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【精華】禮物作文600字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的禮物作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物作文600字 篇1
我曾經(jīng)受到過很多禮物，但最讓我難忘的是一個(gè)價(jià)值僅有2元的小本子。
那是一個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)我和姐姐還在福建讀書。那天下午，我和好朋友黃晨燁一起玩耍，玩得大汗淋漓才戀戀不舍得回家�；氐郊�，我媽卻告訴我一個(gè)猶如晴天霹靂的消息：我媽和正在武漢做生意的爸爸決定，等姐姐收到大學(xué)錄取通知書后就讓我媽帶著我和姐姐一起到武漢生活，而我也要到武漢繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我一下就急了，跟我媽大吵了一架。因?yàn)槲倚愿窈軆?nèi)向，對外人連打個(gè)招呼都要下很大的決心；因此除了幾個(gè)和我從小玩到大的朋友外，我甚至很難正確叫出班上同學(xué)的名字。好不容易在幾個(gè)好朋友的鼓勵(lì)下，漸漸熟悉并適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，又要去向一個(gè)完全陌生的地方；沒有知心的玩伴，沒有昔日那燦爛的笑容；面對的，只有一張張陌生的面孔，對于內(nèi)向的我來說，那該是件多么可怕的事情啊！
盡管我每天都暗暗祈禱，可仍然改變不了我要離開最好的'朋友，前往武漢生活的命運(yùn)。
搬家的那天，我最好的朋友都來了，滿臉悲傷。他們送給我一本封面上畫著喜洋洋的藍(lán)色小本子，而我則送給他們兩只散發(fā)著桂花香氣的紙蝴蝶；把禮物遞給他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的雙手在顫抖。在前往火車站的路上，我們終于忍不住了，不約而同地放聲大哭。坐上火車，我把本子緊緊地?fù)г趹牙�，久久不肯松手…�?/p>
直到現(xiàn)在，我都沒在那本本子上寫一個(gè)字。每當(dāng)我遇到傷心的事情，看看這個(gè)本子，我就能鼓起勇氣去面對，昔日好朋友鼓勵(lì)我的情景又浮現(xiàn)在眼前。直到現(xiàn)在我們通話時(shí)說的第一句話還是：“喂，我送你的東西還在嗎？”回答永遠(yuǎn)都是：“嘿，好好的哩！”
禮物作文600字 篇2
第二十九個(gè)教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發(fā)愁時(shí)，媽媽的同事送來了六個(gè)自制月餅。品嘗時(shí)，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什么不自己動(dòng)手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動(dòng)手表達(dá)深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個(gè)。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地?cái)[放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個(gè)帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進(jìn)月餅皮子的洞里。這可是個(gè)巧活。塞得多了會(huì)把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個(gè)撐破了，第二個(gè)扁得幾乎沒有餡，第三個(gè)終于馬馬虎虎過關(guān)了。此時(shí)的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點(diǎn)兒汗算什么，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�。∠氲竭@里我信心倍增，一口氣做了十幾個(gè)，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時(shí)，我們才掌握住火候。看著烘出的香噴噴的`月餅，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時(shí)候，我高興極了，自己動(dòng)手，豐衣足食呀！
