以鼓勵(lì)為話題的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以鼓勵(lì)為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以鼓勵(lì)為話題的作文1
猶記得開(kāi)學(xué)時(shí)在語(yǔ)文上從沒(méi)有過(guò)那么力不從心。伴隨著一次又一次的失望，希望也頓時(shí)墮入了谷底。但在那時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神期待著我，讓我加油。
小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得語(yǔ)文是一門很好學(xué)的課程，于是平常的測(cè)驗(yàn)上取得高分也不是什么難事。但是，自從學(xué)習(xí)漸漸深入開(kāi)始，就有一種深不可測(cè)的感覺(jué)。中國(guó)的文化博大精深，不得不感嘆自己的渺小。不知不覺(jué)升入初中，發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文成績(jī)直線下滑，一直徘徊在八十幾分。任誰(shuí)都不愿看到這樣的成績(jī)，因?yàn)槟墙^對(duì)不是令人心滿意足�！盀槭裁矗康降啄睦锍鲥e(cuò)了？以前在語(yǔ)文上向來(lái)不是如魚(yú)得水嗎？”我在心底一遍又一遍地詢問(wèn)自己，希望能夠找出準(zhǔn)確的答案，彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。事實(shí)上，這是一種不小的過(guò)錯(cuò)。學(xué)習(xí)不容馬虎，哪怕一刻，也不允許。但是，偶然間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，語(yǔ)文成績(jī)一直是令人一籌莫展，甚至始終逃不出八十幾分的“虎口”。絕望一次又一次的向我襲來(lái)，我覺(jué)得自己好似掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，恐懼、擔(dān)心，彌漫全身……當(dāng)時(shí)身為語(yǔ)文課代表的我，被語(yǔ)文老師叫到辦公室談話在所難免。我以為自己就此無(wú)法逃避一場(chǎng)批評(píng)。我甚至想好了老師會(huì)用怎樣的`語(yǔ)言責(zé)備我，說(shuō)對(duì)我怎樣怎樣的失望，多么希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，但卻如此的真實(shí)。腳步剛踏進(jìn)辦公室，強(qiáng)烈的寒冷向我襲來(lái)，但更多的是緊張與不安。
拘謹(jǐn)?shù)淖叩嚼蠋熋媲�，卻沒(méi)看見(jiàn)我“期待已久”嚴(yán)肅的臉，而是如此的和善，使我此刻緊張的心情頓時(shí)平復(fù)了下來(lái)。我無(wú)法開(kāi)口，因?yàn)槲遗侣?tīng)到我不想聽(tīng)到的話，人們的自尊心總是在此刻顯得疲憊不堪�！斑@段時(shí)間怎么回事，是不是太緊張了？”這是老師說(shuō)的第一句話，也是打破了剛才的沉寂。其實(shí)我也不知道自己怎么回事，于是只好向老師一一傾訴，像對(duì)待一個(gè)良師益友一樣，心底真實(shí)的想法。
談話的內(nèi)容我已經(jīng)記得不是很清楚了，但我記得最深刻的那句話“我相信你有這個(gè)能力，加油！”還有那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。打開(kāi)了我的心結(jié)，使我剛才的落寞此刻蕩然無(wú)存�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)還為自己的語(yǔ)文成績(jī)差點(diǎn)失去信心。但是現(xiàn)在，老師的雪中送炭無(wú)疑改變了我。雖然這次的期末語(yǔ)文成績(jī)依然不夠理想，但是我已經(jīng)能擺脫這些陰影了。我想，沒(méi)有什么比在傷心的時(shí)候得到一個(gè)鼓勵(lì)的眼神更重要了……
以鼓勵(lì)為話題的作文2
成長(zhǎng)是一杯綠茶，清新淡雅;成長(zhǎng)是一朵白云，變化萬(wàn)千;成長(zhǎng)是一次磨練，帶來(lái)一個(gè)勇敢的自己。我就是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大成人。
“剪不斷，理還亂，是離愁”，成長(zhǎng)中難免會(huì)產(chǎn)生愁緒，讓你前進(jìn)的步伐受阻，可就在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有那么幾個(gè)人鼓勵(lì)你，讓你知難而進(jìn)。就是在第二次月考中，我考試考砸了，就連年級(jí)前十名都未進(jìn)，家人都很愁，而我呢?表面裝作若無(wú)其事的樣子，心里難過(guò)的要死，開(kāi)始為期末考試而煩惱，可是總有一些人卻還在支持我，為我加油。
在家中，我爸媽總是裝作很開(kāi)心的樣子，安慰我不要因?yàn)橐淮慰荚嚳荚伊硕倚�，要重振精神，期末考試�?zhēng)取考得好成績(jī)，而且，我爸爸每天都會(huì)陪我到很晚，給我講解難題，而我媽媽每天早上都為我準(zhǔn)備豐盛的早餐。在學(xué)校里，我的班主任和和很多老師也都開(kāi)始關(guān)注我，每次都會(huì)叫我回答問(wèn)題。而且有一次，我去班主任那兒取我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，她把我叫到面前，問(wèn)我這次考試怎么考砸了，我也是一笑帶過(guò)，接著她就鼓勵(lì)我，讓我要努力學(xué)習(xí)，在期末一定要考出個(gè)好成績(jī)，而且還要我超過(guò)我們的學(xué)霸班長(zhǎng)和年級(jí)第一，并且，她和數(shù)學(xué)老師要我改掉上課不發(fā)言的壞習(xí)慣，叫我?guī)?dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這兒，我倍感快樂(lè)，感覺(jué)光明來(lái)到我的'眼前，讓我不顧一切去追逐，去爭(zhēng)取。走出辦公室，我開(kāi)始計(jì)劃我的“新生活”。我發(fā)誓要努力，要考得好成績(jī)，不負(fù)師望，不負(fù)父母的付出。的確，我在期末考得還不錯(cuò)。
