我就是我_初中記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我就是我_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　我是誰(shuí)？冥冥大世界中走出的一個(gè)小小的我。我是誰(shuí)？成長(zhǎng)道路中執(zhí)著地追尋著這個(gè)問(wèn)題答案……

　　——題記

　　我是誰(shuí)？我就是那個(gè)愛(ài)好古怪的女孩。不喜歡抱著郭敬明、安妮寶貝的小說(shuō)舒適地躺在床上啃，卻喜歡在幽幽燈光下捧著一本同齡孩子看似枯燥地古詩(shī)詞陶醉在詩(shī)韻詞吟中。雖然喜歡時(shí)尚，但我卻追求古典，看豪情萬(wàn)丈的滄海那奔涌的波濤，聽(tīng)雨后易安無(wú)奈的悲嘆，賞明亮純凈的思鄉(xiāng)懸月，聞子美屋漏又遭連夜雨的感慨……愛(ài)那份古香古色的墨香，沉浸在幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨中。

　　我是誰(shuí)？我就是那個(gè)喜歡俠氣的英武也喜歡才氣的文靜的“兩面派”。俠女與才女看似性格截然相反，但兩種性格我卻同樣喜歡。風(fēng)花雪月中俠骨柔情仗劍天涯的俠女，我喜歡；悠然竹林中多愁善感淚灑墨香的才女，我也喜歡。刀光劍影中無(wú)畏無(wú)懼，舉劍迎敵瞬間尸橫遍野的俠女，我喜歡；黃花香閨中舉手投足傾瀉淡淡詩(shī)意，琴棋書畫樣樣精通的才女，我也喜歡。生活中的我也是俠女與才女的合一，既“暴力”又溫柔，既活潑又文靜。盡管沒(méi)有俠女的高超劍術(shù)如冰劍心，盡管沒(méi)有才女的才情萬(wàn)丈如花妙筆，我也喜歡我“俠才合一”的性格！

　　我是誰(shuí)？我就是那個(gè)愛(ài)在寫字臺(tái)前和文字交朋友的孩子。將情感融入手中的筆，涂鴉、圈點(diǎn)……用我喜歡的方式闡述我的內(nèi)心。墨水與紙的親吻中，一篇篇靈感的流露誕生了。不喜歡矯揉造作，不喜歡討好讀者，只是默默地?fù)]灑自己想說(shuō)地話。筆有了心賦予的靈性，心靈的泉水就化成了文字涌出來(lái)，滴滴點(diǎn)點(diǎn)灑在無(wú)暇的紙上，在紅塵中找回一個(gè)純真自然的我。

　　我是誰(shuí)？我就是那個(gè)喜歡懷舊的小姑娘。許多個(gè)夜晚，在星星好奇的眼睛中，抱著一本厚厚的同學(xué)錄，靜靜地尋找著過(guò)去的幸福與歡笑。一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一種種熟悉的筆跡，在我的腦海里閃現(xiàn)出一張張燦爛的笑臉。一幕幕感動(dòng)、憂傷、驚喜，像電影鏡頭一樣在我的腦海里一一呈現(xiàn)�？偸菚r(shí)不時(shí)地想起，時(shí)不時(shí)地回憶，時(shí)不時(shí)沉醉在對(duì)往事的想念中，又被現(xiàn)實(shí)拉了回來(lái)�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)是幸福的，有時(shí)也是殘酷的。在一大堆作業(yè)前，我總是自然地想起以前的輕松和稚嫩，懷念那份遺失的友誼。

　　我是誰(shuí)？現(xiàn)在你找到答案了吧！

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