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以負(fù)重為話題的作文（通用15篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的以負(fù)重為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以負(fù)重為話題的作文 篇1
航船，只有負(fù)載一定的重量才能在風(fēng)浪大作的海面上穩(wěn)健的行駛。人生不也如此嗎？擁有無(wú)數(shù)財(cái)富、衣食無(wú)憂的羅馬居民精神萎靡、追逐享樂，輝煌一時(shí)的羅馬帝國(guó)因此曇花一現(xiàn)。而從二戰(zhàn)廢墟中爬起來(lái)的德國(guó)人民萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗，使?jié)M目瘡痍的祖國(guó)重新煥發(fā)了光彩。孟子曰：“生于憂患，死于安樂�！睉n患的、負(fù)重的生命或許更有韌性，更為健康。適當(dāng)?shù)慕o自己的生命負(fù)點(diǎn)重，這樣或許活的更有意義。
司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)道：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”擁有財(cái)富權(quán)勢(shì)而被人們迅速的遺忘，難道不是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约旱膿碛卸湴翝M足，沉溺于已有中，放棄了更高的追求嗎？滿足或者說(shuō)安于現(xiàn)狀是一切進(jìn)步的大敵。
輕浮的.生命或許美麗，但絕不精彩。而太史公所推重的“倜儻非常之人”又是怎樣的呢？他們身陷困厄、歷經(jīng)磨難，但他們從未放棄過(guò)對(duì)理想的追尋，只是毅然決然的將這些沉重背負(fù)起來(lái)，踏上那滿是荊棘的人生道路。負(fù)重的生命可謂艱難，但絕對(duì)精彩。于是我們的太史公雖然承受著“腸一日而九回”、撕心裂肺般的痛苦，仍然堅(jiān)強(qiáng)的用帶血的筆完成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的煌煌《史記》。
負(fù)重的生命絕不會(huì)輕言放棄。因?yàn)檫@樣的時(shí)候，他的生命不再僅僅屬于自己，就象那被眾神詛咒的西西弗斯，要將身上的石頭推上山頂，他不會(huì)在意遇到多么的艱辛，不會(huì)在于會(huì)有怎樣的結(jié)局，讓他停止前進(jìn)的步伐，除非是生命的終結(jié)。屈原將楚國(guó)的命運(yùn)扛在了自己瘦弱的肩膀上，在那個(gè)“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴”的祖國(guó)，他又怎能不“顏色憔悴，形容枯槁”呢？他當(dāng)然可以選擇虛與委蛇、遠(yuǎn)遁他鄉(xiāng)或者同流合污，然而這樣做了，也就意味著放棄了他摯愛的祖國(guó)，背棄了他孜孜追求的理想。只有輕浮的小船才會(huì)被風(fēng)浪打得暈頭轉(zhuǎn)向，而堅(jiān)毅的航母會(huì)在驚濤駭浪中堅(jiān)持著自己的航向�！叭苏l(shuí)又能以身之察察，受物之汶汶者乎？”，“于是懷石，自投汨羅”屈原的身體交付給了滾滾的江水，而他的精神卻升上了浩瀚的星空，被人們?nèi)f世景仰著。
安居樂業(yè)，無(wú)憂無(wú)慮的我們是幸抑或是不幸？你眼中的世界，是美好并且值得為之奮斗的嗎？現(xiàn)代社會(huì)給予了我們可以使皇帝為之垂涎的感官物質(zhì)享受，我們比羅馬居民更優(yōu)越的是我們有著他們所缺乏的安全感。沒有負(fù)重的生命怎能在迷霧重重中找到自己想要停泊的港灣？缺乏信仰、精神頹廢、冷血冷漠、渾渾噩噩已經(jīng)成為困擾個(gè)人和社會(huì)的重要問(wèn)題。在物質(zhì)并不匱乏的今天，人們唯一需要面對(duì)的是自己的心靈。心靈沉睡的生命稱的上人的生命嗎？沒有天敵的食草動(dòng)物會(huì)因生存條件過(guò)于優(yōu)越而自然退化，沒有負(fù)重的人的生命呢？
熟話說(shuō)：“壓力產(chǎn)生動(dòng)力�！比欢�，又有熟話說(shuō)，要善于給自己減壓�？梢娛裁词虑槎家盐蘸谩岸取�。我們要象愚公那樣，樹立移山的大志。同時(shí)也要提醒自己：休息，休息一下。我想，在移山的路途中，聽聽鳥語(yǔ)，聞聞花香，這樣的移山，何樂而不為？
以負(fù)重為話題的作文 篇2
曾經(jīng)有一個(gè)老船長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“船在負(fù)重時(shí)最安全，空船時(shí)才最危險(xiǎn)�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)又何嘗不是呢？我們的學(xué)習(xí)就好比在一只空船里負(fù)重，只有不斷地負(fù)重，我們才不會(huì)傾覆在學(xué)海里。故曰：學(xué)習(xí)需要負(fù)重。
每一次的考試就像我們駕駛著一只巨大的船在風(fēng)暴里的一次角逐，如果我們?cè)陲L(fēng)暴來(lái)臨之前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，給船做足了負(fù)重，那么這次的風(fēng)暴就完全不能動(dòng)搖我們的船，我們就能觀賞到風(fēng)暴里的美景和風(fēng)暴后的大好晴天。而如果我們沒有做足負(fù)重，我們就很有可能在風(fēng)暴里傾覆，就算你僥幸逃過(guò)了這一次的風(fēng)暴，那還有下一次，而如果你總沒有做足負(fù)重，那你總會(huì)在某一次風(fēng)暴中傾覆。因此，我們需要給學(xué)習(xí)做好負(fù)重。
