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以莊重為話題的作文（通用10篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的以莊重為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以莊重為話題的作文 篇1
觀看閱兵儀式，整齊的隊(duì)列，莊嚴(yán)的敬禮，我感受到了莊重；拜訪魯迅故居，幽靜的小路，凝神的傾聽，敬慕的眼神，我感受到了莊重；參加成人儀式，盛大的場面，真情的擁抱，感恩的眼神，我感受到了莊重……在朱以撒看來，莊重的含義是對某些場景懷揣莊嚴(yán)和深重的心情，而在我看來，莊重不僅是一種形式，更是我們內(nèi)心的一種態(tài)度。
不知道你小時(shí)候有沒有幻想過自己在成人時(shí)穿上高跟鞋或穿上西裝的那一刻？那時(shí)的我們，僅僅是對成人禮的一種向往、一種期待，但當(dāng)我們真的穿上西裝、系好領(lǐng)帶的那一刻，那是我們對成人的一種敬畏，一種莊嚴(yán)。當(dāng)我們即將踏入成人門之時(shí)，內(nèi)心的莊重感油然而生。走過成人門，我們的肩上又會擔(dān)起一份責(zé)任。接過老師手中的花和家長手中的信，我仿佛感受到了責(zé)任的重量。當(dāng)我們舉起握拳的右手，面向國旗莊嚴(yán)的宣誓，心中對生命的'敬畏更甚。在這鄭重其事的儀式中，心懷敬畏，便是莊重。
“春秋出孔子，南宋有朱熹。中國古文化，泰山與武夷�！蔽幕橇荆袊鴤鹘y(tǒng)文化的血脈一直流淌在這片土地上。傳承民族文化，是我們應(yīng)有的莊重。文化是一個民族的靈魂，沒有文化的民族只是一個沒有信仰的奴隸之邦。當(dāng)今社會，信息發(fā)達(dá)，文化之間的交流也愈加頻繁，我們并不反對文化間的交融互通，而一些年輕人卻厚今薄古，或一味的去追求西方文化，崇洋媚外，甚至惡搞自己民族的文化。我們要重新認(rèn)識我們的文化，重新學(xué)習(xí)我們的文化，熱愛它的同時(shí)去傳承它，取其精華，去其糟粕，并將其融入到我們的現(xiàn)代生活當(dāng)中，這才是我們對待文化的態(tài)度，是我們對傳統(tǒng)文化的莊重。安靜地翻閱一本本經(jīng)典，朗聲吟誦一首首古詩，用心傳承燦爛的中華文化，便是莊重。
在這個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會心浮氣躁的時(shí)代，工匠精神顯得尤為重要。所謂工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精，追求完美的精神理念。這種精神便是工匠對自己手中的產(chǎn)品演繹的最高級莊重。當(dāng)今這個時(shí)代，企業(yè)都在追求投資少、周期短、見效快所帶來的即時(shí)利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。這些熱衷于“圈錢，做死某產(chǎn)品，再出新品，再圈錢”的企業(yè)，是無法與堅(jiān)持“工匠精神”的企業(yè)相提并論的。工匠們把自己的情感注入到產(chǎn)品中，不斷改善自己的工藝，以一種虔誠享受產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神不僅體現(xiàn)在工匠身上，更體現(xiàn)在各行各業(yè)中。他們敬業(yè)，樂業(yè)，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，工作時(shí)永遠(yuǎn)一絲不茍。他們在完善工作的同時(shí)，也在完善著自己，這是一種對職業(yè)的莊重。
