心靈點(diǎn)滴觀后感10篇
當(dāng)觀看完一部影視作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇觀后感吧,F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理的心靈點(diǎn)滴觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈點(diǎn)滴觀后感1
昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點(diǎn)滴》,感慨萬(wàn)千,一夜難眠。
曾幾何時(shí),我也是非常同情患者的,為什么現(xiàn)在變得這樣冷漠呢?記得實(shí)習(xí)的時(shí)候,我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕,閨蜜甚至當(dāng)時(shí)哭得比家屬還傷心。而現(xiàn)在如果再看到實(shí)習(xí)生為病人哭泣,我們只會(huì)覺(jué)得他們“太幼稚了”。
我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科,病房里大部分病人是腦梗塞,我每天去看他們時(shí)都要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)查體,然后指導(dǎo)他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我印象很深的一個(gè)病人是個(gè)老太太,來(lái)的時(shí)候大面積腦梗,半身幾乎全癱了,大部分肌肉肌力為0,只有個(gè)別的部分還可以微動(dòng),肌力為1,不過(guò)她的意識(shí)是清晰的。這樣的病人多數(shù)來(lái)講恢復(fù)得都不好,因?yàn)榧×?,他們很難用上力,我只能安慰老太太說(shuō),剩余活著的腦細(xì)胞可能還可以部分代償這些功能吧,現(xiàn)在最好努力活動(dòng)這些還可以微動(dòng)的部分,讓它們刺激刺激腦細(xì)胞。而讓我驚奇的是,沒(méi)過(guò)幾天,老太太的腳居然能動(dòng)了!后來(lái)手也微微能動(dòng)一點(diǎn),于是我抓住機(jī)會(huì)每天鼓勵(lì)她進(jìn)行功能鍛煉,教她鍛煉肌力,后來(lái)出院的時(shí)候,這半身的肌力基本可以達(dá)到3-4級(jí),已經(jīng)很了不起了!我告訴她,后期還需要長(zhǎng)期的鍛煉,想站起來(lái)還是有希望的,她和家屬走的時(shí)候都非常開(kāi)心。后來(lái)再遇到大面積腦梗的病人,我都以這個(gè)老太太為例,鼓勵(lì)他們。還有一次,我的一個(gè)病人也是腦梗半身不遂,當(dāng)天來(lái)的時(shí)候情緒低落,第二天我去看她的時(shí)候,她竟然說(shuō)著說(shuō)著就嚎啕大哭起來(lái),護(hù)士長(zhǎng)聽(tīng)到動(dòng)靜還以為她欺負(fù)我就趕緊跑過(guò)來(lái)看,我趕緊說(shuō)沒(méi)事就把門(mén)關(guān)上了。她主要是覺(jué)得自己還年輕,才四十出頭就變成了廢人;我極力安慰她,說(shuō)年齡更大的、病情更重的病人都可以通過(guò)功能鍛煉而恢復(fù)得很好,她這么年輕,一定可以恢復(fù)自理能力的!后來(lái)她通過(guò)功能鍛煉,出院時(shí)是走出病房的,讓我非常欣慰!和病人家屬吵架的事我也干過(guò),那是一個(gè)腦梗塞后遺癥期的病人,神志不清,長(zhǎng)期臥床,只能靠輸液維持生活。每天護(hù)士都很頭疼給她扎輸液,因?yàn)殚L(zhǎng)期臥床,她的四肢已經(jīng)萎縮,血管也越來(lái)越細(xì),以至于后來(lái)只有一個(gè)技術(shù)最好的護(hù)士可以扎成功了,連護(hù)士長(zhǎng)都不行。但是由于身體原因,那個(gè)護(hù)士有一天被調(diào)到門(mén)診去了,那里更加清閑適于養(yǎng)病。她走了以后,我這個(gè)病人的輸液就成了一個(gè)最棘手的問(wèn)題。我于是找家屬談話,希望他同意我們給病人扎一個(gè)中心靜脈插管,這樣每天的輸液?jiǎn)栴}就解決了。但沒(méi)想到家屬不同意,說(shuō)既然還有人可以扎成功,為什么不繼續(xù)扎呢,為什么要做這項(xiàng)創(chuàng)傷更大的操作呢,人員調(diào)動(dòng)是你們的問(wèn)題,我不管!于是我和那個(gè)家屬大吵一架,回到辦公室還哭了半天。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),我想想問(wèn)題還是沒(méi)有解決啊,于是又回到病房向家屬道歉,并心平氣和地商量這件事,沒(méi)想到家屬竟然反過(guò)來(lái)向我道歉,并痛快地同意了。我開(kāi)始覺(jué)得很委屈,因?yàn)檎嫘恼\(chéng)意為病人著想竟然家屬會(huì)這么不領(lǐng)情,但家屬向我道歉的那一刻,我感覺(jué)到了被理解的快樂(lè)。
畢業(yè)后我來(lái)到放射科工作,接觸病人的機(jī)會(huì)不多。離開(kāi)神經(jīng)內(nèi)科的時(shí)候,我的導(dǎo)師和師姐師弟們都羨慕我,說(shuō)我以后再也不用接觸病人了,真好。當(dāng)時(shí)的我很驚訝,因?yàn)槲以谘芯可A段從沒(méi)覺(jué)得接觸病人有什么痛苦的,我只是覺(jué)得常常對(duì)他們愛(ài)莫能助是最無(wú)奈的事。
然而工作之后,我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。因?yàn)楣ぷ髦兄饕鎸?duì)的是影像資料,即使給病人打電話也只是為了多了解一點(diǎn)病情從而出一份更可靠的報(bào)告,我對(duì)那些急切想知道結(jié)果的病人越來(lái)越不耐煩,我總是說(shuō),我需要再仔細(xì)看看,而且還有上級(jí)大夫要看的,現(xiàn)在不能告訴結(jié)果,告訴了也不準(zhǔn)確。我們還有個(gè)崗位是“接診醫(yī)師”,負(fù)責(zé)接待來(lái)檢查的`病人,主要是對(duì)申請(qǐng)單過(guò)于簡(jiǎn)單的病人補(bǔ)充病史,有時(shí)還需要查體,當(dāng)然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項(xiàng)、造影劑的危險(xiǎn)性等。我在這個(gè)崗位工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過(guò)來(lái)的,甚至有的人把對(duì)臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到我們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許我們犯錯(cuò)誤,甚至對(duì)于等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也怨氣很大,有很多病人堅(jiān)持用別人的名字做檢查,導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確,這樣有誤診的危險(xiǎn),也讓人不厭其煩……事實(shí)上接觸病人的時(shí)間少了,反倒看到的都是他們的缺點(diǎn),厭惡情緒激增,對(duì)那些只是想多問(wèn)幾句的病人也變得有點(diǎn)不耐煩了。我們的主任總是說(shuō),要對(duì)病人好一點(diǎn),她本人對(duì)掛她號(hào)的病人總是十分客氣,看片子比平時(shí)要仔細(xì)許多。我不知道她是如何保持心情平靜的,她對(duì)我們永遠(yuǎn)也不夠滿意,但對(duì)病人卻關(guān)愛(ài)有加,甚至有說(shuō)有笑。
和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對(duì)病人冷漠了,再也提不起當(dāng)年的熱情。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn),我們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過(guò),主要是傷心,所以對(duì)越來(lái)越多的病人失去了信心,不知道哪個(gè)人將來(lái)就會(huì)反咬一口。老公說(shuō)他現(xiàn)在對(duì)病人反倒比研究生的時(shí)候要好一點(diǎn)了,因?yàn)樗絹?lái)越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異,所以對(duì)大部分病人都越來(lái)越好,真心誠(chéng)意幫助他們,只有對(duì)那些素質(zhì)比較低的病人保持一定距離;或許這就是一個(gè)醫(yī)生開(kāi)始成熟的表現(xiàn)吧。
反過(guò)來(lái)看《心靈點(diǎn)滴》,如果PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像我們實(shí)習(xí)時(shí)的那種原始的熱情,那么當(dāng)他深愛(ài)的人被病人謀殺后,他還能重新建立起對(duì)病人的熱情,這簡(jiǎn)直就是奇跡了。我們都有同情心,我們也都感受過(guò)幫助病人的快樂(lè)。但怎樣能在被病人傷害過(guò)之后還繼續(xù)對(duì)他們好,這需要一個(gè)心理調(diào)整的過(guò)程,也需要在實(shí)踐中找到合適的與病人相處的方式。
