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魯濱遜漂流記初中讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的魯濱遜漂流記初中讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
魯濱遜漂流記初中讀后感1
《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1719年所創(chuàng)作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻，自制木杵、篩，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱此生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現(xiàn)在的一些人們，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當(dāng)年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現(xiàn)在的這點小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的.希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
魯濱遜漂流記初中讀后感2
我在寒假里讀了一本書，很好看——《魯濱遜漂流記》。
故事中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的.機會……
在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。
他的那種堅強、奮斗、勤勞、不放棄的精神令我佩服，以后，我也要像魯濱遜那樣堅強、努力奮斗。
我喜愛這本書，佩服魯濱遜。
魯濱遜漂流記初中讀后感3
這是一部廣為流傳的文學(xué)名著。主人公魯濱遜非常樂觀，充滿斗志，體現(xiàn)了不屈不撓的精神，他的成功也體現(xiàn)了人類的智慧。
魯濱遜是一個喜歡探索的人。他乘坐的船沉沒在南美洲附近的礁石上，除了魯濱遜逃跑爬上了一個荒蕪的島嶼，其他人都被埋葬在海里。更糟糕的是，島上沒有人，沒有動物，周圍都很安靜。
他并不氣餒。他把船上所有能用的東西都搬了下來，住在山洞里，找到了動物、植物和水果，并進行了大量的繁殖。只有生活有趣，他才能活到今天。但他活下來的支柱是一個野人，他被稱為“星期五”，他被其他野人追趕，魯濱遜救了他，所以這兩個陌生人住在一起。在生活了整整28年之后，他的成功歸來使他當(dāng)時聞名于世，成為家喻戶曉的探險家。
魯濱遜能在荒蕪的地方生存，除了勇敢和毅力，當(dāng)然還有他的樂觀。
有一次，魯濱遜不小心掉在角落里的谷殼里，長出了綠色的莖，很快，長出了幾十根耳朵，這真是上帝的恩惠。從此，魯濱遜在雨季撒下半數(shù)種子進行試驗，以獲得更多的糧食。在最糟糕的.實驗中，大麥和稻穗的收獲只是半斗而已。然而，經(jīng)過這次實驗，魯濱遜成了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱遜有生活口糧。
恩科西出生時攜帶艾滋病毒。艾滋病奪去了他母親生命年的兒童節(jié)，艾滋病奪去了他的生命。他只有12歲，但這對艾滋病患者來說是個奇跡。他曾在公共場合指責(zé)南非總統(tǒng)姆貝基，震驚了全國。他已經(jīng)成為南非反對歧視艾滋病患者的有力象征，也是與艾滋病作斗爭的小英雄。
希望大家和魯濱遜恩科西一起學(xué)習(xí)這種樂觀精神！
魯濱遜漂流記初中讀后感4
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我只有一個詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個數(shù)字感到驚訝，更為魯濱遜頑強的生命力折服。
想起語文課本《一本男孩子必讀的書》一文中，僅僅寫了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通�？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥�，經(jīng)受了多少失敗，又有誰知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會知道吧。他曾說過：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下�！睍幸矊懙剑敒I遜剛到孤島，是自暴自棄的。但是，慢慢地，他獨特的個性就體現(xiàn)了出來，對生活充滿了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀的'世界里頭了，開始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng)造了自己的小王國。