有時(shí)莊重并不需要多么盛大的形式，而是需要一種發(fā)自內(nèi)心的敬重。它體現(xiàn)在我們生活中的每一個細(xì)節(jié)中，莊重讓我們懂得銘記，懂得敬畏，懂得傳承，讓我們學(xué)會去追求生命最本質(zhì)的東西，追求生命的最高境界。
以莊重為話題的作文 篇2
你是否發(fā)現(xiàn)在地鐵里人人都捧著手機(jī)在看，你是否發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的圖書館早已無人問津，你是否發(fā)現(xiàn)自己書柜里的書早已蒙上一層薄薄的灰，你是否發(fā)現(xiàn)這個電子書大行其道的時(shí)代，我們變得越來越空虛，我們的心里早已喪失了那份莊重，那份對于紙質(zhì)書的莊重。
當(dāng)我們想看一本書的時(shí)候，怎么辦？你肯定會想：這還不簡單，打開手機(jī)在上面花幾分鐘下載不就可以了嗎？但你是否還記得多年以前去書店時(shí)的經(jīng)歷？回想一下，在那個春日的早晨，天空里還帶有薄薄的白霧，你登上一臺公交車，它將開往你向往已久的書店，里面有著你想購買的那本書，窗外的景色無法吸引你，你就像去朝圣一樣，那本書在你的心里散發(fā)著柔光。終于，熬過了長途的車程，你推開了書店的小門，未來得及與老板寒暄幾句，你的眼神已經(jīng)等不住望向書柜，幾乎是一瞬間，你就看見了它，如同看見了光一樣，那份渴望那份嚴(yán)肅那份莊重，你明白只有這樣千里迢迢的尋找才會帶給你。
當(dāng)你想閱讀的時(shí)候，現(xiàn)在的你一定只是點(diǎn)開自己所下載的頁面，再輕輕地敲擊屏幕就可以了，無論是在晃動的公交車上，還是在喧鬧的街道上�？赡闶欠襁�記得，以前的你總會小心翼翼地將書放在干凈的桌面上，將手洗凈，甚至?xí)c(diǎn)上一根檀香，在靜穆的氛圍里，你長吁一口氣，平靜好自己激動的心情，你懷著一顆莊重的心打開書頁，每個詞每句話每一片段你都恨不得將其刻在心里。你是如此地慢，但又是如此地虔誠，這本書亦師亦友，像是作者在與你對話。你是否很久都沒有這種心情了呢？現(xiàn)在的`書本文字藏匿在熒光屏后，再也沒有翻動書頁的摩擦聲，再也沒有逐句去領(lǐng)悟的心境，它不再是你所敬重對待的良師益友，只是幾十萬個字拼湊的故事或碎片罷了，所謂莊重也不復(fù)存在了。
當(dāng)你依依不舍地閱讀完整本書時(shí)，你直接關(guān)掉屏幕或者點(diǎn)開其他軟件，而關(guān)在手機(jī)里的那些文字也就隨之關(guān)進(jìn)了你也許再也不會想起的文件夾里。你是否記得有過那么一本紙質(zhì)書，閱讀完后你依舊不想關(guān)閉書本，就算那本書上你早已批注得密密麻麻，里面全是你的所讀所感所有心血，猛然間你發(fā)現(xiàn)這本書幾乎活在了你的心里，你恭敬地對待它，換來的不是電子閱讀快節(jié)奏帶來的所謂速度，而是你對這本書，這本書與你之間的交流收獲，最終你鄭重其事地將其放在書桌上，但依舊是最顯眼的位置，正如初遇那般，一眼，你就瞧見了它，你明白你還會翻開它。
從找書讀書品書藏書的過程中，電子閱讀也許只要幾天，而紙質(zhì)閱讀也許需要幾周甚至幾月，但你莊重的心態(tài)是電子閱讀也許無法體驗(yàn)的，一頁頁地翻閱更像一種洗禮一次朝拜，背后是你對于書的尊重。在沒有莊重閱讀的現(xiàn)代，人們的大腦變得空虛，心靈難以得到洗滌與凈化。
愿紙質(zhì)書籍重歸書桌，愿莊重閱讀重返生活。
以莊重為話題的作文 篇3
語文課散場了！又是下一節(jié)音樂課到。同學(xué)們雖違心地說著“又可以見到帥氣的鄭老師了”。但同學(xué)們卻早已喜歡上音樂課。我難免抑制住內(nèi)心的小激動，迅速排好整齊的隊(duì)伍朝遠(yuǎn)處的音樂教室進(jìn)軍。