心靈點(diǎn)滴觀后感2
昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點(diǎn)滴》,感慨萬(wàn)千,一夜難眠。
曾幾何時(shí),我也是十分同情患者的,為什么此刻變得這樣冷漠呢?記得實(shí)習(xí)的時(shí)候,我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕,閨蜜甚至當(dāng)時(shí)哭得比家屬還悲哀。而此刻如果再看到實(shí)習(xí)生為病人哭泣,咱們只會(huì)覺(jué)得他們"太幼稚了"。
我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科,病房里大部分病人是腦梗塞,我每一天去看他們時(shí)都要進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)查體,然后指導(dǎo)他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我印象很深的一個(gè)病人是個(gè)老太太,來(lái)的時(shí)候大面積腦梗,半身幾乎全癱了,大部分肌肉肌力為0,只有個(gè)別的部分還能夠微動(dòng),肌力為1,但是她的意識(shí)是清晰的。這樣的病人多數(shù)來(lái)講恢復(fù)得都不好,正因肌力為0,他們很難用上力,我只能安慰老太太說(shuō),剩余活著的腦細(xì)胞可能還能夠部分代償這些功能吧,此刻最好發(fā)奮活動(dòng)這些還能夠微動(dòng)的部分,讓它們刺激刺激腦細(xì)胞。而讓我驚奇的是,沒(méi)過(guò)幾天,老太太的腳居然能動(dòng)了!之后手也微微能動(dòng)一點(diǎn),于是我抓住機(jī)會(huì)每一天鼓勵(lì)她進(jìn)行功能鍛煉,教她鍛煉肌力,之后出院的時(shí)候,這半身的肌力基本能夠到達(dá)3-4級(jí),已經(jīng)很了不起了!我告訴她,后期還需要長(zhǎng)期的鍛煉,想站起來(lái)還是有期望的,她和家屬走的時(shí)候都十分開(kāi)心。之后再遇到大面積腦梗的病人,我都以這個(gè)老太太為例,鼓勵(lì)他們。還有一次,我的一個(gè)病人也是腦梗半身不遂,當(dāng)天來(lái)的時(shí)候情緒低落,第二天我去看她的時(shí)候,她竟然說(shuō)著說(shuō)著就嚎啕大哭起來(lái),護(hù)士長(zhǎng)聽(tīng)到動(dòng)靜還以為她欺負(fù)我就趕緊跑過(guò)來(lái)看,我趕緊說(shuō)沒(méi)事就把門(mén)關(guān)上了。她主要是覺(jué)得自我還年輕,才四十出頭就變成了廢人;我極力安慰她,說(shuō)
年齡更大的、病情更重的病人都能夠透過(guò)功能鍛煉而恢復(fù)得很好,她這么年輕,必須能夠恢復(fù)自理潛質(zhì)的!之后她透過(guò)功能鍛煉,出院時(shí)是走出病房的,讓我十分欣慰!和病人家屬吵架的事我也干過(guò),那是一個(gè)腦梗塞后遺癥期的病人,神志不清,長(zhǎng)期臥床,只能靠輸液維持生活。每一天護(hù)士都很頭疼給她扎輸液,正因長(zhǎng)期臥床,她的四肢已經(jīng)萎縮,血管也越來(lái)越細(xì),以至于之后只有一個(gè)技術(shù)最好的護(hù)士能夠扎成功了,連護(hù)士長(zhǎng)都不行。但是由于身體原因,那個(gè)護(hù)士有一天被調(diào)到門(mén)診去了,那里更加清閑適于養(yǎng)病。她走了以后,我這個(gè)病人的輸液就成了一個(gè)最棘手的問(wèn)題。我于是找家屬談話,期望他同意咱們給病人扎一個(gè)中心靜脈插管,這樣每一天的輸液?jiǎn)栴}就解決了。但沒(méi)想到家屬不一樣意,說(shuō)既然還有人能夠扎成功,為什么不繼續(xù)扎呢,為什么要做這項(xiàng)創(chuàng)傷更大的操作呢,人員調(diào)動(dòng)是你們的問(wèn)題,我不管!于是我和那個(gè)家屬大吵一架,回到辦公室還哭了半天。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí),我想想問(wèn)題還是沒(méi)有解決啊,于是又回到病房向家屬道歉,并心平氣和地商量這件事,沒(méi)想到家屬竟然反過(guò)來(lái)向我道歉,并痛快地同意了。我開(kāi)始覺(jué)得很委屈,正因真心誠(chéng)意為病人著想竟然家屬會(huì)這么不領(lǐng)情,但家屬向我道歉的那一刻,我感覺(jué)到了被明白的愉悅。
畢業(yè)后我來(lái)到放射科工作,接觸病人的機(jī)會(huì)不多。離開(kāi)神經(jīng)內(nèi)科的時(shí)候,我的導(dǎo)師和師姐師弟們都羨慕我,說(shuō)我以后再也不用接觸病人了,真好。當(dāng)時(shí)的我很驚訝,正因我在研究生階段從沒(méi)覺(jué)得接觸病人有什么痛苦的,我只是覺(jué)得常常對(duì)他們愛(ài)莫能助是最無(wú)奈的事。
然而工作之后,我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。正因工作中主要應(yīng)對(duì)的是影像資料,即使給病人打電話也只是為了多了解一點(diǎn)病情從而出一份更可靠的報(bào)告,我對(duì)那些急切想知道結(jié)果的病人越來(lái)越不耐煩,我總是說(shuō),我需要再仔細(xì)看看,而且還有上級(jí)大夫要看的,此刻不能告訴結(jié)果,告訴了也不準(zhǔn)確。咱們還有個(gè)崗位是"接診醫(yī)師",負(fù)責(zé)接待來(lái)檢查的病人,主要是對(duì)申請(qǐng)單過(guò)于簡(jiǎn)單的病人補(bǔ)充病史,有時(shí)還需要查體,當(dāng)然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項(xiàng)、造影劑的危險(xiǎn)性等。我在這個(gè)崗位工作的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過(guò)來(lái)的,甚至有的人把對(duì)臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉(zhuǎn)嫁到咱們身上--他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許咱們犯錯(cuò)誤,甚至對(duì)于等待時(shí)刻過(guò)長(zhǎng)也怨氣很大,有很多病人堅(jiān)持用別人的名字做檢查,導(dǎo)致信息不準(zhǔn)確,這樣有誤診的危險(xiǎn),也讓人不厭其煩。。。。。。事實(shí)上接觸病人的.時(shí)刻少了,反倒看到的都是他們的缺點(diǎn),厭惡情緒激增,對(duì)那些只是想多問(wèn)幾句的病人也變得有點(diǎn)不耐煩了。咱們的主任總是說(shuō),要對(duì)病人好一點(diǎn),她本人對(duì)掛她號(hào)的病人總是十分客氣,看片子比平時(shí)要仔細(xì)許多。我不知道她是如何持續(xù)情緒平靜的,她對(duì)咱們永遠(yuǎn)也不夠滿意,但對(duì)病人卻關(guān)愛(ài)有加,甚至有說(shuō)有笑。
和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對(duì)病人冷漠了,再也提不起當(dāng)年的熱情。聊天的時(shí)候發(fā)現(xiàn),咱們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過(guò),主要是悲哀,因此對(duì)越來(lái)越多的病人失去了信心,不知道哪個(gè)人將來(lái)就會(huì)反咬一口。老公說(shuō)他此刻對(duì)病人反倒比研究生的時(shí)候要好一點(diǎn)了,正因他越來(lái)越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異,因此對(duì)大部分病人都越來(lái)越好,真心誠(chéng)意幫忙他們,只有對(duì)那些素質(zhì)比較低的病人持續(xù)必須距離;或許這就是一個(gè)醫(yī)生開(kāi)始成熟的表現(xiàn)吧。
反過(guò)來(lái)看《心靈點(diǎn)滴》,如果PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像咱們實(shí)習(xí)時(shí)的那種原始的熱情,那么當(dāng)他深愛(ài)的人被病人謀殺后,他還能重新建立起對(duì)病人的熱情,這簡(jiǎn)直就是奇跡了。咱們都有同情心,咱們也都感受過(guò)幫忙病人的愉悅。但怎樣能在被病人傷害過(guò)之后還繼續(xù)對(duì)他們好,這需要一個(gè)心理調(diào)整的過(guò)程,也需要在實(shí)踐中找到適宜的與病人相處的方式。
心靈點(diǎn)滴觀后感3
看完《心靈點(diǎn)滴》這部電影后,我又讀了一遍希波克拉底誓言:仰賴醫(yī)神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諸神為證,鄙人敬謹(jǐn)直誓,愿以自身能力及判斷力所及,遵守此約。凡授我藝者,敬之如父母,作為終身同業(yè)伴侶,彼有急需,我接濟(jì)之。視彼兒女,猶我兄弟,如欲
