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記敘文：往事回憶
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的記敘文：往事回憶，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文：往事回憶1
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期四，我們班的郭老師說(shuō)：“大家都把自己家里的玩具、書(shū)……都拿出來(lái)義賣吧�！比缓笞尲緯匝鄟�(lái)統(tǒng)計(jì)。
到了星期五，大家都把自己早已準(zhǔn)備好的東西交到了季曉燕的手里，然后讓她來(lái)統(tǒng)計(jì)自己帶來(lái)的'是什么東西，多少錢。到了下午，開(kāi)始義賣了，老師叫了幾個(gè)人到大禮堂去搬桌子，擺到了我們東邊樓梯道旁邊，當(dāng)我們還沒(méi)擺好東西時(shí)，就有幾個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“這個(gè)多少錢，那個(gè)多少錢？”過(guò)了一會(huì)兒，第一個(gè)鈴聲響起，廣播室通知一、二年級(jí)的同學(xué)可以下樓買東西了，于是我就拿著班上早已準(zhǔn)備好的牌子吆喝道：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)”。同學(xué)們不約而同來(lái)到我面前。問(wèn)：“這個(gè)多少錢？”我說(shuō)：“五塊錢�！彼f(shuō)：“能不能再便宜點(diǎn)？”我說(shuō)：“好吧，兩元給你吧�！碑�(dāng)?shù)诙䝼�(gè)鈴聲響起時(shí)，就輪到三、四年級(jí)的同學(xué)下樓買東西了。老師叫我去廣播室宣傳一下自己班上所有的東西，然后給別人提意見(jiàn)到我們班來(lái)買。后來(lái)，我才繞著操場(chǎng)上走了一圈，看看還有沒(méi)有什么我喜歡的，可是我饒了好幾圈也沒(méi)有一個(gè)滿意的�；氐桨嗌弦院螅揖桶咽Ｏ沦I書(shū)的錢——10元給了班主任，我就心想：只要可以把能夠把這些錢捐給災(zāi)區(qū)的孩子們買書(shū)，我就心滿意足了�！按蠹易屑�(xì)想一想，這難道不是一件有意義的事嗎？”
這次體驗(yàn)，無(wú)論是一件大事還是一件小事，它都包含極大的意義。
記敘文：往事回憶2
20xx年暑假前夕，我很榮幸地加入了越城區(qū)少兒合唱團(tuán)，成為了這個(gè)合唱大家族里的一員。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，今天是20xx年的7月16日，世合賽開(kāi)賽的第一天。我們準(zhǔn)備了兩年的節(jié)目將在今天演出，三百多天的辛苦勞動(dòng)之花將在今天綻放。我真的好激動(dòng)啊！
早上7：00走進(jìn)教室，馬上去更衣室換衣，然后排練一小時(shí)，再去……總之，今天好忙��！時(shí)間很快，11：30的時(shí)候，我們匆忙地跑去試唱。因?yàn)闀r(shí)間有限，只能練十分鐘。沒(méi)辦法，我們只能抓緊分分秒秒用來(lái)練唱。我都沒(méi)顧上系好我的褲子。十分鐘后，我們匆忙下臺(tái)，做好一切正式上臺(tái)前的準(zhǔn)備工作，比賽進(jìn)入最后的倒計(jì)時(shí)階段。
主持人的話音剛落，我隨著大家，懷著十分緊張的心情走上眾人矚目的舞臺(tái)。閃亮的燈光照著我們，我下意識(shí)地動(dòng)了一下，“這是比賽！可不是排練！”旁邊的同學(xué)輕聲提醒我。開(kāi)始了！看著老師熟悉的手勢(shì)，我們唱了起來(lái)，。慢慢的，我的心情坦然了很多，唱到最后一首的.時(shí)候，我心中的大石頭開(kāi)始終于被放了下來(lái)。當(dāng)歌聲最后完結(jié)的時(shí)候，我看見(jiàn)在臺(tái)下的幾位老師激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái)。那幾位默默無(wú)言的評(píng)委也使勁地拍手稱好。我們?cè)诖蠹业囊黄坡曋凶呦铝宋枧_(tái)。
這就是我參加的第一次比賽，也是我參加的規(guī)模最大的一場(chǎng)比賽，更為我一年的辛苦排練畫上了一個(gè)圓滿的符號(hào)。
記敘文：往事回憶3
人，擁有著豐富情感，對(duì)于身邊的許多事物，一旦有了感情，要離開(kāi)它、丟棄它，是多么不舍又掙扎的一件事�；蛟S，那個(gè)人，對(duì)你有特別的意義，使你舍不得放手；又或者，某個(gè)地方，擁有你珍貴的回憶，讓你舍不得離開(kāi)，面對(duì)如此糾結(jié)的心情，你會(huì)有什么體悟呢?