而我們又該怎樣負(fù)重呢？又該負(fù)什么樣的重呢？在我看來(lái)，我們學(xué)習(xí)上的負(fù)重共有兩種，一種是態(tài)度上的，一種則是知識(shí)上的。
態(tài)度上的負(fù)重就像是一個(gè)數(shù)字前的1，知識(shí)上的負(fù)重則是1后面的0，而壓力上的負(fù)重則是那個(gè)小數(shù)點(diǎn)。如果沒有1，再多的0也沒有用；而如果沒有0，就算有1也不能成功的度過(guò)風(fēng)暴的來(lái)襲；而如果有了1，也有了0，小數(shù)點(diǎn)的位置不好也沒用。
那么，態(tài)度上的'負(fù)重怎樣才能有1呢？在我看來(lái)，良好的態(tài)度就是1；為自己學(xué)習(xí)，為將來(lái)學(xué)習(xí)就是1；不求功，不求利，只求心靈上的滿足就是1。而如果你一直想著你是為老師學(xué)習(xí)，為父母學(xué)習(xí)，為踏上功名利祿而學(xué)習(xí)，那你再怎么學(xué)就只是0。無(wú)論你學(xué)的了多少知識(shí)，你的負(fù)重都是0，遲早會(huì)在風(fēng)暴里傾覆。
有了1之后，知識(shí)上的負(fù)重才會(huì)有意義。今天你記住了10幾20個(gè)單詞，那么你可以自信的在1后面加一個(gè)0；明天你記住了語(yǔ)文一篇文言文，你又可以在自信的加一個(gè)0；后天你做出來(lái)了一道數(shù)學(xué)難題，你就又可以自信的加一個(gè)0。而倘若你不去學(xué)知識(shí)，不去記知識(shí)，那你永遠(yuǎn)就只有那個(gè)光桿1，經(jīng)受不住風(fēng)暴的考驗(yàn)。
有了1，有了0之后，再來(lái)看看小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)點(diǎn)就像是學(xué)習(xí)上的壓力，壓力越大，小數(shù)點(diǎn)就越靠右，而如果壓力大過(guò)了頭，小數(shù)點(diǎn)就會(huì)從最右邊蹭蹭蹭的彈回來(lái)。所以說(shuō)適當(dāng)?shù)膲毫σ彩潜匾摹Ｈ绻麤]有壓力，小數(shù)點(diǎn)就好似在1后面，無(wú)論0有多少，你的負(fù)重就只有1，怎么度過(guò)風(fēng)暴？同樣，如果壓力大過(guò)了頭，你的負(fù)重也少的可憐，同樣不能度過(guò)風(fēng)暴。
因此，學(xué)習(xí)需要負(fù)重，這不只是知識(shí)上的，也是態(tài)度上的，壓力上的。只有這三者得兼，你才能駕駛著學(xué)習(xí)的大船，一次次的在風(fēng)暴里屹立不倒，一次次欣賞到風(fēng)暴過(guò)后的藍(lán)天。在度過(guò)一次次愈來(lái)愈大的風(fēng)暴之后，你的船也早已負(fù)好了足夠的重量，去迎接這高考那最大的一次風(fēng)暴，而在度過(guò)了這一次風(fēng)暴過(guò)后，有的不僅是藍(lán)天，還有那絢麗的彩虹。
以負(fù)重為話題的作文 篇3
生命有多重？我想這從來(lái)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。然而有一點(diǎn)是可以肯定的，生命不能沒有負(fù)重。
繭是蝶的負(fù)重。一點(diǎn)一點(diǎn)，蝶幾乎耗盡生命去沖破繭的束縛，展現(xiàn)那輕盈的舞姿。沒有繭，蝶的翅膀不會(huì)硬朗，蝶的生命里不再有美麗和飛翔。
沙礫是蚌的負(fù)重。年年歲歲，蚌放棄了安逸的生活，忍受著巨大的痛苦，終于它鑄就了世間最美麗的奇跡。沒有沙礫，蚌的生命里就消失了震撼與贊嘆。
……
在生命的'海洋上，有的人輕舟疾馳，有的人重船穩(wěn)行。選擇輕舟的，固然快，卻經(jīng)不起驚濤駭浪；選擇重船的，盡管慢，但扛住了驟雨暴風(fēng)。
米蘭昆德拉說(shuō)，生命不可以承受之輕。斯言誠(chéng)哉！
金庸寫過(guò)，獨(dú)孤九劍，敵強(qiáng)愈強(qiáng)。
面對(duì)負(fù)重，正確的心態(tài)就是獨(dú)孤九劍！只要我們能夠積極地面對(duì)它，其實(shí)，負(fù)重越大，生命力就會(huì)越頑強(qiáng)。一如那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，一如那“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹。
丟掉負(fù)重的人，生命也會(huì)放棄他。就像驕奢淫逸的夏桀商紂，就像玩忽職守的官吏，就像只會(huì)玩樂的紈绔膏粱……
相反，把握負(fù)重，就會(huì)扼住命運(yùn)的咽喉。
司馬遷承受了腐刑的奇恥大辱，將其轉(zhuǎn)化為生命的動(dòng)力，所以有了無(wú)韻離騷的橫空出世；蘇軾接受了烏臺(tái)詩(shī)案的沉重打擊，心中萬(wàn)千苦悶化作豪情萬(wàn)丈，出口便是“達(dá)人自達(dá)酒何功，世間是非憂樂本來(lái)空”，便是“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，便是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”……
厲以寧教授忍受了文革時(shí)期的迫害，研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，不為利益威脅所動(dòng)搖，所以中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人非他莫屬。
負(fù)重，是海倫凱勒心中的光明，是貝多芬筆下的命運(yùn)。若是中國(guó)沒有經(jīng)歷百年的屈辱，我們會(huì)不會(huì)還在高呼“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲”呢？
