高大的身影讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的高大的身影讀后感，希望對大家有所幫助。

高大的身影讀后感1

　　曾經(jīng)有那么一位偉人，他四處傳遞著知識，他推廣了“平民教育”，他就是被譽為萬世師表的著名教育家——陶行知.

　　我曾經(jīng)有幸看過他的一本書，名叫《高大的身影》。其中，“我們也能識字啦”，“搶救幼苗”等故事深深地感動了我，“寧為真白丁，不做假秀才”的主張表現(xiàn)著他正直的人生觀，“我是中國人，要為中國做貢獻”的座右銘讓我感受到了他的滿腔愛國熱忱，這些有關(guān)陶老先生的故事中讓我印象最深的是一篇叫《那天，他喝了點酒》的文章。他講述了陶先生有一次在去別人家時，被好朋友逼迫不得喝了些酒，結(jié)果讓人意想不到的是，陶先生回到學(xué)校后，竟直徑走進反省室進行反思。結(jié)果，陶先生面壁思過的故事被宣揚開來。

　　這篇文章讓我受益非淺，陶行知的守紀精神真值得我們贊揚，酒，是每個男人的誘惑，陶行知卻能經(jīng)得住誘惑。但我就遠不如他了，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谖矣兄鵁o窮的吸引力，使我常常深陷其中而不能自拔，因而不能專注于學(xué)業(yè)。

　　更令人敬佩的是他知錯即改。他在經(jīng)勸喝了朋友一些酒后，還能清楚認識自己定下的校規(guī)，自己犯下的錯誤，竟會自覺進反省室進行反省，這是最難能可貴的。其實他完全可以不反省，因為學(xué)校人很稀少，沒人知道他喝了酒。還因為他是被逼著喝的.，所以他完全可以推卸責(zé)任呀！但陶行知并沒有選擇逃避，他選擇了一條誠實正直的路——在反省室反思，這正是應(yīng)了他的一句名言——“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這種不逃避，勇于改正錯誤的精神正是我們從小就要學(xué)習(xí)的呀！

　　可我總不如陶行知，我在犯了小錯誤時，總是想著逃避，總是不敢面對現(xiàn)實，有時還討好“受害者”，讓他不要打草驚蛇，驚動老師。現(xiàn)在與他一比，天壤之別呀！

　　讀了他的文章，我思緒萬千，我也一定要向陶爺爺學(xué)習(xí)，使自己也能向他一樣成為心靈的開拓者，智慧的播種者，文明的傳遞者！

高大的身影讀后感2

　　當(dāng)我讀完了這薄薄的小書，仿佛陶行知先生那高大的身影又出現(xiàn)在我眼前。他那鏗鏘有力的聲音、那和藹可親的臉龐，那為人服務(wù)的精神，那每一個細小的行為都深深地刻進了我的.腦海里。

　　陶行知先生是我國偉大的人民教育家，他從小就立志"我是中國人，要為中國做貢獻"。他面對困難，勇不退縮；面對饑餓，永不叫餓；面對疾病，頑強奮斗；面對敵人，永不倒下；面對貧苦，永不傷心……

　　我讀了《一雙黑皮鞋》深受啟發(fā)。這個故事講了陶先生為了宣傳抗日主張，穿著一雙自己不過的黑皮鞋，去一個又一個國家，一座又一座城市演講，把得來的錢寄回祖國，自己卻不肯花錢買一雙新皮鞋。陶先生不是沒有錢買鞋子啊，這么多演講得來的錢，他一分也沒有花。他不是不肯用，而是覺得，比起抗日受傷的戰(zhàn)士來說，破了雙鞋不算什么。

　　陶先生把一生的光輝都奉獻給了祖國。其時，每個人都可以做到"捧著一顆心來，不掉半根草去"的行為。我也做到了。在烈日炎炎的夏天，我和好朋友同時得到了一把小扇子，這把扇子十分漂亮，讓我愛不釋手。過了幾天，我和好朋友出去玩了一陣，來回時，熱得滿頭大汗，我們想扇扇子，結(jié)果，她的扇子不見了，就傷心的哭了，我的心里很不是滋味，立刻把扇子遞到她眼前，說："給你扇吧。"她抬起頭，臉上露出了一絲喜悅，手縮來縮去，但最后沒拿，在我硬給下，她終于拿了，到了第二天，好朋友給我送來一把扇子，我推辭不要。

　　陶先生的精神永垂不朽。我們永遠會記得你，陶行知先生，偉大的教育家。

高大的身影讀后感3

　　《高大的身影》這本書，雖然書只有薄薄的幾頁，但就是這幾頁紙上卻透視出了他無比高尚的品德，他那高大的身影光照千秋。這位偉大的教育家，他的經(jīng)歷是坎坷的，他一生中的故事是感人肺腑的.。他的故事不是用筆寫的，而是用心和生命寫的，那一個個的故事，就是一篇篇生命的壯歌。

　　他，就是被毛主席稱為"偉大的教育家"的陶行知先生。讀完了《高大的身影》這本書，《愛心不可封》，《搶救幼苗》等故事深深地感動了我，使我不禁心潮澎湃。"我是中國人，要為中國做貢獻"的座右銘讓我感受到陶先生的愛國之心，"一聞牛糞詩百篇"的趣聞，讓我感受到他的平易近人， "捧著一顆心來，不帶半根草去"，又讓我體會到他深深地愛著祖國與人民……