受業(yè),當(dāng)免費(fèi)并無(wú)條件傳授之。凡我所知,無(wú)論口授書(shū)傳,俱傳之吾與吾師之子及發(fā)誓遵守此約之生徒,此外不傳與他人。我愿盡余之能力與判斷力所及,遵守為病家謀利益之信條,并檢柬一切墮落和害人行為,我不得將危害藥品給與他人,并不作該項(xiàng)之指導(dǎo),雖有人請(qǐng)求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術(shù)。我愿以此純潔與神圣之精神,終身執(zhí)行我職務(wù)。凡患結(jié)石者,我不施手術(shù),此則有待于專家為之……
流傳約20xx余年的希波克拉底誓言,至今讀起來(lái)仍然令我頭皮發(fā)麻。我就反思為什么幾千年以前的思想還是讓我這個(gè)二十一世紀(jì)的醫(yī)務(wù)工作者如坐針氈?偨Y(jié)了一下,那時(shí)學(xué)醫(yī)不受高昂的學(xué)費(fèi),現(xiàn)在學(xué)醫(yī)時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō),實(shí)習(xí)還不給錢(qián);那時(shí)以病家謀利益為信條,現(xiàn)在以養(yǎng)家糊口為信條;那時(shí)墮胎手術(shù)是醫(yī)者大忌,現(xiàn)在國(guó)家鼓勵(lì),婦產(chǎn)科門(mén)診10分鐘一個(gè),一天好幾十;那個(gè)時(shí)候,骨折了小夾板或樹(shù)枝固定,現(xiàn)在骨折了都是切開(kāi)復(fù)位后打上鋼板上釘子……科技是進(jìn)步了,醫(yī)者的道德下滑了。
生存的壓力,物質(zhì)的誘惑等等,醫(yī)務(wù)工作者很難獨(dú)善其身。當(dāng)然有沒(méi)有另類。扛怕孰m小,人還是有的,但都活得相當(dāng)悲慘。話說(shuō)現(xiàn)年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫(yī)生。冉崇偉稱,“醫(yī)院搞‘開(kāi)單提成’,我抵制這種做法,結(jié)果完不成任務(wù),工資被扣了3。4萬(wàn)元。”他還和衛(wèi)生院打起了官司。這官司不論輸贏,他以后還怎么在單位混?還有山東省滕州市中醫(yī)院楊國(guó)梁拒收回扣被指人格障礙,同事稱其毀醫(yī)院名聲。還有更慘的,南方某某醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超,病號(hào)特多,但他就是不開(kāi)大藥房,惹著了院長(zhǎng),急壞了主任,恨啥了同事,結(jié)果他被同事踢壞了男人的命根子,恐嚇信一封一封地投在他家里,妻子跑了,工作也丟了。雖然,很多行業(yè)慣例不合理,但你要對(duì)著它干,代價(jià)是幾乎要命的。再看看亞當(dāng)醫(yī)生挑戰(zhàn)慣例的`代價(jià)是什么?帕奇違反學(xué)院的規(guī)定,向陳腐冷漠的醫(yī)學(xué)教育制度挑戰(zhàn),他扮演小丑,逗病人發(fā)笑,他主動(dòng)跟病人交談,他每次都稱呼他們的名字,他分享病人的快樂(lè)和夢(mèng)想,也分擔(dān)他們的痛苦和悲傷,他給病人帶來(lái)歡笑和溫暖,他讓病怏怏的孩子恢復(fù)笑臉,給病入膏肓的老人帶來(lái)快樂(lè),他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長(zhǎng)開(kāi)除,禁止去醫(yī)院,女友也被人謀殺(要不是Patch的熱心腸,她怎么會(huì)被謀殺?),可謂代價(jià)慘重啊。
我們要挑戰(zhàn)醫(yī)療行業(yè)不合理的慣例嗎?看完電影《心靈點(diǎn)滴》,我聯(lián)想到我國(guó)醫(yī)療行業(yè)的實(shí)際情況,很有抵制并改變不合理現(xiàn)象的沖動(dòng)?晌沂峭接衅湫陌。但是,Patch以病人的生活質(zhì)量至上,強(qiáng)調(diào)人性溝通的做法,我很受啟發(fā)。以后,我要從自身做起,為病人提供貼心服務(wù)。和藹、真誠(chéng)地對(duì)待他們,要為病人提供微笑服務(wù),耐心講解病情。不僅要根據(jù)病情制定治療方案,還要切實(shí)考慮患者的經(jīng)濟(jì)條件。所以要把治療方案、預(yù)期效果和患者的經(jīng)濟(jì)承受能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使醫(yī)患彼此都受益。但是,我還不敢頂著大家干,不拿回扣,不開(kāi)大藥方,那樣我會(huì)遭孤立,排擠。從個(gè)人角度來(lái)分析,那樣威脅到我的生存,難以繼續(xù)個(gè)人的發(fā)展。
所以,我把希望寄托給社會(huì)和國(guó)家。希望能給醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)造寬松良好的工作環(huán)境。首先是尊重。醫(yī)學(xué)知識(shí)浩如煙海,每位大夫都付出了大量的心血和時(shí)間,獲得尊重首先是社會(huì)對(duì)知識(shí)的尊重,對(duì)勞動(dòng)的尊重。更重要的是,他們提供的社會(huì)服務(wù)直接關(guān)系到社會(huì)成員的生命健康。醫(yī)生想把每一個(gè)病人治好以獲得成就感,他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑是幫助他人,不管是否是他們的本意,但客觀上造成了這個(gè)好的結(jié)果。醫(yī)生殫智韻慮,治好了別人的病,你送他一面錦旗他比什么都高興。所以,醫(yī)務(wù)人員的付出理應(yīng)得到社會(huì)的尊重。其次是薪酬?紤]到醫(yī)生的付出和工作性質(zhì),醫(yī)生本該高收入。
一、高危職業(yè)。如果你是一個(gè)工人,你修理一千臺(tái)機(jī)器,有999臺(tái)修好啦,有一臺(tái)給你越修越壞,甚至修得不走了,你會(huì)因此挨揍嗎?你會(huì)丟飯碗嗎?你會(huì)因此成被告嗎?會(huì)坐牢嗎?醫(yī)生會(huì)。
二、高壓力。各位捫心自問(wèn),自己的工作就從未出過(guò)錯(cuò)?工作時(shí)你從未忘記過(guò)什么?從未出過(guò)亂子?從未辦砸過(guò)事?你們可錯(cuò)十次、百次、千次,醫(yī)生卻一次也不能,能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嗎?
三、高要求。醫(yī)學(xué)是一個(gè)飛速發(fā)展的學(xué)科,想不被淘汰,想不出事故,醫(yī)生只好不斷看書(shū)、看書(shū)、再看書(shū),醫(yī)院不斷的考試、考試、再考試。區(qū)里也會(huì)考計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、操作……活到老,學(xué)到老、考到老,乃真實(shí)寫(xiě)照。四、高負(fù)荷。每天工作都在10小時(shí)以上。
解決了醫(yī)生的社會(huì)地位和薪酬問(wèn)題,醫(yī)生才會(huì)更加踏實(shí)的工作,更多地為病號(hào)著想,更好的溝通。只有這樣,中國(guó)才會(huì)不缺像Patch那樣的醫(yī)生。
心靈點(diǎn)滴觀后感4
花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,看完影片《Patch Adam》(中文翻譯為《心靈點(diǎn)滴》)。當(dāng)我第一次看時(shí)心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺(jué),于是我又反復(fù)看了3次。并找了一些有關(guān)資料。
影片《Patch Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作,在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時(shí)候,因有自殺傾向而被送進(jìn)了精神療養(yǎng)院,在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進(jìn)入維吉尼亞醫(yī)學(xué)院就讀。他天資聰穎,在醫(yī)學(xué)院的成績(jī)非常優(yōu)異,可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制,都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài),他相信歡笑就是最好的處方,……堅(jiān)持自己關(guān)懷病人、 以病人為重的理念,和傳統(tǒng)的勢(shì)力周旋到底。最后,終于成功地拿到醫(yī)科學(xué)位。
雖然一些情節(jié)有一點(diǎn)點(diǎn)老套的感覺(jué),但對(duì)整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺(jué)特別純,雖然極其感人,但卻沒(méi)有絲毫的造作之感,我覺(jué)得這很大程度要?dú)w功于羅賓?威廉斯的完美表演,他在片中的表演是那么的自然,找不到一點(diǎn)的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結(jié)尾更令人叫絕,絕頂?shù)挠哪,使得整部電影更顯得無(wú)與倫比!看了這部電影,真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動(dòng)!