生命不可以沒有負(fù)重！
誠(chéng)然負(fù)重是一種痛苦，但唯有它可以帶來(lái)真正的快樂，因?yàn)檫@種痛苦是為了更多的不痛。所以：
選擇負(fù)重，選擇一種厚重的人生；
選擇負(fù)重，愛生命中的每一次苦難；
選擇負(fù)重，讓痛與快樂交織，伴你走向成功！
以負(fù)重為話題的作文 篇4
一葉扁舟在驚濤駭浪中，因?yàn)樨?fù)重而平穩(wěn)，一位農(nóng)婦命運(yùn)多舛，因?yàn)樨?fù)重而健康，同樣，我們每一個(gè)人的生命也會(huì)因?yàn)檫m當(dāng)負(fù)重而精彩。
人生的旅途中，如果生命的擔(dān)子太輕，養(yǎng)尊處優(yōu)，生活優(yōu)裕，反而會(huì)精神空虛，迷惘無(wú)聊，這樣的人生，沒有多大的價(jià)值。
劉禪肩負(fù)父王和國(guó)家的重托，卻讓所背負(fù)的高山般沉重的責(zé)任變得比鴻毛還輕，于是，留下了樂不思蜀的笑柄；唐玄宗貴為君王，在國(guó)泰民安的大好局面下，讓自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，險(xiǎn)些丟掉江山。沒有負(fù)重的生命如同一片枯葉，只要微風(fēng)輕輕一吹，就會(huì)隨風(fēng)而逝，負(fù)重的生命則堅(jiān)如磐石，任爾東西南北風(fēng)，也會(huì)穩(wěn)如泰山。
捷克作家米蘭·昆德拉曾說(shuō)：一切重壓與負(fù)擔(dān)，人都可以承受，它會(huì)使人坦蕩而充實(shí)地活著，最不能承受的，恰恰是輕松。一個(gè)人如果沒有一點(diǎn)壓力，松松垮垮，無(wú)所事事，就會(huì)在閑散中慢慢磨去棱角，鈍化志趣，這樣的人生，只會(huì)有空虛、寂寞、孤獨(dú)和憂愁相伴。
生命的過(guò)程不是輕歌曼舞，不是雅閣品茗，更不是海灘度假。生命的意義在于負(fù)重前行，在于勇敢承擔(dān)各種責(zé)任。負(fù)重的人生雖然會(huì)經(jīng)歷種種磨難與不幸，不過(guò)，這種磨難與不幸會(huì)成為你最寶貴的財(cái)富，它們會(huì)讓你變得更有韌性，會(huì)讓你的名字像耀眼的'流星一樣劃過(guò)歷史的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。
花兒為什么這么艷麗？寶劍為什么這么鋒利？海燕為什么這么矯��？因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了磨礪，經(jīng)歷了風(fēng)雨。負(fù)重不但沒有壓垮人們堅(jiān)挺的脊梁，反而讓我們的生命顯得更加精彩、更加輝煌、更加堅(jiān)強(qiáng)。
朋友，不要害怕重負(fù)會(huì)向你壓來(lái)，不要擔(dān)心苦難會(huì)向你襲來(lái)，人生因負(fù)重而堅(jiān)強(qiáng)，生命因負(fù)重而精彩，讓我們勇敢地去迎接挑戰(zhàn)吧！
以負(fù)重為話題的作文 篇5
人生之中，往往會(huì)遇到五花八門的挫折。孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志�！彼砸欢〞�(huì)有“暴風(fēng)雨”的出現(xiàn)。
正如材料中的老船長(zhǎng)，在危難時(shí)，為船負(fù)重，最后才順利脫險(xiǎn)。反而觀之，只有為你的人生增加負(fù)重，方可穩(wěn)步前行。
增加磨難的重量，可在成功的大路上穩(wěn)步前行。
他，是《仙境奇?zhèn)b傳》中的`李逍遙；是《偽裝者》中的毒蝎明臺(tái)。他就是胡歌，正當(dāng)他快抵達(dá)事業(yè)巔峰時(shí)，命運(yùn)卻和他開了個(gè)玩笑，一場(chǎng)車禍發(fā)生在他的身上�！安唤�(jīng)打擊難成人，未受折磨老天真”。命運(yùn)為他的人生增加了磨難負(fù)重，可他卻像鳳凰磐涅，浴火重生一樣，大放異彩。試想一個(gè)演員被命運(yùn)增加了負(fù)重。“流水落花春去也，天上人間�！笨伤麉s得到了更加珍貴的東西。增加了磨難的重量，方可穩(wěn)行。
增加責(zé)任之重，方可胸懷天下。
翻開泛黃的書卷，仿佛聽到了他的嘆息聲，點(diǎn)一盞明燈，他仿佛在燈下奮筆疾書，他就是司馬遷，司馬遷是一位史官的兒子，他的爸爸有一個(gè)夢(mèng)想就是寫一部史書。雖然他身受官刑，但他依然奮筆疾書，才有了史記。因?yàn)樨?zé)任的負(fù)重，所以他才不畏艱難。
增加信任之重，方可破碎坎坷。
在近代，美國(guó)曾發(fā)生了一次淘金熱，施工的地區(qū)的一個(gè)老板，讓一位男孩去鎮(zhèn)上買酒，幾天過(guò)去了，男孩未歸，當(dāng)所有人都失望時(shí)，男孩出現(xiàn)了，他全身是傷。原來(lái)在路上他摔下了懸崖，但他為了不失信任，勇敢地爬了上來(lái)。信任的負(fù)重，讓他重獲新生。
在我們的生活中，一定會(huì)有一些坎坷。記住，適時(shí)為自己增加負(fù)重，方可穩(wěn)步前行。
以負(fù)重為話題的作文 篇6
為別人負(fù)重是一種愛心，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。負(fù)重之下，我們可能叫苦不迭，或幸福充盈。
邁克爾·杰克遜，歌手是他的天職。將一首首金曲傳誦于四海，功成名就，可人們更多紀(jì)念是他的愛心。為世界和平，為非洲貧苦兒童，為艾滋病患者，他一生無(wú)悔付出。他受盡官司卻依然心懷人類。為別人負(fù)重讓他損失部分金錢卻收獲了別人的尊重，收獲了一個(gè)完美的生活。
孟子云：“二者不可得兼，舍生而取義者也�！泵献又越裉斐蔀椤袄贤痢笨陬^的玩笑。是啊，行色匆匆的人們?cè)鯐?huì)在意旁人的美丑，自己是世界的中心。
文明的進(jìn)步告訴人們要成功，成功就是活在別人之上，供人羨慕。人們都想踩別人于腳下，怎會(huì)為他人負(fù)責(zé)。