輕手輕腳的走進(jìn)音樂教室，挺立在講臺上的卻不是那又高又瘦的鄭老師，而是一個略矮的精瘦的身影。我心里“咯噔”一聲，難不成老師集體反映鄭老師不好，他被“下課”了？正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，同學(xué)們在私底下竊竊私語，議論紛紛之際。我偷偷打量了幾眼新老師，她的頭發(fā)如極寬而極短的瀑布傾瀉下來，如山水畫中的一點(diǎn)；眉毛有點(diǎn)濃很亮眼，像兩道用隸體寫的“一”字；她的眼睛不大，外面還架著一副黑框眼鏡，讓人見了就覺得她是一個知識分子，很有學(xué)問的模樣，如語文老師一般；但她的目光卻是犀利，炯炯有神的，從中透出一種鐵一般的意志，堅(jiān)定的信念一看仿佛就看穿了你內(nèi)心的.小九九讓人感受到她的威嚴(yán)與霸氣；他的手雖然瘦而長，但也讓人覺得很有力。尖銳的目光如箭掃過每一個同學(xué)。讓人心中一驚。霎時(shí)間是全班寂靜，連幾個搗蛋鬼也乖乖的合攏了嘴。她一開口又是全班連大氣也不敢出，她聲音雖不如洪鐘，卻帶有十足的穿透力。同學(xué)們不禁暗暗佩服，她的出場瞬間把音樂課變得莊重。
在如教堂般莊重的氣氛中，這節(jié)課拉開了序幕。老師的神情稍微溫和了一些，但目光依舊灼灼的盯著我們。仿佛我們會突然溜走一樣。在一陣學(xué)習(xí)之后，老師彈起鋼琴了。她的腰挺得筆直，又流露出積分莊嚴(yán)的氣息。使一部分人心像被石塊壓的一般，怎么也活躍不起來。這時(shí)老師終于露出了那和藹的笑容，讓同學(xué)們又活躍起來。真是“回眸一笑百媚生”。不過我想說那是欣慰、和藹的笑，這一笑與老師之前的形象大為不同，在同學(xué)的心目中留下了全新的印象。但氣氛又一下子沉重。曲子的旋律已變得激進(jìn)、激昂，讓人心跳加快、心情激動。
于是時(shí)間就在我們一張一合的嘴中消失了。又是一節(jié)下課到，同學(xué)紛紛喘著氣，激動地離開教室，這節(jié)音樂課的莊重在我們心中留下了深刻的印象。
以莊重為話題的作文 篇4
秋天，是一個同時(shí)象征著歡樂和悲傷的季節(jié)。有人說，它是豐收的季節(jié)，是團(tuán)聚的季節(jié)；也有人說，它是悲傷的季節(jié)，是分別的季節(jié)。
秋天象征著豐收與美滿，是農(nóng)民的節(jié)日。石榴咧著嘴沖少不更事的娃娃笑了；柿子因?yàn)榍锾斓牡絹黹_心地漲紅了圓圓的小臉；金黃的橘子散發(fā)著清香；葡萄攀上了支架，想一睹秋天的風(fēng)采；蘋果為了迎接秋天專門梳洗打扮，還抹上了胭脂呢……火紅的高粱挺立著腰肢，遙遙望去，那火紅的海洋宛如一團(tuán)熊熊燃燒的大火，十分壯觀；玉米是農(nóng)田里的衛(wèi)兵，它高昂著頭，審視著從這里經(jīng)過的每一個人；棉花伸出了圓圓的小腦袋，穿著綠色的衣服歡快地和秋天一起跳起了舞……秋天的每一個人或事物都浸在了一種美好的氛圍里，伴著濃厚醇美的酒香翩翩起舞。
秋天有一種怡然自得的美，也帶著一種淡淡的愁緒。
秋天在詩人的眼里是悲傷，是離別。范仲淹的《漁家傲·秋思》抒發(fā)了久戍邊疆將士的思鄉(xiāng)之情；蘇軾的《水調(diào)歌頭》表達(dá)了他對家人的懷念以及對離人的祝福；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》……無一不表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)、思親之情。遠(yuǎn)方的游子用千古傳唱的詩句抒發(fā)了自己在他鄉(xiāng)濃濃的寂寞和哀愁，又有誰能明白他對家人的思念，只能叫明月帶去他的`思念。楓樹上的紅葉像是離家的游子為家人寫下的書信，輕輕地被風(fēng)托著，為盼望孩子歸家的父母寄去一份思念；秋風(fēng)卷起落葉“嘩嚓、嘩嚓”的聲音，像極了朋友為遠(yuǎn)方的人唱起了《送別》；明月高高地掛在天上，像是在訴說離人的愁腸，祝福家人的團(tuán)聚。