這次經(jīng)歷讓我明白，失敗并不可怕，可怕的是失去奮斗的決心和勇氣，可是，這些決心來(lái)自哪里?來(lái)自別人的鼓勵(lì)。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，總會(huì)有人鼓勵(lì)我，帶我走出深淵，迎來(lái)光明，帶我成長(zhǎng)。鼓勵(lì)，是一種期待，也是一種鞭策，在鼓勵(lì)中領(lǐng)悟人生，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大成人。
以鼓勵(lì)為話題的作文3
眼是心靈語(yǔ)言的溝通，它甚至可以代替語(yǔ)言。當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵(lì)的眼神……正是媽媽那種鼓勵(lì)我的眼神伴隨著我長(zhǎng)大，那是我印象最深的一次。
在一個(gè)春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見(jiàn)底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。
看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。我準(zhǔn)備好東西便開(kāi)始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。一開(kāi)始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒(méi)了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來(lái)幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來(lái)，見(jiàn)到我這樣，便對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會(huì)兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒(méi)到山頂又沒(méi)了力氣。我想這次媽媽一定會(huì)幫我吧。可她繼續(xù)爬她的，對(duì)我不理不睬。我想她也許對(duì)我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)了一番話：“你因?yàn)槔�，因�(yàn)闆](méi)力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機(jī)會(huì)嗎？人生會(huì)有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰�！甭�(tīng)了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對(duì)我鼓勵(lì)的眼神──于是我終于登上了山頂。這時(shí)媽媽又用一樣的眼神看著我對(duì)我說(shuō)：“相信自己，你一定行！”
我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的`深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。
從那時(shí)起媽媽的那個(gè)眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時(shí)候激勵(lì)著我，使我明白不論做什么事都要堅(jiān)持到底，去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。
眼神是第二種心靈語(yǔ)言的溝通與表達(dá)。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。
以鼓勵(lì)為話題的作文4
功夫不負(fù)有心人，鼓勵(lì)話題作文。我終于在書(shū)法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……
獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽(yáng)光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥(niǎo)……
我不禁大喊：“知我者，天也！”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái)，像吃了蜜一樣的甜，又像著了火一樣的熱……
打開(kāi)電腦，將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享，傾訴著練習(xí)書(shū)法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意，電話響了，提起電話-——
“喂，你是……”
誰(shuí)說(shuō)“好事不出門，壞事傳千里”，本來(lái)就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪，他怎么知道我得獎(jiǎng)了，又為什么勸我要繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了�，F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談了話，狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái)，失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……
又一次打開(kāi)電腦，我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰(shuí)？”
“你好，被老師訓(xùn)了吧！請(qǐng)記住，不驕不躁，持之以恒才是通往書(shū)法最高境界的道路，相信吧，成功是屬于你的！”說(shuō)完，電話就掛了。
