視野,給我無窮的知識(shí)。
閱讀課外書,使我的寫作水平得到很大的提高。有一次,老師讓我們寫作文,我把課外學(xué)到的知識(shí)用到作文中去,有如神助。作文講評(píng)時(shí),我的作文被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí),我悟出了一個(gè)道理:寫作文不能死搬硬套,要靈活運(yùn)用。于是,我更加愛看書。我愛書,不僅僅是因?yàn)闀屛业?作文寫得好,更重要的是,書讓我知識(shí)增長(zhǎng)了,頭腦變聰明了。今天,我在書山學(xué)海中遨游;明天,我將用知識(shí)去創(chuàng)造新生活。
在我閱讀生活中,還有一個(gè)可笑的故事呢!那一天,我坐在房間津津有味地看書,媽媽有事要出去,就叫我照料一下廚房,等水燒開后,就把煤氣關(guān)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示同意?墒,我被書的魔力吸引著,早把媽媽交代的事忘得一干二凈。
過了一會(huì)兒,媽媽回來了,見到我便問:“廚房里的火關(guān)了嗎?”我一驚:“哎呀,我忘記了!”這時(shí),廚房飄出了燒焦的味道。媽媽跑進(jìn)廚房,只看見水壺只剩下黑色的底了。媽媽指著壺,對(duì)我罵道:“你以為煤氣不用錢嗎?你以為我們賺錢容易嗎?做事馬馬虎虎的,將來怎么辦?”我被媽媽指責(zé)完后,又捧著書在那兒看,忘掉了剛才的一切。我走進(jìn)書中,進(jìn)入書中的海洋,我就像知識(shí)海洋里的一朵小小的浪花,跟隨著其他的浪花,一起閃爍著奇光異彩……
我的童年在書海里度過。我渴望擁有天下所有的好書,好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂地成長(zhǎng)。
書在我傷心的時(shí)候,使我快樂;在我快樂的時(shí)候,和我一起分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候,使我冷靜。書就是我最好的朋友。書,我愛你!我愛讀書!
教師評(píng)語(yǔ):小作者通過親身經(jīng)歷的兩件事,寫出了自己對(duì)讀書的熱愛,語(yǔ)言生動(dòng),條理清楚。
我的讀書故事記敘文10
在高爾基眼里,書是人類進(jìn)步的階梯;在莎士比亞眼里,書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;在托爾斯泰眼里,書是智慧的鑰匙。而在我眼里,書就是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣,什么味都有。
我印象最深的那件事,辣辣的,讓我嘗到了讀書的“苦”。
記得有一次,我要求爸爸幫我買一套《淘氣包馬小跳》,爸爸聽后,覺得一下子買這么多書,看不完,即使看完也是囫圇吞棗,還不如不買。在我的'軟磨硬泡下,爸爸還是心軟了下來。當(dāng)我拿到書時(shí),我欣喜若狂,迫不及待地打開書,像一匹餓狼坐在沙發(fā)上貪婪在讀起來。我讀得津津有味,看著看著,我仿佛走進(jìn)了書中的世界:當(dāng)里面的馬小跳被人評(píng)價(jià)時(shí),我為他打抱不平,仿佛身臨其境,自己就是馬小跳;當(dāng)馬小跳的誤會(huì)解除時(shí),我會(huì)一蹦三尺高,為他高興;當(dāng)馬小跳心愛的狗走丟時(shí),我會(huì)黯然神傷……從書中我也想到了許多:凡事不能胡思亂想,要有根據(jù);做人應(yīng)對(duì)人和善,對(duì)小動(dòng)物也是一樣……
