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我的快樂記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我的快樂記敘文，希望對大家有所幫助。
我的快樂記敘文1
人人都在渴望快樂，人人都在感受幸福！ 快樂有時離我們很遠，有時又離我們很近。但奉獻是快樂，給予是快樂，獲得市快樂，享受是快樂。 上小學三年級的時候，我轉了一次學。從一個全校只有100多人的小學校轉到了一所一個班就有50多人的大學校。
我很具有親和力，所以在新的學校里，同學們都很樂意同我一起玩。在一個星期之內，全班同學的名字我都可以倒背如流了。
知道有一天，老師點一個同學起來回答問題：“李玲同學，36×10等于多少？”老師的聲音響亮而又干凈，是一種不那么嚴肅而又難以讓人拒絕的聲音。李玲？來這所學校一個星期了，全班同學我不都認識了嗎？怎么這個名字如此陌生？難道她也是新來的，不可能吧！要是新來的，老師一定會在班上介紹的。這個女生也太默默無聞了吧！李玲同學聽見老師聲音后，緩緩的站起來，卻一聲不吭，低著頭，她的樣子看起來并不是不會回答，老師只好無奈的搖搖頭，示意她坐下。 打了下課鈴，我忙去問其他同學，那個李玲同學到底是怎么回事？開學知道現(xiàn)在，全班同學我都認識了，為什么唯獨不認識她？我從來沒有注意到她過，甚至連名字都不知道呀！同學們告訴我，她的爸爸因吸毒及犯罪被判刑，媽媽離開了武漢，對她是漠不關心，她和奶奶＼爺爺生活在一起，那是一個家徒四壁的僅僅只有30多平米的地方。他們一家人僅靠低保和兩位老人還不到一千元的退休金來維持基本生活，她每天在學校里要是能和同學們說上一句話，同學們就會很快樂了！
知道李玲同學的身世后，我特別想讓她融入到我們這個集體中來，和我們一起感受快樂。
第二天中午，我要媽媽煮了一碗粥帶給她喝，她死活也不肯接受，使勁的搖著頭，仿佛在告訴我，我不需要你們的同情。
我一次次地想要送一些東西給她，我怕她冷，怕她餓，卻被她一次次的拒絕，但我一點也沒有放棄的意思。
有一天，同學們要我和她們一起跳皮筋，我急忙跑去李玲的座位邊，拉住拉她的手，微笑著對她說：“我們一起去跳皮筋吧！”她點了點頭，也回了我一個笑容。在那一刻，我感受到，她平時雖然給人的感覺總是很冷，但我知道，在她的內心世界有多么需要溫暖。那一天，她的臉上始終洋溢著快樂，因為她快樂，所以我也快樂。 也許，我給予她的溫暖，她終于感受到了，終于獲得的是彼此的`快樂。
那天，我真的很開心，看到路邊的花兒，也向著我展出她們燦爛而開心的笑容。
美好的東西，你要好好保護它，才不會消失的太快，就像那些快樂的事。
那天，我終于撿到了快樂的鑰匙。
我的快樂記敘文2
我是一個快樂的人。因為，我的快樂很簡單。
從小，我就很愛笑；從小，就有很多人問我，有什么高興的事情��；從小，就有一些小朋友對我說，有什么好笑的；從小，就有很多大人，看著我說，我怎樣才能像你一樣快樂啊……我給他們的回答都是：“我的快樂很簡單�！�
我不明白，為什么總是會有人抱怨自己不快樂呢？我覺得平凡的生后就很快樂呀！嗯……要不這樣吧，讓您們看看我的生活哦，看是不是我的快樂很簡單呢！
早上：
“寶寶，起床了，上學要遲到了。”伴隨著媽媽的一聲河東獅嚎，我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了起來，可是只要一想到，又可以見到我的同學們了，我的臉上還是止不住的露出了笑容。迅速地涮牙洗臉后，就去吃飯了，聞到香噴噴的早飯，我的心情指數倍增。哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單！
到校：
