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校園的一角話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼男@的一角話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的一角話題作文1
歲月無痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來到這個(gè)新校園一年了，那校園中的一切事物，無不讓我們深深愛戀……
走進(jìn)校園，就能看到宏偉壯觀的旗臺(tái)，大片綠色的草坪，紅色的環(huán)形跑道，以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn)，在走廊上，在樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室門前，都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機(jī)的花朵兒，或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢？那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩；那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的.“花仙子”，它們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們教室門前，也有這樣的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團(tuán)綠色的棉花。走近細(xì)看，在那些綠葉中間有一條白白的枝干，那綠葉旁邊，有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣，就像是綠葉的“牙齒”似的，每逢周一或周四，總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水，這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們，而在平時(shí)課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)小心翼翼地避開這些盆栽，生怕一不小心就破壞了這份美麗，原來這才是學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！
校園的一角話題作文2
漫步走進(jìn)校園，沿著中央大道走50米，便聞到一股青草的香氣。再抬頭一看，啊，一個(gè)巨大的草坪出現(xiàn)在你的眼前，沒錯(cuò)，這就是我們學(xué)校最美麗的地方。這兒風(fēng)景如畫、秀麗宜人，讓人感到心曠神怡。首先映入眼簾的是草坪中央的`大噴泉。大噴泉只有每周的星期一才能開放一次，雖然只能開放一天，但那天的噴泉讓人感嘆不已。你瞧，那無數(shù)個(gè)水柱噴涌而出，錯(cuò)落有致，高低起伏。那一顆顆小水珠如同珍珠般落入水中。噴泉的形狀也是千奇百怪。有的像白雪輕雅地跳入水中。有的像樓梯，一層又一層……
在草坪的東北角矗立著一個(gè)高大的銅牛像。坐機(jī)高2米，寬2米，它的上面有一個(gè)栩栩如生的銅牛，這是巴金爺爺送給我們的小瓷牛放大而成的。它代表著巴金爺爺對(duì)我們的叮囑：發(fā)揚(yáng)牛的精神，追求理想，不斷前進(jìn)！
著石頭路向前走，一個(gè)幽靜古樸的長(zhǎng)廊出現(xiàn)了，它的名字叫“暢想廊”。“暢想廊”上面花紋古香古色，讓人想到古老的從前�！皶诚肜取钡那懊嬗幸粭l“洗心池”，“洗心池”前面有一個(gè)“弘志亭”。坐在“弘志亭”向外眺望，讓你感覺自己仿拂在一個(gè)世外桃源。
在草坪上有幾只動(dòng)物塑像。它們被雕刻得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
校園的一角——草坪，可真是池清水秀、柳暗花明�。�
校園的一角話題作文3
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周圍是紅色的橡膠跑道，整體看起來很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國梧桐樹，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥看見梧桐樹長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“春天來了！”