哦，想起來(lái)了，這不是她么，是她，一定是她——莫名，一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻，我的心甜甜的.，拿出日記本，寫下她的話，《一切盡在不言中》
簡(jiǎn)評(píng)：這篇作文行筆流暢，語(yǔ)言清新，段落短小，給人以“體態(tài)美”的感受。審題準(zhǔn)確到位，將鼓勵(lì)理解為朋友電話中一兩句慰藉、關(guān)心和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。構(gòu)思上突出了我在得獎(jiǎng)前后的心理變化過(guò)程，波折起伏，富有層次感，結(jié)尾較為含蓄，精巧，擺脫了平鋪直敘的俗套。
以鼓勵(lì)為話題的作文5
“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！鄙勘葋喌倪@句名言一直是我的座右銘。它一直鼓勵(lì)著我把每一件事情堅(jiān)持做到底。
課余時(shí)間，我在學(xué)習(xí)葫蘆絲。今年，剛換了一位新老師。這位新老師跟我不熟悉，總是批評(píng)我吹的不好那一次，在老師家，我又被她批評(píng)得快要哭了�；丶液�，我非常沮喪。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“別灰心，我來(lái)陪你來(lái)。老師不是說(shuō)你只要把手形練好就能把曲子吹完美了嗎？來(lái)，開(kāi)始練吧！”媽媽的話音剛落，我就看到了墻上的座右銘“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！蔽蚁耄何乙欢ú荒茉谶@最后一步前放棄，我一定要成功。我恢復(fù)了信心，在媽媽的陪伴下吹起了來(lái)。
從那以后，我每天做完作業(yè)，就開(kāi)始練習(xí)吹葫蘆絲，一直練到睡覺(jué)前；雙休日，我做完作業(yè)，花大量時(shí)間在練手形上，媽媽則在一旁監(jiān)督我，及時(shí)進(jìn)行糾正。
有一次，學(xué)校的作業(yè)非常多，況且語(yǔ)文英語(yǔ)都有一篇大作文，這使我很煩惱，搞得我頭都痛了，又做到了九點(diǎn)鐘，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天不要練葫蘆絲了，太晚了，趕快刷牙洗澡睡覺(jué)吧！”可我堅(jiān)持要練葫蘆絲，堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō)：“不，媽媽，我要練一會(huì)兒，這樣我才可能成功！”說(shuō)完，我便練了起來(lái)，看到錯(cuò)誤后，馬上糾正。
重復(fù)幾次之后，我開(kāi)始覺(jué)得不耐煩，眼皮也開(kāi)始打架了。但是，我想：我如果今天放棄了，那以后我就會(huì)找出各種理由讓自己放棄，那我不就是離成功越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎？我重新振作起精神，練了起來(lái)。就這樣，不知不覺(jué)地過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，我感覺(jué)到我的手法漸漸地逼近了新?lián)Q的老師的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)月后，老師終于認(rèn)可了我的手法，并贊揚(yáng)了我，我非常高興。這句名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，實(shí)現(xiàn)我的'一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上，為我照亮一條走向成功的道路。
“千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了�！边@句名言將是我一輩子受用的名言。
以鼓勵(lì)為話題的作文6
我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵(lì)的。
從我懂事開(kāi)始，我從父母口里聽(tīng)到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。那時(shí)，我還小，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么壓力，讀書(shū)是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話，很努力的讀書(shū)，認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào)，就能使他們感到高興�？墒牵看萎�(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)露出很失望的眼神，他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我失望的話。每次我看到他們對(duì)我失望的眼神，我就會(huì)很難過(guò)，會(huì)對(duì)自己失去信心，同時(shí)也對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對(duì)我付出了很多心血，而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里想，一定要努力讀書(shū)，要用行動(dòng)回報(bào)父母。
有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的考試情況，他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了，當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心，我知道父母對(duì)我失去了信心，此時(shí)的我多需要父母的鼓勵(lì)呀！他們的鼓勵(lì)是我最大的精神支柱。
