《三毛》讀后感
當賞讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《三毛》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《三毛》讀后感1
我看完了一本書，名叫《三毛流浪記》這本書大家都很熟悉吧，媽媽說她小時候也看過這本書。書里的主角是三毛，他是一個流浪兒，頭上長著三根頭發(fā)，所以才叫“三毛”。
他經(jīng)歷過許多喜怒哀樂。比如說，三毛掉到了河里，一個漁夫看見了趕緊把三毛撈上來，結果三毛的腳還揣著條鰻魚。后來那個漁夫死了，是一些士兵殺死的，此時此刻小三毛失去了比親人還親的'漁夫老爺爺……就這樣我讀了這本書知道了三毛沒有父母，不像我們一樣有父母的關照。其實，還有很多人也收留了三毛，可是最后他們也都又拋棄了他，三毛是可憐的，是孤獨的，不能像我們一樣不愁吃不愁穿。
《三毛》讀后感2
從小到大，我最喜歡看書，印象最深的是一本《三毛流浪記》的書，里面的'主人公三毛的辛酸遭遇令人難以忘懷。三毛是舊上海的一名流浪兒童，他沒有家，沒有親人，吃的是貼廣告用的糨糊，睡得是垃圾車，冬天就以破麻袋批在身上取暖，他賣過報，揀過垃圾，幫別人推車，日子過得很艱苦。
三毛雖然無家可歸，無衣無靠，但卻很樂觀。他流浪的時候總是被富人欺負，只有在和他同樣生活在社會最底層的小伙伴那里才得到關和溫暖。三毛機智、勇敢、有志氣，連做夢都在同壞人做斗爭，他同情好人，路見不平拔刀相助，現(xiàn)在社會中人許多人見到壞人又有多少能拔刀相助呢？三毛雖然貧窮但又拾金不昧。他在撿到錢包后追了好久才追到丟錢包的人。記得有一次我坐公共汽車無意中發(fā)現(xiàn)座位下有個黑錢包。我剛想撿起來，后面走上來一個年輕人，一把奪過去。我很氣憤。但也無可奈何。
我真想不通，現(xiàn)在的人都怎么了，難道連舊社會的一個窮孩子的精神境界都沒有的嗎？看了這本書，我同情三毛，也喜歡三毛。三毛的精神值得我們學習。
《三毛》讀后感3
今天，我看了《三毛從軍記》這本書，里面講了三毛想當兵打鬼子，可是征兵處的長官嫌他年紀小，不肯收留他。三毛靈機一動，踩著高蹺，穿好長衫，戴上禮帽，假扮成大人的模樣，在一次來到征兵處，騙過了長官，終于如愿以償從了軍。在部隊里三毛機智勇敢，他裝扮成稻草人，抓到敵人，還繳獲了機關槍，獲得“英雄勛章”和“智勇雙全”獎章，非常值得我們學習。
我讀完這本書，感覺三毛這么小卻能做很多大人都做不到的.事情，我真佩服他，我以后在生活和學習中，要不怕困難，從小事做起，自覺學習，不能在讓爸媽督促了。
最后我要說：“三毛，你真棒！我們要向你學習！”
《三毛》讀后感4
這是一本受益匪淺的書。它來自張樂平的作品，名為《三毛流浪記》；這是一本感動我的書。當我想到三毛樂于助人的品質(zhì)時，我感到欽佩。
三毛在一個小鎮(zhèn)上流浪，不是被打就是被罵，吃不飽穿不暖。值得稱贊的是，他保持著一顆善良樂觀的心。他用掙來的錢買了一套衣服，但當他看到一個比自己更冷、更餓的孩子時，他毫不猶豫地脫下一件衣服讓孩子穿上。當他看到爺爺摔倒在路邊時，路過的人視而不見，他趕緊跑過去扶起爺爺，拿出身上唯一的煎餅給爺爺吃。
讀了《三毛流浪》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像火鍋上的螞蟻，向我求助，借了一支筆。我看著自己文具盒里只有兩支筆，心想：如果我不能寫這支筆怎么辦？為什么要借給他？想到這里，我不理他，自己做。三毛最后一塊燒餅是用來幫助別人的，但是我有兩支筆，但是我不想借給同學。想起來真的很慚愧！
我還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上的小品《幫不幫》，講述了當今社會老人摔倒卻沒人敢?guī)兔Φ?故事。相比之下，三毛的精神就像黑暗艱苦的舊社會的一絲光芒。如果每個人都能像他一樣，一絲光芒就會匯聚成一道絢麗的彩虹，讓我們的社會更美好。
三毛能活在我們這個時代多好��！我一定要請他來我家玩，向他表示敬意。
《三毛》讀后感5