夏天，梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的.小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來，摸起來硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹的葉子很密，大家都喜歡在樹下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹的葉子落了下來，一陣風(fēng)吹過，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來撿葉子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的孩子會(huì)撿大葉子寫密信，還會(huì)撿起從樹上掉下來的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹上，感覺樹是用玉做的。同學(xué)們來到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽砹藚群奥暎骸凹佑�！”同學(xué)們都玩得很開心，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要�。�
校園的一角話題作文4
在我們的校園，每當(dāng)你一轉(zhuǎn)身，或者換一個(gè)視角，眼前都會(huì)有不同的景色展現(xiàn)：靜穆而活潑的教學(xué)大樓、郁郁蔥蔥的杉樹林、繽紛多彩且錯(cuò)落有致的花壇、令人賞心悅目的塑膠跑道操場(chǎng)……而我最喜歡她的一角――那個(gè)四周被教學(xué)樓包圍，被我們師生親切稱呼為“四合院”的地方。
在四合院的中間，是一棵挺拔的松樹，象一座綠色的寶塔。它那么高，和我們四樓的教室都差不多了！樹皮摸上去坎坷不平，滿是歲月滄桑的痕跡。它的腳下鋪著一層墨綠的毛茸茸的`“地毯”，小草們都簇?fù)碇鲆曋�，仿佛依偎在父親的懷里。
松樹的左邊是最令人心動(dòng)的滴水池。滴水池依著教學(xué)東樓而建。依著的那塊墻壁是一塊特殊裝飾材料制成的石壁，綠灰的顏色，凹一塊凸一塊的，斜上角幾株鮮艷的花畫龍點(diǎn)睛地讓它一下子生動(dòng)了！石壁下方有一個(gè)洞，洞的那邊就是教學(xué)東樓的走廊。不時(shí)有好多一年級(jí)的小朋友們好奇地把頭伸進(jìn)去，縮回來。洞的下面就是水池了。水池是由各種顏色的鵝卵石和著水泥圍成的。池子里有水草哦！還有各種各樣的金魚：紅色的繡球、粉白色的珍珠，五彩斑斕的龍睛……看，那條游得最快，最調(diào)皮的是我的心愛“小蝴蝶”，她又在和她的朋友們玩捉迷藏呢！
松樹的右邊有幾方石頭桌椅。上面永遠(yuǎn)都是干凈的哦！為什么？因?yàn)槲覀兌枷矚g坐在那里看書，游戲阿！
下課了，這里是一片沸騰。上課了，小魚兒們一定也在側(cè)耳傾聽朗朗的讀書聲……校園
的一角啊，你的美麗怎不讓我更愛我的校園？！
校園的一角話題作文5
在日照新市區(qū)泰安路和威海路的交匯口，有一座美麗校園，這就是我的母校新營小學(xué)。走進(jìn)校園里，就會(huì)看見兩座樓，一座是實(shí)驗(yàn)樓，另一座是教學(xué)樓。
在教學(xué)樓的前邊，左右各有一座花園，它是我們的“綠園”。右邊的花園是木槿園，瞧，那里挺著幾棵高傲的木槿樹，木槿樹上有許多“青春痘”，是黃色的，大概是因?yàn)槟切┬「泶癜�，它們總是把樹枝向下，仿佛是苦著臉�？矗瑯渖祥_了幾朵小花，花瓣呈粉紅色或紫色，花蕊是潔白的，花瓣總共四片，呈“十”字形，很像飛碟，葉子像“龍爪”一樣，三個(gè)角，綠的可愛，綠的鮮明。不知怎么的'，開花的樹枝總是高傲的向上，大概是因?yàn)檫@幾朵花帶給他的驕傲吧！
看，左邊的玉蘭園，玉蘭樹謙虛的挺立著，它們可真高呀，有3米多高，它們真苗條呀，“腰圍”是5厘米。他們的葉子綠的活潑，真像一個(gè)恐龍蛋倒過來，玉蘭樹的樹冠像結(jié)了許多倒著的恐龍蛋一樣。
在兩園之間，有一棵芙蓉樹，這位比玉蘭樹還高，是5米，腰也夠粗的，是2分米，它好似在低著頭看那些樹，像一個(gè)將軍站在臺(tái)子上點(diǎn)兵似的，它的葉子有許多，一片葉子上又有許多小片，像紀(jì)錄這位將軍的豐功偉績(jī)。這些葉子那么分散，樹枝無限蔓延，企圖遮住整個(gè)園子，中間露出許多小空隙。
這就是我們校園的一角，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“綠園”。
校園的一角話題作文6
學(xué)校，是人身中必經(jīng)之路；學(xué)校，是走向成功的一盞燈；學(xué)校，是兒童的向往；學(xué)校，是家長(zhǎng)對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落，真的，很美。