“哇，今天這么多副課��！”“是哦，今天總算可以放松一下了。“是哦，好開心�！焙冒�，我承認這段對話很無聊，但是我和同桌還是傻乎乎的笑的很開心。于是，我們很高興的度過了一上午。哈哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。
中午：
媽媽做的飯就是香，我向媽媽豎起了大拇指。太棒了。于是，我就像餓狼撲食似的，吃完了所有的飯菜。吃完，還很滿足的打了一個飽嗝。哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。
晚上：
作業(yè)好多，但是寫作業(yè)也是有寫作業(yè)的樂趣的。我一定要認真完成，這樣第二天不僅可以得到老師的`表揚，還可以接受同學們的贊許。好開心哦。好了，不多想了趕快寫吧！哈哈哈哈哈哈，我的快樂很簡單。
……
這就是我一天的快樂生活，您們會不會也覺得，我的快樂很簡單呢！其實，只要懂得滿足，懂得去發(fā)現(xiàn)身邊值得開心的事情，你一定也會擁有這種簡單的快樂的。我的快樂很簡單，而你呢要時刻記住，簡單的快樂，你值得擁有。
我的快樂記敘文3
風停了，霧散了。操場上仍是熱鬧非凡。真是好嗨喲!感覺人生已經到達了高潮。馬上就要開始400米的跑步決賽了，場上全是高手，讓我緊張得無法說話。
我的腿腳發(fā)麻了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到起跑線上。等待著決賽的開始。“各就各位，預備，跑�！睆V播員說完，一陣槍聲‘啪’地響了起來。廣播員放著“噪音”，再添上一秒鐘的“地震”，我的心就要要碎了。我有長跑技巧，就是均勻跑，后一百米沖刺，不然體力消耗太大，恐怕沒跑完就倒下了。
“加油，加油!”一聽聲音就知道是布布在給我加油打氣了。呀!不好，一班選手張栩超過我了，于是我沖了幾米，又回到了原來的速度。
完了，完了。由于跑道太長，體力值慢慢消耗，才跑250米就快跑不動了。我的.身上直冒冷汗，汗水浸濕了我的頭發(fā)，仿佛一個“野孩子”剛從池塘里冒出來似的�？晌业哪X海里又揚起了母親在我起跑前對我說的一句話：預賽第一，決賽一定為第一，不要放棄，勇往直前!相信自己，你其實能更優(yōu)秀。
“最后一百米，大家堅持一下�！睆V播再次響起。這次的廣播已經不再是“噪音”了，而像是一首優(yōu)美的音樂。我不知怎么回事，突然邁著大步子沖了出去。心想：預賽我能跑第一，決賽非第一不可!于是，我跑得更快了，仿佛一陣風從身旁擦肩而過。就差幾米了，你們休想超過我。我自言自語。
“耶!我贏了!”我快樂地像一只活潑可愛的小鳥。媽媽一把抱住了我，她的懷抱是那么溫暖。媽媽摸著我激動地說：“我的孩子，我就知道你能贏的，你真棒!”我說：“只要努力，沒有任何我做不到的事情�！�
我無比激動地走到領獎臺上，捧起一株五彩斑斕的鮮花。校長拿起一塊閃閃發(fā)光的金牌，掛在我的脖子上。我感到無比自豪，為我，而感到無比自豪。
我嘗到了成功的快樂，同時，我懂得了：相信自己，你其實能更優(yōu)秀，只要努力和堅持，世上沒有你做不到的事情。
我的快樂記敘文4
國慶小長假我最開心的事情就是媽媽帶我去了四川電視臺組織的涼山獻愛心捐助活動，去看望山里的孩子們。
第一天我5點半就起床了，6點半在成都集中去涼山，坐了很久的大巴車，晚上11點才到達目的地。
第二天我們坐了1個多小時的車，走到半路我們又轉了面包車，到了麥地小學的村莊口，面包車無法行駛了，正在這時，我們看到了那些山區(qū)的孩子們，他(她)們的臉和手非常黑!鞋子和衣服也很臟!我已迫不及待地想見到我接對的馬鐘瑛了，可是我卻沒有見到她，她在學校等我。通往麥地小學的路非常滑，還有很多污泥，我們走了1個多小時才到達麥地小學，我終于見到我接對的馬鐘瑛了，她快滿9歲了，才到我的`脖子那么高，她有一個弟弟、兩個妹妹，爸爸媽媽是殘疾人，我給她捐助了生活用品、學習用具和一年的學費400元，她拉著我的手去了她們的教室里體驗上課，她們的黑板就是一塊破舊的板子，教室很窄、墻壁很臟，到了下午，我便離開了她，我們回去的感覺比來的感覺還要累，因為回去走上坡，來是走下坡，終于到達麥地小學的村口了，我們坐了面包車，又坐了大巴車，好不容易到達酒店了。