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因為島上沒有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒有因孤獨而消沉，反而自我調(diào)整，養(yǎng)了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開朗，每天沒有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來伸手，飯來張口，連個洗衣機都搞不定的家伙到了孤島想來也是什么都不會做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
魯濱遜漂流記初中讀后感5
我讀過的書和文章有許多許多，而《魯濱遜漂流記》這本并不厚重的書卻深深地印在了我的腦海里，讀了《魯濱遜漂流記》后，我的心久久不能平靜，書中那些文字，讓我不禁思考：如果我是魯濱遜，我是否也能這么勇敢，如此堅強和有智慧？
書中的魯濱遜在大船失事后，在一座荒無人煙的小島生活了二十八年，在與人世隔絕的二十八年里，魯濱遜獨自一人，憑借自己的智慧和活下去的勇氣克服了我們無法想象的困難與挫折，每當(dāng)讀到那些驚心動魄的冒險故事，我就不禁緊張起來，深深地為魯濱遜捏一把汗，魯濱遜從大船上找到木材，用雙手蓋起房子，他在島上打獵，甚至還養(yǎng)起了動物和播種糧食，在這片荒蕪的土地上，魯濱遜堅強地活了下來，即使是在生病的時候，他仍然堅持著，堅信自己總有一天會回到大陸上，他堅強的品質(zhì)，不害怕危險的勇氣和過人的.指智慧深深感染著我。
在我們的生活中我們會遇到很多的困難，很多人就因為不敢與困難抵抗便失敗了，而有的人憑借迎難而上的勇氣，積極樂觀的心態(tài)和指揮戰(zhàn)勝了困難，這些便是成功的人的本質(zhì)，它比任何財富都要珍貴。
在二十八年的時間里，魯濱遜經(jīng)歷了沒有淡水沒有食物的折磨，克服了孤單與生病的痛苦，他戰(zhàn)勝了種種困難，終于回到了渴望的故鄉(xiāng)。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜這種勇氣與頑強讓我時刻提醒自己要做一個勇敢、智慧的人，是我學(xué)習(xí)與生活的好榜樣！
魯濱遜漂流記初中讀后感6
學(xué)會生存，是生活中一件重要大事之一，特別是在夏令營時，在人跡罕至的地方時，學(xué)會生存更顯得尤其重要�！遏敒I遜漂流記》也表現(xiàn)出了這一點。
《魯濱遜漂流記》講的是一位叫魯濱遜的人，在一次航海中乘坐的輪船不幸遭遇風(fēng)暴 ，他九死一生地漂流到一座荒島，然后在島上渡過28個春秋后，行俠仗義幫一位船長奪回被水手強奪去的輪船，然后到英國的事。
讀過幾遍后，我感觸最深的莫過于“吃上自己做的面包”這一部分。在這里面， 魯濱遜用自己的勤勞與智慧，播種直至收獲麥子 ，燒出耐火的罐子，又艱難地做出粗糙的面包，這里面，魯濱遜如果不會播種麥子，不會識別陶土 ，不會生火，他怎么會吃上自己做的面包呢？再瀏覽一遍全文， 魯濱遜如果不會準(zhǔn)確的使用槍，他怎么會打中并馴服鸚鵡呢？他怎么會救下“星期五” 并讓他當(dāng)仆人呢？他怎么會幫助船長奪回船只并返英國呢？他怎么會收集葡萄并曬成葡萄干呢？如果魯濱遜不會造船和駕船，他怎么會勘察全島并有兩個住所呢？
再看看我，真是溫室里的花朵，這些很基本的能力都不會，只會“吃喝玩學(xué)”記得有一次，我在回姥姥家路上，看到那些綠油油的'嫩芽 ，以為是蒜苗，于是對媽媽說：“哇！媽媽，路邊的蒜苗如翡翠一樣綠呀，”媽媽卻笑著說：“那不是蒜苗，是小麥 苗�！蔽也唤麨樽约翰欢鴣y說羞紅了臉，還有一些能力，我就根本不知道了。更別說使用了，如果把我丟棄在那個荒島28年，結(jié)果可真是，唉！可真是后果不堪設(shè)想�。�
讀過《魯濱遜漂流記》，我真切的感受到自己如同溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，真是可悲呀！
魯濱遜漂流記初中讀后感7
最近我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。讀完之后，我感慨頗深。
這本書以魯濱遜的視角，用了第一人稱敘述方式，通過28年荒島上的所見所聞，展示了其夢幻般的奇異體驗，讓人拍案叫絕。
魯濱遜辛勤，智慧，雖然出生在一個殷實的中產(chǎn)家庭，但是喜歡冒險，挑戰(zhàn)極限，不喜歡平淡無奇，寡然無味的生活。富裕的生活條件非但沒有阻止他探索世界的熱情，相反，成為他無拘無束一往直前的背后支柱。一次風(fēng)暴后，魯濱遜被海浪無情地拋到一座荒無人煙的小島上，堅強的他沒有被命運的'捉弄所擊倒，孤身一人克服看許多常人沒法想象的困難，憑借有限的生產(chǎn)資料，建造房穴，嘗試了打獵，種植谷子，馴養(yǎng)山羊，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包。后來勇敢地與野人戰(zhàn)斗，搭救忠實的野人星期五，建立了自己的物質(zhì)和精神的王國，最終又幫助船長平定了叛亂，這才順利的回到了自己的家鄉(xiāng)。