在這個美好的寒假里，我讀了一本書叫《三毛流浪記》。我覺得三毛很可憐，他沒有家，也沒有爸爸媽媽，他傷心極了。
一天三毛終于有了一個家，他和小男孩去撿木頭，他們看見一根粗木頭在河里，他們想用竹子把木頭拖到岸上，沒有成功，他們就走了。突然，三毛跳了下去把木頭撿了上來。
三毛很珍惜東西，不浪費東西，真是我們學習的好榜樣。
《三毛》讀后感6
暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書，覺得很感人。主人公三毛，頭頂三根枯黃的頭發(fā)，瘦小的身子。他是一個沒有父母，沒有家，四處流浪的孤兒。為了生活，他拉過車、擦過皮鞋、賣過報紙……，這些工作不僅沒讓他吃飽，他還經(jīng)常被人打罵、受人欺負。三毛雖然過著貧苦的生活，但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個人安危，救出了落水男孩；曾自己餓著肚子，把食物讓給饑餓的兄妹倆；他曾幫拉貨的老大爺推過車……
看著三毛的經(jīng)歷，我心里真不是滋味。和三毛比起來，我的生活簡直太幸福了。爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都無微不至地關心和照顧著我，有大房子住，上學放學都有車接送，每天有可口的飯菜，有吃不完的零食，我還有漂亮的衣服和很多玩具。有一次，我正一邊看著電視一邊吃著零食，這時媽媽端著一碗香噴噴的排骨和我最愛的可樂雞翅出來了，可我卻吃不下了，象征性的吃了幾口就偷偷地把排骨和雞翅倒進了垃圾桶。
想到這，我感到非常慚愧，我真是太不應該了！從現(xiàn)在起，我一定要改掉我的'壞習慣。炎炎夏日里，農(nóng)民伯伯在地里辛勤地勞作，每一粒米飯都是用他們的汗水換來的，我以后不會再浪費糧食了。我又聯(lián)想到我們學過的課文《千人糕》，其實，我們拿到手中的哪一種食物不是由很多人辛辛苦苦勞動創(chuàng)造出來的呢？“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱�！倍沂澜缟线�有那么多可憐的人，他們吃不飽穿不暖，所以我一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，堅決跟浪費說拜拜！
《三毛》讀后感7
假期里，我和媽媽一起讀了三毛之父——張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝�，讀后感觸頗深。
剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問媽媽：怎么找這樣的漫畫書和我一起讀，而不是名字？媽媽并不急于解釋，而是讓我先瀏覽作者和漫畫�？粗锩嫒母鞣N搞笑幽默形象，我忍不住開心，愛上了它。當我花了大約半個小時看漫畫，準備放下書時，我媽媽說：讀漫畫書不僅要停留在幽默和有趣的畫面上，還要冷靜下來閱讀下面附著的文本，思考圖片和文本之間的關系。聽了媽媽的話，我仔細讀了《三毛流浪記》。當我讀到三毛吃廣告的泥漿，睡在骯臟的.垃圾車里，冬天穿舊麻袋御寒時，我的心深深地刺痛了：他為什么不去警察和救援站呢？母親告訴我：三毛的出生與我們不同，那是一個黑暗的舊社會，一個個人吃人的社會。人吃人的社會是什么？我聽起來有點理解，但從三毛的悲慘生活經(jīng)歷：我從小就失去了父母，孤獨，沒有人痛苦，沒有人愛，沒有錢上學，經(jīng)常被別人欺負，我能體驗到社會對流浪者的冷酷和無情。雖然三毛遭受了折磨和痛苦，但他并沒有被痛苦壓倒。相反，他經(jīng)常幫助別人，熱愛學習，有一顆美麗的心。他總是認為有一天他會成為未來的主人。但現(xiàn)實和夢想之間總是有很大的差距。我母親說，在那個時代的背景下，窮人挨餓和凍僵是一種常見的現(xiàn)象�？梢钥闯霎敃r的社會有多糟糕，有多少像三毛這樣的人被殺了！我比他幸運多了。因為我是家里唯一的孩子，我的父母和祖父母從小就把我當作掌上的珍珠。我整天張開嘴，伸出衣服，像一個小皇帝。如果我遇到一些困難和挫折，我會感到沮喪。正如我母親所說，我不知道我在祝福中的祝福。如果我生活在那個舊社會，三毛會這么堅強勇敢嗎？我想都不敢想。