　　最讓我感動的就是《雨中送鍋》了。這個故事很短，但含義深刻啊。那時候的陶先生，已經(jīng)生病了，但是他仍然尊老愛幼。村里老奶奶的鍋壞了，為了讓老奶奶快點吃到飯，陶先生硬是要去路途遙遠的城里買鍋�；貋磉�淋了雨。是啊，尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，陶先生的這種美德值得我們學(xué)習(xí)。我們也要尊敬長輩，愛護弱小，不欺負他人，才是好學(xué)生。

　　我們永遠會記得這位偉大的教育家，我們小學(xué)生是祖國的未來，未來的主人必定是我們。我們應(yīng)當(dāng)像陶先生一樣從小立志報效祖國，從小好好學(xué)習(xí)。長大以后去將自己所學(xué)的知識奉獻給祖國，讓祖國更加繁榮昌盛、走向世界。

　　讓我們一起來做"捧著一顆心來，不帶半根草去"的人，讓中國的人才數(shù)不勝收吧

高大的身影讀后感4

　　讀完這本薄薄的書，我仿佛看見了陶行知先生那光輝形象，盡管先生離開世界已經(jīng)半個多世紀了，盡管我們不與先生生活在同一時代，但透過這一個個小故事，我似乎能夠聽到先生的聲音；看到先生的身影;領(lǐng)略到先生的精神……

　　從"我是中國人，要為中國做貢獻"的座右銘讓我感受到他的一腔愛國熱忱；從"一聞牛糞詩百篇"的趣聞，讓我感受到陶行知爺爺?shù)钠揭捉�人，不拘小�?jié)；從"捧著一顆心來，不帶半根草去"。又讓我體會到陶行知爺爺那赤誠的心深深熱愛著祖國與人民……

　　這本書里有求真篇、事業(yè)篇、美德篇、正氣篇和詩歌篇，其中我最喜歡的.是美德篇。這里面的故事十分感人， 令我印象最深的是《雨中送鍋》這個故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：有一天，程四奶奶家的鍋破了，可是村里沒有賣鍋的地方，就算到城里去買也得走7里路，可陶行知爺爺卻二話沒說，就決定到城里幫程四奶奶買鍋。那時的路很難走，風(fēng)又大，眼看就快要下雨了，等鍋買好后，陶行知爺爺背上鍋就往會趕。天越來越陰沉，隨著一場急雨就伴著狂風(fēng)飄落下來了，陶行知爺爺并沒有因暴雨帶來的不便而放棄，在雨中艱難的行走著，等到陶行知爺爺把鍋送到程四奶奶的家中時自己已成了一只"落湯雞"了。

　　看，這就是我們的陶爺爺，他處處為別人著想的精神讓我敬佩，他雨中送鍋的美德也值得我學(xué)習(xí)。這本書讓我明白了：我們要樂于助人，要有"捧著一顆心來，不帶半根草去"精神……

高大的身影讀后感5

　　翻動著手中的書頁，一行行清晰的字體換換浮現(xiàn)在眼前，一個個動人的故事，便如放電影一般，漸漸地，從心中駛過……在書中，陶行知給予我的的第一映像，便是簡簡單單卻又包含的無限意義的二字——偉大。

　　偉大，看似是一個簡單的詞，卻包含了我對陶行知的敬佩，憧憬與感激。他，是一個嚴格要求自己的.人。在《那天，他喝了點酒》這篇中，他自己在學(xué)院中制訂了“不喝酒，不吸煙，不賭博”之后因不想辜負陸大哥的好意，而在外面喝了酒，如果是別人，自己犯了錯，而自己又是校長，換做其他人決是一了百了，而陶行知，回到校后，卻是自己到了反省室，可見陶行知對待的不管是別人還是自己，都是一樣嚴厲。在《點金的手指》中，陶行知所說的話更是讓人嘖嘖贊嘆，他用那么一個早已聽過的故事，通過簡練的語言，讓人懂得了一開始的是不能想到的道理。在《四塊糖的獎勵》里，更是讓我們對陶行知有了一種全新的認識，他，是多么的仁慈，多么的善解人意，在學(xué)生拿起花盆砸另一個同學(xué)后，他并沒有去罵那位同學(xué)，而是和藹的，通過簡簡單單的四塊糖，讓那名同學(xué)自己認識到了四個道理，這一種親和的氣質(zhì)，與特殊的教育方法，是現(xiàn)在的老師們所不能擁有的，也是獨一無二的。在《拆表的故事》中，陶行知是用一種正確的方式，讓小孩子想到了自己曾經(jīng)放棄的夢想，是啊，要是自己的父母也能這樣，想陶行知對小男孩這樣，不是一味的去責(zé)怪，而是讓他看個透徹，這一種對孩子的理解，是曾經(jīng)許多人絕對做不到的。

　　陶行知，這樣一個小小的徽州人，卻是人類生活當(dāng)中的一顆明星，他那高大的身影，已深深地應(yīng)在世人心中。如今，我中明白，為什么就連郭沫若也曾贊道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。并且為了紀念人民教育家陶行知，安徽、南京、上海于上世紀八十年代經(jīng)�。ㄊ校┪�、�。ㄊ校┱�府批準(zhǔn)修建了陶行知紀念館。他，就是那么一個偉大的人，以致陶行知三字在不知不覺中刻在了世人心中。

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