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高中經(jīng)典作文開頭

時(shí)間:2023-05-07 12:13:10 高中作文 我要投稿

高中經(jīng)典作文開頭

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的高中經(jīng)典作文開頭,希望能夠幫助到大家。

高中經(jīng)典作文開頭

  高中經(jīng)典作文開頭 1

  1、時(shí)間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過(guò);從你的話語(yǔ)中掠過(guò);從你的眼前溜過(guò);從你的腳邊劃過(guò)。就這樣它在你無(wú)意中飛走了。在這無(wú)意中,你又何曾知道你做了些什么?

  2、時(shí)間如此短暫而又如此公平,不同的人對(duì)待它截然不同,有人視時(shí)間為生命,分秒必爭(zhēng),為人類作出了許多貢獻(xiàn);而有人卻不然,他們碌碌無(wú)為虛度光陰,時(shí)間的價(jià)值在他們的身上完全消失了,這樣的人生又有何意義而言呢?時(shí)間就是如此,如果你是一位智者,請(qǐng)珍惜身旁的每分每秒吧!

  3、一天早晨,太陽(yáng)從東方升起,空氣非常新鮮,生機(jī)勃勃,萬(wàn)里烏云,太陽(yáng)光象千縷的利劍一樣閃光,穿過(guò)樹梢照射在房間里,這時(shí)大公雞開始啼鳴拉開了世界的一幕,我從朦朧里借太陽(yáng)的光線模模糊糊地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼,衣著非常古怪的`老人,他的衣服就像在臺(tái)上唱大戲的一樣。我忽然睜開眼睛,盯著他那長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉,非常奇怪,用怪異的眼神說(shuō):“你你你……是從那里進(jìn)來(lái)的”。他神氣地看了看我,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“小朋友,你叫凌志宇嗎?”他的話令我更加奇怪,“你你你……到底是誰(shuí),你是怎么知道我的名字的”,我吞吞吐吐地地說(shuō)!班,我是時(shí)間老人派來(lái)的,你常常浪費(fèi)時(shí)間嗎?”說(shuō)道這,我臉一下子紅了,那老人微微一笑說(shuō):“沒(méi)事的,我這次帶你到我們的世界去體驗(yàn)一下,讓你知道,時(shí)間是多么重要”。話音剛落,我們就在那一瞬間來(lái)到一個(gè)神奇的通道,它五顏六色的,每個(gè)顏色持續(xù)五分鐘就能轉(zhuǎn)換成另一種顏色,啊!我驚奇地說(shuō):“這不是時(shí)空隧道嗎?”沒(méi)過(guò)一會(huì)就來(lái)到了他們的世界——宇宙的一個(gè)未知名的星球。

  高中經(jīng)典作文開頭 2

  1、我們所居住的地球,就是他們所稱的外星人。他們雖然不會(huì)說(shuō)話,但他們會(huì)傳送腦波,腦波能直接輸入到我的腦子里,讓我明白他們所說(shuō)的意思。我又去參觀了他們的房子,進(jìn)去一看,這簡(jiǎn)直不像是房子,像是一個(gè)科幻的世界,全部運(yùn)用了高科技,連保姆都是機(jī)器人,沏茶機(jī)面包機(jī)還有電腦樣樣俱全。

  2、別小看電腦,它可先進(jìn)呢!它可以直接接受腦波,只要你腦子里想什么,他一定照命令完成任務(wù),!這個(gè)星球上的科技真發(fā)達(dá)。白胡子老頭告訴我,是因?yàn)樗麄儠?huì)利用時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間。所以,他們星球的科技才如此的發(fā)達(dá),生活水平也非常之高。哎!如果地球上的人類,不珍惜時(shí)間,不懂得時(shí)間的寶貴,而讓時(shí)間白白地流失。那么,地球上的人類科學(xué)技術(shù)就不會(huì)提高,而是要大幅度地下降。你們的生活水平也不會(huì)提高。所以,你們要抓住時(shí)間,把時(shí)間計(jì)劃好,努力工作努力學(xué)習(xí)。把你們的地球建設(shè)得更加發(fā)達(dá)美好。

  3、今天,我讀了《和時(shí)間賽跑》一文,對(duì)我的啟發(fā)是那么的大。讓我來(lái)給大家講一講文章的內(nèi)容吧!沒(méi)準(zhǔn),你讀后也受到十分大的`啟發(fā)呢!