我應該感謝三毛，他讓我了解了我生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我了解了很多生活的真相；更感謝我的母親，一路默默我。我想學習三毛的精神，努力學習，節(jié)儉，幫助他人，成為祖國對社會有用的繼承者！
《三毛》讀后感8
在以前，我讀了《三毛流浪記》。這本書主要以漫畫的形式講了一個叫三毛的孩子在上海流浪的故事。當時，我只體會到三毛的艱辛。但如今，我又看了一次，另有所感。
在其中一頁上，正是“六一節(jié)”，大街上有為兒童舉辦的活動，但三毛因穿著破爛，無法進入。當三毛看見其它富人家的孩子拿著活動發(fā)的`禮物、玩具，得意揚揚地從他面前走過時，三毛是何等氣憤！
現(xiàn)實中，也有許多人因地位高，仗著自己勢力大，去任意欺負弱小的人，那些弱小的人只能眼睜睜地看這些人奪走自己的權力、錢財，無法反抗。但有些人，比如王冕、屈原、岳飛、劉胡羊……他們不畏強權，勇敢地去反抗那些勢力大的人，就算被殺也不怕，這些人都因這無比偉大的成就而名垂千史！我們也要擁有這種反抗精神，當被欺壓時，只要自己是對的，就勇敢反抗。也許，你小小的一次反抗，讓千千萬萬的人不再被欺壓。
當然，我們也要多多幫助一些窮人。我又看了《三毛解放記》《三毛百趣記》。三毛有了家人，有了玩具，還讀上了書。同樣是三毛，生活居然如此快樂！這必定是所有窮人的夢想呀。我聽過一個新聞：一個大叔腿部受傷靠撿垃圾為生，但他仍舊收了留了兩個孩子，只為孩子著想。世上有多少人自己窮，還想幫別人呀！我們有錢人，為何不慷慨解囊？
《三毛》讀后感9
《三毛流浪記》中的三毛是個孤兒，他既沒有父母的疼愛，也缺少朋友的關心，受欺負、被責罵的生活環(huán)境，造就了三毛堅強的個性，樂觀的心態(tài)。貧窮時，他學會了自強；生病時，他學會了忍耐；傷心時，他學會了鼓勵……他微笑著承受著一切，積極樂觀地面對生活的種種考驗。正如一位哲人所說：困難挫折是磨練人格意志的最好的學校。
在我們的現(xiàn)實生活中，要是沒有這種精神，盲人阿炳能譜寫出那動人心弦的《二泉映月》嗎？集盲聾啞于一身的海倫·凱勒能走進那莘莘學子夢寐以求的哈佛大學嗎？是堅強、樂觀創(chuàng)造了生命的奇跡，是堅持、執(zhí)著譜寫了人生的新篇章。而我們現(xiàn)在的一些獨生子女，缺少的.正是那份勇氣和樂觀。面對老師善意的批評，選擇了跳河，自絕人生；面對繁重的學習，選擇了跳樓，予以逃避；面對父母的責備，選擇了離家出走，以示反抗……他們是如此消極地面對生活，如此草率地在踐踏生命，想想三毛，想想這個頭上只長三根毛的孤兒，他們不覺得汗顏嗎？看看在廢墟中掩埋一百多小時的汶川地震的幸存者，他們不覺得臉紅嗎？
三毛堅強面對挫折的畫面，至今刻印在我的腦海里，只要微笑著承受一切，必將鑄就我們燦爛的人生！
《三毛》讀后感10
今天，我讀了三毛流浪記這本書。這本書里的.主人公是三毛，三毛沒有爸爸和媽媽，他只好自己去流浪，他沒有錢，只好自己去給別人干活。三毛每次回來，都只能拿回一點兒錢來，根本不夠他吃飯。寫到這兒，我想到了我自己，我有一個幸福的家，有親愛的爸爸和媽媽，可是我卻不努力，不好好學習，三毛還沒有爸爸和媽媽呢，可是他已經(jīng)會照料自己了！我一定要努力學習，才能考好成績，給爸爸和媽媽爭光！
《三毛》讀后感11
我知道大家都看過《三毛流浪記》吧！我也看過多遍，還是覺得很引人入勝。
這本書主要講述了三毛流浪生活的故事。一開始，三毛四處流浪，無家可歸。接著，他被一個小男孩一家收養(yǎng)了。后來三毛進了一所學校，學校里有兩個可惡的搗蛋鬼。他們把硯臺扔向校長頭上，三毛手上沾滿了墨水，因為他剛才滑倒了，所以被誤以為是三毛扔的，被學校開除了。放學后，小男孩和三毛回到家，看到家被大火燒毀了，三毛嚎啕大哭，小男孩和媽媽抱頭痛哭。小男孩的爸爸給了三毛一些錢，說不能收留他了。那時，三毛緊緊握著小男孩的手，對小男孩的依依不舍之情油然紙上。三毛又開始了流浪生活。三毛為了生計當起了報童。第一天報紙沒賣完，他很沮喪。第二天，他來到了人多的'地方，報紙很快賣完了。三毛坐在地上開始數(shù)錢時，發(fā)現(xiàn)自己的鞋子磨損厲害已經(jīng)裂了。三毛經(jīng)歷了許多困難，經(jīng)過艱難險阻，他也掙到了一點糊口的錢。但他在成長過程中所表現(xiàn)出來的克服困難、樂觀積極的精神值得我學習。對照現(xiàn)在美好的生活，我更應該懂得珍惜，長大后成為能獨立自主、對社會負責的有用之人。