禮物作文600字 篇3
杰森與有錢的爺爺霍華德。史蒂文斯之間的關(guān)系十分簡單——憎恨。祖孫倆從未有過知心的對話，更沒有一絲溫情，橫亙在兩人中的只是冷冰冰硬梆梆的金錢。所以杰森理所當(dāng)然地認(rèn)為，雷德去世后，遺囑上所有的內(nèi)容只會(huì)關(guān)于另一次簡單的金錢轉(zhuǎn)移。他指望爺爺留下的錢能讓他繼續(xù)以習(xí)以為常的方式生活下去，但是出人意料，想履行雷德的遺囑十分復(fù)雜。雷德提出了一項(xiàng)計(jì)劃，要杰森好好體驗(yàn)一下生活破產(chǎn)的滋味。雷德把12項(xiàng)的`任務(wù)作為“禮物”留給了杰森，每一個(gè)任務(wù)對他來說似乎都是一個(gè)難以完成的艱巨挑戰(zhàn)，而整個(gè)過程中經(jīng)驗(yàn)的積累將永遠(yuǎn)改變他的人生態(tài)度……這是《超級(jí)禮物》的簡要內(nèi)容。
在《超級(jí)禮物》中它鼓勵(lì)我們要認(rèn)真探究內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)我們自己獨(dú)一無二的價(jià)值和財(cái)富。但是僅僅發(fā)現(xiàn)這些天賦并不夠，我們只有與他人分享這些天賦才能真正認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含的力量。這就是《超級(jí)禮物》要告訴我們的。來自阿拉巴馬的Lisa H.說：“《超級(jí)禮物》給人們上的不只是生活的一課，還讓人想以不同的方式生活�！�
田納西的慈善人士說：“《超級(jí)禮物》不僅僅是一本書或者一部電影，它是一種生活的方式，幫助我們認(rèn)識(shí)到我們生活中最重要的部分�！�
俄克拉何馬突沙市的Robert L.說：“故事讓你發(fā)笑，讓你流淚，激勵(lì)你，激發(fā)你的動(dòng)力，傳授你知識(shí)，給你挑戰(zhàn)，并且改變你。從此后你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀而且不同的人�！�
所以在我看來，《超級(jí)禮物》是我們一生都值得去閱讀的一本書。它打開了全世界的眼睛和心靈。告訴人們，善舉并不是自發(fā)產(chǎn)生，而是在人與人之間慢慢流傳開來的。它所傳遞的信息勸說人們樂善好施，與家人朋友聯(lián)系溝通，幫助有需要的人們。我們每個(gè)人都有強(qiáng)大的天賦與他人分享，現(xiàn)在我們都有更多的靈感、資源和機(jī)會(huì)進(jìn)行成熟的實(shí)施活動(dòng)。
因此空暇時(shí)間不妨去看看這本書吧！
禮物作文600字 篇4
老師是辛勤的園丁，是我們知識(shí)的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感恩。
最讓我難忘的是教我一年級(jí)的'語文的吳老師，她是位美女老師，高挑的個(gè)子，她的瓜子臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，她愛穿流行時(shí)裝；她愛笑，對我們很親切，隨和。
吳老師工作很認(rèn)真，上課很有耐心，我不會(huì)寫字，她手把手地教我一筆一畫寫字，她從一個(gè)一個(gè)拼音開始教我認(rèn)字；每一堂課，吳老師還鼓勵(lì)我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹立了很多自信心。聽吳老師上課是一種享受，我們?nèi)嗨氖煌瑢W(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐著園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我突然生病了，吳老師立即抱起起我去醫(yī)院掛號(hào)、打針，虛寒問暖，她還及時(shí)打電話給我爸爸……事后，我爸爸、媽媽買了水果去感謝吳吳老師，吳老師說：“謝什么，這是我們當(dāng)老師應(yīng)該做的�！蔽衣犃死蠋煹脑捄芨袆�(dòng)。
今天，同學(xué)們紛紛送小禮物給吳老師，我該送什么禮物給吳老師呢？我想了想，我跑到山上采了束菊花，用粉紅紙包好，系上了紅飄帶，再寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老是的辦公桌上。上課了，吳老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了，頓時(shí)，我有淚滿腮。我暗暗立志下志愿，要用功讀書，用最好的成績來報(bào)答吳老師，報(bào)答所有教過的老師！
