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爭(zhēng)辯作文550字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的爭(zhēng)辯作文550字，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)辯作文550字1
一天，我去洗手間刷牙。剛走到門(mén)口，我聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音，我覺(jué)得好奇怪啊，難道有人闖到了我家？我將耳朵湊到了門(mén)口仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是牙膏和牙刷在爭(zhēng)辯。牙膏和牙刷也是有生命的嗎？竟然還會(huì)說(shuō)話，我更加好奇了。
這時(shí)，聽(tīng)到牙膏說(shuō)：“真正起作用的是我，你只是配合我行動(dòng)而已�！毖浪⒁膊桓适救酰骸昂�，如果沒(méi)有我，你怎么刷�。俊毖栏酀M不在乎的說(shuō)：“要是沒(méi)有我清除細(xì)菌，你怎么能把主人的牙齒刷的又白又凈啊？”牙刷不滿的說(shuō)：“自以為是�！毖栏嗦�(tīng)到后更加大聲的說(shuō)：“你才自以為是呢，沒(méi)用的家伙。”那聲音大的快把我的耳膜震破了。牙刷接著說(shuō)：“天啊，你的'聲音好大啊，但是有理不在聲高，聲音大只能說(shuō)明你心虛吧�！毖栏嗖荒蜔┑恼f(shuō)：“我比你高大，所以我就可以高聲說(shuō)話，不服氣嗎？小鬼�！薄案叽缶土瞬黄饐�？就可以那么囂張嗎？真是的�！霸趺礃�？愿意�！薄啊�，越說(shuō)越激烈，最后竟然打了起來(lái)。
我趕緊推門(mén)進(jìn)去說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了，你們各有各的作用啊，如果只有牙刷的話，只能把牙齒上的臟東西刷下來(lái)，不能深度的清潔，如果只有牙膏的話，就不可能把牙齒的每個(gè)角落都刷到。所以，只有你們兩個(gè)配合起來(lái)才能把我的牙齒刷的干干凈凈，漂漂亮亮啊，你們倆個(gè)的作用都很大，不要爭(zhēng)吵了�！�
牙刷和牙膏聽(tīng)到我這么說(shuō)，臉都紅了，慚愧的低下了頭，他們應(yīng)該明白了只有配合起來(lái)才能發(fā)揮更大的作用，如果逞能，不互相配合，誰(shuí)都不能為小主人做出貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)辯作文550字2
今天，該我寫(xiě)日記了，我不知道該寫(xiě)什么？我就翻了前面包閏軒寫(xiě)得一篇佳作，我看了五分鐘，你們猜猜包閏軒寫(xiě)什么了？讓我來(lái)告訴你們吧！
包閏軒竟然寫(xiě)了換同桌，我看到第十句時(shí)，包閏軒盡然罵我是調(diào)皮搗蛋的同桌，這可把我給氣壞了，下面包閏軒又說(shuō)，怎么趙老師這么不公平。這時(shí)我想憑什么說(shuō)不公平？你覺(jué)得不公平，我還覺(jué)得不公平呢。
我當(dāng)你的同桌是你的福氣，我可沒(méi)有跟王煥然一樣和你借東西，再說(shuō)我下次美術(shù)課時(shí)我?guī)�(gè)美術(shù)用品，到時(shí)候你跑去跟我借我還不借呢？不信的話等著瞧！
包閏軒又說(shuō)二年級(jí)的時(shí)候，趙晨樂(lè)還見(jiàn)我的橡皮滾到她那邊了，她不僅沒(méi)及時(shí)歸還，反而占為己有。我又在想我什么時(shí)候把你的橡皮占為己有了，如果真把你的橡皮占為己有的話，我就想了好漢不提當(dāng)年勇，再說(shuō)都過(guò)去兩年了。
包閏軒還說(shuō)：“她上課時(shí)講話，早讀課也講話，而且上數(shù)學(xué)課還跟任老師唱反調(diào)�！闭f(shuō)我早讀課講話我無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槲掖_實(shí)講話了，但是我沒(méi)跟任老師唱反調(diào)，應(yīng)該說(shuō)是郭鴻俊，因?yàn)槊看稳卫蠋熣f(shuō)：“你們到學(xué)校來(lái)是干嘛的.？”他說(shuō)：“來(lái)玩的”，是他讓大家笑的不停，不知道別亂說(shuō)，好嗎？
最后包閏軒說(shuō)：“哎！今天我真倒霉，竟然遇上趙晨樂(lè)這個(gè)同桌�！卑c軒你覺(jué)得倒霉，哼！你覺(jué)得倒霉我還覺(jué)得倒霉呢？
趙老師太不公平了說(shuō)我壞話還給他打五顆星，憑什么？我來(lái)評(píng)評(píng)理，我這是一篇評(píng)理的作文，趙老師您應(yīng)該也會(huì)給我五顆星吧！因?yàn)槔蠋熆隙〞?huì)一視同仁的，對(duì)吧？
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