我愛小鳥-六年級-記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的我愛小鳥-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

　　那天，春光明媚，我出門散步，走著走著突然踩到了軟綿綿的東西，我拿起一看，原來是一只可憐的小鳥。

　　我把它托在手里，只見小鳥耷拉著頭，眼睛翻白，渾身都是泥漿，我以為它已經(jīng)死了。我再一次看著它，它的嘴巴還在一動一動。呀！小鳥還活著，我喜出望外，連忙帶它回家去治療。我先把它洗干凈，在它身上涂了一點點治傷的藥，把它放在籠子里。

　　過了三天，小鳥就精神多了。它昂著頭，挺著胸。兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，一對翅膀不停地扇動著，而且不停地張嘴“嘰嘰喳喳”地叫。還不時用它的小嘴梳理羽毛。

　　今天是它住在我家的第五天。我把食物給它，可它總是不想吃，而且連水都不喝一口。我看著它這樣，真是像被割了塊肉似的。不禁擔(dān)心起來：小鳥不吃東西，身體一定會越來越虛弱。我總是不明白，我好心對它，可它為什么不吃？

　　不一會兒，我和它玩了起來。玩時我總要在它身上拴一根繩子，怕它飛走了。我把一粒米扔在它頭上，他就用頭頂了一頂。過了一會，我玩起了新游戲。我輕輕把它拋起來，它便撲打翅膀飛起來。我一緊張拉了繩子，小鳥就掉了下來。這時，爸爸過來對我說：“不可以這樣折磨小鳥，小鳥也是一個生命。”我點點頭，問爸爸：“它為什么不吃東西呢？”爸爸說：“小鳥想回到屬于它的天地里去，你應(yīng)該放了它�！蔽艺罩�爸爸說的話做了，把小鳥身上的繩子解開。小鳥飛到樹上望著我吱吱叫了幾聲，依依不舍地飛走了。

　　唉，我多么希望小鳥能留下來，我會保護它們，不會傷害他們的。

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