小時(shí)候常和媽媽一起出去玩，還記得那時(shí)候爸爸去工作了，都是媽媽在照顧我，只要她有空，就會(huì)載著我四處玩，可能是一個(gè)小涼亭，我們也能玩得很開(kāi)心，創(chuàng)造屬于我們的共同回憶，而那溫馨美好的畫面，總在不經(jīng)意經(jīng)過(guò)那熟悉的小涼亭后，從腦海深處浮現(xiàn)，一切都?xì)v歷在目。但一場(chǎng)誰(shuí)都不想相信也不敢面對(duì)的噩夢(mèng)，就這樣悄悄地闖入我平靜的生活。有一天，爸爸載著我們?nèi)齻�(gè)小孩與媽媽，一起去廈門找阿姨們玩，當(dāng)時(shí)在車上就覺(jué)得氣氛異常變得凝重，誰(shuí)都不發(fā)一語(yǔ)，空氣安靜的`只剩清晰的呼吸聲。當(dāng)?shù)搅讼�，小孩們�(cè)谙呁嫠娴牟灰鄻?lè)乎，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽一個(gè)人坐在岸邊，臉上沒(méi)有一絲快樂(lè)，這樣的景象讓我不禁鼻頭一酸，我便默默坐在她身邊，靜靜地陪著她，那一刻，我多想讓時(shí)間暫停，這樣我就能在她身邊久一點(diǎn)了。轉(zhuǎn)瞬間，我們已準(zhǔn)備回家了，爸爸這時(shí)才開(kāi)口告訴我們要離婚這件事，我的淚已不聽(tīng)使喚的，不斷涌出，弟弟妹妹雖然還小，但是也知道是媽媽要離開(kāi)已經(jīng)不會(huì)再回來(lái)了，也開(kāi)始放聲大哭，一個(gè)甜蜜的家庭就這樣被一句話狠狠的打碎，我看著默默流淚的媽媽，心里更是難受得喘不過(guò)氣，我是多么舍不得媽媽離開(kāi)、多么想留住她，以前在一起的種種回憶，一幕幕觸痛我的心，我望著窗外，但其實(shí)心里很在意，余光看到母親心疼得回頭看著我，但我卻不敢面對(duì)她，心里也很后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這件事，我就能多陪陪她，彌補(bǔ)心里的遺憾。
還記得媽媽要離開(kāi)前，對(duì)我們?nèi)齻�(gè)孩子不放心的叮嚀一番后，便緊緊地將我們摟在懷中，那一刻，眼淚再也憋不住，如泉涌般流不止，我心里滿滿的不舍，不想放手，想一直就這樣抱著她，但現(xiàn)實(shí)就是如此，沒(méi)辦法改變，這意味著，我們要懂得獨(dú)立自主了，媽媽不在身邊， 爸爸也要工作很少回家，我們?nèi)齻�(gè)小孩必須更聽(tīng)話，即使舍不得，還是得松手了，既然留不住現(xiàn)在，就讓一切回憶，停留在過(guò)去。
記敘文：往事回憶4
今天，歷史老師憤憤地對(duì)我們說(shuō)，這次月考我們班雖然整體上在年級(jí)中名列前茅，可個(gè)別人卻退步了。然后，他就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字。最后，他說(shuō)：“李延如，下課到辦公室來(lái)，我們好好談?wù)劇�。下課之后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。只見(jiàn)老師麻利地打開(kāi)了抽屜，拿出了一根長(zhǎng)約30厘米的木棍。