導(dǎo)演在這套戲的一開(kāi)始就透過(guò)了一個(gè)病人以四枝手指的小故事開(kāi)啟了男主角帕奇的生命。它同時(shí)也灌輸了學(xué)生有關(guān)這套戲的信息之一,那就是「不要注目在問(wèn)題上,要看別人所看不到的,并日日更新創(chuàng)造未來(lái)」。這句話深深地打動(dòng)我的心扉并吸引著我拭目以待,目不轉(zhuǎn)盯的看下去。心里想深一層,這不就是一位教牧人員應(yīng)該要有態(tài)度嗎?身為領(lǐng)袖,必須要有遠(yuǎn)見(jiàn),不要讓虛幻的表面影響你對(duì)其實(shí)底的洞察。
帕奇很清楚知道自己進(jìn)來(lái)醫(yī)學(xué)院的目的.,因?yàn)樗菐е姑M(jìn)來(lái)的。學(xué)術(shù)上的知識(shí)固然重要,但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進(jìn)病人的世界里來(lái)去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因?yàn),醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說(shuō),教師。醫(yī)生或這輔導(dǎo)者猶如醫(yī)生,也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)活生生的映射出學(xué)生三年的神學(xué)院學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度。猛上課與啃死書(shū)還為次要,在學(xué)校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。
這無(wú)疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。
首先,作為一醫(yī)生或輔導(dǎo)者,必須是一個(gè)聆聽(tīng)者、關(guān)懷者。
劇中帕奇因患有輕微憂郁癥,自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人,其實(shí)不是精神異常,而是沒(méi)人在乎他們心中的問(wèn)題。因院方對(duì)待他們的方式如關(guān)在柵欄內(nèi)的動(dòng)物般,不關(guān)心、不寒暄,只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問(wèn)卷機(jī)器般問(wèn)問(wèn)題,沒(méi)有眼神的關(guān)注,給病人的感受相當(dāng)冷漠。
只有當(dāng)我們有一個(gè)聆聽(tīng)的心并關(guān)懷人時(shí),才能摸觸人的心靈深處,了解他們真正的需要,才真正幫助到人,并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療,乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。
第二,從帕奇身上看到,一個(gè)充滿喜樂(lè)和歡笑的人,是能產(chǎn)生影響力的人。
觀看本片,發(fā)現(xiàn)「笑」實(shí)在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價(jià)值,且能讓病人在痛苦中得慰藉,化解病人的孤單,減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以,帕奇相信歡笑就是最好的處方,為了逗病人笑,他扮演小丑,給病人帶來(lái)歡笑和溫暖,影響了身邊的人,羸得許多人的喜愛(ài)。
「笑」是上帝給的禮物,我們應(yīng)善用它。俗話說(shuō):伸手不打笑臉人。我相信有時(shí)候一個(gè)小就能將糾紛、爭(zhēng)吵化解與無(wú)形之中。
第三、對(duì)人要有「熱情」-PASSION。
熱情會(huì)讓人舍己并放下尊嚴(yán)。就如帕奇對(duì)小孩子們的熱情而做出了醫(yī)院不曾有的小丑角色而使到病房里充滿了歡樂(lè)聲和生氣。當(dāng)我們以熱誠(chéng)來(lái)接待任何一個(gè)人時(shí),他們會(huì)分享他們的心情和敞開(kāi)自己來(lái)響應(yīng)你。
但是,「冷漠」卻成了現(xiàn)代人所患上的病態(tài)。這乃是慢性殺手,逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不可以忽略了人性的重要,每個(gè)身邊的人都是我們可以學(xué)習(xí)的對(duì)象,又或許他們也是我們需要去關(guān)心的人群,時(shí)時(shí)刻刻敏銳人的需要。帕奇在退學(xué)公聽(tīng)會(huì)上,面對(duì)抨擊和質(zhì)疑時(shí),他響應(yīng)這話,并揭露了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁,偏離人性的丑陋一面。他們的心冷漠,高高在上,板起面孔與病人保持距離,以顯示身份與知識(shí)界線,巳失去原本從醫(yī)助人的初衷。他提出醫(yī)生應(yīng)該治療人,而不只是疾病;他堅(jiān)信,以同理心對(duì)待病人,傾聽(tīng)和交往,陪伴病人度過(guò)疾病苦痛,這些與藥物和醫(yī)技一樣重要。
但愿我也能像影片中所描述的:「誰(shuí)都不可以控制我的靈魂、學(xué)習(xí)和熱忱」。
第四、作為一個(gè)醫(yī)生、教師或輔導(dǎo)者,除了對(duì)病人有同理心和信任外,應(yīng)有一個(gè)謹(jǐn)慎的心。當(dāng)有突發(fā)事件時(shí),應(yīng)想到預(yù)期后果,懂得保護(hù)自己的安全。
帕奇的女朋友—?jiǎng)P琳,因沒(méi)有考慮到這點(diǎn),夜晚單獨(dú)前往探望一名有嚴(yán)重自殺傾聽(tīng)的男精神病患者,而忽視了病患者精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。最后,她遭遇了嚴(yán)重的不幸,被對(duì)方謀殺了。其實(shí),她可以通知帕奇一同前往,或采取其它方式來(lái)幫助對(duì)方。因她十分清楚此病人的病態(tài),一年多次自殺入院,平時(shí)行為怪異。
凱琳的遭遇給了我們一個(gè)很好的提醒。
第五、你若舍己,甘心樂(lè)意幫助人,所付出的愛(ài)最終能得到回報(bào)。
好施舍的,必得豐裕;滋潤(rùn)人的,必得滋潤(rùn)。
傳統(tǒng)醫(yī)界視帕奇為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生,雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀無(wú)比,卻在操行成績(jī)上落得「過(guò)度快樂(lè)」的評(píng)語(yǔ),而被退學(xué)處分。在退學(xué)公聽(tīng)會(huì)上,曾經(jīng)受他幫助過(guò)的病人,因著他付出的愛(ài)所感動(dòng),大家自愿出席支持他的醫(yī)療理念,為他的操行作了有力的見(jiàn)證,免了退學(xué)處分,順利畢業(yè),成為一名專業(yè)且優(yōu)秀的醫(yī)生。
心靈點(diǎn)滴觀后感5
領(lǐng)悟心靈點(diǎn)滴,咱們是時(shí)刻的路途中的游者,或是歡笑,或是悲哀,或是欣喜,或是疲憊,有過(guò)期望,經(jīng)歷過(guò)慘淡,甚至有過(guò)一兩次輕生的念頭,然而在最后究竟會(huì)找到屬于自我的歸宿。
在《心靈點(diǎn)滴》中咱們認(rèn)識(shí)了帕奇,一個(gè)從以前有自殺的精神病患者透過(guò)不斷發(fā)奮成為了醫(yī)生的“年輕人”。
很難想像一個(gè)一向想要自殺的人在經(jīng)歷了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自我的痛苦,帕奇感受到幫忙人的愉悅,同時(shí)治愈了自我的玻
兩年的發(fā)奮他成為一個(gè)醫(yī)科大一的學(xué)生,用了許多怪異的方法來(lái)溫暖病人。應(yīng)對(duì)院長(zhǎng)的責(zé)難他沒(méi)有過(guò)多的理會(huì),他成為一個(gè)最不靠譜學(xué)習(xí)成績(jī)卻最好的學(xué)生。霸氣女生網(wǎng)名
應(yīng)對(duì)得了絕癥的比爾他透過(guò)發(fā)奮使比爾不再過(guò)分的排斥死亡,想到他扮成天使的樣貌我就覺(jué)得咱們?cè)谒劳龅拿媲捌鋵?shí)是渺小的,那有何來(lái)恐懼,恐懼也改變步了什么,徒增煩惱罷了。
對(duì)他最愛(ài)的女子他用了許多方法來(lái)證明自我,帶領(lǐng)他的愛(ài)人兄弟姐妹開(kāi)始創(chuàng)立一個(gè)能夠真正救人的小醫(yī)所,與愛(ài)人最后有了好結(jié)果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結(jié)局,殘酷的現(xiàn)實(shí)使得帕奇打算放下一切發(fā)奮想要自殺,但當(dāng)來(lái)到懸崖旁邊時(shí)他看到飛來(lái)的蝴蝶他就想開(kāi)了,回到學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)校院長(zhǎng)的再次責(zé)難勒令退學(xué),他提起了公訴,最終勝利了,在兩年后順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次娛樂(lè)了大家。之后呢,他最后將他的醫(yī)所擴(kuò)大成醫(yī)院了。
我很是佩服他這樣的一個(gè)人,一個(gè)熱心、樂(lè)觀、能夠幽默大家的人,對(duì)于這樣的人生我其實(shí)是很向往的,奉獻(xiàn)他人娛樂(lè)自我,像這種很有魄力的事情我本人覺(jué)得能做上一件就很了不起了,因此我在很用心的在學(xué)習(xí)怎樣與人相處,怎樣幫忙他人,讓他人愉悅。這不只是來(lái)源一個(gè)作為心理醫(yī)生的職責(zé)感,最根源來(lái)自對(duì)社會(huì)的感情,因此期望更多的人能以醫(yī)者仁心來(lái)對(duì)待他人?臻g名字唯美
這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)來(lái)自生活的故事。主人公曾在年少的時(shí)候正因患有憂郁癥而住進(jìn)了精神療養(yǎng)院,在出院后,他就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過(guò)自我的發(fā)奮之后,他考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院。與當(dāng)時(shí)其他的醫(yī)生不一樣,他十分反對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)界那種高高在上、不近人情的思想。相反,他堅(jiān)信,歡笑、與病人在一齊就是最好的出方。在應(yīng)對(duì)審官的質(zhì)問(wèn),他人的質(zhì)疑的時(shí)候,他依然持續(xù)著自我的處事方法,而在他應(yīng)對(duì)審官的時(shí)候說(shuō)了一句令我十分感動(dòng)的話,他說(shuō):“咱們就應(yīng)和偉大的護(hù)士們建立友誼,她們能夠教你,她們每一天與人相處,她們來(lái)回于血與屎之間,她們有豐富的知識(shí),而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此,分擔(dān)她們的同情,用它來(lái)感染別人!