春風(fēng)吹過臉頰，我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，只要想想這種感覺，心變靜了下來。這是在我們學(xué)校的田徑場(chǎng)。躺在橡皮草地上，遙望著天空，我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快，覺得很沒必要。再抬頭望望啊，藍(lán)天與白云是多么的和諧，彼此襯托著自己。那是需要用心，才體會(huì)得到的。
在夏天的時(shí)候，這里沒有一絲炎熱的氣息，還是照常躺在橡皮草地上，為了躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們，他們巨大的光芒，覆蓋了我這小小的星光。其實(shí)，我也在默默的.努力呀！有誰，能發(fā)現(xiàn)我呢？
秋天，這里沒有果實(shí)，這里沒有熱鬧的景象，這里沒有豐收的喜悅，但有一片片金黃的落葉。老師說過：世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。是呀！每個(gè)人都是不一樣的，我也有我獨(dú)特的地方。
冬天，穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場(chǎng)。看著地上厚厚的白雪，一種愜意的感覺涌上心頭。雪，代表著純潔，而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎？也許有吧！但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣，它不在乎；別人憎恨它，它不在乎；別人埋怨它，它不在乎。她只在乎，在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。
我喜歡這片田徑場(chǎng)，喜歡它的精神，喜歡它的奉獻(xiàn)，更喜歡她的美麗與四季的變化。
這只是我校園的一角。
校園的一角話題作文7
漫步校園。
在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽它悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、蒼涼如海的低語。
大石訴說著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。
呵！一個(gè)生命成長(zhǎng)的見證者！我走近它，聆聽它古老且滄桑的聲音。聽它訴說狂風(fēng)暴雨的打擊，聽它訴說校園的變遷，聽它訴說過去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對(duì)未來的期望！
呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦�，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。
呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。
校園的大道上左右兩側(cè)長(zhǎng)滿了香樟樹，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的.果樹，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹枝密集地靠在一起，它好似毫無美感可言。
當(dāng)寒冬來臨之際，其它許多樹的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來啦，其它樹葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。
校園石靜、樹動(dòng)，聚著萬般美好的青春；校園物語萬籟參差，適我無非新。
校園的一角話題作文8
我們的校園是那么神圣，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)著。
走進(jìn)書聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹。春天，玉蘭樹的葉子又多又密，好像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。同學(xué)們?cè)谟裉m樹下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺得熱。夏天玉蘭樹開花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花。嫩綠的樹葉襯托著潔白的玉蘭花，在陽光下顯得那么耀眼。我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成了樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹的葉子卻還是那么綠。