秋莊重而溫暖，它能給人帶來希望，它會給人們講述一個故事，一個關(guān)于美好和思念的故事。
以莊重為話題的作文 篇5
“人生的一些場景如果不懂得莊重，心就總是懸浮無著�！敝煲匀鲈凇肚f重》一文中訴說到。誠然，莊重是靈魂，而在這個娛樂至上的年代，莊重感已近蕩然無存，空留一地皮囊。
麻木的人，你可知何為莊重？
莊重，即對人生的一些場景或際遇懷揣莊嚴(yán)和深重之心。細(xì)數(shù)人生過往縷縷，回過頭來，最莊嚴(yán)的卻是生命本身。
生死之間，不失莊重。莊子曾有“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”這般對生命的大徹大悟。但與這種云淡風(fēng)輕相較，或許因難有圣人高見，儒家“重生死”的觀念仿佛更符中國人倫理觀的胃口。從呱呱墜地到頂天立地，再至白霜點(diǎn)鬢下的黯然離去，莊重從未缺席。當(dāng)家人第一次將尚在啼哭的嬰兒從襁褓中抱起，那略顯顫抖的雙手，正飽含著對新生命冉冉升起的珍視。而時(shí)間從未等過生命，正如黑夜不曾善待白天。當(dāng)佝僂的脊背不再挺直，渾黃的雙眼失去光澤，是生命與世界吻別的`時(shí)候了。親人注視著所愛之人的離去，低垂的面孔不知何時(shí)早已淚水橫流�；貞浀狞c(diǎn)滴中，悲傷彌漫開來，那是對故去的敬重。
也許生亦何苦，死亦何哀，悲與喜尚會隨 時(shí)間慢慢沉寂，但莊重對生命，永遠(yuǎn)寸步不離。
生，并非直通死亡。猶如一程山路，坎坷與苦難往往在漫長旅途里接踵而至，而抱有對世界的感恩是對靈魂最好的救贖。面對苦難，莊重即是感恩。史鐵生先生在他的輪椅生涯里至強(qiáng)至尊，對于生命的感悟更是遠(yuǎn)超常人。“人的生命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了�！焙喍唐匠�，卻是歷經(jīng)多少次掙扎徘徊才有的堅(jiān)毅。仍記落日余暉下，苦受病體摧殘的男人搖著輪椅，靜靜地處在地壇一隅，抬頭望向火紅的天空，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐卻在夕陽下盡顯虔誠。一句“先別去死，再試著活一活”從他緊抿的雙唇緩緩?fù)鲁觯抗庖搽S之愈加柔和。是如此深情的感恩，讓他在苦難之余沉下心來，感嘆生命不易。也是這份莊重化作影子，托起他殘破的身軀，使之成為夕陽下的精神巨人。
苦難與否，莊重讓不易的生命苦中帶澀，澀中帶甘。
“人生如逆旅，我亦是行人。”
我們無法逆轉(zhuǎn)娛樂氣息對莊重的荼毒，但愿借生命中本應(yīng)的莊重，還復(fù)內(nèi)心一方清明。
愿生而為人，不失莊重。
以莊重為話題的作文 篇6
莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？
那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進(jìn)大學(xué)�，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快�！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭盒，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭盒里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音。