尋找英雄_初中記敘文

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的尋找英雄_初中記敘文，希望對大家有所幫助。

　　這時代缺少什么，我們就尋找什么！

　　我一天走在上學的路上，一幕場景出現(xiàn)在我眼前。讓我越發(fā)感到我們這個時代的裂縫，而且裂縫在不斷膨大……

　　在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢？”“偷你錢還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷啊！快啊！”

　　眼見被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的體力也所剩無幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒有一個敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來！”兩個青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”

　　被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說：“松開吧，又沒多少錢，放他走吧，破財消災。”被害人哭著說：“那是救命錢��！我爸還在醫(yī)院躺著，再說，錢你給我啊？”那人頓時語塞�！巴盗艘粋�人的錢，害得大伙都過不去，你道德不道德��？”一位急著趕路的年輕人猛按喇叭說。

　　小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一個背著書包，戴著紅領巾的小學生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開，小心老子宰了你！”小學生一動不動，有如一棵松柏屹立著，“大家來抓小偷��！”聲音細細的，嫩聲嫩氣的。這時，意外情況發(fā)生了，一位中年人跑來一把拉走學生，“別管閑事，快去上學！”并給小偷讓出一條道，“他年紀小，不懂事�！�

　　就在這時，幾位警察走過，看見這般景象，十有八分了解，一把擒住了小偷。我再也看不下去了，快步走了。我看到的是這個時代的墮落，這個民族的墮落。我笑了，這笑不是美的、甜的；是苦的、澀的……

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