可是我沒(méi)能得到鼓勵(lì)，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心，再次看到父母失望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書(shū)的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是，每次只要想到父母對(duì)自己的付出，我還是堅(jiān)持走下去，此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲："女兒，你辛苦了！"這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ)，它能把我讀書(shū)的苦，讀書(shū)的累變成一種快樂(lè)，一種幸福。
同時(shí)，我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句："孩子，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過(guò)去"可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。
爸爸媽媽，我真的很需要你們的鼓勵(lì)，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的`最大支柱，沒(méi)有了你們的鼓勵(lì)，就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌，你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切，有了你們的鼓勵(lì)，我將不再害怕困難，我會(huì)活得很樂(lè)觀，很幸福。可是，我沒(méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話，爸爸媽媽，我能聽(tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎？如果有一天，我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話，那時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀！
以鼓勵(lì)為話題的作文7
成長(zhǎng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛(ài)，幫助……，但我認(rèn)為：成長(zhǎng)中最需要的，是鼓勵(lì)。
這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。
“初二男生100米決賽開(kāi)始檢錄�！贝罄壤飩鱽�(lái)這樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一名校田徑隊(duì)隊(duì)員，短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的`，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢！憂的是我在沖線的時(shí)候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來(lái)到檢錄處，我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內(nèi)心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí)，小郭也看到了我腿上的傷，跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事吧？還能比嗎？”“呃�！蔽也恢每煞竦鼗卮�。
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的口吻說(shuō)：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我，我對(duì)他說(shuō)了心中的顧慮。他聽(tīng)后，先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要?dú)怵H，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì)怎么看？到時(shí)候更丟人��！你代表著我們初二（2）班啊！要振作起來(lái)，快打消顧慮，好好地拼一場(chǎng)。加油！我相信你！”
是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢！
我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。
“各就各位，準(zhǔn)備——”，‘砰’，決賽開(kāi)始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵(lì)為動(dòng)力，奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn)，最終我獲得了季軍。
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難，為我們成長(zhǎng)的道路消除障礙！
以鼓勵(lì)為話題的作文8
我們班有一個(gè)女生，她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年，很少聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話。不久前，我們班剛調(diào)來(lái)一名新老師，她并不知道英子的具體情況。一次班隊(duì)課，她讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事，我們都很期待，英子會(huì)怎樣表現(xiàn)？
終于輪到英子了！遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛，極不情愿、一搖一晃地走上講臺(tái)。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的，她的眼淚并沒(méi)有流出，可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻已經(jīng)淚流成河了……
