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熱點(diǎn)話題寫(xiě)作導(dǎo)引:環(huán)境與我們作文
【熱點(diǎn)試題】環(huán)境,有自然的,也有人文的;有個(gè)體的,也有社會(huì)的;有的人居,也有禽居的,獸居的……但是,無(wú)論怎么說(shuō),只有和諧的環(huán)境、舒心的環(huán)境、美麗的環(huán)境,才適合于居住,才有利于發(fā)展。
對(duì)于環(huán)境,對(duì)于環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系,你有什么見(jiàn)聞感受和意見(jiàn)建議呢?
請(qǐng)以"環(huán)境"為話題寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)自定立意。(2)自擬題目。(3)自選體裁。(4)不少于600字。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】"環(huán)境"話題與"環(huán)保"話題雖然只有一字之差,乍一看,似乎沒(méi)有多大區(qū)別,其實(shí)不然,這一字之差,卻非同小可,他們之間有著天壤之別。其實(shí),細(xì)心的同學(xué)早已從導(dǎo)語(yǔ)中領(lǐng)悟到了話題的內(nèi)涵和神韻。你看"環(huán)境,有自然的,也有人文的;有個(gè)體的,也有社會(huì)的;有人居的,也有禽居的,獸居的……",這哪里是在說(shuō)"環(huán)保",這分明是在說(shuō)我們賴以生存的環(huán)境!
有鑒于此,我們完全有必要對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作一番認(rèn)真的分析解讀。你看,環(huán)境所謂"有自然的",就是說(shuō)既有山川河流、樹(shù)木森林,也有風(fēng)云雷電、干旱洪澇;既有花紅柳綠、荊棘藤蔓,也有呼嘯狼嚎、鶯飛燕舞。所謂"人文的",就是說(shuō)由人類的精神所賦予的。其實(shí)質(zhì)就是以人為本,體現(xiàn)對(duì)人的尊重。具體地說(shuō),它包括每一個(gè)個(gè)"個(gè)體"的人所生存的社會(huì)環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等等,無(wú)論這種環(huán)境中所表現(xiàn)出的是文化的,還是粗俗的,是高雅的還是低級(jí)的。至于"有人居的,也有禽居的,獸居的",那就不難理解了。
通過(guò)以上這一番深入究里的分析解讀,再聯(lián)系導(dǎo)語(yǔ)中"對(duì)于環(huán)境,對(duì)于環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系,你有什么見(jiàn)聞感受和意見(jiàn)建議呢"的提示,我們就很容易把握立意的重點(diǎn)和關(guān)鍵、選材的方向和范圍,進(jìn)而去擬定題目,選擇體裁,找準(zhǔn)適合表達(dá)自己感情的方式方法,從而一展才情。
行文時(shí),你可以象謝霞同學(xué)那樣,選一處自然環(huán)境,大題小作,展示了她的昨天、今天、明天的風(fēng)貌、神韻、狀態(tài)以及前景,唱一曲深情的環(huán)保護(hù)之歌。也可以象李林隆同學(xué)那樣,關(guān)注生存的環(huán)境,化大為小,將目光聚焦某一個(gè)假日,反彈琵琶。呼吁人們要有公德意識(shí),在自己娛樂(lè)的時(shí)候,可千萬(wàn)別給他人帶去苦惱,應(yīng)該努力為他人創(chuàng)造和諧、舒心的生活環(huán)境。
總之,只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真審題,我手寫(xiě)我心,寫(xiě)人之未寫(xiě),發(fā)人之未發(fā),我們就能夠脫穎而出。
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