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《青春派》觀后感4篇
看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《青春派》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《青春派》觀后感1
青春是人生的春天，但青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。今年關(guān)于青春題材的電影不少，人生最絢麗的季節(jié)充滿(mǎn)各種誘惑，但也是酸澀和甜蜜相伴。從《致青春》、《中國(guó)合伙人》、《小時(shí)代》再到《青春派》，青春各異，但卻充滿(mǎn)各種迷茫和堅(jiān)守。而《青春派》的出現(xiàn)，雖然有些類(lèi)似《那些年，我們追的女孩》的青春愛(ài)戀謎題，但主題卻更具有大陸特色和豐富的內(nèi)涵。
今年的青春題材影片成就了國(guó)產(chǎn)票房高漲的主力，《致青春》的七億多，《中國(guó)合伙人》的五億多，《小時(shí)代》接近五億，《青春派》目前票房還未知。但《青春派》是唯一具有寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格的影片，而且最關(guān)鍵的是擊中了全民高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，它不象其他青春題材的`影片，只反映了大學(xué)生活片段，而《青春派》讓我們看到那些掙扎在題海又被情感糾結(jié)的莘莘學(xué)子們，所以說(shuō)相對(duì)于起跑線(xiàn)的不一，《青春派》注定要一枝獨(dú)秀。
影片《青春派》沒(méi)有拋錨現(xiàn)實(shí)的殘酷，也不是糾結(jié)于愛(ài)情和事業(yè)二難選擇的《致青春》，當(dāng)然更不是埋頭苦苦艱辛不已的《中國(guó)合伙人》，也不是泡于名牌時(shí)裝華麗夢(mèng)境的《小時(shí)代》，《青春派》講述的就是一個(gè)叫居然的男孩，在畢業(yè)之際勇于發(fā)表愛(ài)的宣言，但這勇氣之后卻是一連串的失態(tài)，落榜和失戀，最終明白自己的真愛(ài)和志向在何方。影片毫無(wú)疑問(wèn)還是主打勵(lì)志青春風(fēng)，主角沒(méi)有被學(xué)業(yè)打倒，也沒(méi)有被愛(ài)情拋棄，最終他和互相愛(ài)慕的曉帆一起考入中國(guó)人民大學(xué)。
影片聚焦全民高考這一現(xiàn)實(shí)非常的靠譜，跨入大學(xué)之前，這樣的千辛萬(wàn)苦任何人都無(wú)法淡忘，影片有段班主任撒老師調(diào)教模擬考試不理想的齊明智，撒老師認(rèn)為三無(wú)(無(wú)錢(qián)、無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì))的學(xué)生不應(yīng)該自暴自棄，應(yīng)該為自己拼搏，“累死你一個(gè)，幸福你一家!”，話(huà)丑理正，這可是戳中全民高考的要害。這是父母的期待，這是自我的追求，因?yàn)樯狭撕玫拇髮W(xué)，人生的理想起跑線(xiàn)才算是及格的。雖然上大學(xué)不是唯一出路，盡管現(xiàn)在的大學(xué)生泛濫成災(zāi)，二三本成堆，就業(yè)不理想，但重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生至少競(jìng)爭(zhēng)力還是不錯(cuò)。
影片《青春派》風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有蓄意的得瑟和張揚(yáng)青春的風(fēng)采，當(dāng)然董子健的表演是電影的一大亮點(diǎn)，他真實(shí)的表現(xiàn)了主人公的挫折和痛苦掙扎，影片通過(guò)很多特寫(xiě)鏡頭，董子健幾乎非常自然流暢的交足功課，他讓很多學(xué)子明白一個(gè)道理，愛(ài)情只是維特的煩惱，現(xiàn)實(shí)就是要活出自己的風(fēng)采，尊重自己，才能獲得別人的尊重，才能收獲真正屬于自己的幸福和愛(ài)情。影片正能量勵(lì)志青春特色，由于董子健的精彩表演，他獲得了20xx年第16屆上海電影節(jié)之第10屆電影頻道傳媒大獎(jiǎng)最佳男主角獎(jiǎng)。當(dāng)然影片中其他角色的表現(xiàn)也非常搶眼，比如詠梅演繹的母親，還有秦海璐演繹的麻辣班主任。