在這句話中,我感受到了一名醫(yī)生對(duì)護(hù)士的敬重,對(duì)護(hù)士這一個(gè)群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生,甚至是病人的眼中,護(hù)士的工作似乎并不是十分的重要,甚至以為護(hù)士也只是醫(yī)生的跟班,要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實(shí)上,真的是這樣的嗎?護(hù)士的工作就不是很重要的了嗎?護(hù)士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎?我想,答案是否定的!如果真的是那樣的話,為什么還要護(hù)士?直接只要護(hù)工就好了啊!事實(shí)上,在一個(gè)病人的治療過(guò)程之中,如果沒(méi)有了護(hù)士貼心的服務(wù),細(xì)心的關(guān)懷,每一個(gè)患者都不可能順利的康復(fù),這不是在夸大了護(hù)士的作用,而是在闡明一個(gè)被很多人所忽略的事實(shí)。在一個(gè)病人進(jìn)行治療的.時(shí)候,醫(yī)生的遺囑的確是基礎(chǔ),而護(hù)士的工作就是建立在這么一個(gè)基礎(chǔ)上,但這并不代表護(hù)士的工作就那么簡(jiǎn)單。正因,護(hù)士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒(méi)有了護(hù)士,醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個(gè)“空頭的支票”,無(wú)法實(shí)現(xiàn)其治療。我想,這個(gè)也許就是護(hù)士存在的好處了。一個(gè)和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人帶給了治療的方案,而護(hù)士就去關(guān)懷每一個(gè)病人,用歡笑、關(guān)愛(ài),去貼心的保護(hù)他們,讓他們的身體在照顧下慢慢的康復(fù),重獲健康。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都不明白這個(gè)道理,依然以為護(hù)士也僅僅是一個(gè)跟班而已。對(duì)于這個(gè)
事實(shí),咱們也只能感嘆生活的無(wú)奈。而此同時(shí),我也深深地意識(shí)到咱們自我到底就應(yīng)做什么,到底就應(yīng)怎樣去做了。
作為一名未來(lái)的醫(yī)護(hù)工作人員,咱們此刻首先要做的事情就是發(fā)奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能。其次,咱們要持續(xù)一顆充滿愛(ài)的心,用愛(ài)去關(guān)懷身邊的人。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)之中,持續(xù)自我專長(zhǎng)的同時(shí),改正提升自我的不足之處,提高自我的呃綜合技能,把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護(hù)士!如果咱們每一個(gè)讀護(hù)理,從事護(hù)理工作的人都能如此嚴(yán)格的要求自我,那么,我想,咱們的付出,咱們的發(fā)奮也終會(huì)得到所有人的肯定!就如片中的主人公一般,堅(jiān)持自我所思所想,付出自我最大的發(fā)奮去拼搏,最后獲得了大家的認(rèn)同!
心靈點(diǎn)滴觀后感6
只有當(dāng)我們有一個(gè)聆聽(tīng)的心并關(guān)懷人時(shí),才能摸觸人的心靈深處,了解他們真正的需要,才真正幫助到人,并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療,乃是心靈上的醫(yī)治和釋放——這是觀后對(duì)我最深的觸動(dòng)。
《心靈點(diǎn)滴》圍繞著對(duì)待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開(kāi)敘述。其中,主人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)心病人的生理上的病痛,而且注意給病人帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)心靈上的安慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生;另一類是以華克院長(zhǎng)為代表的自認(rèn)為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對(duì)病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長(zhǎng)的一次次爭(zhēng)執(zhí)中,我看到了一個(gè)醫(yī)務(wù)人員身上應(yīng)該擁有的三樣法寶:熱情、微笑、信念。
心靈點(diǎn)滴中,帕奇主動(dòng)去了解病人的需求,幫病人們完成以前未能完成的心愿,他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里,我看不到被動(dòng)的做法與消極的情緒。他主動(dòng)幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所;他主動(dòng)與病人瑪姬打招呼并與之握手;在華克院長(zhǎng)的再三勸阻下,他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看,他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為,然而,這是由他內(nèi)心的熱情以及對(duì)病人的愛(ài)的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對(duì)帕奇來(lái)說(shuō),熱情已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱情之余,他給病人帶來(lái)了快樂(lè),成為了他們最要好的朋友。這樣一來(lái),他不僅幫助病人治療身體上的疾患,更重要的是增進(jìn)了病人的精神抗力。如果我們希望別人以熱情的心對(duì)待我們,我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對(duì)一個(gè)從事醫(yī)護(hù)行業(yè)的人群來(lái)說(shuō),熱情更是不可或缺的。因?yàn)槲覀兠媾R的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群,他們的身后還要關(guān)心他們的家屬。
微笑,是多么美好的一個(gè)字眼,似冬日里溫暖我們身軀的陽(yáng)光,也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。「笑」實(shí)在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價(jià)值,且能讓病人在痛苦中得到慰藉,化解病人的孤單,減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以,帕奇相信笑就是最好的處方。為了逗病人笑,他扮演小丑,給病人帶來(lái)歡笑和溫暖,影響了身邊的人,羸得許多人的喜愛(ài)。在電影中,帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對(duì)華克院長(zhǎng)的為難,他這樣解釋:“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌,因而能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管,促進(jìn)心跳,降低血壓,對(duì)心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果,同時(shí)也能加強(qiáng)免疫系統(tǒng)反應(yīng)!钡拇_,笑對(duì)病人有這么多好處,但醫(yī)護(hù)人員中有多少人能做到了面對(duì)病人時(shí)面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑,在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上,把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具,讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容;他有時(shí)扮成天使,逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾。他用他詼諧的語(yǔ)言、滑稽的動(dòng)作,帶給病人歡樂(lè)和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離,讓病人敞開(kāi)心扉,而不再專注病痛,甚至不會(huì)感受到病痛。他的的.確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。
帕奇立志要當(dāng)一名醫(yī)生,以踐行他的理想。帕奇很清楚知道自己進(jìn)醫(yī)學(xué)院的目的,因?yàn)樗菐е姑M(jìn)來(lái)的。學(xué)術(shù)上的知識(shí)固然重要,但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進(jìn)病人的世界里來(lái)去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。他相信,歡笑對(duì)于病人是最好的處方。在面對(duì)審官的質(zhì)問(wèn),他人的質(zhì)疑的時(shí)候,他依然保持著自己的處事方法。而在他面對(duì)審官的時(shí)候說(shuō)了一句令我十分感動(dòng)的話,他說(shuō):“不論你們?nèi)绾螞Q定,我還是會(huì)成為全世界最好的醫(yī)生,你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力,你們能不讓我得到頭銜及白衣,諸位,你們不能控制我的心靈,你們不能阻止我學(xué)習(xí),你們不能阻止我進(jìn)步??我這根刺不會(huì)消失的!边@是他對(duì)世界的宣言,是他對(duì)自己信念的堅(jiān)定。他認(rèn)為治病不一定要按照老的套路走,在給病人解除病痛時(shí),更要解除他們的本,在心靈上讓他們也同時(shí)得到安慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移,以人性的方法與病人進(jìn)行心靈交流,增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法,因?yàn)樽约簩?shí)踐的結(jié)果驗(yàn)證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的,看到了別人因?yàn)榭謶謶卸瓒辉缚吹降,他讓他的病人有尊?yán)的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此,世間的病痛會(huì)減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)。
電影結(jié)束后,我內(nèi)心能感受到一股積極向上的力量,而帕奇的行為就是積極心理的表現(xiàn)。而作為一名醫(yī)護(hù)人員,在我看來(lái),“健康、快樂(lè)、和諧”就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價(jià)值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康,心靈要健康?鞓(lè)是指醫(yī)護(hù)人員自己要快樂(lè),也能給病人帶來(lái)快樂(lè)。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧,在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時(shí)達(dá)到自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對(duì)病人的態(tài)度的理念。
看完《心靈點(diǎn)滴》,感觸頗深。我深刻的意識(shí)到我們醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)的不僅僅是病人身體上的疾病,更重要的是心靈。像影片中說(shuō),增進(jìn)生活品質(zhì)。雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法治愈一些疾病,不是每個(gè)病人都能康復(fù),但是快樂(lè)是每個(gè)病人都最想得到的。我們要做的就是盡量的給每個(gè)病人快樂(lè),溫暖他們的心靈。
心靈點(diǎn)滴觀后感7
帕奇問(wèn)道:“她叫什么名字?我想知道她叫什么名字!
