[必備]珍貴的禮物作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的珍貴的禮物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍貴的禮物作文 篇1

　　對(duì)我來說，最珍貴的禮物是同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　星期一的上午，老師讓我下午代表全班去參加全縣的演講比賽。我十分緊張，身體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞無不繃緊著，似乎要準(zhǔn)備打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼下午到了。我早早地來到學(xué)校的會(huì)議室，雙手緊緊地拽著手中的演講稿，默默地反復(fù)地讀著，生怕會(huì)丟下某一個(gè)字。同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。

　　比賽開始了，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我聽著其他選手那繪聲繪色的`演講，不禁感嘆：怎么辦？他們的演講詞和演講時(shí)的語調(diào)都比我好，看來這次我只能做他們的手下敗將了。我與其在這兒獻(xiàn)丑，不如現(xiàn)在趕緊溜了吧。想到這兒，我下意識(shí)的把腿往后退了一步。這時(shí)在我身旁的張佳婕似乎看出了我的心思。她一把拉住了我說：“李欣怡，你難道這么膽小嗎？老師選中了你，就代表老師相信你，你不能讓老師失望�！闭f完她又向我投來了鼓勵(lì)的目光。是啊，我是老師挑選來的，現(xiàn)在我都到了這里，怎么能臨陣脫逃呢？不能，我可以的。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并下意識(shí)地看向了評(píng)委老師們。他們表情嚴(yán)肅，不時(shí)地對(duì)著選手指指點(diǎn)點(diǎn)，我更緊張了。張佳婕連忙鼓勵(lì)我說：“不要緊張，這是必要的過程。”

　　“下面有請(qǐng)六（五）班的李欣怡上臺(tái)�！边�沒等我反應(yīng)過來，主持人便開始報(bào)幕了。臺(tái)下傳來熱烈的掌聲。我整理了一下衣服，大步流星地走上了講臺(tái)。我一開始十分流暢，但是突然緊張得忘了詞。臺(tái)下立刻傳來了同學(xué)們的議論聲。我下意識(shí)地看向了張佳婕，她向我投來鼓勵(lì)的目光。我定了定神，自我安慰：不要害怕，不要害怕。我心中的恐懼慢慢消散了，背好的詞也重新回到我的腦海中，我流利地演講完了。

　　這次我的了一等獎(jiǎng)，多虧了同學(xué)的鼓勵(lì)。同學(xué)，你在我最困難的時(shí)候給了我鼓勵(lì)的目光，這對(duì)我來說便是最珍貴的禮物。

珍貴的禮物作文 篇2

　　今天，我收到了一份珍貴的禮物，是小姨送我的。

　　這天，天氣非常好，陽光明媚。小姨把我叫到身邊，她告訴我：“今天是六一兒童節(jié)，我要送你一件禮物�！蔽艺f：“太好了！”吃完飯以后，我們就出發(fā)了。一走近一家精品小店里，我就被吸引住了，這里的商品真多呀！形態(tài)各異，琳瑯滿目，來光顧的`人也絡(luò)繹不絕。我真不知道該選什么才好。突然，我的目光被一個(gè)小魚形狀的鐘表吸引住了。它與其他鐘表截然不同。于是，我把它給買了回來。

　　回到家里，我把它放在書桌旁。從此，我和它成了最要好的朋友。我的小魚鐘表還有不少功能呢。它既可以用來定時(shí)，也可以發(fā)出悅耳的音樂。如果在夜晚，你想看時(shí)間的話，就可以輕輕地用手按一下小魚的肚皮，它就會(huì)發(fā)出光，使你看到幾點(diǎn)鐘。

　　小魚鐘表也幫過我忙呢，一天中午，我正在睡覺，不知不覺已是兩點(diǎn)十分了，還好有小魚鐘表的幫助，它叫著：“起床了，要不就遲到了。”我從夢(mèng)中被驚醒，我便急匆匆地穿好衣服，趕往學(xué)校，還好未遲到，這真要感謝我的小魚鐘表。

