禮物的作文（優(yōu)秀）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　2月3日這天，是我的生日，爸爸下班回到家，就對(duì)我說(shuō)”玥玥，你看，我給你買了什么？“爸爸從袋子里那出一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料盒子，遞給了我。

　　我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是迪斯尼百年經(jīng)典動(dòng)畫收藏版，上面有所有迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫的片名，如：《美人魚》、《花木蘭》、《小馬王》、《小飛象》、《睡美人》、《大力王》、《獅子王》、《小人國(guó)》、……太好了！都是我想看的.動(dòng)畫，我一直盼著能得到這樣一份禮物呢！我連忙說(shuō)”謝謝爸爸！“我高興得又蹦又跳。

　　等不及了，現(xiàn)在就看！我打開(kāi)盒子，拿了一張光盤，放進(jìn)了DVD里，這張光盤里都是公主的故事。我馬上按了一下確定，我看著《白雪公主》開(kāi)始了，畫面顏色鮮艷，聲音清晰，故事有趣，真棒！

　　我爸爸到外地出差，在百忙之中，還不忘給我買生日禮物，我非常感動(dòng)，感覺(jué)很幸福。我非常愛(ài)我的爸爸！

禮物的作文 篇2

　　微風(fēng)吹過(guò)，系在窗戶上的風(fēng)鈴在風(fēng)中起舞，奏出一串清脆的音符。這個(gè)風(fēng)鈴是我收到的最特別的禮物。

　　那是秋天。晚秋的力量不可低估。寒風(fēng)穿過(guò)衣服，刺骨的寒意襲遍全身。我忍不住包好外套，加快了回家的步伐。風(fēng)越刮越大，街頭小販一個(gè)接一個(gè)地收集貨攤。路上行人很少，只留下幾個(gè)匆匆行走的人。

　　"砰！"隨著一陣強(qiáng)風(fēng)，突然有一堆東西掉在地上的聲音在我耳邊響起，還夾雜著一絲驚慌的“啊你”的驚叫。

　　我放慢速度尋找聲音。我看到一個(gè)五十多歲的老婦人，瘋狂地試圖停下一輛被強(qiáng)風(fēng)搖晃的破舊三輪車。幾個(gè)紙箱和一堆碎瓷片散落在地上。我沖上前去幫助穩(wěn)定三輪車。

　　阿姨一停下三輪車，就蹲在地上收拾。我注意到她的腿和腳不方便，她走路一瘸一拐的。我趕緊蹲下來(lái)幫她。她對(duì)我說(shuō)，“謝謝你，小女孩。我會(huì)自己清理的。唉，只有這些風(fēng)鈴斷了幾根弦。唉，真遺憾.今天是一個(gè)大損失，我兒子的生活費(fèi)還要等幾天才能寄出。我兒子在上大學(xué)，他的成績(jī)很好。唉，不說(shuō)了，不說(shuō)了……”大媽苦笑著，也許是太緊急了，也許是蹲了很久，她喘著粗氣，但這仍然不影響她繼續(xù)收拾箱子，一個(gè)個(gè)分開(kāi)來(lái)仔細(xì)檢查風(fēng)鈴是否損壞。

　　在寒風(fēng)中看著這個(gè)忙碌瘦弱的身影，我不禁鼻子發(fā)酸。這個(gè)小小的風(fēng)鈴承載著我姑姑生活的全部希望。我想起了我的母親，她對(duì)我的愛(ài)是一樣的，無(wú)處不在。我考慮了一下，然后把我所有的`零錢都拿出來(lái)，放在我姑姑手里。老太太像被燙傷了一樣，趕緊把錢推到我面前，連連擺手說(shuō):“小姑娘，你在干什么？我，我……”

　　“別誤會(huì)，我想買些風(fēng)鈴給人們使用。”我從車上隨意拿了兩個(gè)可愛(ài)的風(fēng)鈴，然后把錢牢牢地交到阿姨手里。"阿姨，你的風(fēng)鈴質(zhì)量真好！"事實(shí)上，我記得床頭掛著幾串風(fēng)鈴。