看完了之后，我不禁嘆服于其笑對人生勇往直前的勇氣。試想一下，如果是你我面對如此險境，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，不但要戰(zhàn)勝荒島上未知的毒蛇猛獸以及淡水食物匱乏的威脅，還要與最大的敵人——孤獨相搏，想必很少有人有決心能撐到最后。精神的強大使得他能不懼危險，用最原始的材料創(chuàng)造了奇異的世外桃源，自給自足。
可見精神力量的在生活中的方方面面都是什十分重要的。放學(xué)回家后，能夠約束自己，遠離電腦，電視等娛樂的誘惑，專心致志于書桌前，努力學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗，想必學(xué)習(xí)成績一定會有所上升吧。想起平時的所作所為，不禁汗顏。
我想，在將來的學(xué)習(xí)中，我一定要養(yǎng)成魯濱遜堅毅不撓的精神，面對困難不退縮，面對挫折不低頭，好好學(xué)習(xí)，天天向上，相信所有的難題都會迎刃而解。
魯濱遜漂流記初中讀后感8
《魯濱遜漂流記》是一本耳熟能詳、舉世聞名的書，是一本講述人在生存方面的書，也是一本令我受益終身的書。這本書主要講述了一個人流落荒島，在荒島上如何努力生存，保留自己的生命，最后回到祖國的懷抱的故事。
魯濱遜原是一個可以享受幸福生活的人，但他堅持自己的理想，勇于冒險，雖然最后流落荒島，但他也學(xué)會努力生存，努力活下來。他利用他的冷靜、勇敢和機智生存了下來，并且將自己的生活變的越來越美好。
通過這本書，我感受到了人的堅強毅力，學(xué)到了很多知識，也體會到了學(xué)會生存的重要性。人在受傷、危險的時候，要咬牙堅持，努力活下去。我非常佩服故事的主人公魯濱遜的毅力和生存精神，所以查了一些有關(guān)生存的一些故事。我看到很多人在受傷的時候，在劇烈的`疼痛之下能夠熬住痛苦，做出常人看來艱難的決定來得以生存。我看到在廢墟下的人們，會找到所有的食物來保存生命，甚至連樹皮、土都可以成為食物。
在我們的生活中，我們也要學(xué)會很多的生存本領(lǐng)。在地震中，如何保證自己的安全；在火災(zāi)中，怎樣不會被煙嗆到；在無人區(qū)，怎樣尋找食物和水；在墜機時，如何逃離及少讓自己受傷……這一系列的問題已經(jīng)成為常識。為了我們的安全，我們也要多學(xué)習(xí)這類的常識，當(dāng)然，我們也要學(xué)習(xí)其他的東西：如中文、英文，這些已經(jīng)成了我們交流的必需工具；物理、化學(xué)，這些知識能夠很好地幫助我們利用自然資源；手工、制作、這能夠幫我們造出我們所需要的東西。
我喜歡這本書，我視這本書為我的生存寶典。不光是里面的知識，主人公的精神更打動了我。堅強拼搏成為了我的座右銘，我也相信我能夠堅持做好每一件事，成為一個堅強不屈、永不放棄的人！
魯濱遜漂流記初中讀后感9
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這一本書，剛讀不久，我就被故事情節(jié)所吸引、也被主人翁的精神所感動，于是我一口氣把書讀完。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講述的是，魯濱遜在一次航海中，不幸遇上海難，孤身一人來到了一個荒島上。在島上，魯濱遜歷盡磨難，但他從不放棄。在1868年，魯濱遜經(jīng)過一次次的失敗與努力后，終于回到了闊別28年的祖國的事。
《魯濱遜漂流記》這本書，不但為我們敞開了一扇通往文學(xué)殿堂的`大門，而且，還讓我們讀著的人從中汲取無限的智慧和力量。手捧書本，我似乎明白到：我們有什么事情比魯濱遜所遭受的更糟？其實，只要我們像魯濱遜一樣，在困難面前毫不退縮，又有什么事情我們不能成功的呢？
記得在我小的時候，奶奶經(jīng)常帶我到山上砍柴。一次，奶奶只顧著砍柴，一下了沒留神，我就爬上了山頂。但俗話說得好上山容易，下山難。等我玩瘋后準(zhǔn)備下山時才發(fā)現(xiàn)山路非常陡，怎么辦呢？我想叫奶奶救駕，但又害怕被奶奶罵。于是我就自己一步一步地、手腳并用著，慢慢往山下爬。一邊爬，我一邊暗暗地鼓勵自己：不怕，我一定能爬下山的。最后，憑著自己的勇氣，我終于到了山下。那時，我開心地跳了起來。
這難道不是我堅持的結(jié)果嗎？學(xué)習(xí)也不一樣嗎？有時，我們難免會遇到困難；有時，我們也可能碰到一時解決不的題目，但只要我們堅持，我們一定能擺脫困境、一定能解決難題。在今后的人生航海中，我會勇敢地前進，永不放棄！
魯濱遜漂流記初中讀后感10
《魯濱遜漂流記》這本書是一本影響孩子一生的世界十大名著之一。它向我們展示了魯濱遜在一個荒無人煙的小島上如何生存下去的奇跡。
