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【熱門】禮物作文600字匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的禮物作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文600字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！备柙~寫得多好啊!是啊，母愛(ài)像春雨，滋潤(rùn)著我的心田;母愛(ài)像一盞明燈，指導(dǎo)我走向成功，母親是最偉大的人，母愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。在母親節(jié)那一天，也是媽媽的生日，正是我感恩媽媽的好時(shí)機(jī)。
在母親節(jié)的那一天，我早早起了床，吃了早餐，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，我來(lái)幫你梳頭吧!好嗎?”媽媽笑瞇瞇地答應(yīng)了。我讓媽媽坐在化妝桌前，我拿起牛角梳，從發(fā)根梳到發(fā)尾，梳著梳著，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的頭發(fā)真美麗，烏黑發(fā)亮，簡(jiǎn)直像黑色的瀑布�！闭f(shuō)完，我突然看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)上有兩根白頭發(fā)，我楞住了，心想：“媽媽怎么多了幾根白發(fā)，莫非是媽媽日夜為我操勞，自己不為自己著想。炎熱的夏天，媽媽每夜都來(lái)為我扇扇風(fēng);寒冷的冬天怕我冷，常常忙著為我織毛衣，每晚都來(lái)為我蓋被子……媽媽，你為了我干了這么多事情，你自己也要顧一下身體啊!”眼淚蒙住了我的眼睛，我強(qiáng)忍著。
我趁媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，立刻剪掉那兩根可惡白發(fā)，我拿起橡皮筋，把媽媽的頭發(fā)平均分成兩份扎成兩條馬尾辮。這時(shí)我又想起上幼兒園的時(shí)候，你為我扎起的`“牛角辮”令許多小朋友都十分羨慕。在今天我為你梳頭扎辮，是我感恩的機(jī)會(huì)，也是我送給媽媽的最好禮物。忽然，我從鏡子上發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角上已經(jīng)掛了幾條魚尾紋，你美麗的顏容終究擋不住你的疲勞，媽媽你辛苦了，你為了我過(guò)早地老了，我要為你添姿蕩粉，我要自己照顧自己，不用你操心，讓你青春常駐。
媽媽，是你給予了我寶貴的生命，是你送給我這么一個(gè)五彩繽紛，絢麗多彩的世界。正如詩(shī)上說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦隳且痪渚鋯�(wèn)候，一句句叮囑，成為了我信心的來(lái)源。雖然這僅是耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，但藴含著你那深深的愛(ài)。我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你，感謝你，每天給你最好的禮物。
禮物作文600字 篇2
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”在優(yōu)美的的樂(lè)曲中終于迎來(lái)了20xx的圣誕節(jié)。
“唉，今年的圣誕節(jié)肯定沒(méi)人給我送禮物�！蔽以谧簧献匝宰哉Z(yǔ)道，話音未落，只見(jiàn)物理老師端著籃子，風(fēng)度翩翩緩緩走來(lái)，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一份圣誕大禮，給大家過(guò)一個(gè)難忘的圣誕節(jié)！”“呵，看來(lái)我還是能收到禮物的.�！蔽腋蠹乙黄饸g呼。
只見(jiàn)老師從籃子里拿出了什么東西，緩緩地將其舉過(guò)頭頂，歡呼更熱烈了，當(dāng)老師把這份大禮舉過(guò)頭頂時(shí)，歡呼聲嘎然而止，這叫什么禮物�。》置骶褪窃嚲戆�！
老師看歡呼聲消失了，對(duì)臺(tái)下大喊：“怎么了，掌聲呢？這份特殊的禮物很棒吧�！�
“一點(diǎn)也不棒�！币粋�(gè)聲音響起，“用巴掌代替掌聲行不？”
老師晴轉(zhuǎn)多云，正色道：“等考試成績(jī)出來(lái)了，你留給自己吧，現(xiàn)在開(kāi)始考試�！�
同桌喃喃說(shuō)：“這能叫禮物？真不知道不收下行不行？”嘴上這么說(shuō)，手上已經(jīng)在寫，全班都很安靜。
唉，這題目也太難了，前三題就要把我頭給弄炸了，這些做的快的同學(xué)提前交上去，隨著老師“哼！哼！”地冷笑伴奏，我知道，一個(gè)又一個(gè)的不及格產(chǎn)生了。
終于，我也寫完了，很快得出了一個(gè)得分：99，挺高的，還不錯(cuò)！
考試結(jié)束后，旁邊有同學(xué)嘆息：“唉，這次又沒(méi)考及格，這叫什么禮物啊，氣死我了�！�
我心里美滋滋的，特殊的禮物總是以特殊的方式來(lái)接受的！
如果一定要給禮物一個(gè)定義，那么對(duì)我而言，這張?jiān)嚲碛衷趺床皇且粋�(gè)禮物呢？
禮物作文600字 篇3
十一月二十六日，是感恩節(jié)，那一天你要感謝幫助過(guò)你和愛(ài)你的人，并送給他們一份禮物或一聲祝福。今天，我們要在教室里，做一個(gè)自己親手制作的發(fā)夾，送給最愛(ài)你的人——媽媽。
這一天，我們都異常興奮，有的同學(xué)興奮得連布置的作業(yè)都沒(méi)有做，還嘴里大喊著：“感恩節(jié)快樂(lè)！”