《三毛》讀后感12
寒假里，我和母親一起讀了三毛之父——張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝�，讀后感觸頗深。
剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問母親：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢？”母親并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫�？粗锩嫒母鞣N搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當我花了半小時左右時間看完漫畫，準備放下書的時候，母親在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風趣上，更應該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關聯(lián)�！甭犃四赣H的話，我認真讀起了《三毛流浪記》，當我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站？”母親告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個黑暗的舊社會，是個人吃人的社會�！笔裁词侨顺匀说纳鐣�？我聽得有點似懂非懂的`，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學，還常遭受他人欺負，我能體會到那個社會對流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經(jīng)常幫助他人，熱愛學習，心存美好，他總想：有一天自己也會成為未來的主人翁�？涩F(xiàn)實和夢想總是有著那么大的差距，母親說在那個時代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現(xiàn)象，可見當時社會有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人��！比起他，我幸運多了。因為是家里獨生子，從小父親母親、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會垂頭喪氣。正如母親說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個舊社會，還會有三毛那么堅強、勇敢嗎？我想都不敢想。
我應該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好；也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理；更要感謝母親，一路默默地陪伴我。我要學習三毛精神，努力學習，勤儉節(jié)約，幫助他人，做一個對社會有用的祖國接班人！
《三毛》讀后感13
最近我讀了一本書，書名叫《三毛流浪記》，這本書讓我感動的哭了下來，因為三毛是個流浪的孩子，不過他卻能在這種環(huán)境下堅強地生活了來。
三毛出生在舊社會，和我們不一樣的是，他們那里沒好吃的，沒好玩的，可三毛卻能在這種環(huán)境里活了下來，其實三毛從出生起就是一個孤兒，后來被一個爺爺看見了就帶三毛回家，可在有一天，來了兩個日本鬼子，讓他爺爺?shù)竭@里來，可兩個日本鬼子一個讓他往左，一個讓他往右，最后，三毛爺爺覺得聽了誰的'都不對，于是就向中間走去，結果兩個日本鬼立刻向三毛爺爺開了槍，把三毛爺爺給打死了。