此刻，在這個(gè)女孩心中，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)、一個(gè)又一個(gè)的不安，一個(gè)又一個(gè)的不知所措涌上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打著她那脆弱的心靈。此刻，全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，也總比出盡了丑，把臉丟光了好��！英子顫抖地站定在講臺(tái)旁的瞬間，教室里頓時(shí)響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對(duì)英子的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小小的聲音，像一道溫暖的陽(yáng)光一樣，飛進(jìn)了英子的心靈：“你，一定行的！”同學(xué)們充滿善意的話語(yǔ)給英子送來(lái)如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵(lì)的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。
止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過(guò)、流過(guò)，像在茂密樹(shù)林中的百靈鳥(niǎo)歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行云流水般的灑下，同學(xué)們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。
美妙的`故事終于乘著七彩祥云離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室里又響起了如雷般的掌聲，同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜，仿佛在對(duì)英子說(shuō)：“你不是我的同學(xué)，你是我們的榜樣�！�
英子默默地注視著同學(xué)們，贊揚(yáng)的言語(yǔ)不斷飛進(jìn)英子的心里。她被大家的真誠(chéng)打動(dòng)了，深深地對(duì)大家鞠了一躬，心中開(kāi)滿感動(dòng)之花。她知道：同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)樗臍埣捕斐龀靶Φ谋拮印Ｋ氖澜珙D時(shí)變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下，她的心靈將會(huì)像輕快的鳥(niǎo)兒一樣輕松地前行，與愛(ài)同在。
從此以后，英子變了，變得活潑開(kāi)朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲，因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)世界，所有人都是平等的，只要有愛(ài)，無(wú)論到哪，都會(huì)變得溫暖……”
以鼓勵(lì)為話題的作文9
在我們的成長(zhǎng)中，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能使自己充滿自信；一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作能激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱能帶給自己的愉悅、超越別人的奮發(fā)心情�？傊�，成長(zhǎng)的道路，他人的鼓勵(lì)不可缺少。
記得幾個(gè)星期前，美術(shù)老師把我叫去辦公室。進(jìn)入辦公室，緊張心情隨之而來(lái)，心想：我是犯什么錯(cuò)了嗎？只見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上又有書(shū)畫才藝大賽了，你有什么會(huì)畫的畫嗎？”聽(tīng)到這句話，我仿佛沐浴在勝利的陽(yáng)光下，有比賽，只要用心，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)！于是我毫不猶豫的說(shuō)：“我畫水墨畫！”老師見(jiàn)我如此自信，立馬拿出工具讓我畫一幅來(lái)看看。
我如在美術(shù)班學(xué)習(xí)一樣，充分的發(fā)揮自己的想象。又因是給老師看，我特意畫完后仔細(xì)的品味，從而發(fā)現(xiàn)不足，再認(rèn)真的進(jìn)行修改。之后，我鄭重地交給老師，老師看了，皺著眉頭，一口咬定：“這畫不行！這樣的畫會(huì)……”老師的一番話，那勝利的陽(yáng)光立刻消失，下起了狂風(fēng)暴雨。我垂著頭收拾著美術(shù)工具，老師已經(jīng)走出去了。我覺(jué)得自己真的很弱，明明那么差的.技術(shù)，還揚(yáng)言要參加比賽！唉，算了算了……
一會(huì)兒，老師又進(jìn)來(lái)了，就像剛開(kāi)始那么嚴(yán)肅，卻又帶溫和的目光，問(wèn)道：“你愿意參加本次活動(dòng)的書(shū)法項(xiàng)目嗎？”我臉頰泛著紅光，想說(shuō)話卻又不知道該說(shuō)什么，就在紙上寫了幾個(gè)字。老師瞪大了眼睛，扶了扶眼鏡，一臉驚訝：“這么好看的字！”我的眼睛紅了，老師又說(shuō)道：“你去參加書(shū)法比賽項(xiàng)目吧！”我的眼睛更紅了，眼眶濕潤(rùn)了。老師見(jiàn)我的樣子，異常溫柔、和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
在畫畫這方面，你不如別人，但在書(shū)法這方面，是前途一片光明啊！”我本來(lái)應(yīng)該重獲自信的，卻想到了其他事：“我覺(jué)得書(shū)法方面更多的人比我優(yōu)秀，我不行的！”說(shuō)到這，我快要哭出來(lái)了�！澳阋嘈抛约海愕臅�(shū)法已經(jīng)超越很多人了，你一定可以的！”
“要相信自己！”這句話再次在耳畔響起，我終于充滿了自信。
以鼓勵(lì)為話題的作文10
又是一個(gè)冬日，暖陽(yáng)從窗外直射進(jìn)來(lái)，地上泛出淡淡的光。奶奶在老屋里收拾著舊衣物，她翻出了一個(gè)皮夾，上邊放著的是一張相片。我踮著腳尖去看，是一張熟悉的面孔，我連忙縮回頭來(lái)，不敢再看。