準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致謝。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏�！抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》等優(yōu)美輕快的`節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到專業(yè)水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一曲《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動了人們的心，不時(shí)地又有人朝他的小罐頭盒里擲下了硬幣。一對年輕夫妻帶著自己五六歲的兒子，讓兒子把數(shù)枚硬幣送到小罐頭盒里。這一切幾乎是悄無聲息的。令人驚奇的是，盲人居然知道了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人面露喜色。
不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人們自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他？
我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞多了。
以莊重為話題的作文 篇7
經(jīng)歷了多少次的戰(zhàn)爭換回了今天的中國，一個嶄新的時(shí)代向我們招手，今天是國慶節(jié)的第一天，我看到了不一樣的景色。
國慶節(jié)的.第一天，我們?nèi)乙黄鸪鰟尤ツ拿利惖氖锥肌本�。來到北京首先映入我眼簾的是一環(huán)一環(huán)公路上的汽車，真是堵的水泄不通。在路上看到天安門的中央位置仍然用花籃造型，整個花壇高17米真是壯觀極了，里面還插了五顏六色的花有牡丹，玉蘭，荷花，月季等花構(gòu)成。讓我數(shù)都數(shù)不過來 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去把這天安門點(diǎn)綴的非常好看。
那天我們玩到很晚，但聽到媽媽說明天會有一個升旗儀式要舉行，我聽了心里十分激動，想像自己第一次站在天安門底下看升旗儀式。第二天天還沒太亮我們就來到升旗儀式的現(xiàn)場。過了好久，軍人們邁著整齊的步伐向旗桿走去，不一會兒有一股強(qiáng)光照向我，讓我感到非常溫暖抬頭一看原來是日出。，突然優(yōu)美的國歌想起，人們都站了起來望著冉冉升起的五星紅旗向上升，想起了許多在戰(zhàn)場上為國犧牲的烈士們，向他們致以崇高的敬意
現(xiàn)在的全國各地都在為國慶節(jié)的到來而祝賀，想那些革命英雄致敬。今天我站在這里又一次想起了毛主席在1949年10月1日致辭說到中華人民共戶俄國成立了后，幾千萬人民在臺下歡呼，祝賀著這偉大而神圣時(shí)刻的到來。而就是這樣，讓我身為中國人而感到到驕傲。
這是一個莊嚴(yán)，嚴(yán)肅的國慶節(jié)就像國歌里寫道：“起來起來不愿做奴隸的奴隸的人們，把我們的血肉筑城新的長城………
國慶節(jié)是莊重的節(jié)日，我們永遠(yuǎn)不能忘記。
以莊重為話題的作文 篇8
馬拉松的開端是起跑線；參天大樹的開端是幼芽；翱翔天際的開端是雛毛；燦爛彩虹的開端是雷雨交加……而人生，也有無數(shù)的開端，銜接成繁長的馬拉松，堆簇成雄偉的參天大樹，匯集成絢麗的彩虹。