　　我非常喜歡我的小魚鐘表，它就像我家的一員，始終陪在我身邊。同學(xué)們，如果你見了它，你也會(huì)不知不覺地喜歡上它。

珍貴的禮物作文 篇3

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，車子載著我們進(jìn)了永康解放小學(xué)，去給交遠(yuǎn)方的朋友。

　　一走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的鬧騰聲直沖我耳門，多么熟悉的聲音啊。起初的陌生感蕩然無存。我在禮堂見到了那位朋友，個(gè)子不高，目光炯炯，最有特點(diǎn)的要屬他的西瓜頭了，圓圓的腦袋，額頭留著齊平的劉海，是位帥氣的小男孩。

　　最后，我被那位朋友拉進(jìn)了他們班，剛跨進(jìn)門檻，就到熱烈的歡呼聲：“歡迎！歡迎！”我頓時(shí)感到像走進(jìn)自己班似的.，看著一張張活潑可愛的臉，我趕緊拿出早已準(zhǔn)備好的禮物——七彩熒光筆。

　　我按著座位順序，一一分給他們，拿到筆的同學(xué)都客氣的向我說“謝謝”，臉上洋溢著燦爛的笑容。拿起筆來左看看右看看，上下擺弄著，還拿出稿子畫一畫。

　　筆在我手里一支一支地少下去，我本以為50支筆綽綽有余，沒想到，出乎我意料的事情發(fā)生了，他們班有64個(gè)人，還有一組同學(xué)沒發(fā)，怎么辦呢？我望了一眼那組同學(xué)，他們都伸長(zhǎng)了脖子 ，眼巴巴地看著我，在等著我的禮物呢！我的臉“刷”的一下漲得像豬肝似的，心急如焚，不知所措。教室里靜悄悄的。大家都看著我。

　　“把我的禮物讓給另外同學(xué)吧�！敝灰娔俏慌笥颜玖似饋碚f。他直徑走到我面前，遞到我手里。我驚訝極了，他竟然把自己精美的禮物讓給同學(xué)，這需要何等的大度��！他就是一個(gè)真正的男子漢。于是其他同學(xué)也陸續(xù)站起來，把禮物放在我的手里，我一下子多出了許多禮物——我非常感激他，是他的大度影響了周圍的同學(xué)，是他化解了我的尷尬。

　　我和朋友雖然相處了一天，但是在他身上學(xué)到了很多美德，他的心靈像金子一樣，閃爍著耀眼的光芒，他的心胸像大海一樣寬廣。他教會(huì)了我謙讓，大度……

珍貴的禮物作文 篇4

　　還記得愚人節(jié)那天，你玩我，我耍你，好不自在。

　　愚人節(jié)之后一天，早早地來到學(xué)校，還沉迷在愚人節(jié)玩樂上，總覺得沒玩夠。數(shù)學(xué)課，要求拿紅筆，我便湊進(jìn)抽屜里找筆盒，自是因?yàn)榧t筆在筆盒里的關(guān)系。我習(xí)慣性地從左邊開拿，我通常放在左側(cè)，誰知并不是我想要的結(jié)果，我急了，再找右邊，也是如此，準(zhǔn)是愚人節(jié)的尾聲。定是放在隱蔽的地兒了，開始翻箱倒柜，這準(zhǔn)是個(gè)煎熬，總算是找到了，氣兒還沒消，打開筆盒，尋紅筆，卻看到一張白里透綠的紙，應(yīng)是從作文簿上撕下的，折疊了好幾層。

　　一層層打開，看到的是用藍(lán)筆寫下的“愚人節(jié)快樂”五個(gè)大字，還算潦草，有連筆，似是快速寫下的，短短的那幾秒，那股氣兒已煙消云散，反倒有股莫名的喜悅與激動(dòng)，愚人節(jié)往往只是耍別人，并沒有像這樣發(fā)賀卡的，哪怕這賀卡如此“簡(jiǎn)陋”，沒有華麗的外表，沒有渲染人心的.辭藻……

　　這是我收到的最珍貴的禮物，盡管連它是誰寫的也不清楚，卻也保留它最初的神秘感。還有，一個(gè)不算節(jié)日的節(jié)日祝福讓我的心中感到我有了朋友，有了友情。

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