“吃飯啦!”媽媽的聲音打破了我的思緒,我不滿地嘀咕:怎么在這時(shí)候叫我吃飯?讓我不能看書了!于是我漫不經(jīng)心地回答:“好,就來了!比缓笤俅瓮度胛业臅兄。“吃飯啦!菜都涼了!眿寢尩慕新曈忠淮巫柚沽宋以隈R小跳的王國(guó)遨游的步伐。我有點(diǎn)不耐煩了:“哦!就好了!”之后又聚精會(huì)神地看著。“吃飯啦,再不來小心你的屁股!蔽蚁耄嚎磿呛檬拢蔷实胤剑倏纯窗,于是又把頭沉了下去……突然,我的一只手被抓了起了,我抬頭一看,是爸爸。哎呀,忘記吃飯了,可我還沒有看夠呢。我大叫:“不要,不要,我還要看!”爸爸不由分說把我拽到飯桌上。吃飯時(shí),我還在想著故事中的情景!斑不吃?!”爸爸的叫聲把我驚醒,我伸出舌頭,趕緊埋下頭吃飯,心里透了口氣:不就是看書,還這么大聲叫我。
唉,誰叫我這么愛讀書呢。
我的讀書故事記敘文11
歌德說:讀一本好書,就是在和好朋友說話。因?yàn)樽x書會(huì)讓我開心,還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。我今天就給大家講講我的讀書故事。
記得有一次,我去圖書館,我挑選到一本書,特別的喜歡,所以小心的將它拿了下來,就到椅子上開始讀。認(rèn)真地看著,不知不覺,已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了,我抬頭看了看表,都已經(jīng)四點(diǎn)鐘了,圖書館就快閉館了。我心想:這本書這么有意思,看到一半怎么辦呢,我能不能把它借走呢?說借就借,我抬腳上就向前臺(tái)走去,可以轉(zhuǎn)念一想,阿姨能不能借給我呢?她要是不同意怎么辦?只能試一試了。我下定了決心就走到了前臺(tái),“阿姨,這本書我可不可以借回家看呀?”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我撒了歡似地往外面跑,到了家,一看表都四點(diǎn)半了,我快速的吃了口飯就開始讀書了。
又看了好久,已經(jīng)8點(diǎn)了,媽媽叫我抓緊睡覺,可我還想再看書,書里的情節(jié)正緊張著呢!我只好先假裝先睡一會(huì),到了9點(diǎn)了,我悄悄地去拿書,當(dāng)我剛走到書架前,爸爸在客廳打了一個(gè)嗝,嚇了我一大跳。我急忙拿著書鉆進(jìn)了被子里,點(diǎn)著小夜燈,又開始讀書。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。就我在讀第5頁(yè)的時(shí)候,屋子的`燈突然亮了,媽媽就站在門口,責(zé)備的說:讀書是好習(xí)慣,但也要注意保護(hù)眼睛哦,趕緊睡覺吧!我只好依依不舍地把書放在書架里,躺在床上想著書里的人物和劇情慢慢睡著了。
這就是我的讀書經(jīng)歷,你有沒有這樣有趣的經(jīng)歷?
我的讀書故事記敘文12
我有一個(gè)最好的朋友,那就是書。我十分喜歡讀書,只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開一本書,書成了我形影不離的好朋友。媽媽愛叫我“小書蟲”。
在我很小的時(shí)候,媽媽每天讀書給我聽,漸漸的我聽得入了迷,甚至不愛睡覺了,這是我便于書結(jié)下了不解之緣。媽媽給我買了許多優(yōu)秀的書,我一看到書就愛不釋手。《十萬個(gè)為什么》幫我解答很多迷惑不解的問題;《少年百科全書》讓我明白了世界如此之大,生活如此豐富多彩,大自然如此奧妙無窮;《小故事,大道理》《中外名人故事》告訴我做人的許多道理。這些書籍將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊的世界,引領(lǐng)我慢慢成長(zhǎng);翻開每一本書,就像走進(jìn)一座寶庫(kù),每一扇神秘厚重的門里,必定藏著知識(shí)的`財(cái)富。
現(xiàn)在,讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,課余飯后都是讀書的好時(shí)候。讀書能令我渾然忘記煩惱與不快,仿佛在書的海洋里遨游。書籍史知識(shí)的寶庫(kù),使無知的人變得聰明。書香讓人神往,讀書讓我增強(qiáng)了立志成才的決心與信心。
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