- 相關(guān)推薦
有趣的兩人三足跑記敘文（通用16篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的有趣的兩人三足跑記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的兩人三足跑記敘文 1
今天，體育老師帶我們玩了一個(gè)游戲——兩人三足跑。
老師先介紹了游戲規(guī)則：兩人一組并排站，用棉繩綁住中間兩條腿，聽到哨音，兩人同時(shí)向前跑，先到達(dá)終點(diǎn)的組獲勝。
我和董予熹一組�？珊唵蔚木毩�(xí)賽并沒有想象中那么簡單�！鞍ミ�！”我一分心，沒跟上董予熹的節(jié)奏，我倆摔了個(gè)四腳朝天，我們相視一笑，趕緊攙扶對方起來繼續(xù)跑……經(jīng)過幾次磨合，似乎找到了點(diǎn)竅門。
“嘟！——”集合哨響了�！敖酉聛碚奖荣�！”轉(zhuǎn)眼輪到我們了。觀賽的同學(xué)為我們加油鼓勁。旁邊的逯濱瑋和張樹組聽到哨音，像離弦的'箭一樣沖了出去，好似一個(gè)人在奔跑。再看另一邊，王梓麒和顧銘杰組相比逯濱瑋張樹一組就慢了許多�！鞍パ�！”突然，王梓麒重心不穩(wěn)，兩人同時(shí)摔倒在地。“加油！”“快跑，爬起來，還有機(jī)會！”聽到一聲聲鼓勵(lì)，他們不顧疼痛迅速起身，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我倆雖然被逯濱瑋張樹他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開了，但我們依然沒有放棄，嘴里喊著“一、二、一、二”，雙手搭在對方肩膀上，邁著相同頻率的步伐，向終點(diǎn)線跑去。雖然我們這次沒有獲得第一名，但也順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
游戲結(jié)束了，兩人三足跑真有趣！既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
有趣的兩人三足跑記敘文 2
活動課上，徐老師讓我們玩兩人三足跑的游戲。兩人一組，把中間兩只腳用繩子綁在一起，跑的時(shí)候先邁綁在一起的兩條腿。
游戲開始分組，我和丁丁被分在了一起。用繩子把腳綁好后，我們迫不及待地開始練習(xí)�！叭�、二、一，預(yù)備——跑!”我和丁丁摟著對方的腰，開始笨拙地向前挪動，那個(gè)模樣活像兩只搖擺不定的小企鵝。突然，丁丁一個(gè)踉蹌摔在地上，我也摔了個(gè)四腳朝天，看著我倆狼狽的模樣，周圍的`同學(xué)都笑了。仔細(xì)研究后我們發(fā)現(xiàn)：動作不協(xié)調(diào)就會導(dǎo)致重心不穩(wěn)，很容易摔倒，于是我倆決定用上口號來配合，練了幾遍，果真大有進(jìn)步。
練習(xí)過后，激烈的比賽開始了。瞧!小羽和小杰正平穩(wěn)地飛速向前，輕輕松松就到達(dá)了終點(diǎn)�！昂脜柡�!”“哇——”一旁的同學(xué)們發(fā)出一聲聲驚嘆聲，而我和丁丁就徹底亂了套。一開始，我們配合得還不錯(cuò)，雖然速度不快，可至少還算穩(wěn)當(dāng)�？煽粗鴮κ忠粋�(gè)個(gè)超越前行，我和丁丁慌了神，不由地加快步子，這下有節(jié)拍的步調(diào)便亂了起來，我們?nèi)缤茸砭频娜�，左搖右晃，前行的腳步好似有千斤重，好不容易才抵達(dá)終點(diǎn)，我腳下一滑，幸虧丁丁眼疾手快地扶住我，否則我就又要與大地“親密接觸”了!我不由感嘆：凡事不可著急呀!再扭頭一看，小麗和小玲一不小心把鞋帶系到了一起;小明與小剛兩個(gè)淘氣包，故意一搖一晃，搞笑的動作令大家捧腹大笑。
兩人三足可太有趣了，雖然輸了比賽，但參與的過程卻令人很愉快。
有趣的兩人三足跑記敘文 3
在幼兒園一年一度的運(yùn)動會上，有一個(gè)兩人三足跑比賽項(xiàng)目，項(xiàng)目并不特別，特別的是引發(fā)一片笑聲。回憶起當(dāng)時(shí)的情景，我仍記憶猶新。
本來運(yùn)動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣布下一場比賽是兩人三足跑，老師拿著小喇叭簡單的介紹著比賽規(guī)則，說；“兩人三足跑是一個(gè)家長和自己的孩為一組，并排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時(shí)最短的獲勝。”
