以回眸為話題的高三作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的以回眸為話題的高三作文，希望對大家有所幫助。

以回眸為話題的高三作文1

　　在那些年的每一天，滿眼都是你修長秀美的身影。你與同我們一起玩耍，帶領我們在知識的海洋里暢游，有了您的課堂，就是快樂的天地。時隔多年的今天，我依然懷念您的眼神您的教誨。而一切，只能回眸。

　　可能三年的`時間不長，可能三年的習學得的知識不多，可三年的情誼卻已打成了一個結，一直系著我的心。你若是那蔚藍的天空，我定是那笨笨的小鳥，而我的“笨鳥先飛”，只是為了更早地遇見你。

　　你還記得那天嗎?一群八九的少年，在班級里端坐著，你沒有站在講臺上，而是站在講臺下的空地上。那天是我們分別的日子，你說你要走了，會有更好的老師來傳授我們知識，你說這一走不是永別，我們還會再見。你揮揮手走了，你真的走了，那時的我多么想沖上去挽留你，可是我沒有勇氣;那時的我是多么想抱住你，說一聲謝謝，但我卻不夠自信。我慢慢地抬起頭，目光從潔凈的地面移到你淡雅樸素的衣服，最后與你那雙明亮有神的眼睛相撞，那眼神中似乎有另一番天地，那里有湛藍的天空，綠油油的小草，和一個無憂無慮的少年……我笑了，你也笑了，那份離別的傷感，也隨著我們嘴角的上揚而消失在風中……

　　多年后的一天，你回來了，你說你一直都想我們。就在你轉頭回眸的那一刻，我們四目相對，那種溫暖的感覺，就像陽光撫摸小溪，在不經(jīng)意間襲來，我又見到你笑了，笑的是那自么明媚、自然，我們向您傾訴者對你的思念，向你講述著這些年來取得的進步。你再三叮囑我們要努力學習，將來能走入更廣闊的天地。我多么希望時間永遠停留在這一刻。多么希望能永遠沐浴在您溫暖的目光中……可一句“老師再見”又讓我們相隔，我更不會忘記這次回眸，你眼神中有期待也有欣慰。不會忘記我們曾經(jīng)的美好，不會忘記我們曾經(jīng)的快樂……

　　直到現(xiàn)在，不，即使以后，每一次回。

以回眸為話題的高三作文2

　　培訓班下課已經(jīng)是七點多了，我快步走下樓，在以往約定的地點張望，卻沒有發(fā)現(xiàn)母親的身影。同學們陸陸續(xù)續(xù)地被接走了。路燈還亮著，我卻感到黑夜正慢慢靠攏我，并緊緊地裹挾著我。

　　昏暗的燈光把我孤獨的影子剪了下來，胡亂地貼在墻壁上——要知道，我從小就怕黑，夜晚樓梯平臺上水表箱里發(fā)出幽綠的光都可以把我嚇得魂飛魄散。四周寂靜無聲，顯得很有壓迫感。內(nèi)心的不安更是像宣紙上的墨水向四周滲透開去。更讓我措手不及的是，路旁的燈也隨之一盞盞滅了。

　　“這么晚了，還沒回家嗎?”我回頭一看，原來是_X啊，他也剛下課。

　　“我們同行吧!”

　　“……”和他?我猶豫了。他曾經(jīng)把我沒帶作業(yè)的事告訴老師，害得我差點被老師的口水淹死。然而……現(xiàn)在也顧不得這么多，我硬著頭破跟上去，但始終和這個“愛打小報告”的.討厭鬼保持著一段距離——因為我和他之間橫亙這一堵看不見的墻。

　　就這樣，路上走這兩個熟悉的陌生人。偶爾有路燈，先是他的影子慢慢變長直到長到我腳底下。旋即，過了路燈，我的影子也慢慢地延伸到他腳下。我的心也隨著影子搖曳變化著。我和他是兩條相交不到一起的平行線嗎?我不知道。看到自家房子了，我連忙向他道謝，他只是嘴角一抿，竟朝著反方向走去“_X!你……”他回過頭來，只是淡淡一笑，便徑直走去，只留下了一個朦朧的背影和目瞪口呆的我……

　　向來受到我冷眼的他，看到小路上焦慮不安的我時，卻用一個善意的謊言，帶我走出困境。此時此刻，我對他的偏見煙消云散，只留下點點感激，還有那么一絲愧疚……

　　人與人本應真誠信任、寬容友善，我想當初他跟老師“揭我的底”也不是出于惡意吧，沒帶作業(yè)原本就是我的不是。只不過之前囿于情緒，我都不肯面對事實罷了。如果生活中有更多的人像他這樣低調而真誠地助人，如果我也能像他這樣樂于助人——哪怕只是熱情為人帶路這樣的小善，我想生活都會幸福倍增。

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