青春題材影片成為國(guó)產(chǎn)影片的主力軍，關(guān)鍵點(diǎn)還是影片大部分都充滿(mǎn)正能量的勵(lì)志特色，象《致青春》雖然耿耿于懷被拋棄的愛(ài)情，但各自都反悔和頓悟，尋找屬于自己的真幸福�！吨袊�(guó)合伙人》就更是名副其實(shí)的勵(lì)志傳奇故事，而《青春派》同樣是抒寫(xiě)掙扎在高考洪流中的奮斗和拼搏，痛苦和希望，所以說(shuō)觀眾的眼睛還是雪亮的，希望更多充滿(mǎn)勵(lì)志特色而故事又不失精彩的青春電影涌現(xiàn)，正青春的人生觀，揚(yáng)理想的風(fēng)帆。
《青春派》觀后感2
拍高考題材的電影不少，但是能做到如此掌控的電影卻很少見(jiàn)。
16歲的時(shí)候，高考失敗，重新復(fù)讀，覺(jué)得這個(gè)世界所有東西都在跟自己作對(duì)，家長(zhǎng)、老師、高考、女友、同學(xué)、鄰居。而正是在這個(gè)復(fù)讀的一年中，加速了成熟的腳步，復(fù)讀的不只是高考，而是從青蔥到青春的成長(zhǎng)。
青春的成長(zhǎng)就是不斷經(jīng)歷第一次的過(guò)程。沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，沒(méi)有告白過(guò)，青春的熱血會(huì)沖破自己的懦弱。但是青春的熱血一般伴隨的都是頭破血流的反省。無(wú)論是父母還是老師，總會(huì)在你熱血的時(shí)候給你當(dāng)頭一擊棒喝，人難免就又會(huì)縮了回去。走一步，退兩步，思第三步，哪一段第一次不是這樣。
青春的成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著亦敵亦友的朋友，他們會(huì)跟你爭(zhēng)妹子打得頭破血流，也會(huì)在外敵當(dāng)前的時(shí)候做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。他們可能跟你在同一個(gè)宿舍，你們沒(méi)有深交，但當(dāng)他消失的那一刻，好像又掏空了你生命中的.某一種習(xí)慣。他們可能外向可能內(nèi)斂可能單純可能細(xì)膩，但你總能接受各種多樣性而又不帶成見(jiàn)。
青春的成長(zhǎng)就是第一次的戀愛(ài)，大千世界的戀愛(ài)故事大體是你愛(ài)的人愛(ài)別人，而愛(ài)你的你不愛(ài)。這個(gè)基本的道理我們都知道，但是體驗(yàn)了第一次才知道為什么戀愛(ài)的魔力讓你對(duì)不愛(ài)你的人專(zhuān)情，而對(duì)愛(ài)你的傲慢。男主角居然也只有在自己失戀的深淵才能體會(huì)父母要離婚的傷感，哪怕他早就知道這是一個(gè)局。也就只有在時(shí)間和對(duì)戀愛(ài)新的體驗(yàn)中，才知道應(yīng)該欣賞愛(ài)你的人對(duì)你的付出，雙宿雙飛去了人大。
所以說(shuō)，青春的成長(zhǎng)就是從懵懂到體諒。電影里面，像我們影子的中學(xué)生們都像我們?cè)?jīng)一樣，老說(shuō)別人幼稚，而自己干著沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)挠字傻氖虑�。而我們接觸了社會(huì)，知道我們無(wú)法保護(hù)同伴，知道我們身邊看起來(lái)跟我們一樣人有著不同的身家，知道我們對(duì)朋友背負(fù)的重?fù)?dān)的無(wú)知程度，知道我們父母老師所經(jīng)歷的不能言說(shuō)的痛。知道了這些，很難再幼稚下去。所以，我們體諒、我們擔(dān)當(dāng)、我們分擔(dān)、我們才可能進(jìn)化成更好的人。
雖然字幕的最后，居然和曉凡都考去了人大，雖然居然懂得了曉凡換發(fā)型的原因，雖然看起來(lái)居然這一次要緊緊抓住愛(ài)自己的那個(gè)人的付出，但青春總伴隨著來(lái)來(lái)回回。說(shuō)不定他會(huì)再次放棄愛(ài)他的人選擇他愛(ài)的人。但是，在復(fù)讀戀愛(ài)的這一段旅程，他只是更清楚了自己想要什么而不想要什么。所以，青春的第一次，總要嘗試，不在嘗試中失敗，哪能從失敗中找到成功呢？
不同的時(shí)代，有不同時(shí)代青春的故事。很明顯，80后90后的青春不是北京胡同家屬大院，山西汾陽(yáng)晃蕩迷茫。但對(duì)于青春的叛逆，青春的成長(zhǎng)，每個(gè)重新翻看這一段的人，總會(huì)敲擊到內(nèi)心的共鳴。
PS：秦海璐的老師演技真是神一般的，前面潑辣又幽默，最后說(shuō)心里話(huà)那一段說(shuō)到動(dòng)情的地方，忍住眼淚而上嘴唇還一直抽動(dòng)，真是細(xì)膩到家了。
各位中學(xué)生主角更是非常搶鏡，男主角讓人想起當(dāng)年的夏雨，而李飛的飾演者每一場(chǎng)戲都讓電影院充滿(mǎn)歡樂(lè)。