這時(shí)，我猛地想起了小學(xué)嚴(yán)師——王老師，在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班主任王老師為了提高學(xué)生們的成績(jī)，常常出人意料的考試、抽查。有一天下午，我因中午睡過(guò)頭了，忘記了下午老師要考的內(nèi)容，本以為下午老師不會(huì)再考我們了，可人不順心，喝涼水都塞牙，下午一上課老師沉穩(wěn)的腳步，板著臉來(lái)到了班里，“把語(yǔ)文書(shū)趕緊收起來(lái)，馬上開(kāi)始考詞語(yǔ)”唉！“先把第五課全文默寫下來(lái)，錯(cuò)一個(gè)字一板子，請(qǐng)各位同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真地寫”
哎……！我上午根本沒(méi)復(fù)習(xí)，哪會(huì)背寫呀，可不會(huì)寫也得寫哪，根據(jù)以前自己的模糊記憶終于寫了出來(lái)，可我心里明白，一定錯(cuò)了好多字，今天我看這手，非“殘”了不可。我這人說(shuō)好的不靈驗(yàn)，壞的.一說(shuō)一個(gè)準(zhǔn)，果不出我所料，下了第二節(jié)課，老師找上了我“你瞧一瞧你，生字錯(cuò)了五個(gè)，不過(guò)你運(yùn)氣不錯(cuò)，沒(méi)超出我定的范圍，不過(guò)按錯(cuò)一個(gè)字一桿子算，你……不多不少五桿子！”說(shuō)罷，老師緊緊抓住我的左手，舉起那根可惡的“魔杖”，從我的手上狠狠敲了五下，我頓時(shí)感覺(jué)自己的手，火辣辣的痛。不一會(huì)就浮腫起來(lái)了……
今天面對(duì)著這張沒(méi)發(fā)揮好的歷史試卷，我又一次不寒而栗，“伸出手來(lái)，我看這也沒(méi)什么說(shuō)的，我講過(guò)的東西，你不聽(tīng)，五桿子�！薄�
秦漢與隋唐著兩個(gè)歷史階段就有驚人的相似之處，而我一個(gè)平凡的不能再平凡的小女孩身上也發(fā)生著如此驚人的相似。“蹬蹬蹬蹬蹬”我的手火辣辣的痛，不一會(huì)就浮腫起來(lái)了……
記敘文：往事回憶5
空氣里彌漫著香樟樹(shù)的氣味，陽(yáng)光從樹(shù)枝的縫隙里滲透進(jìn)來(lái)，一不小心滑落到地上。那位兩鬢蒼蒼，笑容可掬，精神矍鑠的老者終年如一日地坐在樹(shù)底下的石凳上，微笑著看著經(jīng)過(guò)他身邊的每一個(gè)人。
他微笑的看著一群唧唧喳喳的孩子，眼睛里透露出來(lái)的盡是愛(ài)。然后和他們一起雀躍著，笑得像花兒一樣�；蛟S他的童年也如這些孩子一般純真無(wú)邪，或許他還不時(shí)的回想起那段純純的記憶。
見(jiàn)過(guò)他微笑的看著手牽手呢喃耳語(yǔ)從身邊走過(guò)的情侶，或許他也有過(guò)一段刻骨銘心的愛(ài)情，或許那段記憶已經(jīng)被咀嚼回味過(guò)很多次了，或許它已經(jīng)沁入肌膚，深入脊髓，然后與他骨肉相連了。
也曾見(jiàn)過(guò)他微笑的看著匆匆趕去上班的人們，他們是那么忙，匆匆來(lái)，匆匆去，卻不曾想到，他們成了一道不可缺少的風(fēng)景，裝飾著別人的夢(mèng)。