史鐵生終身殘疾，可他為其他人提供了奮進(jìn)的力量。自己付出的是時(shí)間，別人得到的是重生。為他人負(fù)重，承擔(dān)的不是肉體上不可愈合的'疤，而是心理無(wú)法痊愈的傷。自己付出愛心，反而讓自己的人生忘卻許多苦難。史鐵生用自己的愛幫助別人，也讓自己從疾病的陰影里走出，收獲一個(gè)自信的自我。
史鐵生生活在現(xiàn)代卻毫無(wú)自私之心，只因?yàn)樗麉⑼噶松亩虝�，明白自己的意義在于奉獻(xiàn)的真諦。
誰(shuí)沒為他人做過(guò)好事？物質(zhì)回報(bào)先不論，精神上我們卻收獲了喜悅。他人快樂，我們幸福。
自私還是博愛，這是個(gè)問(wèn)題。一個(gè)社會(huì)處處都是成功的炫耀，只會(huì)激起更多成功欲的浪潮。你空虛嗎，迷茫嗎？那是因?yàn)樯钊鄙贀?dān)當(dāng)，以致成為精神上的浮萍無(wú)處可依。不要為外物蒙住雙眼，回歸本心，像三峽工程師盧新杰那樣懷著愛心，善良做人，社會(huì)就會(huì)多一些和諧與從容。
我們文化有樂于助人的傳統(tǒng)，只是現(xiàn)在的“道義”的理論被打入冷宮。鐵肩擔(dān)道義，讓自己成為有道義的人；視死忽如歸，言之過(guò)重，卻傳達(dá)道義的理念。
為他人，為社會(huì)，為祖國(guó)，為世界，為人類。當(dāng)你真正擁有博愛去承重，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已收獲了許多。
以負(fù)重為話題的作文 篇7
世界上沒有偶然，只有必然。
我們的生命誕生在這個(gè)世界，當(dāng)然不只是母體孕育了我們那么簡(jiǎn)單，一個(gè)人的存在一定是他的生命必須要完成一些的使命。那么，身為炎黃子孫的我們，身上背負(fù)的到底是什么？
那些勤政愛民的皇帝是為了什么？那些體察民情的大臣是為了什么？那些戍守邊疆的戰(zhàn)士又是為了什么？是為家，是為國(guó)，是為天下所有的人。那種在我們的身體里流淌著的中華血讓一代又一代的中國(guó)人為了同一個(gè)目標(biāo)不斷地努力著，而那個(gè)目標(biāo)，便是――振興中華！
我們身上背負(fù)著不同的使命，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上實(shí)現(xiàn)著我們不同的人生價(jià)值。可是，無(wú)論你在什么地方，身負(fù)什么職業(yè)，都因?yàn)槟愕撵`魂中刻著中國(guó)這個(gè)名字，你就必須為了這個(gè)我們的祖先留給我們的，永遠(yuǎn)沒有盡頭的使命而奮斗。我們的生命永遠(yuǎn)都背負(fù)著中華的過(guò)去與未來(lái)。也正因?yàn)槲覀兊纳池?fù)著如此的使命，才讓我們的生命才有了重于泰山的重量。
千古傳承的文化，歷史傳遞的精神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們一個(gè)中華兒女應(yīng)該銘記的，應(yīng)該擔(dān)負(fù)的，應(yīng)該履行的責(zé)任。振興中華！好一個(gè)振興，好一個(gè)中華！我們的生命孕育在這中華大地上，我們的血液，我們的骨髓，我們的靈魂都烙下了中華的印記！
沉溺在光怪陸離的現(xiàn)代社會(huì)的人啊，你們可曾在那絢爛霓虹外的社會(huì)里，網(wǎng)絡(luò)幻想下的現(xiàn)實(shí)里，思考著我們身為中國(guó)人的責(zé)任？
如今，還有多少人記得當(dāng)初流血犧牲的先烈，有多少人面對(duì)國(guó)旗的時(shí)候心中澎湃，又有多少人在用自己的真心擔(dān)負(fù)身上的責(zé)任。戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史，時(shí)間，這一切都不曾抹掉那擔(dān)負(fù)在我們身上的使命，也不曾減輕我們生命的負(fù)重，忘記的，是我們自己的心，那顆堅(jiān)韌的心似乎再也喚不起像祖先一樣對(duì)祖國(guó)的愛！
不是啊，我們并不是在這樣的社會(huì)學(xué)會(huì)了無(wú)情，學(xué)會(huì)了冷漠，我們應(yīng)該擁有和祖先同樣的熱情，同樣的.使命感。可是，當(dāng)我們站在歷史的面前我們做了什么？是對(duì)歷史的回顧，然后感嘆歷史的輝煌？是對(duì)先人的敬畏，然后感嘆先人的偉大？不錯(cuò)，祖先給了我們嘆服的過(guò)去，我們卻忘記了他們最想告訴我們的東西――我們生命的負(fù)重！
醒來(lái)吧！我們的生命連接遙遠(yuǎn)的過(guò)去和遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們的責(zé)任是為了讓明天的祖國(guó)像過(guò)去一樣輝煌！也許，在未來(lái)的某一天，我們的子孫也會(huì)像我們今天一樣贊嘆我們創(chuàng)造的輝煌！
讓我們把祖先留下的生命的負(fù)重延續(xù)吧！
以負(fù)重為話題的作文 篇8
在海上航行，唯有給船負(fù)重，才能安全前行。
——題記
野生母鹿生下小鹿后，如果小鹿三個(gè)小時(shí)內(nèi)沒有學(xué)會(huì)獨(dú)立站起，鹿媽媽就會(huì)殘忍地拋棄它。因?yàn)槊鎸?duì)生存，站立是小鹿必須學(xué)會(huì)的生存本領(lǐng)。動(dòng)物面對(duì)生存，存在著壓力;人類面對(duì)生活，同樣也存在著壓力。越來(lái)越多的研究生難找到工作，就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的最好證明。在這樣的環(huán)境下，你能做什么?——給自己加壓!沒有壓力就沒有動(dòng)力，化壓力為競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，讓你勝人一籌!
