特殊禮物作文（合集）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的特殊禮物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特殊禮物作文 篇1
我有一個勤勞漂亮的媽媽，為了感謝她的養(yǎng)育之恩，我打算在母親節(jié)這天送她一份禮物。
送什么呢？花錢買吧，沒意義；動手做吧，不知做什么好；說幾句感謝語吧，太俗氣……思來想去我決定準備這樣一份禮物送給媽媽。
母親節(jié)的前一天，我準備寫一頁工工整整的漢字，把它作為節(jié)日禮物送給媽媽。我寫了一頁又一頁，一直寫到自己滿意為止。平時我的書寫一直不夠工整，媽媽檢查我的.作業(yè)，總說我寫的字不工整、不規(guī)范。這次我用了自己的“洪荒之力”，寫出了一頁最滿意的漢字，那是我認為自己上學以來寫得最好的一次。我要把它作為禮物送給媽媽，祝媽媽母親節(jié)快樂。
母親節(jié)那天晚上，我把這份禮物送給了媽媽。媽媽看了我寫的字，笑了，高興地對我說：“這份禮物我很滿意，希望你以后照這樣的質量去寫作業(yè)……”聽了媽媽的話，我下定決心，以后一定要把字寫好，讓媽媽開心。
特殊禮物作文 篇2
昨天是我的生日， 爸爸送給我一件特別 的生日禮物。他發(fā)現了花盆里剛出生不久的小青螞蚱，爸爸說“這就算他送給我的.生日禮物了。”我 高興地跑過去一看“原來真是一群小青螞蚱”它們長得尖尖的嘴巴，還沒長翅膀小腿看著很柔軟，但是它們蹦起來會蹦得很遠。我會每天觀察它們，看它們是如何一天一天長大的?并且看它們喜歡吃什么?噢，看一只小青螞蚱正在喝花葉上的水。另一只正在往花葉上爬。
我很喜歡爸爸送給我的這份特殊的生日禮物。我會和我的這群小青螞蚱共同成長。
特殊禮物作文 篇3
今天是媽媽的生日，我決定送媽媽最好的禮物——幫媽媽做家務。這也是我證明自己長大了的依據，好了心動不如行動，動起來吧。 首先我看到我的臥室很亂，我想：我都五年級畢業(yè)了，這點兒小事兒可是難不倒我的，看我的吧。過了五分鐘，我把書架整理的井井有條；臟亂的地面引起了我的注意，我拿起掃把掃除了紙屑，又拿起墩布拖了地面，看著干凈的地面，我高興極了，有種莫名的成就感。
我決定在媽媽生日這天做我人生的第一頓飯，我先淘了3遍米，開始蒸米了。這會兒時間我又開始炒菜，那只能是最簡單的菜，就西紅柿炒雞蛋吧。準備好食材，西紅柿我認真的洗了好幾遍。雞蛋可真難打，不小心連蛋殼都打進去了，我連忙把蛋殼挑出來，接下來打下一個，有了先例，我明白得輕點，我小心翼翼的開始打，又失敗了，下一個力量得適當，終于成功了，別提我多開心了！往鍋里倒些的油，把雞蛋倒入鍋里炒，可是有點兒糊了，我把雞蛋盛了出來，再炒西紅柿，鍋里噼里啪啦的響了起來，加點兒糖，把雞蛋一起加進去，炒一會兒，就可以盛出來了。下一道菜，拌個涼菜吧，“好！就這樣，那我就拌個豆腐皮吧！”我拿了個豆腐皮，把它切成一條一條的，然后切了一些蒜末，擦了些許黃瓜絲，放到一起，加入了鹽、味精、雞精、五香粉、辣椒油，拌了拌，就大功告成了。
這時，米飯也熟了，我盛好米飯，把飯菜都端上桌，我就安靜地等爸爸媽媽回來。 他們回來后，這個驚喜真是讓他們感到意外，媽媽笑盈盈的說：“碩碩，第一次做飯，媽媽真感動，我嘗嘗我女兒做的`飯菜�！卑职謬L了一點西紅柿炒雞蛋，眉頭一皺，說：“還不錯哦，就是雞蛋里有蛋殼。”我不好意思地說：“人家第一次做飯，夸夸嘛�！本瓦@樣，我們一家說說笑笑的吃著我的飯，我心里滿足極了，媽媽說，這次生日是她最有意義的一次生日了。 今天，我做了一些家務，這讓我明白家務事做不完的，更何況媽媽365天還要做多少，我在今天，為自己立了條規(guī)矩，以后的日子我還要做家務，我可是不會滿足力所能及的家務的，我在心里重復了一句：加油！