頓時(shí),所有人的眼光包括教授在內(nèi)都驚奇萬(wàn)分,仿佛看外星人一般。是啊,醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,不問(wèn)專業(yè)問(wèn)題,卻只是注意這些無(wú)關(guān)緊要的小問(wèn)題,這太讓他們匪夷所思了。因?yàn)樵谶@里所有的患者都是沒(méi)有姓名的,只有“5床的糖尿病患者”諸如此類的代號(hào),所以也從來(lái)沒(méi)有人教育學(xué)生們要去記住病人的姓名。
帕奇微笑著跟那位病人打招呼:“嗨!你好!”,病人的臉上出現(xiàn)了感激和笑容。
看到這一幕,不由得感慨萬(wàn)千,這感同身受的體會(huì)我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。在住院的近半年時(shí)間里,我看到太多這樣的情景,真是同出一轍的相似:嚴(yán)肅得面無(wú)表情的主任被一群或資歷尚淺或正在實(shí)習(xí)的年輕醫(yī)生們簇?fù)碇刻煸缟侠泄掳愕难惨暡》,而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出聲。還記得那位賓陽(yáng)老伯對(duì)我說(shuō)的話:“醫(yī)生都是仙人來(lái)的,我老伴從進(jìn)院到現(xiàn)在都準(zhǔn)備出院了,還沒(méi)有看到過(guò)主管醫(yī)生一面,之前主刀醫(yī)生只是在手術(shù)那天來(lái)過(guò),然后再也沒(méi)有露過(guò)面了。每次查房只看到一大群人,也沒(méi)人問(wèn)我們問(wèn)題,其實(shí)她(指患病的老伴)一直不太舒服,我們想找醫(yī)生好好問(wèn)問(wèn)情況,可是每次查房我們都說(shuō)不上話,他們總是很快就走了,我們鄉(xiāng)下人來(lái)到這里什么都不懂,想找醫(yī)生也不知道去哪里找,問(wèn)不對(duì)人也沒(méi)人理我們!
老伯的話讓我心里很難過(guò),他的心情我完全能理解,同為病人的自己何嘗不是懷有同樣的期待,只是因?yàn)樽约河猩僭S關(guān)系所以可以得到稍微的熱情,可即便這樣也沒(méi)有什么值得高興的,如果說(shuō)沒(méi)有這一層,我的結(jié)果恐怕比這位老伯也好不到哪里去。對(duì)于廣大普通的平民百姓來(lái)說(shuō),這樣的期待無(wú)異于望月興嘆。
已經(jīng)近半年的時(shí)間了,而且還沒(méi)有結(jié)束,我這輩子從來(lái)沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間在病房呆過(guò),也是第一次這么近距離和這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸醫(yī)生和病友,每天在這里,看到的醫(yī)生是千篇一律的嚴(yán)肅和職業(yè)性的冷漠,所有的病友也都是一律毫無(wú)生氣的面孔,在這里,看不到微笑,聽(tīng)不到笑聲,只有程序化的人和事,我痛恨這種氛圍!沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)重病的人是不會(huì)體會(huì)到這種感受的。
在醫(yī)患關(guān)系里,病人其實(shí)處于一種很被動(dòng)和卑微的地位,身體的疾病加上精神上的壓力決定了他們比常人更脆弱也更需要關(guān)心,這種時(shí)候,醫(yī)生的一句問(wèn)詢甚至只是一次主動(dòng)打招呼,都能讓病人暖心暖肺。我不知道有多少醫(yī)生曾經(jīng)生過(guò)重病曾經(jīng)長(zhǎng)期住院,我也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述醫(yī)生的這些細(xì)微舉動(dòng)給患者帶來(lái)的那種輕松感,我的親身經(jīng)歷讓我對(duì)帕奇的做法百感交集,我知道的是,通過(guò)跟醫(yī)生的交談,自己能減輕內(nèi)心的焦慮和緊張,通過(guò)這樣的交流我可以不那么關(guān)注病痛甚至忘記病痛。帕奇所做的一切正是病人內(nèi)心最期待的,他真正走進(jìn)了病人的心里而不僅僅是會(huì)開(kāi)藥做手術(shù)。這種交流不是通過(guò)專業(yè)技能來(lái)達(dá)到的,只能通過(guò)人與人之間心的交流和溝通。死亡也許很可怕,可是比死亡更讓人絕望的是冷漠,沒(méi)有人能避免死亡,可是我們可以避免絕望,避免身心的煎熬和折磨,在這個(gè)過(guò)程中,醫(yī)生無(wú)疑處于一個(gè)非常重要的地位——因?yàn)椴∪诵湃文。醫(yī)生可以籍著這種信任,幫助病人,用愛(ài)用微笑去讓病人學(xué)會(huì)擁有平和的心態(tài)正確對(duì)待疾病。也許沒(méi)有一個(gè)醫(yī)生能治愈世界上所有的'疾病,可是只要他能走進(jìn)病人的內(nèi)心,陪伴病人度過(guò)苦痛,減輕病人的心理負(fù)擔(dān),從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),在跟這場(chǎng)較量里醫(yī)生已經(jīng)并將永遠(yuǎn)是勝者,因?yàn)樗鋵?shí)已經(jīng)“治愈”了病人。
影片中的一名高材生,他的醫(yī)術(shù)不亞于任何一名醫(yī)生和護(hù)士,可是他卻沒(méi)有辦法讓一位身患重癥的老人吃飯。整整三個(gè)星期,他每天都來(lái)看老人,可是他就是沒(méi)有辦法做到這看似簡(jiǎn)單卻對(duì)治療至關(guān)重要的一點(diǎn),為什么?因?yàn)樗欢萌绾蝺A聽(tīng)和交談,他走不進(jìn)病人的心里去,學(xué)校和書(shū)本只教給他專業(yè)技能,卻沒(méi)有教會(huì)他如何與病人相處。醫(yī)生講究仁心仁術(shù),高超的醫(yī)術(shù)也許可以治病,可是要打開(kāi)病人的心扉只能靠心,而不能靠手術(shù)刀。
片尾,帕奇終于獲得畢業(yè)資格,在領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)時(shí),一直對(duì)他有很深成見(jiàn)的院長(zhǎng)說(shuō)了這么一句話:“很高興你終于決定遵循了!
帕奇接過(guò)畢業(yè)證,回答:“好戲在后頭!