他也偶爾拾起一片墜落到地上的枯葉，然后用他長(zhǎng)滿老繭的手輕輕的撫摸著葉脈，半閉著眼睛，偏著頭，沿著葉脈的.走向，一次又一次的摩挲著，似乎在用心聆聽(tīng)那片和他同樣飽經(jīng)風(fēng)霜的枯葉的故事。
他也曾用心的撫摸過(guò)他坐著的石板凳，是不是記憶的深處還有那鋪滿青石長(zhǎng)滿苔蘚的深巷，那口汩汩冒著甘泉的古井？
一次偶然間，在亭子里見(jiàn)過(guò)他，與一群和他年紀(jì)一般的老者一樣，半閉著眼，跟著拍子點(diǎn)著腳，臉上洋溢著滿足。偶爾也能夠聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的撲翅聲，陽(yáng)光灑在他們的身上，灑在他們的臉上，灑在他們總是很高的興致上。城市里的人已經(jīng)淡忘了這個(gè)角落，而他們坐在亭子里收集被人遺忘的心情。
夕陽(yáng)的余暉灑在他的身上，他開(kāi)始緩緩站起來(lái)，迎著落日的方向，蹣跚前行，身后的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
記敘文：往事回憶6
23路公交車承載著我的許多美好回憶，雖然如今的23路車已不再是以前的23路車，但23路車上所發(fā)生的一切都在我記憶中。那些回憶已慢慢地流逝，但有些記憶卻留在我腦海的深處……
那時(shí)的我還是小學(xué)生，由于那年我家搬家了，我的生活一下子有了很大的變化，每天我都得早早起床乘坐23路車去上學(xué)。
凌晨六點(diǎn)半左右，我就必須在我家附近的停車站等候23路車了。有一天，我早早地來(lái)到停車站，睡意仍濃時(shí)我上車了，雖然是凌晨，車上的人也不少，我就在靠近車尾的地方坐下，就閉目養(yǎng)神了。很快，車到了下一站，我微瞇著眼，看見(jiàn)上來(lái)很多人，其中一位老奶奶正朝我這走來(lái)，我因?yàn)樘Ь蜎](méi)有讓座給她。就在這時(shí)，坐在我前面的兩個(gè)中學(xué)生站了起來(lái)，讓了座位給那位老奶奶�！艾F(xiàn)在的小學(xué)生真是沒(méi)有公德心�！遍L(zhǎng)得有點(diǎn)帥氣的中學(xué)生對(duì)另一個(gè)中學(xué)生說(shuō)。他的話引起了我的不滿，因?yàn)楹苊黠@就是在說(shuō)我。當(dāng)時(shí)我就在想：若讓我再碰到他倆，我一定要好好“修理”他們，好洗清我今天的“恥辱”。
后來(lái)，我每天坐23路公交車去上學(xué)的時(shí)候都會(huì)碰到他們倆，只要遇見(jiàn)他們倆，我就會(huì)想盡辦法使出一些怪招去整蠱他們。有時(shí)我神不知鬼不覺(jué)地在他們倆背后貼一些辦證廣告，有時(shí)我會(huì)和我一起坐車的同學(xué)一起給他們?nèi)ゾb號(hào)。我就一直實(shí)施著這些“無(wú)傷大雅”的報(bào)復(fù)行動(dòng)，但隨后的一次整蠱，讓我至今回憶起來(lái)仍覺(jué)得慚愧。