第三天，我們又去了園田小學，園田小學的路比麥地小學的路要好走得多，很快就到園田新校區(qū)了，但老校區(qū)離這兒還非常遠，園田小學的小朋友與麥地小學的小朋友都一樣，衣服臟、鞋子臟、手臉很黑!中午只吃1盒牛奶和1個雞蛋(在讀生)，或1個土豆(沒有上學的)，兩個月前那里才通上電，有好多村莊目前為止還沒通電。
第四天終于可以回家了，我們去了第二大湖---邛海，它足足有31平方公里，我們在濕地公園玩了騎自行車，又買了好吃的零食，本來還要去2個地方的，但是考慮回家會太晚，就不去了，晚上我們十點半終于到家了。
看到了她們的生活，我應該努力學習。從現(xiàn)在起，我要節(jié)約用錢，抽周末的時間去義賣報紙，多籌點錢去幫助那些可憐的孩子們，用我的壓歲錢去支助她們讀書;并改掉我自己的壞毛病，不要再象以前那樣：老師大講，我小講，要珍惜眼前的生活，我們大家都要伸出手來幫助她們，讓她們過得更好!
我的快樂記敘文5
“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不茍地練習一支網紅曲子。我醉心于自己的彈奏，我滿心歡愉，不是因為指尖流出了什么“天籟之音”，而為那份獨享。
我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購置的“家當”，從調試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎自學教程，并認真告訴我，他們并不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級掌握特長。如果我愿意，鋼琴就是我抒發(fā)和調整情緒的工具；如果我愿意，可以讓鋼琴成為忠實的聽眾；如果我愿意，鋼琴可伴我一世逍遙。
真心感謝爸爸媽媽！從那一天起，彈鋼琴真成了我的課余愛好、好朋友，及快樂之源。
在一琴一書陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習曲，到網搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試著彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚的琴聲中，不管多大的學習壓力和負面情緒都會很快被排解掉，同時更收獲滿滿的成就感。
特別是在夜深人靜之時，我輕輕坐在鋼琴前，滑開琴蓋，將音量盡可能調小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽最輕最輕的曲調從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無字小詩。有時，樂曲會因為我神游已遠的思緒有片刻的斷點，稍有覺察的我不禁淡然一笑——有沒有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂，他的琴聲怎么讓別人快樂呢？雖有《孟子》云，“獨樂樂不如眾樂樂”，但即便只是“獨樂樂”不也至少有那么一個人兒在“樂”嗎？