轉(zhuǎn)身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線——文化墻。文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識(shí)。文化墻里的`內(nèi)容五花八門，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數(shù)學(xué)天地激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌等等。除此之外，還有許多精彩的項(xiàng)目。
再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著一盞盞鮮艷的紅燈籠。順著樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一位朋友，就是書吧。每當(dāng)早自習(xí)鈴打響時(shí)，朗朗書聲響徹校園。
這樣的校園圍繞著這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護(hù)著樣的校園，我愛美麗的校園，更愛校園的小操場(chǎng)。
校園的一角話題作文9
我們有一個(gè)企業(yè)共同的美麗中國家園——學(xué)校。當(dāng)你真正走進(jìn)社會(huì)我們的校園時(shí)，會(huì)看到校園里有一個(gè)城市角落進(jìn)行特別引人注目，就是小涼亭。
小亭子，有幾個(gè)木椅。課余時(shí)間，學(xué)生可以坐在那里靜靜地看書，你也可以吹著海風(fēng)，欣賞周圍的小亭子校園的美麗。
小涼亭以及東邊，有一個(gè)小池塘。小池塘里，不管通過春夏系列秋冬，都清澈見底，連水底的沙石水草，都看得一清二楚。水中，有許多小魚兒在四處逃竄。你瞧，他們都是成群結(jié)隊(duì)，在水中游來游去。他們進(jìn)行有的學(xué)生跟在我們另一條小魚也是后面，好像是在求愛。有的東竄西竄，仿佛是在嬉戲。小池塘區(qū)域上方，有一座小木橋。小涼亭的西面，是一座建筑假山，假山上雖然掛著這樣一個(gè)“禁止一些攀爬”的告示牌。
小池塘邊，綠樹蔥蘢，花開花落。池邊，種了柳樹。微風(fēng)吹來，劉小姐梳著飄逸的長(zhǎng)發(fā)。柳條被拉進(jìn)水里，倒映著柳樹。旁邊，種著許多山茶樹。山茶樹上，開滿了粉紅色的花，一層一層的，像一個(gè)美麗的女孩般舒展著笑容。去樹上，你不禁驚呼：“�。《嗝疵利惖幕ǘ浒�！仿佛天上的`仙女下凡，讓大地更有生機(jī)。難怪人們總是把茶花叫做“托恩女孩”！看下面的小草剛剛露出來，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。他們有多精力充沛！他們就像可愛的孩子，一天天快樂地長(zhǎng)大，渴望長(zhǎng)大。
這就是因?yàn)槲覀兊男@，美麗又充滿著發(fā)展活力。
校園的一角話題作文10
我的小學(xué)叫游府西街小學(xué)，這可是一座美麗的校園，校園里有許多美麗的景色，我最喜歡的就是“趣園。”
趣園的主要組成部分是一個(gè)小池塘。別看池塘不大，里面的“內(nèi)容”可不少！池塘里的水清澈明亮，一眼就能看清塘底。池面上，幾只睡蓮懶洋洋地躺在那兒，似乎總也睡不夠。池塘里，大大小小的魚兒自由自在地來回游動(dòng)，神氣而悠閑，特別是幾條小鯉魚，別看它們個(gè)頭小，可機(jī)靈了，吹一口氣它們都能感覺得到。池塘的中央，有一個(gè)大水車，伴著水流緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，仿佛時(shí)刻提醒我們，時(shí)光在流逝。池塘四周，有許多的鵝卵石，離鵝卵石不遠(yuǎn)處，幾簇竹子立在那兒，仿佛站崗的衛(wèi)兵，保衛(wèi)著我們的校園。
春天，趣園里的小草長(zhǎng)出了嫩芽，小花吐露芬芳，小魚在池塘里游來游去。夏天，天氣炎熱，小草的顏色變得碧綠碧綠的.，小花開得更艷了，五顏六色，有黃的、有紅的、還有白的，它們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。小魚也好像知道天熱，都躲到陰涼的地方去了。秋天，竹葉漸漸飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，花草也漸漸枯萎了。冬天，小魚躲到洞里不出來了，池面結(jié)了薄薄的一層冰，小花和小草不見了蹤跡，它們好像也要冬眠，等待來年春天的來臨。
這就是我們校園的一處美景，怎么樣？漂亮吧！有空來看看吧！
��！我愛我的學(xué)校！
校園的一角話題作文11