說(shuō)完,他先向臺(tái)上的教授鞠躬致謝,然后再向臺(tái)下的同學(xué)們鞠躬致謝,他用這種方式表達(dá)了自己對(duì)理想永不放棄的信念和決心。
現(xiàn)實(shí)中,經(jīng)過(guò)十幾年的努力,帕奇已經(jīng)建立以家為單位的醫(yī)療服務(wù)實(shí)驗(yàn),為超過(guò)一萬(wàn)五千人免費(fèi)治療,并已斥資建立康健醫(yī)院,在后備名單上,有超過(guò)一千名醫(yī)生隨時(shí)準(zhǔn)備著離開(kāi)他們的工作加入到帕奇的行列中來(lái)。
心靈點(diǎn)滴觀后感8
不是第一次看這部電影,眼涙也不是第一次汩汩而流了。
五一勞動(dòng)節(jié)連續(xù)假期的第一天,下午我決定留給自己,偶然亂轉(zhuǎn)電視下,我看了這部HBO播映的電影《心靈點(diǎn)滴》(PatchAdams),也明白了男主角名字中--Patch象徵的修補(bǔ)之意。
這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影:《美夢(mèng)成真》、《心靈捕手》一樣,都是令我回味再三,膾炙人口的好片。
男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學(xué)院學(xué)生,雖然他的醫(yī)學(xué)院成績(jī)優(yōu)秀無(wú)比,卻在操行成績(jī)上落得了個(gè)「過(guò)度快樂(lè)」的評(píng)語(yǔ)。
他認(rèn)為醫(yī)生不該被社會(huì)過(guò)度的神格化,享受過(guò)多的尊榮和敬畏,而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「XXX醫(yī)生」,不代表這個(gè)人放的屁就比較香,走路大家就要讓一邊。「醫(yī)生」二字,實(shí)際上是代表對(duì)自己堅(jiān)持助人的一種宣誓。
所以他在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁,偏離人性之后,內(nèi)心產(chǎn)生覺(jué)悟,下定決心要開(kāi)一間夢(mèng)想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們,在風(fēng)景優(yōu)美的山間,建立了一所「以家為本」的免費(fèi)看診醫(yī)院。
面對(duì)接踵而來(lái)傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪,派奇總以「橫眉冷對(duì)千夫指」之姿慷慨陳言,毫無(wú)所懼;而在病童面前,他卻變成了「俯首甘為孺子!沟拇笸媾,搞笑做怪,只為了博得稚子純真的一笑。
在這些外界考驗(yàn)前,他是個(gè)勇者;但來(lái)自內(nèi)部的挫折卻一度重?fù)袅怂,幾乎不支倒地?/p>
同為醫(yī)學(xué)院學(xué)生,也是他的親密愛(ài)人--凱琳,一路跟著他一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,胼手胝足地打造了心目中的愛(ài)心醫(yī)院。與派奇的相識(shí)相戀,更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。
只是沒(méi)想到,助人這件事,它可貴和可嘆的就是,它是一種冒險(xiǎn)。
因?yàn)槁?tīng)了派奇自身走出憂鬱的經(jīng)驗(yàn)分享,她決定從幫助別人中找回幫助自己,肯定自己的'力量,即使她直覺(jué)地有些擔(dān)心害怕,仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患,而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風(fēng)險(xiǎn)。最后,她遭遇了嚴(yán)重的不幸。
這使我想起有部電視影集《ER》(急診室的春天)的某一段情節(jié)。
一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi),平時(shí)對(duì)一位好發(fā)問(wèn)又好管閒事的醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生又愛(ài)又恨。兩人之間很不對(duì)盤(pán),但又有一種微妙的好感情愫。有次,來(lái)了個(gè)病人,本身精神情況也是很不穩(wěn)定,在急救過(guò)程中需要從脊椎打麻醉針,照理這應(yīng)該由醫(yī)生來(lái)做,但這位醫(yī)生卻故意讓實(shí)習(xí)生練習(xí),想讓實(shí)習(xí)生出糗以知難而退,結(jié)果她果然技術(shù)不佳,弄得病人痛得要命幾乎抓狂。
但更嚴(yán)重的事卻在后面。沒(méi)想到這位病人一直記恨在心,妄想醫(yī)生都要害他,趁著醫(yī)生們忙著放假過(guò)節(jié)的鬆懈,以預(yù)藏的刀將認(rèn)真學(xué)習(xí),立志成為一名好醫(yī)生的女實(shí)習(xí)生,一刀封喉斃命。
電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣,他們?cè)撅w揚(yáng)的自信和旺盛的生存斗志,一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰,從此陷入自責(zé)沮喪的深淵。
所幸,生命的無(wú)常,可貴的便是它讓人絕望的同時(shí),它也給了人無(wú)限的希望。自責(zé)難過(guò)到曾經(jīng)也想輕生的派奇,終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度,重燃起以往助人為樂(lè)的信心和勇氣。
他堅(jiān)信,醫(yī)病之間也是一種人際關(guān)系,不應(yīng)該照著傳統(tǒng)教科書(shū)所言,做情感切割,反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實(shí)驗(yàn),或是開(kāi)藥動(dòng)手術(shù),而是要儘早地學(xué)會(huì)和人相處,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交談。
同時(shí),在他的定義中,醫(yī)生就是廣義的助人者,而所謂醫(yī)療行為,要治療的不是一種病,而是一個(gè)人。
對(duì)抗疾病可能會(huì)失敗,但如果以人性的同理心對(duì)待病人,抱著互助為濟(jì)的精神,則幫助病人,陪伴病人度過(guò)疾病苦痛,這件事是永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗的。
這部電影是由真人真事所改編,片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結(jié)束為止,已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」,而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生,正排隊(duì)準(zhǔn)備加入他的行列。
這部片有許多發(fā)人深省的對(duì)白,例如:「死亡并不可怕,可怕的是冷漠!沟鹊龋蛔忠痪涠记萌胛倚。
而派奇對(duì)女主角深情款款朗讀了一段智利詩(shī)人聶魯達(dá)(PabloNeruda)的情詩(shī),收錄在100LoveSonnets/CienSonetosDeAmor(聶魯達(dá)一百首愛(ài)的十四行詩(shī)),短詩(shī)17(Sonnet17),我也很喜歡。
買(mǎi)了這本書(shū)也蠻久的了,看了這部片,也激發(fā)了我讀這些詩(shī)的念頭了,它們真美。抄了詩(shī),和大家分享如下:
我愛(ài)你,但不把你當(dāng)成玫瑰,
或?qū)毷蚧鹋谏涑龅募?/p>
我愛(ài)你,像愛(ài)戀某些神秘事物,
秘密地跟在你靈魂左右。
我愛(ài)你,如同一株從不開(kāi)花,
但自身隱含著花朵花芒的植物;
感謝你那帶著充實(shí)的香味的愛(ài),
自大地昇起,靜靜地存在於我的軀體中。
我愛(ài)你,不知道如何去愛(ài),何時(shí)去愛(ài),又從何地去愛(ài),
我直接了當(dāng)?shù)貝?ài)你,不復(fù)雜也不傲慢;
我是如此愛(ài)你,因?yàn)槌酥馕覄e無(wú)他法。
還有什麼方式:我不存在,你也不存在,
如此親密,所以你放在我胸前的手便是我的手,
如此親密,所以你閉上眼睛的時(shí)候,我也睡著了。
心靈點(diǎn)滴觀后感9
心靈點(diǎn)滴圍繞著對(duì)待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開(kāi)敘述。其中,主人公帕奇代表的是不僅僅關(guān)心病人的生理上的病痛,而且注意給病人帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)心靈上的安慰具有人文關(guān)懷的一類醫(yī)生;另一類是以華克院長(zhǎng)為代表的自認(rèn)為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對(duì)病人進(jìn)行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長(zhǎng)的一次次爭(zhēng)執(zhí)中,我看到了一個(gè)好醫(yī)生身上所擁有的三樣法寶:熱情、微笑、信念。
心靈點(diǎn)滴中,帕奇主動(dòng)去了解病人的需求,幫病人們完成以前未能完成的心愿,他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里,我看不到被動(dòng)的做法與消極的情緒。他主動(dòng)幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所;他主動(dòng)與病人瑪姬打招呼并與之握手;在華克院長(zhǎng)的再三勸阻下,他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看,他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為,然而,這是由他內(nèi)心的熱情以及對(duì)病人的愛(ài)的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對(duì)帕奇來(lái)說(shuō),熱情已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在他的熱情之余,他給病人帶來(lái)了快樂(lè),成為了他們最要好的朋友。這樣一來(lái),他不僅幫助病人避免死亡,更重要的是增進(jìn)了病人的生活品質(zhì)。然而,我們自己所處的環(huán)境,類似于帕奇內(nèi)心充滿熱情的人已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中,熱情是不可或缺的。如果我們不希望別人以冷漠的心對(duì)待我們,我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對(duì)一個(gè)將來(lái)從事醫(yī)生行業(yè)的`人群來(lái)說(shuō),熱情更是不可或缺的。因?yàn)槲覀兠媾R的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群,他們的身后還要關(guān)心他們的家屬。我相信,醫(yī)生的熱情不僅能驅(qū)趕病人的病痛,也能撫平病人家屬心中的焦慮感。 微笑,是多么美好的一個(gè)字眼,似冬日里溫暖我們身軀的陽(yáng)光,也似黑夜里照亮我們前進(jìn)路途的燈塔。在電影中,帕奇是個(gè)樂(lè)天派,在華克院長(zhǎng)眼中,他是個(gè)小丑;在米契眼中,他是個(gè)幼稚園老師;但在病人的眼中,他是他們最要好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對(duì)華克院長(zhǎng)的為難,他這樣解釋道:“笑能促進(jìn)腦下腺素的分泌,因而能促進(jìn)血的帶氧性緩和血管,促進(jìn)心跳,降低血壓,對(duì)心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果,同時(shí)也能加強(qiáng)免疫系統(tǒng)反應(yīng)。”的確,笑對(duì)病人有這么多好處,但醫(yī)生中有幾人者做到了面對(duì)病人時(shí)面帶微笑,更不用說(shuō)逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方,他為了把病痛纏身的病人逗笑,在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上,把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具,讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容;他有時(shí)扮成天使,逗笑了醫(yī)生護(hù)士都不敢靠近的身患絕癥的比爾;甚至為了替肯尼迪太太實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他還在游泳池放滿面條,讓她如愿在面湯里游泳。他用他詼諧的語(yǔ)言、滑稽的動(dòng)作,帶給病人歡樂(lè)和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離,讓病人敞開(kāi)心扉,而不再專注病痛,甚至不會(huì)感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。
在離開(kāi)費(fèi)爾法斯醫(yī)院后,帕奇就立志要當(dāng)一名醫(yī)生。他決定去幫助別人,用心靈的交流給病人帶來(lái)幫助。他相信,歡笑對(duì)于病人是最好的處方。在面對(duì)審官的質(zhì)問(wèn),他人的質(zhì)疑的時(shí)候,他依然保持著自己的處事方法。而在他面對(duì)審官的時(shí)候說(shuō)了一句令我十分感動(dòng)的話,他說(shuō):“不論你們?nèi)绾螞Q定,我還是會(huì)成為全世界最好的醫(yī)生,你們有不讓我畢業(yè)的權(quán)力,你們能不讓我得到頭銜及白外衣,諸位,你們不能控制我的心靈,你們不能阻止我學(xué)習(xí),你們不能阻止我進(jìn)步??我這根刺不會(huì)消失的!边@是他對(duì)世界的宣言,是他對(duì)自己信念的堅(jiān)定。他認(rèn)為治病不一定要按照老的套路走,在給病人解除病痛時(shí),更要解除他們的本,在心靈上讓他們也同時(shí)得到安慰。他不避諱感情轉(zhuǎn)移,以人性的方法與病人進(jìn)行心靈交流,增進(jìn)他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法,因?yàn)樽约簩?shí)踐的結(jié)果驗(yàn)證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的,看到了別人因?yàn)榭謶謶卸瓒辉缚吹降,他讓他的病人有尊?yán)的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此,世間的病痛會(huì)減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)。
心靈點(diǎn)滴中,醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。然而,在我看來(lái),學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)理論與實(shí)踐的結(jié)合。用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐驗(yàn)證理論。我們不能只埋頭學(xué)習(xí)課本知識(shí),等到想實(shí)踐的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚;也不能只想著實(shí)踐,等到想學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候已無(wú)多大用處。在我看來(lái),最有效的學(xué)習(xí)方式就是一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí),一邊進(jìn)行實(shí)踐。作為醫(yī)學(xué)生,與病人密切接觸才可能學(xué)到更多,懂得更快。
心靈點(diǎn)滴中,我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量,這讓我想到泰勒·本-沙哈爾博士講授的哈佛公開(kāi)課《幸福課》。也許,帕奇的行為是積極心理的表現(xiàn)。在我看來(lái),亞洲積極心理研究院的3H生命價(jià)值觀:Healthy(健康)、Happy(快樂(lè))、Harmonious(和諧)是對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)價(jià)值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護(hù)人員身體要健康,心靈要健康?鞓(lè)是指醫(yī)護(hù)人員自己要快樂(lè),也能給病人帶來(lái)快樂(lè)。和諧是指醫(yī)護(hù)人員身體與心靈的和諧,在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時(shí)達(dá)到自己心靈與病人心靈的和諧。
看完心靈點(diǎn)滴,感觸頗深,F(xiàn)在的我們必須意識(shí)到,將來(lái)的我們要做的不僅僅是醫(yī)治病人身體上的疾病,更重要的是心靈。像影片中說(shuō),增進(jìn)生活品質(zhì);蛟S很多病癥,現(xiàn)在醫(yī)學(xué)還無(wú)法治愈。 但作為病人,最想得到的是心靈上的快樂(lè), 如果藥物無(wú)法減輕他們的痛苦,請(qǐng)用我們善良、仁慈 、幽默的心靈去溫暖他們吧!