那是爺爺年輕時(shí)的相片，但臉上依然爬上了抹不去的年輪。他已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。眼里模糊地投映出曾經(jīng)的那些事兒。
小時(shí)候，我很遲才學(xué)會(huì)走路，都是爺爺領(lǐng)著我，教著我我。爺爺干完農(nóng)活就會(huì)帶著我來(lái)到草地上。他牽著我的手緩緩的走在草地上，一會(huì)兒看看前面的路，一會(huì)兒看看我。哎呀，一不小心栽倒在地。眼淚也不自覺(jué)得流了下來(lái)，我抬頭望望他，他也看看我，那眼神多么深邃，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前。在他的鼓勵(lì)下抹掉眼角的淚走在那用愛(ài)鋪著的人生路上。
長(zhǎng)大了些，我總和爺爺呆在一塊兒，他走到哪兒，我就跟到哪兒。春天，陽(yáng)光燦爛，田野上吹起了一陣陣風(fēng)。我和爺爺去放風(fēng)箏�！耙欢�，放。”爺爺跑啊跑，風(fēng)箏隨著他的一放一收飛上天去。我見(jiàn)他玩的那么自如，我也要來(lái)耍耍威風(fēng)。也照著樣子畫葫蘆，手臂一彎一彎的拿著風(fēng)箏仿佛自己也在飛。可是風(fēng)箏沒(méi)多久就下落了，落到了遠(yuǎn)處的草叢里。我垂頭喪氣像一只斗敗的公雞，心里真不是滋味。爺爺瞧著我，眼中透出那無(wú)形的鼓勵(lì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭急忙向風(fēng)箏跑去。經(jīng)過(guò)爺爺再三的教導(dǎo)，我終于可以使風(fēng)箏飛上了天空。
某天，回到家中聽(tīng)說(shuō)爺爺?shù)昧撕苤氐牟 Ｎ遗芟蚰情g昏暗的房間。
爺爺坐在那張冰冷的輪椅上，不能動(dòng)彈了。他沒(méi)有了往日的欣喜，眼神也暗淡了許多。知道爺爺左手左腳都不會(huì)動(dòng)了，以后也不會(huì)想正常人那樣走路了，我的鼻子酸酸的.。之后，爸爸和大伯扶起爺爺，要讓爺爺學(xué)走路，回想起小時(shí)候爺爺教我學(xué)走路的情景，我也來(lái)幫忙。爺爺艱難地站起身，我拉著爺爺?shù)淖笱澞_，往前移一步，，他困難地把右腳再向前動(dòng)一步。他皺著眉頭，想要放棄，我抬頭看看他，像以前他鼓勵(lì)我一樣，用鼓勵(lì)的眼神來(lái)給他加油。
一天天，一月月，他終于可以倚著拐杖行走了。我真的很高心，能為他做點(diǎn)什么。那鼓勵(lì)的眼神是我們之間傳遞，小時(shí)候他教會(huì)我怎樣鼓勵(lì)，長(zhǎng)大了我把鼓勵(lì)融在眼里給他鼓勵(lì)。雖然爺爺走了，但鼓勵(lì)的眼神還在，我會(huì)銘記在心。
以鼓勵(lì)為話題的作文11
鼓勵(lì)的話，是一種可以幫助別人找到前行方向的話語(yǔ)；鼓勵(lì)的話，是一首讓別人在失敗時(shí)得到安慰的詩(shī)歌；鼓勵(lì)的話，是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈，就像燈塔指引著小船。人的一生中，很多時(shí)候都需要?jiǎng)e人給予他鼓勵(lì)，我，當(dāng)然也不例外，因?yàn)橛械臅r(shí)候往往只有在別人的鼓勵(lì)下，才能重新找到前進(jìn)的動(dòng)力。
我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次，我的一個(gè)好朋友盧宇軒聽(tīng)說(shuō)我是魔方界的“超級(jí)大神”，于是讓我到他家復(fù)原一個(gè)特別難的異形魔方。一開(kāi)始，我剛拿到魔方時(shí)毫無(wú)頭緒，用了好幾種方法與技巧，可絲毫沒(méi)有進(jìn)展，我非常煩躁，恨不得一下子把這個(gè)魔方砸了！太丟人了，這可不符合我在魔方界的身份地位！盧宇軒感覺(jué)我很煩躁，于是說(shuō)：“冷靜，冷靜，別急，慢慢來(lái)，你能搞定的！”這一句話，似乎真的讓我冷靜了許多，這句話就像清涼清涼的泉水，流進(jìn)了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神，我不想讓盧宇軒失望，于是我絞盡腦汁，“急中生智”，終于復(fù)原了那個(gè)魔方。要不是盧宇軒那句話，說(shuō)不定我還真復(fù)原不了，半途放棄了。
記得之前，那是剛上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得非常差，沒(méi)有好詞佳句不說(shuō)，整個(gè)文章連讀都讀不通，每次的作文要么是乙要么是被打回來(lái)重寫。終于有一次，韓老師找我談話了，說(shuō)讓我回家多練練寫作文，多讀讀書(shū)，剛開(kāi)始可以寫短一點(diǎn)。并且說(shuō)他看好我。這讓我很感動(dòng)，原以為韓老師會(huì)把我大罵一通呢！于是每天我一回到家，都早早地寫完作業(yè)，然后開(kāi)始練習(xí)寫作文，讀書(shū)。就是韓老師的'那句話，給予我了練習(xí)寫作文的動(dòng)力。以前總以為自己肯定不行，寫的作文簡(jiǎn)直是稀爛�，F(xiàn)在，終于，我的作文越寫越好，經(jīng)�？梢栽谥v臺(tái)上朗讀，當(dāng)范文，而我，也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師，要不然我的作文也不會(huì)有如此大的提升。
有的時(shí)候，給予別人一句關(guān)心的話語(yǔ)就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，給予別人一個(gè)肯定的眼神就是鼓勵(lì)；有的時(shí)候，向別人豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊就是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，可以給予別人動(dòng)力，讓他人不再迷失自我，因?yàn)樗�，獲得了朋友、同學(xué)、老師、家人的認(rèn)可，便會(huì)找回真正的自我，那個(gè)最好的自我，就會(huì)更加努力，從而取得更大的進(jìn)步，更大的勝利。所以，鼓勵(lì)，往往是一個(gè)人成功的關(guān)鍵之取。
以鼓勵(lì)為話題的作文12
母親的鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上向前進(jìn)的動(dòng)力，深深地印在我的腦海里。