這正如我的`每一幅畫作都描繪著一段我成長中一點一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含著我初執(zhí)“中書君”的新奇；《未來飛行器》滿懷我對未來世界的肆意狂想……或許并不是每一幅都能獲得老師和同學們的夸贊和認同，但并不影響我享受一個人靜靜地“選材、確定主色調、打型、上色……”的美妙過程，享受繪畫的從容之樂。
再比如，暢游書海讓我一樣擁有僅屬于自己的快樂，因為每本著作我都會收獲自己獨到的人生感悟。
鋼琴、繪畫、讀書……專屬我的快樂，無所不在！
我的快樂記敘文6
走到歷史的小路上，古代英雄豪杰告訴我什么是快樂。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
人生自古誰無死
在“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”的文天祥，面對波濤洶涌的水，不禁有感而發(fā)，夷人已占據北方，我本應身穿鎧甲，沖鋒陷陣，將生死置于度外�？扇缃裎覅s被夷人所擒。唉！辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。我該投降嗎？不！絕不能降。自古人生誰無死，我要留取丹青照汗青！
不屈的文天祥，用尊嚴告訴我什么是快樂的鑰匙。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
悠然采菊見南山
一間草廬里，陶潛正與一個人在談話�！皽Y明，你出山幫助我們大王成就一番大業(yè)吧！”“但是，我住在山里非常開心啊�！薄拔覀兇笸醪粫澊愕��！薄霸谏嚼�，南山與我稱兄，小河與我道弟，蒼蒼的竹林是我的朋友�！删諙|籬下，悠然見南山’的那種感覺是多么的奇妙啊。每天與太陽說再見，望著被太陽最后一抹陽光染紅的云，我總感覺非常美麗。我怎樣舍得離開此處呢？”
悠然的陶潛，用不追名逐利告訴我什么是快樂的鑰匙。那天，我撿了快樂的鑰匙。
長風破浪會有時
一艘船從長江水面疾馳而過，李白站在船頭上，抬頭時，凝望著被風吹起的帆布；低頭時，俯視被船劈開的波濤。遠眺前方一望無際的長江，心中感概萬千：“憑我的智慧，進士！談何容易！天生我才必有用，輔佐大王，治理國家，然后大王開始重視我這種人才……”接著,李白仰天大喊：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”
高傲的`李白，用自信告訴我什么是快樂的鑰匙。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
快樂的鑰匙原來是尊嚴、不追逐名利和自信。那天，我撿到了快樂的鑰匙。
我的快樂記敘文7
這個暑假我可以說我過的很充實和滿足，期末考試成績考的還不錯？爸爸獎勵我每天可以玩幾個小時的手機！我利用手機和班上的.好朋友一起聊天一起分享每天開心和不開心的事！還可以玩游戲了！還有就是媽媽懷孕了，明天挺著大肚子還要做家務我看著很心疼，這樣每天早上我就早早的起床要媽媽教我做家務，一個暑假了我學會了洗衣服，涼衣服，還可以把衣服整整齊齊的疊起來了！我是不是很棒了！
每天中午爸爸做飯我就洗碗，從一開始洗不干凈到現(xiàn)在我可以把碗洗的干干凈凈還可以把灶臺油煙機都可以擦的干干凈凈，拖地板是我最拿手的絕活！每天看著爸爸媽媽為了我們的小家付出那么多，我也可以盡我自己最大努力幫助他們還是很開心？我也得到爸爸媽媽的鼓勵和表揚，我是不是很棒了！
還有就是這個暑假我拿到了古箏的十級證書，經過我這幾年的努力學習我拿到了屬于我的榮譽證書！我還要繼續(xù)努力加油？我是個是很棒了！
這個暑假爸爸媽媽雖然沒有時間帶我出去看看外面的世界，但是我過的還是很開心？我學到了也做到了，我是不是很棒了！
我的快樂記敘文8
今天，是星期六，我又緊張又興奮，因為我要去香港地質公園游玩。