老師先讓我們在操場上空余的地方自由練習(xí)。大家并不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如說我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個(gè)“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨說：“這個(gè)也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒說就拉著我重新開始練習(xí)了。
我們正練得起勁兒，也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊(duì)員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個(gè)四腳朝天。惹得啦啦隊(duì)只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調(diào)不一致的，就像是拄著拐杖的.瘸子一癲一癲的十分好笑。轉(zhuǎn)眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計(jì)策”；那就是我們在跑時(shí)加上一個(gè)口號，一起喊著就不至于摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領(lǐng)先，嘴里還小聲嚷著：“一二一二……”
最后我們大獲全勝，拿了第一名。臺下經(jīng)久不息的掌聲我現(xiàn)在還記憶猶新。
那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認(rèn)識到你中有我我中有你的積極配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作是何等重要呀！
有趣的兩人三足跑記敘文 4
今天體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩兩人三足跑的游戲。
游戲開始前，老師先交代了游戲規(guī)則，兩人一組，并排站立，然后把中間的兩條腿緊緊地綁住，接著就可以一邊喊著口號，一邊邁著步子往前走。
于是，我便找到了謝蕊臨，趕快在一旁練了起來。一開始我自顧自向前邁了一步，可是她還在看著別人，沒來得及反應(yīng)，就被我拉到在地，摔得四腳朝天，我立刻哈哈大笑說：“對不起，對不起，小謝，是我的`不對，害得你摔了一跤�！彼懒似饋�，拍了拍身上的灰塵，說：“我們要喊口號，步調(diào)一致才行�！闭f完，我們又開始練習(xí)了，一步一步往前走，慢慢地我們有了默契。
比賽開始了，我倆一副勝券在握的樣子，站在起跑線上�！芭尽彪S著一聲哨響，我們雙手緊緊勾住對方，一起小聲地喊著：“一、二，一、二……”可是旁邊的小組速度越來越快，瞬間就超過了我們。我連忙加快腳步，可是謝蕊臨沒跟上我的腳步，我們又摔了一跤，在我爬起來的那一刻對小謝說：“我們應(yīng)該要靠得再緊一點(diǎn)，彼此把手搭在對方肩上�！边@樣一來，我們速度更快了，后面的同學(xué)一直在對我們喊：“加油！加油！你們能行的！”最后，我們?nèi)〉昧藙倮诮K點(diǎn)，我們緊握雙手自豪地歡呼著。
下課鈴聲響了，同學(xué)們沉浸在游戲中，久久不能自拔……
有趣的兩人三足跑記敘文 5
“我們是冠軍！”“加油，快到終點(diǎn)了！”操場上傳來了陣陣歡聲笑語。原來是我們班在玩兩人三足。
林老師今天向我們說了一件“重大新聞開，那就是—我們可以去玩兩人三足的游戲了。
來到操場，林老師給我們一組發(fā)了一條綁帶，并講述了游戲規(guī)則。我俯下身子，把綁帶纏在我和搭檔的兩條腿上。我們還定了口號：先邁纏起來的腳，再邁另一只腳。
游戲開始！我們邊走邊喊：“一二，一二……”伴隨著口號，努力走向終點(diǎn)。別人也不示弱，很快便追了我們。“我們得提速啦！”我的搭檔小余說。接著，他一下子提速，帶著奔向終點(diǎn)。