鼓勵(lì)如風(fēng)
八歲那年，我參加了一個(gè)演講比賽。本只是抱著好玩心態(tài)參加比賽的我，卻得了個(gè)一等獎(jiǎng)，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個(gè)勁兒地準(zhǔn)備。
馬上就是我上場(chǎng)了。我的心怦怦直跳，大腦里突然間一片空白，什么也記不起來(lái)。
母親從觀眾席走過(guò)來(lái)，用手輕輕地?fù)崦业念^，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，大膽一點(diǎn)，加油，亮出你的風(fēng)采�！彼哪抗馀c那話語(yǔ)讓我信心滿滿�！罢�(qǐng)下一位選手上臺(tái)！”我微笑著向母親揮了揮手，自信地走上了舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，我那洪亮的聲音與自信的表情贏得了所有人的喝彩。
母親的鼓勵(lì)是風(fēng)，推動(dòng)我這只小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
鼓勵(lì)如光
比賽結(jié)果出來(lái)了，我只得了第二名。
放學(xué)回家的路上，我邊想著“那分不該丟啊”“錯(cuò)得真冤”之類的話語(yǔ)，一邊百無(wú)聊賴地踢著路上的小石塊。
回到家，母親的第一句話就是：“這次比賽結(jié)果怎么樣��？”我默不作聲。母親見(jiàn)我不吱聲，也沒(méi)再多問(wèn)什么，想必是早已知道結(jié)果了。
我獨(dú)自躲在房間里抽泣。母親進(jìn)來(lái)了，坐在床邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著我說(shuō)：“孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是結(jié)果，而是你努力的`過(guò)程。只要你努力了，我不相信你沒(méi)有收獲！”母親的眼里滿是慈愛(ài)，觸動(dòng)我最柔軟的心窩。我開(kāi)始不那么在意事情的結(jié)果，而是注重過(guò)程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷收獲。
母親的鼓勵(lì)是陽(yáng)光，給予我這顆小苗無(wú)窮力量。
鼓勵(lì)如雨
又是一次考前，我在書(shū)桌前挑燈夜戰(zhàn)。夜已深，而我渾然不知。
母親悄悄推門進(jìn)來(lái)，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書(shū)桌上，看著我手中不停飛舞的筆，勸說(shuō)我道：“孩子，早點(diǎn)休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)，破天荒地得了滿分。
母親的鼓勵(lì)是雨，滋潤(rùn)我這顆小苗茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路上，母親的鼓勵(lì)一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)。
以鼓勵(lì)為話題的作文13
我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。
堅(jiān)持不懈，直到成功！
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，邁出一千步時(shí)，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角的后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，再向前一步，事實(shí)上，每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)并不難。
從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊。頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊看似微不足道，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。這恰如我今天的努力。
堅(jiān)持不懈，直到成功！
我絕不考慮失敗，我的字典里不再有“放棄”、“不可能”、“辦不到”、“失敗”、“行不通”、“沒(méi)希望”、“退縮”……這類愚蠢的字眼。我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)。我要辛勤耕耘，忍受苦楚。我要放眼未來(lái)，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙。我堅(jiān)信，沙漠的.盡頭必是綠洲。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要嘗試，嘗試，再嘗試。
堅(jiān)持不懈，直到成功！
從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣。過(guò)去的是非成功，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力竭時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我要一試在試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收?qǐng)�。我要為明天的成功播種，超過(guò)那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收。
堅(jiān)持不懈，直到成功！
我要忘卻昨天的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信“今天是今生最好的一天”。
只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功
以鼓勵(lì)為話題的作文14