　　阿姨似乎明白了我的意思，發(fā)自內(nèi)心的微笑著，握著我的手，對(duì)我說(shuō):“謝謝你，小女孩。我甚至不知道該說(shuō)什么！這個(gè)小風(fēng)鈴是給你的。雖然沒(méi)有那些精致，但我自己做的。來(lái)，拿著。你必須接受！”老太太從貨攤的角落里拿出一個(gè)小風(fēng)鈴，遞給我，轉(zhuǎn)過(guò)身，揮揮手，把車推開(kāi)……“她手里的風(fēng)鈴小巧精致，頂部形狀像一把傘。不同大小的小貝殼上掛著小鈴鐺。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它發(fā)出沙沙聲，聽(tīng)起來(lái)非常悅耳。這音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)像是母親對(duì)孩子的愛(ài)。

　　我一直保留著這串風(fēng)鈴。每當(dāng)我看到風(fēng)鈴，我就想起母親對(duì)我的關(guān)懷和關(guān)心。雖然我見(jiàn)過(guò)各種各樣的風(fēng)鈴和禮物，但這個(gè)風(fēng)鈴是最特別的一個(gè)，它承載著每個(gè)普通母親對(duì)孩子的深厚友誼。

禮物的作文 篇3

　　今年的生日，我收到了一份特殊的生日禮物。這份特殊的生日禮物是從祖國(guó)的邊疆寄過(guò)來(lái)的，是我那在祖國(guó)邊疆保衛(wèi)祖國(guó)的哥哥寄來(lái)的禮物。打開(kāi)禮物的那一刻，我哭了，那是祖國(guó)邊疆沙地里唯一的一棵樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)葉，哥哥為我做成了標(biāo)本。

　　哥哥知道我喜歡把樹(shù)葉做成標(biāo)本，他去了祖國(guó)的邊疆也沒(méi)有忘記。哥哥之前在給我們的信中提到過(guò)，他們那里只有一棵樹(shù)，是一棵有兩百年的落葉松，落葉松長(zhǎng)得高大挺拔，像一位偉岸的軍人。哥哥還說(shuō)他們那邊除了這棵樹(shù)，所有的樹(shù)都活不下來(lái)，那邊除了他們這些保衛(wèi)祖國(guó)的邊防戰(zhàn)士，剩下的.就都是去那邊植樹(shù)造林的大學(xué)生。哥哥說(shuō)他們有的已經(jīng)種了兩三年了，卻沒(méi)有種活一棵樹(shù)，這些卻不是植樹(shù)造林的大學(xué)生無(wú)能，而是那邊的沙地要想種活樹(shù)，還需要他們這些大學(xué)生的研究和學(xué)習(xí)。

　　然而哥哥還是給我寄來(lái)了樹(shù)葉做成的標(biāo)本。我可以想見(jiàn)，哥哥在閑暇的時(shí)候?yàn)槲以竭^(guò)好幾十里沙地去幫我撿這么一片不足一克的樹(shù)葉，再為我制作成標(biāo)本給我寄回來(lái)，這片不足一克的樹(shù)葉也有了千金萬(wàn)兩的重量和涵義。哥哥在想到為我準(zhǔn)備生日禮物的時(shí)候，一定沒(méi)有猶豫片刻，他知道他的小妹我喜歡樹(shù)葉，知道我喜歡樹(shù)葉標(biāo)本，他愿意為我越過(guò)好幾十里沙地，只為撿一片樹(shù)葉做成標(biāo)本寄給我，讓我也感受一下祖國(guó)邊疆的美麗風(fēng)景。

　　哥哥在這份給我的特殊的生日禮物里還附上了這一次給我們的家書，里面有一張哥哥在那里站崗的照片，那照片讓我看到了那唯一一棵樹(shù)的模樣，也讓我看到哥哥逐漸顯現(xiàn)的只屬于軍人的偉岸。

禮物的作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)快到了，苗苗幼兒園大（1）班的張老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：在這個(gè)“六一”節(jié)了，大家各自去做一件有意義的事。

　　大家都動(dòng)了起來(lái)，有的'用自己積攢的零花錢買了幾本書送給幼兒園；有的和爸爸媽媽一起在幼兒園了栽下一棵小松樹(shù)；還有的到養(yǎng)老院看望爺爺奶奶......