一輛板車?yán)鴥芍凰�。一路上，其中一只水桶總是響個(gè)不停，惹人厭煩;而另一只水桶去平平穩(wěn)穩(wěn)，一聲不吭。因?yàn)榍罢咧谎b著半桶水，而后者卻裝著滿滿一桶水。這水好比真才實(shí)學(xué)，有知識(shí)有修養(yǎng)的`人總是沉默前行，穩(wěn)扎穩(wěn)打。那些缺乏真才實(shí)學(xué)的人卻是浮躁不安，好耍嘴皮子。在人生之路上，要讓自己汲取更多的營(yíng)養(yǎng)智慧，充實(shí)自己的行囊，讓我們走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)!
人生如行船，給船負(fù)重，加的事適當(dāng)?shù)膲毫Γ拥氖侵R(shí)與智慧，加的是處世的經(jīng)驗(yàn)。唯有負(fù)重前行，船才能航行的更安全!
以負(fù)重為話題的作文 篇9
有人說(shuō)：“最沉重的負(fù)擔(dān)把我們壓得越貼進(jìn)大地，我們就越能真實(shí)得感受生活”。的確如此，一只桶只有在負(fù)重的時(shí)候，才能經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。人也如此，只有在負(fù)重的情況下才能走得更遠(yuǎn)。
回憶那個(gè)風(fēng)雪交加，斷食短糧的地方，一個(gè)頭發(fā)蒼白手持漢節(jié)的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個(gè)信念支撐著他：“我是大漢了民，我要回報(bào)圣恩”于是面對(duì)衛(wèi)律的`勸告降，他破口大罵，面對(duì)李陵的勸說(shuō)他堅(jiān)定不移。他，便是那個(gè)用19年的熱血青春換大漢尊嚴(yán)的蘇武。試問(wèn)一個(gè)人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因?yàn)楹�！那原因只有一個(gè)：他心中有一個(gè)信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負(fù)重前行，讓蘇武這個(gè)名字永垂史冊(cè)。
劉翔，這個(gè)歷經(jīng)幾漲幾落的運(yùn)動(dòng)員也是一個(gè)能負(fù)擔(dān)得起重量的人。雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國(guó)的人沸騰喝彩，北京奧運(yùn)會(huì)上卻因報(bào)病下賽而讓全國(guó)人失望。一漲一落，不知這個(gè)年輕人默默負(fù)擔(dān)了多少，一喜一悲，不知這個(gè)年輕人隱藏了多少辛酸苦淚。但他堅(jiān)持下來(lái)了，一路負(fù)重，也一路前行。終于在國(guó)際比賽中劉翔又光芒萬(wàn)丈，他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴世人，劉翔是一個(gè)抵住壓力，是一個(gè)能負(fù)重前行的人！
我很喜歡當(dāng)前十分流行的一句廣告語(yǔ)：“有壓力，不減動(dòng)力。”而當(dāng)紅小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長(zhǎng)。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導(dǎo)演定為長(zhǎng)像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過(guò)來(lái)了。從《奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時(shí)代》，現(xiàn)在的文章近乎成了收視長(zhǎng)紅的保證，而對(duì)一路走過(guò)的艱辛，文章只說(shuō)：“我有家要養(yǎng)，有孩子要養(yǎng)，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我。就是這樣，一路前行，把負(fù)擔(dān)當(dāng)動(dòng)力，他成功了。
人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來(lái)。冰心曾說(shuō)：成功的花人們往往只看到它花七時(shí)的驚艷無(wú)涯，但那早已浸透了汗水的根卻沒人看到�；íq如此，人不也一樣嗎？當(dāng)我們面對(duì)生活與學(xué)悅的雙重壓力時(shí)不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風(fēng)驟雨中走出的人。
負(fù)重前行，才能走得更遠(yuǎn)！
以負(fù)重為話題的作文 篇10
一個(gè)負(fù)重的人，背著滿滿一背簍“煤”，佝僂著身子，正在登山。腳下，是一條陡峭狹窄的石階路，彎曲著伸入云端。
“高攀，你過(guò)來(lái)一下！”一個(gè)聲音在高攀的耳邊拂過(guò)。他扶了扶眼鏡，從堆得幾乎沒過(guò)頭的書堆中抬起頭。他知道不會(huì)有好事，于是立刻垂下眼皮。木訥地站起來(lái)，朝門口走去。進(jìn)了高中。他走路時(shí)就一直這樣，那雙神采奕奕的大眼睛早已成為歷史。
辦公室里，一張刺眼的試卷攤在桌上，高攀瞥了一眼，45分。班主任開始訓(xùn)話，訓(xùn)了些什么，他不知道。其實(shí)無(wú)非是那幾句，進(jìn)了高中，那樣的話對(duì)他來(lái)說(shuō)比吃過(guò)的米粒還多。
他就那樣垂著眼，看著地下，足有半個(gè)鐘頭，終于，班主任搖了搖頭。說(shuō)了聲：“去吧�！�
負(fù)重的`人在沒有負(fù)重之前，是一個(gè)健壯的小伙。而現(xiàn)在，他已經(jīng)感覺到了自己的無(wú)力。每邁一步，都得喘好大一口氣。可是，可是還有人在加煤！他不想回頭，那樣會(huì)讓他又消耗掉許多的氣力，他只是攀著、攀著。