特殊禮物作文 篇4
每次過生日，都是我最開心的時刻，因為有我心儀的禮物，而去年我的十歲生日卻令我最難忘，因為我收到了一份特殊的禮物。
那天吃飯時，媽媽微笑著對我說：“遠遠，你一定等著急了吧，是不是這幾天都在想禮物呢？”“那當然了！”我興奮地說。媽媽把身后的禮物像珍寶似的拿了出來，我麻利地拆開精美的包裝盒，發(fā)現里面裝的竟然是一件非常小的嬰兒服，剛才那股高興勁兒頓時煙消云散，小聲嘀咕著：“這算什么禮物��？”
媽媽輕輕把我摟在懷里說：“這件小衣服是你剛出生時穿的`第一件衣服，是你生命出生的見證。你今天就滿十歲了，已經長大了，懂事了，媽媽希望你健康快樂，天天向上。這件小衣服我一直保存著，今天我把它送給你，就做你十歲的生日禮物吧�！�
我手捧著這件小衣服，撫摩著它，軟軟的，柔柔的，把它貼在我的臉頰上，閉上雙眼想象著我剛出生時的情景，幸福地笑了。
這件特殊的生日禮物，傾注了全部的母愛，也讓我更加懂得了生命的寶貴，這是我收到的最特殊、最珍貴的禮物。
天底下最疼愛我們的人非媽媽莫屬，孩子出生時穿的第一件衣服，她可以保存十年，因為這是孩子生命的見證。作者用回憶的形式將讀者帶到十歲時的生日現場，按照發(fā)展順序將事情展開，心理描寫真實，語言符合人物身份。只是，作者心情由不高興到“幸福地笑了”，過渡不夠自然。
特殊禮物作文 篇5
每當我寫完作業(yè)，抬頭看見書櫥上的那一個既精致又小巧的小熊蠟燭時，那件事就會浮現在我的腦海里。 五年級上學期，一次普普通通的數學區(qū)考，像這樣的考試對于我們來說已經是司空見慣了。一拿到試卷我就奮筆疾書，沉浸在數學的知識的海洋里。由于我平時練得多，解答起來比較順手，所以很快就完成了試卷。經過仔細檢查，我滿懷信心地交了卷。顧老師說：分數要到晚上九點鐘左右才能出來。可是等到九點四十五，分數還是沒有來，我的上下眼皮已經開始打架了。我實在忍不住了，只好上床睡覺……就當我即將進入夢鄉(xiāng)時，耳邊傳來阿公興奮的`聲音：“盧楷寧，告訴你，你99分全班第一。”我高興地一下坐了起來，確認后，我又進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天數學課上，顧老師向全班同學宣布分數后，滿臉微笑地說：“從現在起由盧楷寧同學擔任我們班的數學課代表，希望盧楷寧同學不要驕傲，再接再厲，努力為全班同學服務。大家掌聲鼓勵�！鳖D時全班響起掌聲，同學們投來羨慕的目光。這時我無比高興，是顧老師對我數學進步的肯定，讓我找準目標，發(fā)奮學習。緊接著，他又送給我一個可愛的小熊蠟燭，作為獎勵。教室里又是一陣陣掌聲。此時此刻，我激動萬分。心想：“這是顧老師對我的信任，我一定好好當數學課代表，像一個蠟燭一樣，默默無聞為大家服務�！�
我以后一定要當好課代表，珍藏好老師給我的特殊禮物。因為它的背后蘊藏著顧老師對我的信任與關愛。
特殊禮物作文 篇6
一陣清氣迎面撲來，小林麗聞到那清香說：“就送野菊花吧！”小林麗立刻跑到山坡上采了一些野菊花，有黃的，有藍的，采著采著就想到以前，李老師辦公桌上有一束野菊花，所以李老師一定會喜歡這些野菊花的。
小林麗滿臉笑容的來到李老師辦公室，在進辦公室前，小林麗想：我還是給林老師一個驚喜吧！