過(guò)了一會(huì)兒，幾位家長(zhǎng)就陸陸續(xù)續(xù)地到了這兒。
我們看著雙胞胎媽媽做的'發(fā)夾，又看了看做的步驟，我們就要真正“開(kāi)工”了。
我選了一個(gè)具有蘇格蘭特色的布，又挑了一個(gè)格子布。接著，我把它們用雙面膠把兩頭給粘起來(lái)，變成了一個(gè)圓圈，再用手指捏住圓圈的中心點(diǎn)，再折三折，可是，原本很簡(jiǎn)單的步驟，卻被我給忘了。我慌了，是這樣折，還是那樣折呢？我努力地回想，看了看眼前的樣品，頓時(shí)，我的心就放下來(lái)了，很快就把這一步做好了。到了下一步，就應(yīng)該要裹線了。因?yàn)榫�很細(xì)，很容易斷，所以做到這一步的時(shí)候我很小心。這樣線裹好了，發(fā)夾的樣子也出來(lái)了�？墒牵以跤X(jué)得少了些什么？對(duì)了，是少了中間的裝飾和夾針！我接過(guò)膠水，把這兩樣?xùn)|西一起粘到已經(jīng)成形了的發(fā)夾上，一個(gè)精美的發(fā)夾就“新鮮出爐”了，只見(jiàn)它中間有一顆珍珠，十分搶眼；下面有一個(gè)彩色的小蝴蝶結(jié)；最下面有一個(gè)金屬夾針，漂亮極了！
放學(xué)回家后，我偷偷把發(fā)夾放到了媽媽的電腦桌前，并在旁邊寫上了一張字條，上面寫著：媽媽，感恩節(jié)快樂(lè)！媽媽收到了我的禮物后，一把把我抱在懷里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這是我送給您的小禮物�！薄斑@哪是小禮物，分明是大驚喜！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“也祝我的兒子感恩節(jié)快樂(lè)！”
禮物作文600字 篇4
記憶中，我收到過(guò)許許多多的禮物，比如：書、書簽、筆、文具盒……但我覺(jué)得最珍貴的是一本刻有我名字的筆記本。每次看到它，我的回憶就像巧克力噴泉一般，噴涌而出。
寒假前的一天晚上，我正專心致志地寫著作業(yè)。媽媽突然躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她手里拿著一個(gè)包裹，我盯著那個(gè)包裹，詫異地問(wèn)道：“這是什么東西？”媽媽故作神秘地眨眨眼，笑瞇瞇地回答：“你拆開(kāi)來(lái)看看吧。”也不知道這葫蘆里賣的什么藥？我在心里暗自嘀咕道，打開(kāi)看看吧。哇，一本精致的筆記本映入了我的眼簾。我驚喜地問(wèn)媽媽：“這是誰(shuí)寄來(lái)的？”媽媽這次沒(méi)有賣關(guān)子，揭開(kāi)了我的疑惑：“這是茉莉老師從北京寄過(guò)來(lái)的�！蔽衣�(tīng)到后，興奮地手舞足蹈。茉莉老師是我的忘年之交，能收到她寄來(lái)的禮物，我別提有多高興了。
我急切地捧起筆記本，仔細(xì)地端詳起了它。本子的外殼是深褐色的.，一些手工雕的樹葉圖案鑲嵌在封面左上角，顯得格外別致。右下角竟然還刻有我的名字。一條皮繩纏著筆記本外殼繞了一圈，繩子最下面靜靜的垂釣著一片古銅色的金屬樹葉。我輕輕地解開(kāi)皮繩，翻開(kāi)筆記本，它像門一樣打開(kāi)了。瞧，里面是一張張空白牛皮紙，顯得十分懷舊。
我邊撫摸著它，邊想：老師送給我這本筆記本，是為了要我用文字記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；用文字發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣，擁有一個(gè)美好的童年回憶��！我拿起筆，在第一頁(yè)寫上了“做最好的自己！”讓這張紙時(shí)刻激勵(lì)著自己。
從北京寄來(lái)的這份禮物是珍貴的，它承載了茉莉老師對(duì)我深厚的希望和美好的祝福。
禮物作文600字 篇5
美婷是一個(gè)活潑、機(jī)靈、開(kāi)朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂(lè)盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對(duì)了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個(gè)給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽(yáng)緩緩地“爬到了天空”，開(kāi)始了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個(gè)紅黃相間的書包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門，美婷直奔語(yǔ)文老師的辦公室。她悄悄地走進(jìn)了窗口，只見(jiàn)屋里桌子地右上角放了一個(gè)地球儀，旁邊是一個(gè)筆筒，里面插了許多的學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語(yǔ)文書和備課筆記，左上角還有一個(gè)臺(tái)歷，上面寫著9月10日，中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)字。
當(dāng)她看見(jiàn)老花鏡在書和備課筆記上時(shí)，當(dāng)她看見(jiàn)墨水盒時(shí)，她仿佛看見(jiàn)了老師在深夜批改作業(yè)的.情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
突然，聽(tīng)到了腳步聲，她馬上離開(kāi)了，因?yàn)樗幌氚堰@件事“藏在”心里。
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