　　軍軍不知道要做什么有意義的事，他絞盡腦汁也想不出來(lái)，“�。∥铱梢詭袜従觿⒛棠倘∨Ｄ萄�！”第二天，軍軍一大清早就起床了，他穿好衣服，就直接往樓下跑了。在路上，軍軍看見(jiàn)胖胖捧著一杯牛奶，他就問(wèn)胖胖：“胖胖你捧著牛奶要去哪兒呢？”“這牛奶是給劉奶奶的�！迸峙只卮鸬�。“我剛剛想去為劉奶奶取牛奶，你為什么要跟我搶呢？”胖胖說(shuō)：“你起得太晚了，別妨礙我�！迸峙终f(shuō)完，捧著牛奶上樓了。正當(dāng)軍軍垂頭喪氣想回家的時(shí)候，他遇見(jiàn)了玲玲，他看見(jiàn)玲玲拿著一個(gè)飯盒，就問(wèn)：“玲玲，你要去哪里呢？”玲玲說(shuō)：“王阿姨生病了，媽媽叫我去送飯。”軍軍高興地說(shuō)：“我和你一起去吧！”“不行，你平時(shí)很調(diào)皮，走開(kāi)走開(kāi)，別耽誤了我的事�！避娷姳涣崃峋芙^了，沒(méi)辦法，他只好回家了。

　　太陽(yáng)快下山了，劉奶奶從房里出來(lái)，她看見(jiàn)軍軍，就叫他唱幾首歌。軍軍高興得一蹦三尺高，他唱了一首又一首。太陽(yáng)落山了，軍軍回家了。

　　星期一到了，大家開(kāi)始匯報(bào)自己所做的好事。輪到軍軍的時(shí)候，他不好意思地說(shuō)：“我。我沒(méi)做什么事�！崩蠋煂�(duì)他說(shuō)：“有，你給

　　劉奶奶唱了歌，能給別人帶來(lái)快樂(lè)也是一件有意義的事�！�

禮物的作文 篇5

　　六一兒童節(jié)到了，我興奮的不得了，因?yàn)檫^(guò)完六一的幾天，就是我的生日了！

　　到了學(xué)校，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可是劉老師沒(méi)有講課，卻說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“是兒童節(jié)！”這種聲音帶著喜悅。劉老師拿起一個(gè)袋子，那個(gè)袋子稍微有一點(diǎn)大，可是又不大，里面裝著什么呢？我們都懷著好奇心等著老師發(fā)禮物。劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我發(fā)的禮物不是特別的好，但有我的一片心意哦！”“嗯”我們說(shuō)。

　　首先，劉老師說(shuō)：“女同學(xué)，請(qǐng)排隊(duì)過(guò)來(lái)領(lǐng)禮物。”我們女生一窩蜂的跑向講臺(tái)，立刻排好了隊(duì)。劉老師給每個(gè)女同學(xué)發(fā)了一個(gè)發(fā)卡，真是太精致了，男同學(xué)每人發(fā)了一根跳繩，我們收到的禮物真是太好了！劉老師還說(shuō)：“今天如果你們表現(xiàn)的很好，就沒(méi)有作業(yè)哦！”劉老師出了教室，我們班的`同學(xué)就一起喊：“耶，太棒了，今天沒(méi)有作業(yè)嘍！”但是我們班的淘氣包，有作業(yè)，他的作業(yè)就是“寫第一課到第五課的生字，劉老師本來(lái)想留語(yǔ)文書的所有生字，可是劉老師又想了想，今天是兒童節(jié)，就給他少留點(diǎn)吧！”

　　我得到的禮物真是太棒了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，得到什么禮物都不重要，只要我開(kāi)心就行！

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