“嘿，那不是高攀嗎？嘿，大學(xué)生！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一股熱風(fēng)旋了過(guò)來(lái)。高攀下了車�！霸趺催�背這么多書？”“在上高中吧？”“嗯嗯，某某中學(xué)�！备吲蕬�(yīng)著�！鞍�，重點(diǎn)嘛，不錯(cuò)，將來(lái)要考名牌大學(xué)，咱哥兒們臉上也有光……”高攀的耳朵眼里“嗡”地一聲炸開了�！案鐑簜儭焙髞�(lái)的話，他又沒聽見。
又在加煤了，負(fù)重的人感到背簍一沉，似乎要把他扳過(guò)身來(lái)。他穩(wěn)了穩(wěn)，又默默地上路了。
家里，桌上一杯熱氣騰騰的牛奶和一只切成了片的蘋果正等著他�！芭蕛海堰@些吃了，吃了好再做功課�！眿寢屆刻於歼@樣坐在桌旁打毛衣，等他下晚自習(xí)回來(lái)�！皨專覜]精神，困得很�！彼吐曊f(shuō)著�！斑@怎么行，才十點(diǎn)鐘就想睡？你可不能松懈啊。媽單位里李科長(zhǎng)的女兒跟你一個(gè)年級(jí)，她……”高攀又聾了，眼睛盯著杯里白糊糊的一片發(fā)愣�！爸辽僖驳玫绞稽c(diǎn)半，媽陪你，來(lái)，進(jìn)書房去。”他幾乎是被推著走的。
書桌玻璃下，在爸爸抄的數(shù)不清的至理名言中，不知道什么時(shí)候又加進(jìn)了一張剪報(bào)。上面寫著：某年某月，普通高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，高攀扶扶眼鏡，打開課本。
負(fù)重的人已經(jīng)不知道他背了多少煤，似乎一路都在加著，也許，背上已經(jīng)換成了座山吧。他無(wú)言，依然虛晃著、蹣跚著向上攀、向上攀路，卻總不見盡頭。
以負(fù)重為話題的作文 篇11
在夢(mèng)想的路上，會(huì)有各式各樣的打擊與挫敗。面對(duì)何種命運(yùn)，我們只能負(fù)重前行。這時(shí)，夢(mèng)想便愈如清晰，愈加堅(jiān)定。
凌晨幾點(diǎn)鐘的小道上，靜得出奇，像極了我置身于考場(chǎng)。偶有風(fēng)的痕跡，沙沙作響，以及那沉重的，孤獨(dú)的跑步聲。
只留我一人，迎面走來(lái)了不言而喻的孤獨(dú)和流浪感。我看見遠(yuǎn)方的天空灰色的一片，樹木的黑影在這淺灰的映村下尤為蕭條，尤為明顯。
我奔跑著，哭吼著，歇斯底里。到最后失去了前行的力氣與勇氣，那件事浮現(xiàn)在我眼前，像是又經(jīng)歷了一遍。
那天考場(chǎng)上也如凌晨幾點(diǎn)鐘的小道一般安靜。只有筆尖與試卷的接觸摩擦聲，還有隱約的心跳聲。
這是什么？“監(jiān)考老師的聲音打破了這如常的平靜。我慌張的站起來(lái)，掃了眼紙條上的內(nèi)容，格外窘迫。卻還故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我不知道是哪兒來(lái)的？但我沒有作弊。”老師的`眼睛死死的盯著我，像是盯著一個(gè)偷東西被發(fā)現(xiàn)的小偷。又輕輕地拿走了我身前的試卷，沒有任何語(yǔ)言。
我潸然淚下。淚水涌動(dòng)著。桌面水珠大大小小幾滴�；髟购�，一股腦兒的沖出去。怨監(jiān)考老師的不分有紅免白，怨自己的不爭(zhēng)氣。
當(dāng)我感覺到周圍有無(wú)數(shù)個(gè)人向我投來(lái)鄙夷的目光時(shí)，我連忙止住眼淚。抬頭看看，他們都只顧埋頭做卷。果然，他們?cè)鯐?huì)在意一個(gè)作弊的人？根本就不屑吧。
冷風(fēng)吹來(lái)，淚痕也依稀可見。沖斷了思緒和愁恨。我揉了揉紅腫些的眼，小道上又傳來(lái)了沉重的，孤獨(dú)的腳步聲。
我向那團(tuán)樹影奔去，似乎也釋然了。即便被誤解如何？即便背著學(xué)業(yè)的壓力沉重的夢(mèng)想和不信任如何？我仍會(huì)奮不顧身地負(fù)重前行，踏上夢(mèng)想的道路。
我仍有一腔詩(shī)意。
我仍是心懷夢(mèng)想。
我們只能用自己的腳在路上踩下腳印，找到一條真正屬于自己的路，負(fù)重前行。
以負(fù)重為話題的作文 篇12
幾年前，一張名為《最美的逆行者》的照片刷爆了朋友圈。照片里熊熊大火無(wú)情地吞噬著一切。人們都面帶驚恐地向外沖，只有一名消防員邁著堅(jiān)定的步伐走向火海中。一位網(wǎng)友說(shuō)得好：他們也是凡人，但穿上消防服，他們便無(wú)所不能。是的，擔(dān)當(dāng)起消防員責(zé)任的他們又怎會(huì)面對(duì)火海有所退卻呢？
擔(dān)當(dāng)意味著接受并負(fù)起責(zé)任。選擇了擔(dān)當(dāng)，便意味著負(fù)重前行。因此，很少有人愿意給自己帶上擔(dān)當(dāng)?shù)募湘i。也正因?yàn)槿绱�，�?dān)當(dāng)才變得彌足珍貴，它絕不是隨口說(shuō)說(shuō)而已，而是需要實(shí)際行動(dòng)去證明。
諸葛亮之所以受一代代人傳頌，正是因?yàn)樗砩系木哂袚?dān)當(dāng)意識(shí)。當(dāng)他受命于危難之際，在白帝城含淚答應(yīng)劉備托孤時(shí)，他便選擇了擔(dān)當(dāng)。他挽大廈于將傾之際，用自己瘦弱的身軀撐起了偌大的蜀國(guó)。他盡心盡力的輔佐年幼的劉禪；七擒孟獲，掃除了蜀國(guó)后患；多次領(lǐng)兵出征對(duì)抗野心勃勃的魏國(guó)，使風(fēng)雨飄渺中的蜀國(guó)安定下來(lái)。當(dāng)他最后病死在五丈原時(shí)，我想他的心中雖有遺憾不舍，但起碼問(wèn)心無(wú)愧。他用自己的后半生書寫了詮釋了何為擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)雖然意味著負(fù)重前行，但我們要勇于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)可以錘煉人的意志，使人洗盡鉛華，同時(shí)擔(dān)當(dāng)又是一個(gè)國(guó)家的立身之本。一個(gè)國(guó)家倘若沒有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜顺霈F(xiàn)，那么這個(gè)國(guó)家必然是沒有希望的國(guó)家。