眼看終點(diǎn)就在前方，但意外發(fā)生了！綁帶松開了，我的心中很是著急，想：沒關(guān)緊，把帶再綁上，努力向前，加油！我平復(fù)下心情，把綁帶綁上，又向終點(diǎn)走去�！碧彀�！我們是第三，太好了！”沒有想到，我這新手也能得前三，我欣喜惹狂，真想把這件事告訴全世界！
我們又換了搭檔，是洛洛。我們兩個(gè)很有默契，中間沒有什么小差曲，第一次就是第二！我和洛洛說：現(xiàn)在我們已經(jīng)很熟練了，可以開始提速了！”洛洛表成贊同，并擺了一個(gè)OK的手式。
“加油！加油！”對面的.男同學(xué)們都在對面為我們加油助威，我們更是打起了十二分的精神向前沖。
果然，我們再一次獲得了前三。我們歡呼起來，解開綁帶，與對正方擊了一個(gè)掌，我也終于嘗到了勝利是什么滋味。
這個(gè)游戲也讓我明白了勝利永遠(yuǎn)屬于團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。
有趣的兩人三足跑記敘文 6
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的運(yùn)動會。在眾多精彩紛呈的比賽項(xiàng)目中，最吸引眼球的莫過于那趣味橫生的兩人三足跑比賽了。
比賽規(guī)則很簡單：每兩人一組，相鄰的兩條腿用布條緊緊綁在一起，然后像正常跑步一樣向前沖刺，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。聽起來簡單，做起來卻難如登天，因?yàn)檫@不僅考驗(yàn)著隊(duì)員們的默契程度，還考驗(yàn)著他們的平衡感和速度。
我和我的好友小李被分在了一組。我們相視一笑，眼中閃爍著對勝利的渴望和對彼此的信任。比賽前，我們進(jìn)行了簡單的熱身，并反復(fù)練習(xí)了步伐，確保在比賽中能夠步調(diào)一致，減少失誤。
隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。我們迅速進(jìn)入狀態(tài)，邁出了第一步。起初，我們還顯得有些生疏，步伐有些凌亂，但很快我們就找到了節(jié)奏，像一臺磨合得恰到好處的機(jī)器，快速而穩(wěn)定地向前推進(jìn)。
周圍的觀眾為我們加油助威的聲音此起彼伏，仿佛給我們注入了無窮的動力。我們越跑越快，越跑越有信心。突然，一個(gè)意外發(fā)生了，我們的'競爭對手不慎摔倒在地，引得觀眾一陣驚呼。我們心中一緊，但很快便意識到，這正是我們超越他們的好機(jī)會。
我們沒有停下腳步，而是更加堅(jiān)定地向前奔跑。每一步都充滿了力量，每一步都踏在了觀眾的心弦上。終于，在一片歡呼聲中，我們率先沖過了終點(diǎn)線，贏得了比賽的勝利。
那一刻，我們激動得緊緊擁抱在一起，仿佛整個(gè)世界都在為我們喝彩。我們深知，這場勝利不僅僅屬于我們兩個(gè)人，更屬于我們團(tuán)隊(duì)的默契和協(xié)作精神。
比賽結(jié)束后，我們和其他參賽隊(duì)伍一起合影留念。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，盡管有些隊(duì)伍沒有獲得名次，但他們依然為能夠參與這樣一場有趣而富有挑戰(zhàn)性的比賽而感到開心。
這次兩人三足跑比賽讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有彼此信任、默契配合，才能在比賽中取得好成績。同時(shí)，我也收獲了友誼和快樂，這些都是比名次更加珍貴的東西。
回想起那個(gè)陽光明媚的下午，我依然會忍不住笑出聲來。那場有趣的兩人三足跑比賽，不僅讓我感受到了運(yùn)動的魅力，更讓我學(xué)會了如何與他人攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造美好的未來。
有趣的兩人三足跑記敘文 7
兩人三足跑是一款非常好玩的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：參賽的兩個(gè)人，分別把自己的.左腿和對方的右腿綁在一起，然后用剩下的兩條腿和中間綁在一起的一條腿跑步。這個(gè)比賽主要是看參賽兩人的配合默契程度，最先跑到終點(diǎn)的兩個(gè)人獲勝。