這本書主要寫了魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決定成為一名航海員，周游世界。經(jīng)歷了幾次激動人心的航行之后，一六五九年，魯濱遜登上了一艘從巴西開往非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢回家�？墒浅龊跻饬系腵是，他迎來了一場從未遇到的可怕風(fēng)暴。船只被海浪吞沒，只有魯濱遜僥幸存活并到達了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個陌生的荒島上——孤立無援、缺衣少食、無路可逃。隨后的二十七年，他將在那生活······
讀完了這本書，我便開始聯(lián)想自己的生活實際。我想到了自己學(xué)古箏的那會兒：我每個星期六去古箏老師家學(xué)古箏，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已對古箏沒有任何興趣了，每次回家練琴都是在媽媽的威逼下練的，所以，我的練琴的技術(shù)也退步了許多，導(dǎo)致媽媽天天都火冒三丈的。因此我做了一個大膽的決定，我不再繼續(xù)學(xué)古箏了。當(dāng)我和媽媽說了之后，媽媽鎮(zhèn)定的說：“這件事我早就預(yù)料到了，我可以同意，但我絕不允許有第二次，因為我認為做一個人就應(yīng)該要有不怕艱難、勇往直前的精神，原諒你是第一次，當(dāng)然也是最后一次�！币欢喂殴~學(xué)程就到此結(jié)束了。
我將魯濱遜和自己對比了一下，相差是如此地巨大��！怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。，而我，在逆境中一秒也生存不了。如此可見，魯濱遜是多么地偉大，多么的值得我學(xué)習(xí)�。∥覜Q定讓自己也在逆境中生存一下是什么結(jié)果。
《魯濱遜漂流記》這本書給了我很大的啟示，使我做任何事都一直保持著這個精神。讓我在許多事上都有了明顯的成就。
魯濱遜漂流記初中讀后感11
小學(xué)六年級的時候?qū)W習(xí)了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長，對生活有了的了解和認識，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風(fēng)浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運的是他抱住了一個木板，漂流島一座孤島上。沒有人來救他，所以他只好暫時在島上生活。他堅強的克服生活中遇到的所有困難，沒有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來他又救了一個野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來他們成功的獲救，離開了小島。
從這個故事當(dāng)中，我不得不佩服魯濱遜的頑強和機智。海上遇難，他卻能夠活下來，足可以說明他遇到危險時刻的冷靜和睿智。后來飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著，這需要多么大的.勇氣和毅力。他的內(nèi)心火熱的希望一直沒有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，星期五能遇到他是多么的幸運�。�
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時嬌生慣養(yǎng)的，估計早就葬生魚腹了，以后我要讓自己堅強起來，向魯濱遜學(xué)習(xí)。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
魯濱遜漂流記初中讀后感12
“物競天擇，適者生存�！边@是鐵論，在達爾文的進化學(xué)說里，提到的，就是這個觀點。
包括人類，他們都是需要因環(huán)境的變化而努力去變化自己的，沒有為什么，只是為了活下去。
魯濱遜是勇敢而堅忍不拔的，他肯同生活做斗爭，不向困境屈服。使我深感欽佩。
當(dāng)初的他，不顧父母的反對，堅持要追逐自己的夢想，他渴望航海，渴望在自己的夢想征途上得到回報�？上�，第一次的踏夢竟支離破碎，但他并沒有放棄，興許他覺得，一艘船如此之多的.人中，只有他幸存已是上天對他的眷憐。他在荒島上，整整度過了蒼涼的近30年。我對于魯濱遜的形象是充滿向往的，或若，是作者對故事情節(jié)發(fā)展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。
魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來的東西。去發(fā)明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場等。換做是我們�？梢詥�？若不是他時時刻刻都對未來保持著高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數(shù)十年，甚至回到自己的家園。