從呀呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步開始，萬千世界便逐步踏入慢慢知事的大腦。你已經(jīng)不再是父母襁褓中“含在嘴里怕化了，捧在手里怕疼”了的嬰兒，父母的期望會越大，會不停的帶你去開闊視野，汲取學(xué)問的.甘露�；蛟S你還少不更事，但有誰不會“望子成龍，望女成鳳”呢，于是，在這條起跑線上，你不曾輸給任何人。
伴著親人們的眾望，讀了幼稚園，經(jīng)過了良好的啟蒙，便邁向小學(xué)的大門。漫漫六年，多少個寒暑轉(zhuǎn)換，多少個春秋更替，度過了金色的愉悅童年，歡慶了多彩的快樂六一，你逐漸由稚嫩走向成熟，從年少無知到一知半解，此時(shí)便融入了人生的黃金時(shí)段。
從進(jìn)入中學(xué)這個階段，面對嶄新的自己，破蛹成繭開始，便向世界展示你成熟穩(wěn)重的足跡�，F(xiàn)在的你正當(dāng)妙齡，有自己豐富的思想，有自己符合情理的主張，有自己深思熟慮的選擇，有自己胸有成竹的判斷，無需再讓父母操心。新的學(xué)科，新的課程，新的起點(diǎn)，新的追求，與嶄新的你凝聚一起，成為奮斗的動力來源。
初中三年，高中三年，一樣是漫漫六年，卻一刻都不容喘息，因?yàn)檫@有著學(xué)業(yè)中至關(guān)重要的兩個考試，影響著你的未來發(fā)展。雖無法再歡慶六一，但可擁有著如此美妙的回憶在繁忙的學(xué)業(yè)中，勞逸結(jié)合，也許高中的忙碌會弄得你暈頭轉(zhuǎn)向，可這邊是生活，是必經(jīng)之路，是你在這一開端就應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備。慢慢的，妙幻的青春期便會一閃而過。
熬過大學(xué)，有興趣的會攻研究生、碩士、博士等等，你早已是個徹底的成年人了。
從這一刻開始。
你便要肩負(fù)起社會的重任。大之，為國家出謀劃策，為國家的先進(jìn)發(fā)展盡職盡力，為國家實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖無私奉獻(xiàn)，成為國家棟梁；小之，為了報(bào)答父母的多年辛勤哺育之恩，為了擁有幸福的家庭，努力工作，養(yǎng)家糊口，便是義不容辭的職責(zé)，更是義務(wù)。
過程因開端而更有意義；結(jié)果因開端而更為珍貴；人生因開端而更燦爛輝煌。開而喜悅，端而莊重。
以莊重為話題的作文 篇9
我的老師雖然是一個中年婦女，可她并不像我們想象的那么溫柔，每天都是一臉的莊重與嚴(yán)肅，難怪班里的同學(xué)評價(jià)她天天都像剛剛拉響戰(zhàn)斗警報(bào)似的，陰轉(zhuǎn)多云的時(shí)候都少，難得看到她有陽光燦爛的時(shí)候。
每次講課的時(shí)候，站在講臺上永遠(yuǎn)都是一本正經(jīng)一絲不茍一身正氣一臉嚴(yán)肅，讓人覺得不寒而栗。如果哪位同學(xué)在下面稍有動作，就會立刻受到批評，不論你成績好還是成績差，她都會一視同仁，說你沒商量，讓你在面子上過不去。因此，她的'課我總是專心致志聚精會神心無旁騖認(rèn)認(rèn)真真地聽講，絲毫不敢怠慢，生怕那些地方?jīng)]做好而受到批評。
你別看她這樣嚴(yán)肅，其實(shí)，在她冰冷的表情里卻裝著一顆火熱的心。
去年冬天，學(xué)校的自來水凍壞了，大家沒有水喝，也不能潑地，她就每天從家里帶來一大桶水，解決了班里同學(xué)飲水和潑地的問題，同學(xué)們看在眼里，對老師充滿了感激。