今天我們班上開展了一場兩人三足跑的比賽，利用星期二上體育課的時(shí)間，全班同學(xué)在體育老師的組織下參加并完成了比賽。
第一組：小和小熙
第二組：小琪和小凡
第三組：我和小浩
第四組：小倪和小茜
組好隊(duì)后，我們四組參賽隊(duì)員站到了起跑線上，只見黃俊浩把外衣脫下來，像個(gè)裙子一樣圍在屁股上，惹得其他組的幾個(gè)女生哈哈大笑。
老師的口哨一吹，我和黃俊浩飛跑起來，因?yàn)槲覀兌际悄猩�，跑步速度快，又是好朋友，配合得很好，所以我們一舉贏得了比賽。
其他的同學(xué)也組隊(duì)參加了比賽，有輸有贏，但是大家都笑得哈哈的，非常開心，因?yàn)檫@個(gè)兩人三足跑比賽太有意思了。
有趣的兩人三足跑記敘文 8
“加油！加油！”沒錯(cuò)！為了讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組團(tuán)結(jié)起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。游戲規(guī)則是：兩名隊(duì)員先沖到終點(diǎn)，本組另外兩名同學(xué)會在另一邊等著，另兩名隊(duì)員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學(xué)，一共分成了十六個(gè)小組，每組四人，分四輪進(jìn)行比賽。第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，一個(gè)女同學(xué)一步一步地跳上前，和她綁在一起的男同學(xué)卻在跑，他說：“笨蛋，跑呀！跑！”
第二輪比賽開始了。我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始！”我和同桌咚咚地跳往前，把其他組的隊(duì)員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊(duì)員也毫不遜色呢！他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊(duì)有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的感覺，我們組的隊(duì)員為了表示祝賀，激動地抱在一起。稍作休息之后，決賽就開始了。
隊(duì)員們用紅領(lǐng)巾綁好腳后，又一聲令下，同學(xué)們喊著“加油！加油！加油！”可我們這一組的隊(duì)員卻鬧出了笑話。我們接了棒。同桌爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的.腳被綁在了一起，我跟不上，被同桌拉著，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。等我反應(yīng)過來的時(shí)候，都已經(jīng)到終點(diǎn)了。
我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽(yù)總冠軍！
有趣的兩人三足跑記敘文 9
“加油，加油！”這加油聲都要把天給震破了，時(shí)不時(shí)還傳來一陣陣爆笑聲，這是干什么呢？哦，原來是在玩兩人三足跑。
今天第二節(jié)是語文課，楊老師卻把我們帶到了操場上，我們疑惑不解：這節(jié)明明是語文課，怎么還會到操場上？難道要上體育課？這時(shí)，楊老師笑著對我們說：“同學(xué)們，今天老師要利用這節(jié)課來玩一個(gè)兩人三足跑的游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心里都樂開了花，歡呼了起來：“耶！”
游戲規(guī)則很簡單，兩個(gè)人為一組，把左邊的人的右腿和右邊的人的左腿用一根繩子綁起來，繩子要綁在膝蓋下面。第一輪的三組人站在了起跑線上，有的把頭湊在一起商量著計(jì)策，有的若無其事地站在起跑線上。只聽老師一說“開始！”同學(xué)們就開始比賽了。有的勾著手臂，喊著“一二一二”的口號，邁開大步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡顺鋈�；有些組一看自己被落在別人后面，就忘記了腳步的節(jié)奏，一個(gè)要向前，一個(gè)還在原地，一根繩子勒得慌，于是另一個(gè)人就被加快腳步的那個(gè)人給拖倒了！周圍的觀眾一個(gè)個(gè)都笑得趴在了地上。