昔日，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄踏入中國(guó)土地，在中國(guó)這片土地上肆意侵略時(shí)，中華兒女的擔(dān)當(dāng)便在這一刻覺醒了。無(wú)數(shù)青年學(xué)生走上街頭，高舉著愛國(guó)旗幟進(jìn)行游行。一寸山河一寸血，10萬(wàn)青年10萬(wàn)軍的口號(hào)，是他們勇于擔(dān)當(dāng)最好的體現(xiàn)。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)熱血男兒辭妻別母，遠(yuǎn)離故土，踏上對(duì)抗日本侵略者的征途。用鮮血染紅的軍旗是他們擔(dān)當(dāng)最好的體現(xiàn)。無(wú)數(shù)婦女們紛紛拿出家當(dāng)變賣，換成大量衣服、糧食給前線戰(zhàn)士提供戰(zhàn)略物資。更有巾幗不讓須眉的女子前往前線做戰(zhàn)地醫(yī)生。那炮火與槍聲下忙碌的身影，是他們擔(dān)當(dāng)最好的體現(xiàn)。那時(shí)的人們用一腔熱血詮釋了天下興亡，匹夫有責(zé)的.含義。試問(wèn)，這樣富有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家怎會(huì)淪喪于日本侵略者之手，又怎能不屹立于世界民族之林？
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是范仲淹的擔(dān)當(dāng)；為中華之崛起而讀書是周恩來(lái)的擔(dān)當(dāng)；我生則國(guó)死，我死則國(guó)生是張自忠的擔(dān)當(dāng)作為新時(shí)代的新青年，我們也應(yīng)有自己的擔(dān)當(dāng)。所以，朋友們，哪怕現(xiàn)在歲月靜好，我們?nèi)孕柝?fù)重前行。
以負(fù)重為話題的作文 篇13
現(xiàn)今中國(guó)，是一個(gè)充滿？論的現(xiàn)代化。有人因艷照而紅，有人因被？而死；這邊廂外來(lái)子弟剛失學(xué)，那邊廂京城四少便撞車；美女開著豪車在那招手，大叔拉車燒烤的車在逃竄；特供基地里，有機(jī)的瓜果蔬菜在歌唱，小作坊中，蘇丹紅，三聚氰氨，地溝油在舞蹈……國(guó)情，大概是這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的總和。面對(duì)這樣的國(guó)情，中國(guó)要敢于負(fù)重，社會(huì)要敢于負(fù)重，個(gè)人也應(yīng)該敢于負(fù)重！
中國(guó)敢于負(fù)重。在近期舉行的？班會(huì)議中，面對(duì)節(jié)能減排，給地球退燒的責(zé)任中，中國(guó)好不猶豫地承擔(dān)起第二期承諾所規(guī)定的相關(guān)責(zé)任，卻便中國(guó)是世界第二人口大國(guó)，中國(guó)問(wèn)心無(wú)愧去履行義務(wù)，而相形之下，一向在環(huán)保領(lǐng)域有出色表現(xiàn)的加拿大宣布退出《京都議定書》，美國(guó)也一直有從不愿參加的態(tài)度，俄羅斯，日本也宣布退出“第二期承諾”。中國(guó)這個(gè)發(fā)展中國(guó)家敢于負(fù)重，這必定是自利而無(wú)一害的“負(fù)荷”。
社會(huì)敢于負(fù)重。面對(duì)我們這個(gè)起速發(fā)展，城里人后現(xiàn)代化，農(nóng)村人前現(xiàn)代化得情況，更應(yīng)重視生命，重視人文發(fā)展。11月，甘肅正寧縣一幼兒園在接送小孩上學(xué)的路上，與一輛貨車相撞，造成20人死亡，其中有18人是幼兒。這樣的慘劇為生命安全敲響了警鐘。針對(duì)這次事故，中國(guó)政府立即出臺(tái)緊急的校車安全系例，并段極全面進(jìn)行救援工作，也嚴(yán)懲相關(guān)人員。所以，中國(guó)政府并不是無(wú)作為的，他們正以敢于負(fù)重的`心態(tài)來(lái)處理國(guó)情，敢于給自己的工作增添壓力，使自己更有效率，更到位的完成任務(wù)。
個(gè)人敢于負(fù)重。近日，童話大王鄭淵潔表示現(xiàn)今中國(guó)小學(xué)生班干部制度正在培養(yǎng)“漢奸”并在強(qiáng)化官權(quán)，裝腔作勢(shì)，并認(rèn)為外國(guó)沒有此制度，應(yīng)將其廢掉。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)教育情況下，制度與細(xì)節(jié)操作下，并不是將其廢除就可以了事。應(yīng)在諸多的操作層面上，讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)重，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)和管理意識(shí)，并在期間向孩子傳輸“管”的意識(shí)而不是“官”的意識(shí)，這將對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展給予一個(gè)正面和積極的影響。
雖然現(xiàn)今我國(guó)的物質(zhì)、技術(shù)、文化、制度等都處于一個(gè)古今中外顛鸞倒鳳的狀況，但是中國(guó)的敢于負(fù)重，使我們民族歷向偉大復(fù)興；社會(huì)的敢于負(fù)重，使社會(huì)安定祥和；個(gè)人的敢于負(fù)重，便生命更充實(shí)更有意義。
我們，敢于負(fù)重。
以負(fù)重為話題的作文 篇14
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就開始了負(fù)重的旅程。從少年時(shí)的學(xué)業(yè)壓力，到青年時(shí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，再是成年后的工作煩惱，甚至是家庭責(zé)任，我們無(wú)法逃避也無(wú)法改變，因此，我們應(yīng)該負(fù)重前行，在人生之路上留下堅(jiān)實(shí)的腳印。