經過30分鐘的車程，我們一家和爸爸的朋友們集合。在導游的帶領下，旅行團一行200多人走向碼頭。船來了，我們一個又一個上了船。所有人都上了船以后，一聲巨大、刺耳的聲音刺入我們的耳朵，我們嚇了一跳，原來是引擎啟動的聲音。我們坐在下層的后面，船開動了有兩分鐘，我漸漸地聞到了一股廢氣的氣味。我轉頭一看，是船在放黑氣。我想，這樣不是在破壞地球嗎？這些人也真是的，明知破壞，還這樣一直排放廢氣，要我是法官，就要他們每人種一千棵樹，當做是跟地球媽媽說對不起。
這時，我看見同行的一個哥哥正在目不轉睛地玩嶄新的一部PSP游戲機。我被吸引了，問可不可以一起玩。小哥哥爽快地答應了。我們輪流玩著游戲，玩得很過癮。一眨眼，兩個小時過去了，我們到達了一個安靜的小漁村。那里有一排排的`老房子，茂密的百年榕樹，還有賣美味小吃的檔口。
休息了一會兒，我們精神百倍地隨著旅游團一起到了香港地質公園。地質公園是一片長長的海灘，那里的巖石經過長年累月的風吹雨打，海浪沖刷，形成了各種不同的形狀，歲月給巖石烙上了不同的印記。
海灘上有一堆堆的小石塊，我們扔起了“輕功水上漂”。開始，我一扔，石頭咕咚一聲掉進了海里。接著，我慢慢地掌握技巧，一下子將石片扔出，連漂四下。我高興至極。哥哥有點嫉妒，他扔了好幾次，也沒比過我。
后來，我們到了大巖石區(qū)。高大而陡峭巖石，沒有擋住我攀登的腳步。我勇敢地登上一個又一個巖石。我們在那拍照留念。隨后我們到了淺灘，那里有許多小巖石圍成的小水坑。水坑里有一些漂亮的貝殼和小魚。我在那些水坑里跳來跳去，玩得不亦樂乎�？墒�，一不留神，我腳一滑，落到水坑里，大家都捧腹大笑，我也開心地笑了。
在似火的晚霞映襯下，我們返航了。今天，我很快樂，因為我撿到了一把快樂的鑰匙。
我的快樂記敘文9
突然下了一場大雨，雨來得快去得也快。天邊出現(xiàn)了一條彩虹，太陽出來了，我準備去九華山來看云海，然后征服它。
我們準備好后就出發(fā)了，半小時后我們來到了九華山腳下。山無比高大，我和媽媽就開始爬山了，爬著爬著我來到了半山腰，我的腳非常痛，我準備要放棄了，可媽媽堅定的眼神告訴我，要爬上山頂看云海。休息好了，我們就繼續(xù)爬山了。爬呀爬呀，我們來到了一個臺子上，一眼看去，下面的車子、人、寺廟都變小了，但是云海還是沒有看見，媽媽說云海還在上面。
我們休息了一下又繼續(xù)爬山了，爬著爬著我的腳又痛了。我不耐煩地問媽媽：“什么時候能到呀？我好累呀？”媽媽語重心長地說：“快了，快了，一定要堅持住哦。”吃了點食物，又繼續(xù)爬山了。半個小時后我們到了山頂了，向前一看云變成了海，多么美呀！再看看下面人、車子、寺廟像是被女巫施了魔法比螞蟻還小了！今天的'云海真像棉花糖似的，我真想嘗一口。
今天我嘗到了爬山的艱苦，堅持的快樂。我還知道了一個道理那就是登得高，才能看得遠！
我的快樂記敘文10
我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——看書。
每當上手上有本偵探書時，我就看地非常認真，兩眼時刻不離開書，我往往都會被故事情節(jié)深深地吸引住，當媽媽回來時從包里拿出兩本偵探書，那高興的樣兒，像是剛剛被領導表揚似的。我可不是瞎高興，因為我覺得看書非常有趣，它能讓我學到更多知識，還能讓我成為自己書里的“主角”!我是個思維很豐富的人，因為所以，科學道理……我都猜得出來，什么都愛想;我還常會佩服自己的想法呢!雖然我在書中看的人和事生活中不一定存在，但至少在我的猜測，可都是很真實的哦!我喜歡看書，我的很多同學都和我一樣，都喜歡動腦筋想題目。因為寫看書讓我快樂，所以我平時很喜歡做題，一邊做一邊注意積累，問問題。并把有趣的題目記錄下來作練習用。每周不管老師留不留題目，我都會自覺地把這一周最有意思的題目記錄下來。我喜歡讀書，讀書也沒有辜負我。幾年來，我的作文進步了不少，還發(fā)表了不少呢!