所有的故事情節(jié)中，我最振奮的，莫過于是星期五那段章節(jié)。沒有過多理由，只是覺得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的。可見，作者在編寫這本書費了多大的心力啊。
魯濱遜他是資產(chǎn)階級者心目中的新人和英雄，同時也是個殖民者。他也是我心目中勇于進取和創(chuàng)造的冒險家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個不折不扣，當(dāng)之無愧的“適者”。
未來道路上，我也該如此。因為他讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創(chuàng)造奇跡。
魯濱遜漂流記初中讀后感13
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔(dān)心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養(yǎng)山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當(dāng)成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書后，我想對父母說：“我已經(jīng)長大了，你們不要再為我操勞了，我要學(xué)會自己照顧自己�！�
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學(xué)習(xí)魯濱遜堅強的`信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的哲理：學(xué)會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
魯濱遜漂流記初中讀后感14
小時候，看一本叫《魯濱遜漂流記》的書，看得似懂非懂，了解了個大概。如今，我才發(fā)現(xiàn)這本書是那么地精彩，花了三天工夫就把這本書給讀完了，讀完后深有感觸。
書中講的是一個叫魯濱遜的人乘坐一輛大船去海上探險，但是因為風(fēng)浪大，船翻了，只有魯濱遜一個人生存下來，漂流到了一個荒島。在荒島上，魯濱遜并沒有絕望，憑著不屈不撓的精神和勇敢頑強的毅力，在離家 年后到達了自己家鄉(xiāng)。
魯濱遜實在是太偉大了，難道不是嗎？魯濱遜熱愛生活，敢于與命運作斗爭的精神難道不令人敬佩嗎？他的成功告訴我們做任何一件事我們不但要冷靜思考，而且要有堅忍不拔的毅力，還要有淵博的'知識。你看魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等都是自己做的，種地，養(yǎng)家蓄等都是行家。而相比之下我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都不會洗，真應(yīng)該感到臉紅，所以我們現(xiàn)在在這么好的環(huán)境下更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜寶貴時間，多掌握過硬本領(lǐng)，為將來踏上社會作準(zhǔn)備，免得到需要時這個不會那個不會而后悔。魯濱遜的成功還告訴我們只要有一絲的希望我們就應(yīng)該去把握，去奮斗。因為命運掌握在自己的手中。只要你自己努力，命運也會向你低頭。
我在生活中遠遠低于魯濱遜。在我二年級時，去學(xué)毛筆字，可沒有幾天我就“罷工”不干了。因為如果寫不好，就要罰寫，我常常被罰寫。而且寫毛筆字一定要站著寫，一天下來腿就很酸，所以我就不想去學(xué)了。和魯濱遜的困難相比起來，真是“天壤之別”。如果我當(dāng)初好好學(xué)，現(xiàn)在肯定能寫一手漂亮的毛筆字�？墒菚r間是不能倒流的。
在人生的道路上，生活和命運不可能相同，但只要心中一直充滿希望，憑借自己那超乎想象的毅力和韌勁去努力，命運就會產(chǎn)生奇跡。
魯濱遜漂流記初中讀后感15
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學(xué)會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣?xùn)|西，那就是生存的'能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學(xué)會做飯，學(xué)會生存技巧和本領(lǐng)。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學(xué)會生存，永不放棄？我想我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會生存的本領(lǐng)的。作文
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