輪到我和潘潘了，我告訴潘潘：“我們喊一的時(shí)候邁出沒被綁住的`腳，喊二的時(shí)候邁出被綁住的那只腳�！蔽液团伺司毩�(xí)了幾遍，就站在了起跑線上。不知道為什么，我心里有一種莫名其妙的緊張。比賽還沒開始，我就開始冒汗了。
老師看我們都做好了準(zhǔn)備，就說了一聲“開始”。于是，我們喊著口號，邁出了腳步。眼看離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，可是我們旁邊的另一組已經(jīng)領(lǐng)先了，我心里一急，加快了速度，可是潘潘還沒有反應(yīng)過來，我們的腳步不一致了，綁在一起的兩條腿仿佛在鬧別扭，一個(gè)要向前，一個(gè)還在拖后腿，差點(diǎn)摔倒。我們鎮(zhèn)定地停了幾秒，又重新調(diào)整好了步伐，慢慢超過了我們旁邊的一組，獲得了第一名。
“耶！”我們歡呼起來。雖然這次只是一個(gè)小小的勝利，但卻讓我懂得了一個(gè)大道理：要互相配合，團(tuán)結(jié)一致，才能獲得成功。
有趣的兩人三足跑記敘文 10
今天，胡老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嬉粋�(gè)考驗(yàn)團(tuán)結(jié)的游戲——“兩人三足跑”。
這可把我們高興壞了，我們一邊歡呼，一邊哼著小曲兒快速地奔向“快樂的源泉”。
到了“快樂的源泉”，胡老師講好規(guī)則，我們就開始尋找各自的'搭檔。經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，終于在人頭攢動的人群中找到了我的好伙伴—孫語晨。我們小心地摘下紅領(lǐng)巾，將我的右腳和她的左腳綁起來。為了適應(yīng)，我們決定先讓其他人比賽，我們則在預(yù)賽區(qū)練習(xí)。我倆肩并肩，手拉手，一步步艱難地往前走。我們喊著口號，越走越快，越走越快，最后竟能小跑起來了。
輪到我們比賽了。我和孫語晨的心兒怦怦跳，跟我們競賽的對手是張同學(xué)和她的好朋友徐同學(xué)。我看情況不妙，便打趣道：“就憑我們的默契還比不過她們？放輕松了。”只聽胡老師一聲令下，我們拼命地走起來�？墒菍κ謱�(shí)力太強(qiáng)，已經(jīng)超過我們沖向終點(diǎn)了。就在那千鈞一發(fā)之際，我們慢慢小跑起來。我們越跑越快，越跑越快，“啊——沖��！”我叫起來。“耶！我們贏了！”我和孫語晨歡呼起來。出乎意料，我們倆竟然贏了。
“三二一走。”胡老師又一聲令下，半決賽開始了。我和孫語晨跟上次一樣有節(jié)奏地走起來：“一二，一二……”唉，可是這次的結(jié)果不盡人意，我們沒能如愿進(jìn)入決賽。我們有點(diǎn)兒沮喪，但很快又開心起來。我們雖然沒能進(jìn)入總決賽，但我們不是進(jìn)入半決賽了嗎？也很不錯(cuò)了。
這次的兩人三足跑，我跟所有的煩惱說了拜拜，和快樂來了一次親密的擁抱。也挺有趣的，不是嗎？
有趣的兩人三足跑記敘文 11
“一二、一二……”咦？這是什么聲音？原來是我們班的小朋友們在玩兩人三足的游戲呢。
“丁零零”一陣清脆的鈴聲過后，林老師拿著一些綁帶走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，今天我們來玩兩人三足這個(gè)游戲�，F(xiàn)在去外面排隊(duì)集合吧。”我們一聽，頓時(shí)十分期待，興致勃勃地前往了操場。
我們到了操場，林老師給我們每人分好了組，給了綁帶，便開始了比賽。我的隊(duì)友是小語，我對她說：“等會兒我們一起喊12，1邁中間綁在一起的腳，2邁各自的腳。只要我們保持節(jié)奏，就一定能贏。”小語點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好，就這樣辦�！�
比賽馬上開始了，我把我的右腳和小語的左腳綁在一起，然后做著熱身，為等會兒的.比賽做準(zhǔn)備。隨著林老師的一聲令下，各組的選手都走了出去，我和小語也趕了上去，眼看就要和他們并排了�？删驮谶@時(shí)，我們的綁帶突然“嘣”的一下彈了出去，我趕忙將綁帶撿了回來，綁在了腳上，可是依然沒有走幾步又彈開了。我們只好眼睜睜地看著別人超過了終點(diǎn)，贏得了比賽。