《青春派》觀后感3
《青春派》是一部以青春為題材的電影，主要講述了男主角居然在高考前拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)著全校師生的面，大聲地用泰戈?duì)柕脑?shī)句向暗戀了三年的黃晶晶表白，收獲了甜蜜的初戀。但很快初戀的甜蜜就被聞?dòng)嵹s來(lái)的母親破壞了，黃晶晶在居然母親的刺激下傲然離去，居然傷心的想爬墻挽回初戀，卻摔傷了尾骨。失戀加受傷的他高考失利，看著黃晶晶前往復(fù)旦的身影，決定復(fù)讀追逐愛(ài)情，于是，開(kāi)始了一段瘋狂的高四歷程。
這部電影中令人感動(dòng)的，可能是因?yàn)橛行┦掠H身經(jīng)歷過(guò)，所以感同身受。對(duì)于青春來(lái)講，每個(gè)人都有自己的定義，可能是在操場(chǎng)上揮灑著汗水的身影，可能是炎熱的`夏天對(duì)著試卷發(fā)呆的無(wú)奈，可能是臉上淡淡的痘印，可能是校服下包裹著瘦弱的身軀，可能是內(nèi)心深處被某個(gè)人牽引著的幸福與迷茫。對(duì)于青春，我們可以瘋狂，但不能浪費(fèi)，不能辜負(fù)。于我個(gè)人而言，青春這個(gè)奇妙的年齡階段，是為未來(lái)打下基礎(chǔ)，不讓未來(lái)的自己只是沉浸在過(guò)去的緬懷之中，不讓自己的人生留下遺憾。
青春中每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一種美好的情感，那種對(duì)異性朦朧而又神秘、固執(zhí)而又忐忑的情感。而這種情感也有正反兩面，如果你控制得好，這會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力，成為你實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的一種途徑；但如果并沒(méi)有控制好，那么就像墜入深淵一般痛苦、無(wú)法自拔。這部影片中的居然對(duì)于這種情感的把握并沒(méi)有控制得當(dāng)：他在拍畢業(yè)照的時(shí)候向黃晶晶吟誦泰戈?duì)柕脑?shī)，以莫大的勇氣爭(zhēng)取愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)力；他在半夜妄圖翻窗跳樓，只為在那個(gè)時(shí)刻能見(jiàn)到黃晶晶，那般迫切仿佛是要在時(shí)間前行中逆向奔跑；他在南下的列車(chē)上突然出現(xiàn)，十八相送不過(guò)是少年最炙熱的心跳以及無(wú)法通過(guò)其他一切行動(dòng)證明的思念與不舍……這一切，都屬于青春的瘋狂，屬于居然這輩子美好的、難忘的、瘋狂的記憶。但這個(gè)年齡段所謂的“愛(ài)情”，大多都是抱憾而終。居然因?yàn)辄S晶晶的離開(kāi)傷痛不已，導(dǎo)致高考失利，開(kāi)始了痛苦的高四時(shí)代。但也因?yàn)辄S晶晶的離開(kāi)，居然將這種悲痛在高考失利后轉(zhuǎn)化為一種力量，成為他去追逐愛(ài)的動(dòng)力，去使自己的內(nèi)心得到肯定的一種動(dòng)力。從而可以再次認(rèn)識(shí)到，早戀并不是弊無(wú)一利。
這部電影中的另一大亮點(diǎn)，就是麻辣教師“撒老師”。撒老師是一個(gè)對(duì)工作及其負(fù)責(zé)，擁有較強(qiáng)的好勝心，在嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)們時(shí)也深深?lèi)?ài)著每一個(gè)同學(xué)。她的許多經(jīng)典語(yǔ)錄給人留下了深刻的印象：兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)！不苦不累，高三無(wú)味；不拼不搏，等于白活。就算拼個(gè)頭破血流，也要給我沖進(jìn)一本的大樓！
其次，本部電影的插曲《我的天空》也是一大亮點(diǎn)，在一個(gè)片段中，居然在操場(chǎng)上跑步，背景音樂(lè)便是這首熱血激昂的歌曲。其中“如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì)承受打擊，如果沒(méi)有跌倒如何能夠?qū)W會(huì)爬起”與電影主旨相吻合�！肚啻号伞芬詫�(xiě)實(shí)為主，真實(shí)地反映了高中時(shí)代的生活與內(nèi)心的情感變化，整個(gè)電影不浮夸，不做作，電影的節(jié)奏把握的相當(dāng)流暢，時(shí)間軸也異常地清晰。