禮物作文600字 篇5
又是９月10日，一年一度的教師節(jié)。老師留給了我們一道思考題：想一想什么樣的禮物才是送給老師的最好禮物？針對這道思考題，我的答案是兩個(gè)字:自律。
記得從入學(xué)開始，班主任席老師就像媽媽一樣跟在我們左右，她怕我們哪兒磕了，哪兒碰了。天冷的時(shí)候，囑咐我們增添衣物；天熱的時(shí)候，告訴我們減少衣服。下課的.時(shí)候，她陪著我們學(xué)跳繩、傳口袋；清晨的時(shí)候，她督促我們每天跑步。
記得一年級(jí)時(shí)，王藝瑾同學(xué)拉褲子了，席老師就給她洗屁股；劉小蔓在操場上被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了，腿上破了皮，席老師就帶著她去醫(yī)務(wù)室；周爽崴了腳脖子，席老師就組織救護(hù)小組幫助她；周墨的手指挫傷了，席老師就噓寒問暖，幫忙上藥……我們就像花兒，老師就像太陽，她給了我們充足的陽光，暖暖的關(guān)愛，讓我們健康生長。
一轉(zhuǎn)眼，我們都已經(jīng)成為六年級(jí)的大學(xué)生了。走廊里“輕聲慢步右側(cè)行”；活動(dòng)中一切行動(dòng)聽指揮；教室中不打鬧，不大聲喧嘩；打飯時(shí)自覺排隊(duì)不插排；清晨時(shí)自覺跑步不用督促；下課后主動(dòng)下樓參加課間活動(dòng)；課前主動(dòng)預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課下及時(shí)復(fù)習(xí)……這些都該主動(dòng)做好。
我們已經(jīng)是即將上中學(xué)的大孩子了，也應(yīng)該像老師平日關(guān)心、照顧我們那樣回報(bào)老師。為她們捶捶背；給她們整理一下講桌；給老師收發(fā)作業(yè)，幫老師提醒每天要完成的不同任務(wù)……
作為全校最大的學(xué)生，我認(rèn)為老師在眼前時(shí)，我們應(yīng)該表現(xiàn)好；老師不在眼前時(shí)，我們應(yīng)該表現(xiàn)更好。畢竟我們成長了，責(zé)任心和自我約束能力都是成熟了的標(biāo)志。
所以，我認(rèn)為，作為學(xué)生，送給老師最好的禮物是兩個(gè)字——自律！
禮物作文600字 篇6
露珠，是清晨給綠葉的禮物；磨煉，是成長給少年的禮物；生命，是上帝給世界的禮物。它，或許貴重，或許很特別，但一定都很棒。
給予我的最棒的禮物——是看不見，摸不著，但一直住于我心。這個(gè)禮物，只是一個(gè)動(dòng)作……
還記得小時(shí)候，我都是媽媽照顧，根本離不開她�！拔乙霾钜恍瞧�，你好好待在奶奶家哦�！薄膀_人！我不！”我一下子暴跳如雷，拉著媽媽的衣角，始終不放�！皩氊惵犜�！”我連忙搖頭：“不嘛！你去，我就自己離家出走了！”媽媽煩了，狠心地丟下我，轉(zhuǎn)身離去。她顯然明白，我不會(huì)做這種傻事。我失落地坐于地上，眼角有些許熱乎乎，視角漸漸模糊了。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我。我不敢相信，媽媽竟然丟下了我��！
我依然沉于悲痛中，就像大樹被砍了，像讓花瓣掉落般心痛�！稗D(zhuǎn)眼就我生日了，媽媽卻突然在前一天走了，難道這就是禮物？哼！”我蓋上被子，捂上頭，又忍不住掉下了那不爭氣的淚水。一滴、兩滴……“嗚！”
沒有媽媽的日子，備受煎熬。再也沒有清晨的.親吻，沒有香噴噴的早餐，沒有了那午后的“親子嘮嗑”，媽媽才不在一晚，我心中就有無數(shù)個(gè)揮之不去的疙瘩。我真的要崩潰了！
我無奈地插上蠟燭，點(diǎn)起火光，自己一人過生日�！拔摇蚁Ｍ麐寢尶旎貧w我身旁！”我吹了三次蠟燭，才把它吹滅。我自我安慰道：“爸爸應(yīng)該會(huì)回來吧？我應(yīng)該獨(dú)立一點(diǎn)，不是小屁孩兒了，自己一人也好，清凈！”我絕望地看著對面的空蕩蕩的座位。滿腦子都是媽媽。
“篤！”“誰呀？”我警惕地開了門。這……我怔住了，眼角快速熱化，眼珠被一層水紗覆蓋。這熟悉的面孔，這溫柔的笑容，是她，她回來了呀！“媽媽！”我飛奔于她的懷抱。接下來是一陣肆無忌憚的哭聲……
我的生日很好的度過了。多么意想不到多么驚喜滿意，多么幸福美滿！
禮物，有很多，但都有個(gè)共同特點(diǎn)：那就是愛！它是多么棒呀！愛，與我們形影不離，雖摸不著，但直奔我心吶！
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