現(xiàn)在，隨著數學知識越學越多，我更喜歡做題目了了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的題目寫下來做。當這些零碎的題目變成完整的卷子的'時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。
我的快樂記敘文11
我曾經在物理課上學到，熱空氣的比重輕，所以更容易往上升，因此屋子里的暖氣片應該裝在比較低的位置，有利于熱空氣的對流，讓整個房間都可以暖和起來。但是，地理課上老師又告訴我們，海報越高，氣溫越低。熱空氣不是向上升嗎？為什么海拔高的地方反而氣溫低呢？我?guī)е蓡柸ゲ殚喠速Y料。
原來，太陽光線中的熱量不容易被空氣吸收，但有一部分會被地面吸收，地面再以熱輻射的方式向空氣傳遞熱量，這就是空氣升溫的.主要方式。所以，靠近地面的地方溫度比較高，盡管熱空氣會向上升，但是因為高處離地面太遠，接收不到來自地面的熱輻射，所以溫度還是比較低。而且高處的氣壓低，空氣稀薄，更不容易儲存熱量。
在查閱資料的過程中，我還發(fā)現(xiàn)，大氣運動受到多種因素的影響，因此是一個非常復雜的過程。我們在課堂上學到的原理都是非常簡單、基礎的，而現(xiàn)實中的條件要復雜得多，想要預測出大氣的溫度、流向等信息需要綜合考慮各種各樣的因素，進行步驟繁多的分析，并不是如我們所想一般，用幾個教科書上的理論就能解決問題了。有一句話說，了解得越多就越謙虛，果真如此。而且，在學習知識的過程中還能體驗到化解疑問的快樂，這便是探究和求知的快樂吧。
我的快樂記敘文12
今年，我步入少年，如同一只住在井底的青蛙跳出井外，看著這世界，才知道自己的實力有多少，這個世界有多么大，想要融入這個世界，要學會新的本領。
少年時代，我無憂無慮，我想珍惜時光，在時光中充實自己，但我的`心總是在學習上溜走，每當這個時候，我就如同大腦關機，身體成為擺設，外面的世界太美，我在教室呆不下去。
但成績單會擋住我。
在考試中，又因為自己的心思飄在外面導致了成績很差，下課瘋玩被紀律委員逮住，又要寫檢查回家后不寫作業(yè)，出門瘋玩導致作業(yè)熬到半夜才寫完，本以為無人發(fā)現(xiàn)時偷偷得意卻讓成績單一針見血，當面拆穿之前的事，我羞愧難當。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來只有學習才能真正讓我認識到外面的世界，如同浪子回頭，一頭扎進書本。學習讓我的成績提升的很快，我也不再畏懼考試，每次考完都期待自己下一次的考試，總想檢測出自己真實的成績，學習使我感到快樂。后來我的朋友交際圈中多了許多朋友，學習都靠前，少了一些不愛學習的朋友，我總想提升自己的實力，考上好高中，之后是大學，我知道，只有學習才能帶給我出路，我喜歡在成績單中認識自己，在試卷中知道自己的不足，在學習中提升自己，在復習中牢固自己，使自己進步。
少年時代需要努力，努力是和快樂平等交換，如這個學習努力，期末考出好成績，自己也開心，但如果不努力，這個學期只剩下淚水和悔恨。
做好這個少年吧！我就是那個快樂的少年。
我的快樂記敘文13
每個人對快樂的理解不一樣，有人覺得和朋友一塊玩是快樂，有人覺得吃美食是快樂，對我來說，最快樂的就是看書了。
也許有人會認為看書沒意思，那是因為他們還沒有發(fā)現(xiàn)書的樂趣。我們只要把書看進去，看透了，就能發(fā)現(xiàn)別有一番滋味。我最近迷戀偵探小說，里面各種密室殺人案，古董偷竊案都歷歷在目�？b密的邏輯思維能力，精準判斷，仿佛上演一部部好萊塢大片。還有那些動物小說，讓我知道了兇猛的豺狼虎豹也有著自己的溫柔的一面。為了自己的孩子不惜犧牲自己的生命，它們無私的母愛盡顯無遺。這本書還讓我了解了很多動物的.習性，如大象在臨死前都去自己的象冢;狼會有個群體，而且都是分各種領地來進食的;羊生幼崽的時候，僅僅半個小時左右就可以站起來睜開眼睛活動......弱肉強食的叢林法則中競爭是異常殘酷的。