這部電影中也有其他許多亮點(diǎn)，比如同學(xué)之間的打打鬧鬧十分真實(shí)，老師與同學(xué)之間的互動(dòng)也符合實(shí)際。然而我稚嫩的文筆也只能停留在表層。
《青春派》觀后感4
前幾天閑來(lái)無(wú)事就看了這部《青春派》，本來(lái)只是聽(tīng)別人推薦的說(shuō)很好看，直到我看完，我才發(fā)現(xiàn)我的心久久不能平靜。自從出現(xiàn)了那部《那些年，我們一起追的女孩》，我們就一直期待內(nèi)地影壇能出現(xiàn)一部類(lèi)似的、能喚起我們青春記憶的作品。不是《陽(yáng)光燦爛的日子》的悸動(dòng)與迷惘，也沒(méi)有《致青春》那樣多的傷感和遺憾？不是別人的故事，更多的，它能讓每一個(gè)人都可以或多或少的產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得電影里面某一個(gè)人物的故事其實(shí)講的就是自己。我們可以在影片里清晰地看自己成長(zhǎng)的影子，那些被歲月洗滌過(guò)的酸澀，那些到我們到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還記憶猶新，總會(huì)去忍不住回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我等到了這一部《青春派》。光看陣容和劇情介紹，很多人可能會(huì)誤以為這是一部典型的小成本制作，找了“青春”這個(gè)討巧的題材打打懷舊牌，最后落入俗套，看到的只是矯揉造作和無(wú)病呻吟。可是，相信我，這次你們?nèi)e(cuò)了�！肚啻号伞肥且徊恳粴夂浅桑瑳](méi)有刻意雕琢的電影，許多橋段和臺(tái)詞都可以讓觀眾在這樣一個(gè)炎熱的夏天，會(huì)心的大笑之后走出電影院，然后沉浸在自己關(guān)于青春的回憶里。有一些溫暖，但絕不是躁動(dòng)不安的感覺(jué)。60后的導(dǎo)演劉杰在這部電影里講的是95后的故事，這樣的年齡差距，讓人很大程度上會(huì)擔(dān)憂(yōu)影片內(nèi)容是否“接地氣”的問(wèn)題。事實(shí)證明這樣的`擔(dān)心是多余的，劉杰交出了一份讓讓人感到滿(mǎn)意的答案，它不局限于某個(gè)年齡層，它是每一位面對(duì)過(guò)高考的人都熟悉的場(chǎng)景。也有過(guò)很多反映高考的電影，如《全城高考》、《高考1977》。但是前述高考主題的電影之所以沒(méi)能收獲成功，是因?yàn)樵趧?chuàng)作方面，“為高考而高考”，把“高考”這個(gè)特定定義下的場(chǎng)景拍的過(guò)于程式化：太貼近生活，觀眾沒(méi)必要再去過(guò)一遍那段相對(duì)而言其實(shí)很枯燥的日子；太過(guò)遠(yuǎn)離生活，觀眾又會(huì)覺(jué)得太假，產(chǎn)生不了共鳴。
《青春派》在這方面把握的很好，真正做到了故事來(lái)源于生活卻高于生活的初衷，高考的殘酷得到了如實(shí)反映的同時(shí)，也把高考之前那段時(shí)光中可能的趣味點(diǎn)都挖掘了出來(lái)，還拼湊成了一盤(pán)味道不錯(cuò)的菜：電影從一開(kāi)始，就讓觀眾覺(jué)得“有戲”，愿意看下去（由于涉及到劇透，原諒我賣(mài)個(gè)關(guān)子），雖然整個(gè)故事說(shuō)白了就是圍繞男主角如何希望通過(guò)復(fù)讀，考上自己心儀的女孩所在的大學(xué)所展開(kāi)，但是每一段圍繞這個(gè)核心的橋段，都不溫不火的襯托出了主題，恰到好處的帶動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。和《那些年，我們一起追的女孩》一樣，《青春派》并沒(méi)有什么大起大落的情緒，或者感天動(dòng)地的感情，只是一群平凡的年輕人，平凡的故事，但是故事足夠真實(shí)、自然，足夠讓觀眾被影片所觸動(dòng)，足夠讓觀眾在看完電影之后，不由自主地想起一些和自己有關(guān)的往事？。值得表?yè)P(yáng)的是本片的演員們，雖然大都是地道的高中生，但是塑造的人物，都栩栩如生讓人印象深刻，高中時(shí)代的純真、倔強(qiáng)，17、8歲年齡的夢(mèng)想與追求，都被他們本色的“演”了出來(lái)。這也算得上是劉杰導(dǎo)演的聰明之處，畢竟經(jīng)過(guò)演技熏陶的職業(yè)演員，能找?guī)讉�(gè)能演得好高中生的本來(lái)就難于登天，更何況在這樣一部“群戲”頗多的影片里，稍不留神，職業(yè)演員的表演就會(huì)鶴立雞群，顯得非常突兀。
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