我們的校園可美了。有綠綠的草地，有寬闊的操場(chǎng)，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……可我最喜歡的是它東南角的小花園。
美麗的春天來到了校園，樹木發(fā)芽了，像是在歡迎春姑娘的到來，小草探出頭來，一陣風(fēng)吹過，他們似乎在向春姑娘招手微笑……學(xué)校的小花園也不甘示弱：草地上的`映山紅朝氣蓬勃，有的紅著臉，像位害羞的小姑娘。有的全開了，露出幾根小小的花蕊，真像搖籃里的小寶寶。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。在旁邊的小池塘里，只看見幾片荷葉立在水中，仿佛是水上的哨兵。
炎熱的夏天到了，樹木長(zhǎng)得更加茂盛了，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�、嘻戲。抬頭望去，小池塘里綠綠的荷葉間，幾朵粉紅粉紅的荷花迎風(fēng)擺動(dòng)，真是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”��！
夏姐姐邁著輕盈的步伐離開了，秋姑娘來到了我們身邊。她用一支神奇的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，讓菊花在秋風(fēng)中綻開了笑容。小花園里的菊花經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，終于在百花凋謝的秋天怒放了，似乎是填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！
半片黃葉落下，伴隨著一絲生命枯萎的聲音，樹杈上又只剩下了枯枝，小池塘漸漸干涸。站在戶外，輕輕的呼一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，最后消失得無影無蹤……這一切都告訴我們，寒冷的冬天來到了學(xué)校。
這就是我們學(xué)校的東南角。我愛我們學(xué)校的東南角。
校園的一角話題作文12
校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、嬉戲玩樂的地方，所以我們都對(duì)自己的校園有著無比深厚的感情。
我的校園雖然比不上城市里寬闊高大，但是我依舊對(duì)它有著濃濃的感情。校園的一角，是最吸引我的地方。
春天，校園的一角種植的鮮花都爭(zhēng)相開放，五彩斑斕，美麗極了，那一棵棵生機(jī)勃勃的'小草在微風(fēng)中搖來晃去，還有那幾棵高高的柳樹，在微風(fēng)中梳理著自己那綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天的校園一角是生機(jī)勃勃的。
夏天，太陽把大地烤的燙乎乎的，但校園的一角還是那么美麗。鮮艷的花兒長(zhǎng)得更高了，更美了，看啊，花兒和草兒一起在微風(fēng)中沐浴陽光，翩翩起舞，柳樹姑娘看的高興了，也跟著它們一起跳舞，多開心！夏天的校園一角是萬木蔥蘢的。
秋天，校園里的梧桐樹葉都變得枯黃了，搖搖晃晃的飄下來，但是校園的一角仍然那么美麗。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了，但是月季花還是一枝獨(dú)秀，有紅的、白的、黃的、粉的，五彩繽紛，小草都枯黃了，但是卻形成了一片金黃的地毯，柳樹那又細(xì)又尖的葉子也飄飄悠悠的落了下來。秋天的校園一角是疊翠流金的。
冬天，校園的一角積滿了白雪，但是在我眼中它依然美麗。校園一角的冬青仍然那么翠綠，綠的那么美麗、有生機(jī)，再配上這漫天飛雪，給人一種浪漫的感覺，不是嗎？漫步在這銀白色的世界，感覺那么舒服，那么自然，一朵一朵晶瑩的小雪花飄落下來，掉在我的臉上、衣服上，涼冰冰的。冬天的校園一角是銀裝素裹的。
這就是我們校園的一角，春天生機(jī)勃勃，夏天萬木蔥蘢，秋天疊翠流金，冬天銀裝素裹，不同的季節(jié)有不同的美麗，所以它才深深的吸引了我。我愛校園的一角！
校園的一角話題作文13
熱火朝天的夏天過去了，碩果累累的秋天又悄悄地來到人間，我們又回到了校園，來到了那熟悉的學(xué)堂。
今天中午，我獨(dú)自來到了那美麗的校園一角，坐在了中心的石凳上。目之所及，到處是美麗的景色。我想遠(yuǎn)處望去，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓聳立著像一個(gè)巨人佇立前方，有時(shí)還會(huì)聽到朗朗的讀書聲、美妙的歌聲和悅耳的琴聲。教學(xué)樓前還有一排忠實(shí)的衛(wèi)士——大樹，它高聳入云、身強(qiáng)力壯，時(shí)時(shí)刻刻盯著任何一個(gè)可疑的'人物。大樹旁邊還有幾棵纖細(xì)的竹子，風(fēng)兒一吹，竹子就搖來晃去，竹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。竹子伴著竹葉的歌聲跳起了歡快的舞蹈。竹子前面是一大叢杜鵑花，挨挨擠擠、密密層層，好像是一群美麗的姑娘聚在一起說著悄悄話。如果是春天到了，這里必會(huì)變成紅彤彤的一片，從遠(yuǎn)處望來，好似一片紅云落在了綠綠的草坪上，又為這美麗的校園一角增色許多。左側(cè)有一棵茂盛的桂花樹，還有碧綠的爬山虎和一些小花小草。右側(cè)有一棵孤單看似的柚子樹，其實(shí)它并不寂寞，秋天一到，柚子樹生出許多可愛的柚子寶寶陪伴著它。旁邊還有一排低矮的灌木叢，許多小鳥在這兒穿梭游戲。