  4、“我”在一天放學(xué)后,想與太陽(yáng)賽跑。“我”已十分堅(jiān)定的信心跑在了太陽(yáng)前面,“我”十分高興!此后,“我”常常與時(shí)間賽跑,還養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,使“我”受益匪淺。

  5、要想和時(shí)間賽跑,必須有抓緊時(shí)間的決心才可以與時(shí)間賽跑。時(shí)間是公平的裁判員,他從不多給誰(shuí)一分,少給誰(shuí)一秒,只能靠自己來(lái)抓緊。那抓緊時(shí)間的決心有從何而來(lái)呢?要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,我就給自己訂了一個(gè)計(jì)劃。第一,在課余時(shí)間里,學(xué)習(xí)并掌握各種知識(shí)。第二,要抓住每分每秒做有意義的事。第三,千萬(wàn)不可浪費(fèi)時(shí)間。怎么樣?我現(xiàn)在就要抓緊時(shí)間啦!

  高中經(jīng)典作文開頭 3

  1、我們要向課文中的小主人公學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那抓緊時(shí)間的精神。我們應(yīng)該從小做起,從一點(diǎn)一滴做起,從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這很重要。還是一句話說(shuō)得好:珍惜時(shí)間等于珍惜生命。是。∥覀儾粦(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間,決不能讓它白白過(guò)去,要做到分秒必爭(zhēng)。

  2、我常常感到時(shí)間不夠用,那能怪時(shí)間走得太快嗎?不能,只能怪自己沒(méi)有抓緊時(shí)間。我在生活中這一點(diǎn)有時(shí)就做得不好。一次,快上學(xué)了,我還不收拾東西,非等要走了才急急忙忙的收拾東西。還有一次,爸爸在干活,我不但不利用這寶貴的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),卻玩兒。我真不應(yīng)該呀!

  3、“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的.《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

  4、中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

  5、站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了,滿懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間。”愛(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

  高中經(jīng)典作文開頭 4

  1. 大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義。

  2. 一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一個(gè)故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

  3. 請(qǐng)保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份人生的快樂(lè),少一些精神的'衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純,使你多一份奮進(jìn)的力量,少一些故作高深的看破紅塵。

  4. 天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟,所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。

  5.大廈巍然屹立,是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

  高中經(jīng)典作文開頭 5

  1. 現(xiàn)今社會(huì)中,美人層出不窮,而樣貌卻越來(lái)越同一化,回眸一笑,未曾千嬌百媚;影視作品泛濫成災(zāi),而主題卻越來(lái)越趨向亞文化,回憶青春,未曾滌蕩人心!吨挛覀兘K將逝去的青春》《匆匆那年》《小時(shí)代》,泛濫的青春文藝片充斥我們的熒屏,仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么?無(wú)非是物質(zhì)主義消費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。

  2. 走完長(zhǎng)滿了青苔的石板路,跨過(guò)一叢歪歪斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上,窗紙?jiān)缫咽幦粺o(wú)存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長(zhǎng)長(zhǎng)短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u曳,像是誰(shuí)在哀怨地訴說(shuō),又像是吹不散的`淡淡哀愁……

  3. 第一次見(jiàn)到這本書是在幾年前,那時(shí)候正在上高中,年少輕狂,不識(shí)人間愁苦為何物。草草翻過(guò)幾頁(yè),也許是青春期的判逆吧,那時(shí)的我對(duì)那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而,雖然躲過(guò)許多糟粕的煩人苦,也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品,自然十分含蓄蘊(yùn)藉,情節(jié)的設(shè)置上也沒(méi)有武俠小說(shuō)或短篇小說(shuō)那樣緊張而迂回,抱著這些偏見(jiàn),失去了深讀的機(jī)會(huì)。

  4.當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中,觀望藍(lán)天白云之時(shí),它已有了夢(mèng)想,那就是振翅九霄,與藍(lán)天搏擊,與白云共舞;當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中,昂首長(zhǎng)嘶之時(shí),它也已有了夢(mèng)想,那就是奮蹄原野,馳騁天下。

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