小林麗來到辦公桌前，站在窗外，一看到桌子上的日歷、筆筒、墨水、地球儀、語文書、備課本、眼鏡等。墨水瓶的蓋子沒蓋，窗戶開著，小林麗知道李老師已經來了，她正在教師里幫同學們打掃衛(wèi)生。小林麗把花分成兩份，一份放在了筆筒里，一份放在了桌子上，小林麗看見李老師的墨水瓶沒蓋上，就想起：有一回，小林麗有一篇作文《雨》不會寫，李老師讓她回家好好寫，可是她就是不會寫，突然下起了大雨，小林麗望著這大雨發(fā)愣，不知如何是好，“叮鈴，叮鈴”門鈴聲打破了小林麗的.沉思，小林麗想:這么晚了會是誰呢？小林麗打開門，是李老師。李老師交小林麗寫作文。第二天小林麗的文章成了范文，小林麗非常高興。想到這，小林麗把瓶蓋蓋上，高興的離開了。
小林麗心想：李老師，祝您節(jié)日快！
特殊禮物作文 篇7
在我的腦海里有很多很多難忘的事，它們就像天空中無數的閃亮的繁星。而其中那顆最大最閃亮的就如同我最難忘第一次給妹妹縫肚兜的事，讓我記憶猶新。
記得那是一個陽光明媚的下午，我寫完家庭作業(yè)，突然想到妹妹一歲的生日馬上就要到了，可我還沒有想好要送她什么禮物，正在絞盡腦汁地苦思冥想時，突然看到了桌子上的桌布，對了，有了。妹妹平時吃飯時老是灑在桌子和衣服上，我何不縫個肚兜給她呢！她一定會很開心地，腦海中不禁浮現出妹妹戴著肚兜吃飯時可愛的模樣。想著想著我竟情不自禁地笑出聲來。說干就干，可是，我從來沒有縫過東西啊，這可怎么辦呢？如果刺傷了手怎么辦？可是一想到妹妹拿到肚兜時開心的樣子，我就硬著頭皮干起來。什么事都有第一次嘛，不試一試怎么就知道自己不能行呢？于是我拿起剪刀，找來一塊妹妹最喜愛的粉紅色帶圈點的'布剪起來。對了，先剪一個半圓形，又剪了一個半圓形，把兩個半圓重疊放在一起縫起來。我小心翼翼的把針穿進布料里，學著媽媽的樣子縫補起來，不一會兒，不知是累的還是緊張，滿頭大汗。費了九牛二虎之力，終于縫補好了，看著歪歪扭扭的針腳，好似一條淘氣的蜈蚣在爬行。雖然不是那么美觀但是是自己的勞動成果，心里還是覺得美滋滋的，可是還是覺得哪里有些美中不足，對，再剪一些可愛的卡通這樣不就更漂亮了嗎？于是我又把一些卡通人物縫補在了肚兜上，這次顯然就比上次順利多了。最后又在小肚兜上加條松緊帶，大功告成。整個肚兜看起來漂亮極了！到了妹妹生日那天我拿出自己準備好得肚兜，輕輕地給妹妹帶上，半開玩笑地說：這下你可不是小花貓嘍！妹妹格格地笑了。我也開心地笑了。笑聲充滿了整個餐廳。
直到現在我依然忘不了那笑聲，忘不了第一次給妹妹縫肚兜時的情景。那純真的笑聲，那努力之后的成功地喜悅使我久久難以忘懷！
特殊禮物作文 篇8
“好，請侯豫嘉同學來朗讀這一段。”當老師點到我的名字時，我嚇了一跳�！笆裁�？我可從來沒讀過呀！”但我還是抱著書站起來了。
第一次在補習班上發(fā)言，我緊張極了。讀得很生硬，結結巴巴的，還讀錯了幾個字�！肮�！又錯了！這都能讀錯，笨蛋！”“就是！一看就沒好好預習！”同學們又一次被我的一個錯音逗得哈哈大笑，我聽了他們的嘲笑聲，心中更加不安，簡直要把腦袋藏進領口里去。慢慢的，我的聲音越來越小，幾乎都聽不見了。
“加油！”一旁的老師沒有嘲笑我，只是給我加油鼓勁。“來，大家鼓鼓掌幫助一下她吧！”老師為我鼓起了掌�！班枥锱纠病币魂嚴坐Q般的掌聲響了起來。這掌聲好像一股奇異的力量注入我的.身體，我突然間沖滿了信心。于是，我又在這同學們送給我的無形的禮物中繼續(xù)讀了下去……
掌聲，既能讓成功者再接再厲，也能讓失敗者充滿信心！
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