心靈點(diǎn)滴觀后感10
看完了電影,我想到我們進(jìn)入昆明醫(yī)科大學(xué)的那一刻,莊重的宣誓:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民。恪守醫(yī)德,遵師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決定竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。
影片中主人公帕奇亞當(dāng)斯作為一名醫(yī)者對(duì)待病人的做法是真正符合我們醫(yī)學(xué)人道主義的做法。他能夠真正關(guān)心病人的內(nèi)心感受,讓別人從心里感受到溫暖,真正把醫(yī)學(xué)的真諦融入了治療之中,真正體現(xiàn)出了醫(yī)者的崇高和圣潔。他不僅僅是為了治病而治病,而他更關(guān)注的是人,是為了治人而治病。
很多人往往認(rèn)為帕奇亞當(dāng)斯這樣的做法僅僅是竹籃打水,無(wú)濟(jì)于事。但是這部影片讓我想到另外一個(gè)滴水殺人的故事。中世紀(jì)的歐洲,有個(gè)名副其實(shí)的暴君,他為所欲為,慘無(wú)人道。有一次他追究一位大臣的錯(cuò)誤下了斬首令。當(dāng)大臣被押上斷頭臺(tái),一切準(zhǔn)備完畢只等國(guó)王下令時(shí),他突然想到了一個(gè)鬼主意。此時(shí),斷頭臺(tái)上的大臣已嚇得渾身打顫,眼看就要昏過(guò)去了,可國(guó)王就是不發(fā)指令,只顧與身旁的重臣談笑,趕來(lái)看熱鬧的百姓等得不耐煩了,窒息般的寂靜被打破,人群開(kāi)始嘩然,就在這時(shí),國(guó)王突然正過(guò)臉來(lái),尖叫一聲“斬!”儈子手沒(méi)有砍下大刀,而是拿出一只小水壺,象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪——冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間,那犯人的頭猛地一下垂到了胸前,心臟完全停止了跳動(dòng)。斬臺(tái)上,暴君的臉上浮現(xiàn)出欣然的笑意。“滴水殺人”這件事聽(tīng)來(lái)荒誕不徑,但從心理學(xué)的角度看,卻絲毫不奇怪:是國(guó)王、儈子手的開(kāi)斬令、如刀刃般冰涼的水滴,使犯人產(chǎn)生了“死亡感覺(jué)”所致?梢(jiàn),一個(gè)人如果沒(méi)有精神力量的支持,他的肉體是脆弱的。
另外有這樣的一則笑話,“一個(gè)因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師,他的妻子同事為了能讓他醒來(lái),每天在他的枕邊重復(fù)這樣一句話:領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)圖不用改了。終于有一天喚醒了這名工程師,他醒來(lái)開(kāi)口第一句話便說(shuō):領(lǐng)導(dǎo)真的說(shuō)圖不用改了?”雖然是一則笑話,但是從側(cè)面也讓我們看到精神力量的偉大之處。在醫(yī)院常常有這樣的情況,如果一個(gè)人的精神之光如果爍爍閃耀,那么生于病患中的他也更容易恢復(fù)健康甚至發(fā)生奇跡。這更體現(xiàn)出愉快的身心對(duì)健康的恢復(fù)是多么的重要。而帕奇亞當(dāng)斯對(duì)待病者這樣深入人心的關(guān)懷也是所有醫(yī)者應(yīng)該效仿的榜樣。
當(dāng)今社會(huì),各種違背人文主義,違背醫(yī)德的事情層出不窮:無(wú)醫(yī)囑執(zhí)行,草菅人命,不合理收費(fèi),見(jiàn)死不救,唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個(gè)醫(yī)者崇高的形象,而且給無(wú)數(shù)病痛中的人們?cè)斐闪烁酂o(wú)法愈合的心靈創(chuàng)傷。這些事的發(fā)生完全違背了醫(yī)學(xué)倫理,每個(gè)醫(yī)者都應(yīng)該熟知醫(yī)學(xué)日內(nèi)瓦宣言:
“在我被吸收為醫(yī)學(xué)事業(yè)中一員時(shí),我嚴(yán)肅地保證我的一生奉獻(xiàn)于為人類服務(wù)。 我對(duì)我的老師給予他們應(yīng)該受到的尊敬和感激。
我將用我的良心和尊嚴(yán)來(lái)行使我的職業(yè)。
我的病人的健康將是我首先考慮的。
我將尊重病人交給我的秘密。
我將極盡所能來(lái)保持醫(yī)學(xué)職業(yè)的榮譽(yù)和可貴的傳統(tǒng)。
我的同道均是我的兄弟。
我不允許宗教、國(guó)籍、政治派別或社會(huì)地位來(lái)干擾我的職責(zé)和我與病人之間的關(guān)系。
我對(duì)人的生命,從其孕育開(kāi)始,就保持最高的尊重,即使在威脅下,我決不將我的醫(yī)學(xué)知識(shí)用于違反人道主義規(guī)范的事情。
我出自內(nèi)心和以我的榮譽(yù)莊嚴(yán)地做此保證!”
可是他們的'這些做法,與帕奇亞當(dāng)斯的偉大和無(wú)私相比,真的太令所有人失望。
我們做為一名醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)生,肩負(fù)著拯救人類疾病的重任,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)從內(nèi)心體會(huì)病者的疾苦,站在他們的角度來(lái)看,真正明白他們最需要的是什么。沒(méi)有人愿意每天面對(duì)冰冷的醫(yī)療器械,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互關(guān)愛(ài),多給他們一點(diǎn)溫暖和關(guān)懷,也許僅僅是一個(gè)善意的微笑,但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦,我們又何必吝嗇呢。
這部影片,意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到心懷善意是多么難能可貴和偉大,樹(shù)立像帕奇亞當(dāng)斯一樣甘愿為醫(yī)學(xué)進(jìn)步獻(xiàn)身的道德品質(zhì),加深同學(xué)們對(duì)醫(yī)德規(guī)范的理解,樹(shù)立為發(fā)展祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)獻(xiàn)身的信念。另外,心懷善意不論在何種體系中,都是共同的,無(wú)論是醫(yī)學(xué)還是其他。即時(shí)我們只是在自己的生活中,能夠心懷善意,哪怕是舉手之勞,或者一句溫暖人心的話語(yǔ),我相信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M(jìn)作用,如果每一個(gè)人都能意識(shí)到精神力量的偉大,我相信,我們的世界將充滿更多美好的希翼。
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