上學(xué)期期中考試，我的成績不理想，心里很忐忑，一直打鼓，怕被老師批評。一天，課間操散了以后，老師叫我去辦公室。我一想，這真是怕什么來什么呀，完了，等著挨批吧。站在老師面前，我的心咚咚地跳得厲害，感到手足無措，老師見狀，板著的面孔有所緩和，說道：“你也不用太緊張，我就是想跟你談?wù)勥@次期中考試的事�！蔽也桓艺暲蠋煟犓@樣說，我的心也逐漸平靜下來。 “這次考試成績不理想，自己找原因了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“找了。”
“什么原因��？”
“自己沒好好復(fù)習(xí)。”我趕忙說。
“自己沒好好復(fù)習(xí)，是一個方面，此外，我發(fā)現(xiàn)你前段時(shí)間有些驕傲，有了問題也不主動問老師，上課有時(shí)候常常走思，注意力不集中。”老師給我尋找著成績差的原因。
我心想，她說的還挺對，我總覺得自己不含糊，漸漸地就產(chǎn)生了一種驕傲自大的思想，學(xué)習(xí)上遇到什么問題也懶得找老師問，怕挨批評，也怕同學(xué)恥笑，虛榮心驅(qū)使我的內(nèi)心不斷浮躁，沉不下心來，因此期中考試的成績才一塌糊涂。
“以后要改掉這些毛病，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭取得好成績�！�
從老師那里出來，忽然覺得心里暖暖地，盡管沒有看到她的笑容。
我發(fā)現(xiàn)我的老師在冷漠的外表里卻裝著一顆火熱的心。
以莊重為話題的作文 篇10
我走過古老的紅墻，細(xì)細(xì)的雨幕里模糊著故國的青磚塊塊，隱約著故國的碎瓦片片，穿過圍墻，邁過門檻，見證的是一個朝代的由盛轉(zhuǎn)衰，眺望的是一個新紀(jì)元的開始，那裸露的，飽經(jīng)風(fēng)霜的紅墻：粗糙像千千萬萬農(nóng)民的手，透亮，像初生嬰孩的眼睛，這里是北京，這姿色，是重生的莊重。
和光同塵，與時(shí)舒卷，戢鱗潛翼，思屬風(fēng)云�；乜打E馬西風(fēng)，塞北在那一片無邊無際的呼倫貝爾大草原，我第一次見識到了自己的渺小，綠草如茵，初升的`太陽照耀的發(fā)亮，遠(yuǎn)處牛群的身影在草中蕩漾。想去追趕，卻怕迷失路徑鉆進(jìn)蒙古包，脫掉被露水打濕的鞋襪，熱情的遞來的奶茶。咸咸的乳香伴著草原特有的清甜，帳外不時(shí)傳來吆喝啊，梁大澤什么，回應(yīng)著到了傍晚，全家人圍著一只烤的金黃的的楊有說有笑，男人們舉杯對女人們嘮著家常，正是興頭上還有，隨歌起舞，歌聲傳出，被草原的風(fēng)帶去好遠(yuǎn)，在那豪邁粗獷的歌聲里，在他們自己為人處事的態(tài)度，更多的則是一種民族風(fēng)情，夜晚，月明星稀。呼倫貝爾草原進(jìn)入夢鄉(xiāng)再吵，但草原上一定還有動輒蒙古人獨(dú)特的笑聲，這姿色是一種民族風(fēng)情，也是大國的豪放與豁達(dá)。
曾記杏花煙雨江南，夢入江南煙水路，亭臺樓閣，船夫撐一支長篙，小船咿呀從畫中駛來。兩岸煙柳夾堤，徐徐清風(fēng)吹散了江南的溫柔，遠(yuǎn)處飄來婉約的歌聲，歌聲里有道不盡的江南好，這是那年的蘇州，我走進(jìn)詩意的江南，每一處細(xì)微里，都彌漫著江南的詩情畫意，滋養(yǎng)著濃郁的文學(xué)氣息，一點(diǎn)烏梅香，幾處詩情韻。這姿色，是靈巧少女自雨中來，自帶一抹清香芬芳。
也許你曾欣賞法國的浪漫街頭，也許你曾沉醉土耳其的迷人小巷，也許你曾贊嘆羅馬帝國的恢復(fù)，但你總會癡情在這一處：她被歌頌為母親，但她也可以是莊重與威嚴(yán)并存的領(lǐng)導(dǎo)者，是夜晚縱情的歌唱者，彳亍青石板雨巷的少女，這就是大國的多姿。
我深愛我足下土地上的所有，連同她的過去與未來，那每一處不同的風(fēng)景都昭告著這是無與倫比的大國之色。
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