爺爺被打死后，三毛就成了一個流浪兒，天天在垃圾堆里找東西吃。而且每天都是吃不飽。那一天，三毛在橋上看見一個大胖子，坐在一輛黃跑車張，可他太胖，拉車的人又太瘦，三毛就去幫忙，幫完忙，三毛向大胖子要點錢，大胖子不但不給他，還罵他，后來三毛又進了一個人家?guī)兔�，可那戶人家，也沒好人，三毛又被人送到了垃圾堆。
不過舊社會里也有好人，有一次三毛幫助了一位老爺爺，老爺爺給了三毛一點吃的，可吃的卻被另一個小孩搶走了，后來三毛又被別人誤認為是一家大少爺，就把他帶進去，可就在當天晚上失火了，房子和人都沒了。于是三毛又回到了以前的日子。
我讀完以后，覺得現(xiàn)在我們的日子和三毛比真是太幸福了，以后我一定要好好學習，學習三毛，遇到困難不氣餒。
《三毛》讀后感14
暑假里，我懷著激動的心情讀完了《三毛流浪記》這本書。
三毛是一個孤兒，他沒有家，只能四處流浪，以乞討為生，風餐露宿。如果哪一天沒有討到食物，就只能餓著肚子。不僅這樣，他還經(jīng)常受到別人的嘲笑，有時甚至全身上下到處是傷痕。
而我們現(xiàn)在的生活和三毛比起來簡直是天壤之別。就拿我，來說吧，我從小過著衣食無憂的生活，家人把我照顧的無微不至，什么事都為我考慮，可以這樣說，我是要什么有什么。就是這樣，我還經(jīng)常對父母發(fā)脾氣，弄得全家都不開心。記得有一次，我和幾個好朋友相約去公園玩，媽媽把零食和飲料都準備好了，我還想和媽媽要零花錢，媽媽不給，我生氣地說：“哼!小氣鬼，一點兒零花錢都不給，你買的這點吃的誰稀罕呀!”說完，我生氣地把媽媽買的東西都狠狠地扔在了地上。媽媽當時非常生氣，可我眼看她高高地抬起手來剛想打我，又收了回去，板著臉跟我說：“你太不像話了，你這么任性，你的好朋友會喜歡跟你玩嗎?”我瞬間意識到了自己的錯誤，哭著向媽媽道歉，現(xiàn)在想想真是不應該啊!
看看流浪的三毛，他的生活是那么悲慘，小小的年紀就只能靠打工維持自己的生活。而幸福的我們，就在爸爸媽媽的呵護下在爺爺奶奶的疼愛下快樂地成長，真是身在福中不知福啊!
春天，我和爸爸媽媽去公園里嬉戲玩耍時，三毛還在為自己吃什么而發(fā)愁。夏天，當我吹著空調(diào)玩電腦時，三毛還在烈日下賣報紙。秋天，我與好朋友在楓樹下做游戲時，三毛還在街頭無助地徘徊。冬天，媽媽早已為我準備了厚厚的棉衣，溫暖的'被子，而三毛還在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
在現(xiàn)在的社會中，還有和三毛、賣火柴的小女孩一樣遭遇的孩子，比如：爸爸媽媽都在外地打工的留守兒童，父母雙亡的孤兒，和他們比，我們是幸福的，我們應該珍惜這一切，倍加努力刻苦學習，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗!
《三毛》讀后感15
我讀了《三毛流浪記》這本書，我的感觸很深。三毛善良，勇敢的精神深深地打動了我
在解放前的上海，流浪兒童三毛無父無母，衣食無著。就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他,老爺爺去世后,他為了生存，賣過報，拾過煙頭，幫別人推黃包車，擦過皮鞋，還總是受人欺侮。只有與他命運相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。不論他的.生活多么艱苦，他一直保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì)．比如有一次，他被一個壞蛋利用做壞事，事先他還一點也不知情，他知道事實的真相后寧愿自己吃苦，也不被利用做壞事．在解放后三毛終于結束了流浪生活，過上了普通人的生活。
三毛從小就沒有任何親人，他在我的眼里并不像藝術家手底的一個人物，卻像一個實際存在的惹人同情，惹人憐愛的苦命孩子。他活波可愛的形象和他那顆善良勇敢并對美好未來懷有渴望的心深深地打動了我
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