第2場比賽開始了。我這次把綁帶綁得緊了一點(diǎn)，隨著林老師一聲令下，我們趕緊走了出去。果然這次我們的綁帶沒有再彈出去，我們順利地走了一個(gè)來回。我們也十分地開心。
然后我又和小許組成了隊(duì)友，我們十分默契配合，最后順利地完成了比賽。
雖然我們沒有獲得第一名，但我也明白了團(tuán)隊(duì)之間需要默契才可以取勝的道理。
有趣的兩人三足跑記敘文 12
“加油！加油！”一陣陣洪亮的助威聲在操場上響徹云霄。原來，是體育課張老師在組織我們玩兩人三足跑的游戲。
老師先講了游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，先用繩子將兩條靠近的腿綁起來，然后一起向前跑，兩個(gè)人需配合默契，要先出被綁住的腿，再伸出另一條腿，哪組先到終點(diǎn)哪組就獲勝。
我和朱夢迪被分配到了一組。剛開始，我們倆都十分緊張，小心翼翼地邁出一條腿，慢慢挪動著前進(jìn)，就像蝸牛爬一樣�？墒�，一個(gè)不留神，我倆的步伐亂了，一下子摔了個(gè)狗啃泥。接下來的練習(xí)，我們走幾步，摔一跤，走幾步，摔一跤，腳仿佛已經(jīng)不聽使喚了。但是我們互相鼓勵(lì)，經(jīng)過多次練習(xí)，我倆配合得越來越好，速度也越來越快。
比賽開始了！操場上頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。終于，輪到我和朱夢迪上場了�！耙唬�，三，走！”老師一聲令下，我們像上了上膛的子彈“嗖”地一下躥了出去。看，我們互相搭著肩，一邊喊著口號，一邊邁著相同頻率的步伐，向終點(diǎn)沖去�！鞍ミ�！你們的'繩子……”身后傳來同學(xué)們的驚呼聲，原來一組同學(xué)剛出發(fā)沒多久，繩子就散開了。我和朱夢迪抓住機(jī)會，漸漸加快了速度。一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也激動地高喊：“穩(wěn)住��！加油！”最終，我們不負(fù)所望第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線。
勝利的同學(xué)歡天喜地，一蹦一跳地回到了教室。這真是一次有趣的游戲！
有趣的兩人三足跑記敘文 13
今天，林老師給我們玩了一個(gè)游戲——兩人三足跑。我和我的朋友小岑分在一起，我們一直形影不離，就像吸鐵石一樣。
我們來到操場，站在指定地點(diǎn)，我用繩子把我們倆的其中一只腳綁在一起。第一次玩這個(gè)游戲，我腦中一片空白，心里慌得很，但還是硬著頭皮對小岑說：“加油！一定要拿第一！”
“開始！”隨著老師一聲令下，緊張激動的比賽開始了。我和小岑按照事先說好的，先出中間的'腳，再出兩邊的腳，我們大步向前走去。
突然，我們的繩子斷了，繩子飛出去好幾米，小岑急忙把繩子撿了回來。我們重新綁好繩子，奮力向前追趕，與對面的同學(xué)擊掌后，又全力折返回去。
第一輪比賽結(jié)束了，我們成了倒數(shù)第一，我和小岑垂頭喪氣，心中有說不完的不甘。但是想起還有第二輪，我們頓時(shí)又來了勁兒，準(zhǔn)備重振旗鼓，全力一戰(zhàn)。
“預(yù)備！”聽到準(zhǔn)備聲音，我和小岑擺好姿勢，“開始！”我們再次全速向前沖去，這次走起來熟練了很多，很快就沖到了第一�？墒�，小岑突然踉蹌了一下，我也差點(diǎn)摔倒�！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來�！眲e的同學(xué)抓住了機(jī)會，紛紛追了上來。這次，我們也只是得了第三名。我和小岑像漏了氣的皮球一樣，“咻”得一下泄了氣。林老師這時(shí)說：“我們再來一輪。”聽到這個(gè)消息，我和小岑高興不已，又蹦又跳，我們互相鼓勵(lì)，這次一定要加油。
比賽又開始了，我們倆就像下山的猛虎，出海的蛟龍，向前沖去，一舉奪冠。
果然，勝利是屬于團(tuán)結(jié)拼搏的人的。
有趣的兩人三足跑記敘文 14
伴隨著一聲“同學(xué)們，下課時(shí)間到了，老師您辛苦了！”的下課鈴聲中，同學(xué)們興高彩烈地跑出去玩游戲。