鼓勵(lì)是光，照亮大家的內(nèi)心；鼓勵(lì)是水，洗滌大家的心靈；鼓勵(lì)是一把火，燒毀大家內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，要每一個(gè)同學(xué)籌備節(jié)目（更不是每一個(gè)，但大部分要上臺(tái)）。我心虛了，心想：自己什么都不會(huì)，這該如何解決呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒(méi)好心情。
下午，看到王媛在組織詩(shī)朗誦，我按捺不住了，說(shuō)道：“把我也加上吧�！蓖蹑掠悬c(diǎn)意料之外，她沒(méi)想到我居然會(huì)主動(dòng)報(bào)名，飛快地把我的名字寫了上去。后來(lái)，田豐源拿著語(yǔ)文書(shū)在那挨家挨戶挑演課本劇的職員，課本劇是《陽(yáng)光皮膚》。我想：自己不是晚上常常看抗日電視劇嗎？當(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。輪到我了，田豐源說(shuō)：“你學(xué)兩句我聽(tīng)聽(tīng)。”“在大家那兒，活兒多得干不完，一輩子被人著急不已�！蔽谊庩�(yáng)怪氣的學(xué)著課本里鈴木一男的聲音說(shuō)。沒(méi)想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里一直忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了母親，母親愛(ài)撫著我的頭說(shuō)：“這是好事呀，加油，就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么，訓(xùn)練一下自己，相信你是最棒的！”母親的話頓時(shí)消除去我的所有顧慮。
聯(lián)歡會(huì)那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤，我又擔(dān)憂起來(lái)：萬(wàn)一我一緊張，忘詞了如何解決？忽然，我心中又涌出母親的那句話：“沒(méi)事，加油……”我的內(nèi)心又平靜了下來(lái)。第一我是和趙磊他們一塊詩(shī)朗誦，籌備前，想起母親的話，我充滿了自信。上了臺(tái)，我伴隨音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我愈加自信。
下一場(chǎng)是課本劇，我不害怕了，由于有母親和同學(xué)們的鼓勵(lì)，課本劇正常進(jìn)行，只聽(tīng)呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男�！薄盎顑憾嗟酶刹煌辍蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒(méi)笑，由于我知曉同學(xué)們的'笑聲，是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
聯(lián)歡會(huì)成功的結(jié)束了，母親和同學(xué)們對(duì)的鼓勵(lì)讓我的心里充滿了喜悅，使我愈加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
以鼓勵(lì)為話題的作文15
在記憶的長(zhǎng)河里，有很多事情都被時(shí)間慢慢地消磨掉了，但有一件事是我永遠(yuǎn)也忘不了的，那次的“掌聲”給了我勇氣和信心。
烈日炎炎的夏天，酷暑難熬，曬得我皮膚愈變愈黑，還脫皮，簡(jiǎn)直成了一個(gè)“非洲土著”。也許媽媽也經(jīng)受不住烈日的考驗(yàn)了，于是她便帶著我去游泳館游泳。一到游泳館門外，一絲絲清涼就撲面而來(lái)，令我不禁打了個(gè)寒顫，我心中便開(kāi)始后悔來(lái)游泳了。眼前只見(jiàn)一大群人在水里玩耍，嬉戲，快樂(lè)地游著，我這個(gè)“旱鴨子”被誘惑了過(guò)去。我想：“游泳真的有那么好玩嗎？他們玩得那么開(kāi)心，也不見(jiàn)的水有多么可怕�。 彪S后我不管三七二十一奮不顧身地往水里一跳，一進(jìn)去水里，忍不住我又打了個(gè)寒顫，還嗆了幾口水，把我這個(gè)“宅男”弄得狼狽不堪。隨后我立即爬出水面，想打退堂鼓。
正在這時(shí)一旁游泳的媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我命令道：“還不趕快下來(lái)，磨蹭什么，你還是不是男子漢？”這個(gè)激將法立即見(jiàn)效，我說(shuō)：“我怎么不是男子漢，你看著，我現(xiàn)在就下來(lái)�！闭f(shuō)著，我便飛快地跳了下去。雖然嗆了幾口水，可我還是逞強(qiáng)說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，我是男子漢。”媽媽不屑地說(shuō)：“那算不了什么，你要是能學(xué)會(huì)游泳，那才是真正的男子漢�！蔽医邮芰怂囊螅_(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起游泳來(lái)。其時(shí)游泳很難，人像木頭一樣一直浮在水面上，用手劃也不前進(jìn)。這時(shí)在一旁的“主考官”發(fā)話了：“你的手劃得太慢，沒(méi)用力，腳也要使勁蹬水，要不然是不會(huì)前進(jìn)的�！闭f(shuō)完媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)加油的目光。
我在她鼓勵(lì)的目光中頓時(shí)增強(qiáng)了信心，鼓起了心中的勇氣。我不遺余力的用手劃著水，蹬著腳向前游去。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'親身實(shí)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了媽媽贊賞的目光，令我開(kāi)懷不已。我要感謝媽媽，就是她的一個(gè)鼓勵(lì)的目光，給了我很大的力量，讓我學(xué)會(huì)了游泳。那目光就像掌聲一樣，時(shí)刻閃現(xiàn)在我的心中，伴我度過(guò)了許多困難。
哦，我要感謝掌聲，不管是有聲的，還是無(wú)聲的，它總能使人擺脫自卑，走出黑暗，離開(kāi)孤獨(dú)，使人變得開(kāi)朗，走向光明。
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