那么，負(fù)重前行能給我們?nèi)松鯓拥膸椭兀?/p>
負(fù)重前行，能磨練人的意志，從而學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走向成功。
史鐵生，21歲截肢，47歲患癌癥，病痛折磨了他36年，但卻沒有在他的生命中留下陰影，而是磨練了他的意志，堅(jiān)強(qiáng)的將病痛的重任轉(zhuǎn)換為對(duì)文學(xué)的無(wú)限熱愛，用顫抖而有力的手寫出了近代文學(xué)著作一《病隙碎筆》，倘若他的.人生沒有這么多磨難，他也許只是一個(gè)名不見經(jīng)傳的寫手吧，或許正是生活中的負(fù)荷讓他的意志變得堅(jiān)定，生命變得不屈呀。
負(fù)重前行，能讓人超越自我，從而發(fā)揮潛能，獲得成功。
日本知名企業(yè)總裁車一夫曾在52歲時(shí)公司倒閉，一夜間負(fù)債累累，謠言紛紛，而他卻能頂住這些壓力，挑戰(zhàn)等，開辟新的領(lǐng)地，力求超越自我，終在IT界中東山再起，是什么讓他挖掘到自己巨大的潛能，我想他身上的重任一定給了他莫大的幫助，在我們學(xué)習(xí)中不亦相同？不要害怕困難，攜重任前行吧，它將使我們超越自我，完善自己。
相反，如果一個(gè)人沒有負(fù)重前行，他就會(huì)喪失目標(biāo)，以致浪費(fèi)生命，走向失敗。
劉禪就是這樣的一個(gè)例子，他把重任交給文武百官，自己只知享樂，不知道自己的使命，喪失了為官惟廉，從政惟勤的目標(biāo)，最終丟掉了江山，劉禪這個(gè)鮮活的例子告訴我們：面對(duì)重任，不要做‘扶不起的阿斗’，而是要直面它，戰(zhàn)勝他，重任如同刺骨的寒冰，讓人警醒，更加明白自己的方向，獲得成功。
那么，負(fù)重前行需要我們身上哪些寶貴的品質(zhì)呢？
首先，我們應(yīng)該擁有堅(jiān)定不移的信念，相信自己的實(shí)力；其次，我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這就需要我們飽讀“圣賢書”；最后，我們要有良好的心態(tài)，樂觀的面對(duì)襲面而來(lái)的挑戰(zhàn)、壓力等。
俗話說(shuō)：沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。誠(chéng)然，重任使我們的人生更加精彩，更加有意義，那就讓我們一同負(fù)重前行吧！
以負(fù)重為話題的作文 篇15
在前行的道路上，每個(gè)人都背負(fù)著許多大木頭。有的人不斷削減木頭，有的人則堅(jiān)持負(fù)重。當(dāng)遇到溝壑，負(fù)重的人借助大木頭繼續(xù)前行，而減重的人只能停留在原地。
減重可能會(huì)讓我們感到短暫的輕松，但負(fù)重才能讓我們走的更遠(yuǎn)，從而收獲最后的成功。
負(fù)重能磨煉我們的意志。大木頭很沉很重，可選擇背著它的人意志也一定很堅(jiān)定。在一次又一次的心理斗爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了自我。我有一個(gè)朋友，她是一名田徑運(yùn)動(dòng)員，在訓(xùn)練時(shí)，她的身后總會(huì)綁著像傘一樣的東西，有時(shí)腳上也會(huì)綁上沙袋。跑起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)的阻力，沙的重力都讓她滿頭大汗，我問(wèn)她：“這么辛苦，為何不卸下這些阻力，這樣就會(huì)輕松一點(diǎn)不用那么煎熬了”她說(shuō)：“負(fù)重跑步雖然辛苦，但是我會(huì)在心里告訴自己，只有這樣，才能堅(jiān)定意志，增強(qiáng)實(shí)力，跑得更遠(yuǎn)更快”
負(fù)重能讓我們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻收獲更多�？梢赃@么理解，背負(fù)的越多，最后打開背包，收獲的也越多。俗話說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”背負(fù)十年的努力辛苦只為贏得臺(tái)上光鮮亮麗的一分鐘。當(dāng)你看到衡水中學(xué)驚人的.成績(jī)，卻沒看到他們背負(fù)的競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)律的作息，以及常人難比的自律。他們背負(fù)的習(xí)慣，知識(shí)都比我們多，所以他們?cè)诟呖紤?zhàn)場(chǎng)上收獲的也越多。
說(shuō)完負(fù)重的好，我再來(lái)談?wù)劀p重
減重會(huì)讓我們變得懶惰，懈怠。人的本性是趨利避害，輕松舒適的生活誰(shuí)不想擁有呢？不斷的對(duì)自己說(shuō)，我已經(jīng)背負(fù)的夠多了，足夠了，減少一點(diǎn)也沒有關(guān)系的吧。在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，先打兩盤游戲放松一下，在該努力的年紀(jì)就提前享樂了。正如開頭那個(gè)故事，不斷的削減木頭，是輕松了，可是當(dāng)遇到困難了，你搭建不了橋，你也就跨不過(guò)這個(gè)坎了
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們也不斷面領(lǐng)著減重與負(fù)重的選擇。這分重可能是來(lái)自家人的期望，成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的壓力。有的人選擇負(fù)重前行，努力去爭(zhēng)取，即使幾度崩潰依然選擇堅(jiān)持下去。有的人選擇減重，看似逍遙快活，生活無(wú)憂無(wú)慮，可是當(dāng)你遇到人生的溝壑，可能是高考，可能是出社會(huì)后的困難，你是否又有足夠的木頭越過(guò)它？
所以，在前行的道路上堅(jiān)持負(fù)重吧。選擇結(jié)果的快樂比選擇過(guò)程的輕松更值得。
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