能在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要做到教學(xué)樓上的十六個(gè)大字“學(xué)習(xí)有方、做事有恒、生活有趣、為人有格�！蔽覑圻@美麗的校園一角。
校園的一角話題作文14
我們的校園美極了，花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭，像一個(gè)美麗的“大花園”。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是兩棵高大的黃桷樹挺立在大門的兩旁，像兩個(gè)校園的小衛(wèi)士；像兩把撐開的巨傘……。樹葉繁茂，像大樹翠綠的頭發(fā)。又往前走，一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的明艷的五星紅旗呈現(xiàn)在眼前，兩邊的階梯也很特別，是蜿蜒在上坡上的，并且每歩階梯都閃閃發(fā)光，跟鏡子似的。
站在二操場(chǎng)中心，往右邊看，是一面文化墻，上面有古代的詩人和文學(xué)家作的詩詞等等。左邊是教學(xué)樓，像“大山”似的聳立在操場(chǎng)的上方。
沿著操場(chǎng)邊弧形的階梯走上去，就到了一個(gè)“植物園�！痹谛〔賵�(chǎng)中間有一個(gè)大花壇，花壇中間有孔子的`雕像，站在孔子身旁，有一種一覽眾山小的感覺，在花壇四周種了一些像寶劍一樣尖的塔松，還有許多鐵樹“高聳”在峭壁上，他們像翠綠屏障。在石壁上還有一座座抜地而起的小山，小山上還有一棵棵矮小的樹，一顆顆小而美的花。往后看是兩排盆景的香桂花和木蘭，秋天一朵朵紅艷的木蘭含苞欲放了，香桂花的笑臉也綻放了。
春天，一朵朵映山紅笑破了臉，鐵樹也像花花衛(wèi)士一樣了，小草也迫不及待出來探道了。每棵樹都發(fā)芽了，有些植物也綠了，花兒也有許多顏色：紅的，黃的白的等等五顏六色，五彩繽紛。還有芬香撲鼻的香氣傳進(jìn)你的鼻孔。
夏天，太陽無情地照射著孔園，可他不急不躁，依然那么安詳�？吹娇鬃拥牡裣窬蜁�(huì)想到“言必行，行必果”這句話。
到了冬天，生命力頑強(qiáng)的黃桷樹，還是那么枝葉繁茂，每天都陪伴我們迎接初升的太陽。
我們的校園可真美呀！
校園的一角話題作文15
我有一個(gè)美麗的校園，每當(dāng)下課，校園各角都有許多人，但人最多的，就是校園一角的學(xué)生超市了。
學(xué)生超市，是學(xué)生們買東西。這個(gè)超市不大，下課時(shí)，就會(huì)有許多人去買東西，收錢的阿姨忙得不可開交。
這不，又下課了。“跑快點(diǎn)兒，待會(huì)兒上課了�！痹S多學(xué)生嚷嚷著，他們一個(gè)勁兒地跑向超市。超市真擠，超市里，超市外，全是人。有些個(gè)兒小的努力地想擠進(jìn)去，卻又被前面的高個(gè)兒給撞了出來，真倒霉！有些長(zhǎng)得比較胖的，可占優(yōu)勢(shì)了，不用擠，不用推，直接撞進(jìn)去得了。我和同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才擠了進(jìn)去。來到超市里，又是一翻鬧哄哄的.景象，學(xué)生們是肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，大聲地吵著。
我在超市里，簡(jiǎn)直轉(zhuǎn)不過來，眼看就要上課了，東西還沒選好。這時(shí)，我看見，超市口一個(gè)矮個(gè)兒的學(xué)生，手緊緊地攥著錢，眉頭緊皺著，臉緊繃著，突然，他前面的人松開了，嘴角微微翹起，急忙沖了進(jìn)去，生怕買不到東西。同學(xué)拍了我一下，我回過神來，又選東西，別看超市小，但東西可是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，把我弄得應(yīng)接不暇，眼花繚亂。
漸漸地，人少了，我迅速拿了幾樣?xùn)|西，付了錢，就跑回教室�；叵氤袆偛诺木跋螅媸侨松饺撕０�！
“叮叮�！�，上課了，不禁讓人遐想，下課后，校園角邊的學(xué)生超市又是怎樣一翻熱鬧的景象呢！
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