高爾基說過書是人類進步的階梯，莎士比亞也曾說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品。” 每次有空時，我就會捧起書看。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們在知識的海洋中遨游，在書的世界里尋找快樂。
我的快樂記敘文14
我的小屋是我的世界。清晨，我沐浴著朝霞離開小屋；傍晚，我又披著晚霞回到小屋，我和小屋就像是小鳥與巢一樣。也許正應了古人的一句話：日出而作，日落而息。
在我的世界里，除了我，還有一位“知識淵博、學富五車”的“書架先生”，一個默默無聞的“寫字臺爺爺”，一位和藹可親的“床阿姨”，還有每天陪著我一起讀書寫字的“臺燈姐姐
我最敬重的是“書架先生”。因為他懂得特別多，識天文，知地理，博古通今書架先生”就是我的老師，只要我遇到了問題，我總會向他一一討教，從他那里我學到了不少知識，也懂得了許多做人的道理。
最值得贊揚的是“寫字臺爺爺”。有時遇到難題了，我就會向他大發(fā)脾氣，但他毫無怨言。許多年過去了，“寫字臺爺爺”變老了，變得皺紋縱橫，但他還是默默無聞地工作著。
說起功勞最大的要數“臺燈姐姐”了。每當夜幕降臨，她就為我亮起了柔和的'笑臉，讓我在做作業(yè)時，不使眼睛感到疲勞。有時作業(yè)很多，“臺燈姐姐”就一直陪我到深夜，用她無聲無息的愛包容著我。
因為他們的存在，我的世界變得充實而快樂！
我的快樂記敘文15
晌午，陽光灑在陽臺上，白白的墻顯得格外發(fā)亮。小小的陽臺上，更小的一點吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽臺上顯得微不足道。我不知道它從哪里來，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。
初三，多的數不清的壓力壓得我緩不過氣，但我知道，這個時候是最需要努力的時候。
一個鐘頭過去，蝸牛依舊在陽臺上移動著，很慢。我知道，它的目標是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒有自己的努力得到的結果對它又有什么意義？
我在堆積如山的試卷中復習著，正想放松，卻又堅決放棄了。想到每天兩點一線的生活，我想，雖累，但充實。
傍晚，我才從書堆里解放出來，趁著晚飯前的一段時間，我進行了跑步，跳遠訓練。我的跳遠成績不理想，今天，我想看看這十多天努力的結果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當我打算放棄時，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒想到這一跳竟達到了我的目標。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。
突然，我想起了陽臺上的`那只蝸牛，就急忙跑去陽臺，它不見了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實現(xiàn)了它的目標！
蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標：我如蝸牛，在努力的過程中收獲在快樂。即使，我們的目標看起來是微不足道的，但是實現(xiàn)它是我們前進的動力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。
我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽的照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。
我大聲喊道：中考！我來了！
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