一天下午放學(xué)，我和一個(gè)朋友坐車回家，那個(gè)朋友手里拿著彈弓，就在這時(shí)我看到了他倆。于是我“靈機(jī)”一動(dòng)，就對(duì)我朋友說(shuō)，“不如用彈弓彈他們吧”，我朋友拍手叫好。我倆就坐在他倆的后面，我拿起彈弓向他們其中一個(gè)彈過(guò)去，結(jié)果他沒(méi)有生氣。我更肆無(wú)忌憚了，拿起彈弓瞄向那位曾經(jīng)說(shuō)我“沒(méi)有公德心”的中學(xué)生。當(dāng)時(shí)，他臉上有傷，貼了一個(gè)創(chuàng)可貼，我不管三七二十一依舊實(shí)施我的報(bào)復(fù)行動(dòng)，讓我無(wú)地自容的是，他不但沒(méi)有生氣，還回頭沖我微微一笑，打了個(gè)招呼。從那以后我再也沒(méi)有實(shí)施我的'報(bào)復(fù)計(jì)劃了。
這件事以后，我本想找個(gè)機(jī)會(huì)向他們道歉的，但是在23路公交車上已不再見(jiàn)他們的蹤影了。小學(xué)畢業(yè)，我如愿以償?shù)乜忌狭怂麄儌z就讀的那所中學(xué)，一直以來(lái)，我希望哪天能在校園碰到他們，我要真誠(chéng)地向他們說(shuō)聲“sorry”！
也許他們?cè)缫淹浟四莻�(gè)曾在23路車上愛(ài)搗蛋的小妹妹，又或者他們?cè)诨貞浧痍惸甑耐聲r(shí)，也只是一笑而過(guò)，就像一個(gè)年老的長(zhǎng)者寬容地對(duì)待幼稚的孩童一般的情緒。不管他倆記得與否，今天我還是借助手中的這支筆真誠(chéng)地向他們說(shuō)聲：“對(duì)不起”，希望他們能看得見(jiàn)，聽(tīng)的到。
記敘文：往事回憶7
忽然之間，那沙包“嗖”的一下飛了過(guò)去，打中了他的眼睛，每當(dāng)想起那一幕，我竟懊悔不已。
那是一個(gè)冬天，天氣異常寒冷，在我和兩個(gè)同學(xué)在樓道一起打沙包時(shí)，我那冤家路窄的“仇人”從后門走了出來(lái)。
要說(shuō)是“仇人”，還得從一年級(jí)入學(xué)后的第一節(jié)課說(shuō)起，因?yàn)橐粋�(gè)字的讀音有了爭(zhēng)執(zhí)，課后我們倆打了一架，卻沒(méi)有勝負(fù)之分。從這以后我們正式結(jié)下了仇。
我想到這一點(diǎn)竟被憤怒激暈了頭腦，把沙包解恨似的扔向了他的頭，沒(méi)想到沙包嗖的一聲飛向了他，最后狠狠地?fù)糁辛怂难劬Α?/p>
我能感覺(jué)到那沙包砸上去的.力度有多大，因?yàn)槲铱吹剿难劬α⒖塘粝铝艘粋�(gè)沙包印子，眼淚隨著他那聲大喊聲流了下來(lái)，可他并沒(méi)有哭，只有那只眼睛的眼淚不斷地往下流。
我在那站著呆住了，我以為他會(huì)來(lái)揍我可是我想錯(cuò)了�？赡苁且�?yàn)闀r(shí)間的變遷，年齡的成長(zhǎng)，他變了，我卻依舊是那個(gè)小心眼兒的人。等我愣過(guò)神向他走去的時(shí)候，問(wèn)了一句：“你沒(méi)事兒吧？要不你再給我打一下？”可是誰(shuí)知道他只是擺擺手離開(kāi)了。我不知所措的撓撓頭。心想，是啊，如果我能和他一樣心胸寬廣，就不會(huì)發(fā)生這種事了。
這件事兒似乎他已經(jīng)忘了，可是在我心里卻久久不能平靜。我從那時(shí)發(fā)誓以后不再心胸之狹隘，要懂得寬恕別人，只有這樣才能改變別人，改變別人對(duì)你的看法。此后想想，如果沒(méi)有他，沒(méi)有我扔的那沙包可能不會(huì)改變我的性格，我的沖動(dòng)以及我的脾氣。
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