有的同學(xué)在玩抓人的游戲，有的同學(xué)在玩編花籃，還有的同學(xué)在看漫畫書。
而我和我最要好的朋友楊致遠(yuǎn)在玩兩人三足的游戲，兩人三足的游戲，就是兩個(gè)人各出一只腳，綁在一起，讓它變成一只腳，然后兩個(gè)人就一共有三只腳配合向前走，這游戲可是考驗(yàn)和隊(duì)友配合的'默契度。
我和楊致遠(yuǎn)很有默契，我喊一，我邁左腳的同時(shí)，他就邁右腳；然后我喊二，我們把綁在一起的兩只腳同時(shí)邁過去，配合好了之后，我們加速前進(jìn)，并且還能跑起來。
我和我的朋友都很喜歡玩兩人三足的游戲，你們喜歡嗎？
有趣的兩人三足跑記敘文 15
“小許，快些啊！”“加油！加油！”“啪啪啪……”一陣陣抱怨聲加油聲和掌聲在操場上連綿起伏。是誰在說話呢？不用說，一定又是咱們班在做小游戲啦！
這次，林老師帶著綁帶與我們一起來到操場上。聰明的你也許已經(jīng)知道了這個(gè)游戲吧？沒錯(cuò)，它就是——兩人三足。
首先，我們用綁帶將自己的一只腳與伙伴的一只腳綁在一起，然后等待比賽開始。
我和小許一組，在比賽前，我充滿期待地對小許說：“小許，一會兒起步時(shí)，我會喊一二、一二，報(bào)一時(shí)我們抬那只綁在一起的腳，報(bào)二時(shí)抬單獨(dú)的腳，好嗎？”小許點(diǎn)點(diǎn)頭，我倆信心十足。
“預(yù)備，開始！”我們剛談?wù)撏暧?jì)策，林老師便一聲令下。
我立刻口中念念有詞：“一二、一二……”開始，我和小許有些不適應(yīng)，走起來笨手笨腳的。但漸漸地、漸漸地，我倆變得默契起來，步伐也快了。我正得意呢，抬頭卻發(fā)現(xiàn)其他對手早就走得沒“影”了！
我頓時(shí)緊張起來，催促小許走快些，并提升了速度。不料這一提速，我倆的步伐變凌亂了，后來還因用力過度，只聽“咔嚓”一聲響，綁帶崩掉了。我立刻俯下身子，著急地重新系好帶子，帶著小許急急忙忙地沖到終點(diǎn)，成功拿到“第二名”。
“叮鈴鈴……”下課了，我們依依不舍地與操場“道別”，回到了溫馨的'教室里。
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：勝利屬于團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的人！
有趣的兩人三足跑記敘文 16
“嘿哈！嘿哈！”咦？現(xiàn)在是上課時(shí)間，是誰在喊口號？原來，我們班正在玩“兩人三足跑”的游戲，同學(xué)們正入迷呢！
我的隊(duì)友岑岑是個(gè)很厲害的選手，以前玩游戲幾乎都能取得名次，希望這次也一樣。
我們麻利地用綁帶把腳綁在了一起，充滿自信地開始練習(xí)：“我們先出中間這只腳，把握好節(jié)奏，嘿哈，嘿哈！對了，就是那個(gè)，現(xiàn)在加快節(jié)奏……”
比賽開始了，我越發(fā)緊張起來，就怕等下摔倒了，可時(shí)間不等人，我只好和岑岑一起向前走去。眼看要到終點(diǎn)了，可我們卻亂了陣腳，最后我還是把岑岑連拖帶拉帶到了終點(diǎn)線。
第一輪比賽結(jié)束了，我們雖然沒有取得名次，但也并不放棄，開始了第二輪比賽。
“嘿哈！嘿哈……”又是熟悉的節(jié)拍，我們又開始了新一輪比拼。
這一回，我們配合得很好，開始越發(fā)熟練，超過了一組又一組的.同學(xué)，我不由地得意起來，沾沾自喜。
到終點(diǎn)了，我們這一回終于獲得了名次，還是第二名呢！我很自豪，恨不得讓全世界都知道我這點(diǎn)成績。岑岑呢？他也高興得又是拍手又是歡呼。
第三輪、第四輪，我們一直名列前茅，真不錯(cuò)，配合得還挺好的。
這次游戲讓我明白了：勝敗乃兵家常事，失敗是成功之母。別人能做到，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，只要我們也團(tuán)結(jié)，就一定也能做到。不管在做什么事情，只要團(tuán)結(jié)、不放棄，就一定能成功！
【有趣的兩人三足跑記敘文】相關(guān)文章：
兩人三足跑作文04-12
作文 兩人三足跑05-06
兩人三足04-28
兩人三足04-30
兩人三足作文07-15
兩人三足比賽12-18
兩人三足游戲12-17
兩人三足作文03-05
兩人三足游戲作文07-24